魯教版思品九年級《讓社會給我投贊成票》

1、魯教版思品九年級魯教版思品九年級讓社會給我投讓社會給我投贊成票贊成票政治組政治組教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1，知道如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，積極，知道如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，積極參加社會公益活動，提高服務(wù)社會，奉參加社會公益活動，提高服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的能力。獻(xiàn)社會的能力。2 2，增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于承，增強(qiáng)責(zé)任意識，勇于承擔(dān)自己應(yīng)付的責(zé)任擔(dān)自己應(yīng)付的責(zé)任 1.不承擔(dān)責(zé)任必然會受到法律的制裁不承擔(dān)責(zé)任必然會受到法律的制裁.( ) 2.一個(gè)對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自一個(gè)對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任。（己不負(fù)責(zé)任。（ ） 3.在社會生活中承擔(dān)責(zé)任在社會生活中承擔(dān)責(zé)任,能促

2、進(jìn)社會的文明、進(jìn)步能促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。（和發(fā)展。（ ） 4.不負(fù)責(zé)任的人會給個(gè)人、他人和社會帶來種種不良不負(fù)責(zé)任的人會給個(gè)人、他人和社會帶來種種不良后果。（后果。（ ） 5.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（ ）知識回顧知識回顧BAAAA 6.農(nóng)民企業(yè)家陳某說：農(nóng)民企業(yè)家陳某說：“責(zé)任是什么我不清楚，責(zé)任是什么我不清楚，但我知道去做，我不能買給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥，但我知道去做，我不能買給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥，因該以優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓農(nóng)民滿意，還要對子女關(guān)心，因該以優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓農(nóng)民滿意，還要對子女關(guān)心，對父母盡孝對父母盡孝”.由此可以看出由此可以看出 責(zé)任是對一個(gè)人做或不

3、作某事的要求同一個(gè)責(zé)任是對一個(gè)人做或不作某事的要求同一個(gè)人承擔(dān)著多種社會責(zé)任我們要認(rèn)識到自己扮演人承擔(dān)著多種社會責(zé)任我們要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任我們的角色只有一種，的角色，盡到自己的責(zé)任我們的角色只有一種，而長輩們在扮演著多種角色而長輩們在扮演著多種角色 A. B. C. D. A一、承擔(dān)起自一、承擔(dān)起自己的責(zé)任己的責(zé)任我們應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任，我們應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任，怎樣履行好自己的職怎樣履行好自己的職責(zé)，做一個(gè)故責(zé)任的責(zé)，做一個(gè)故責(zé)任的公民公民最美孝心少年最美孝心少年 -梁維月梁維月 1.1.我們我們( (青年學(xué)生青年學(xué)生) )應(yīng)怎樣承擔(dān)自己應(yīng)怎樣承擔(dān)自己的責(zé)任的責(zé)任? ? (1)(1

4、)認(rèn)清自己的責(zé)任認(rèn)清自己的責(zé)任, ,樹立責(zé)任意識樹立責(zé)任意識 (2)(2)承擔(dān)責(zé)任要從我做起承擔(dān)責(zé)任要從我做起, ,從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起, ,從點(diǎn)滴小事做起從點(diǎn)滴小事做起, ,持之以恒持之以恒, ,養(yǎng)成負(fù)責(zé)養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣任的習(xí)慣. . (3) (3)在責(zé)任面前在責(zé)任面前, ,學(xué)會選擇學(xué)會選擇, ,學(xué)會處理學(xué)會處理, ,履行好自己的職責(zé)履行好自己的職責(zé) 你的責(zé)任是什么?把你面前的日常事情把你面前的日常事情完成好就是你的責(zé)任完成好就是你的責(zé)任所在所在. . -歌德 考場上紀(jì)律很亂，有的同學(xué)在作弊。你知道如果考場上紀(jì)律很亂，有的同學(xué)在作弊。你知道如果這時(shí)你把課本拿出來翻一下的話，老師是不會發(fā)現(xiàn)的，

5、這時(shí)你把課本拿出來翻一下的話，老師是不會發(fā)現(xiàn)的，旁邊的同學(xué)也不會告發(fā)。此時(shí)你會怎么做？旁邊的同學(xué)也不會告發(fā)。此時(shí)你會怎么做？ 星期天父母有事外出，你不小心將柜子上的花瓶星期天父母有事外出，你不小心將柜子上的花瓶碰到地上摔碎了。如果你告訴父母是你摔碎的，他們肯碰到地上摔碎了。如果你告訴父母是你摔碎的，他們肯定會責(zé)罵你的。你會怎樣處理這件事？定會責(zé)罵你的。你會怎樣處理這件事？ 星期四你答應(yīng)朋友星期六上午陪他參加學(xué)校舉行星期四你答應(yīng)朋友星期六上午陪他參加學(xué)校舉行的航模比賽，但星期五晚上父母告訴你周六去看一直想的航模比賽，但星期五晚上父母告訴你周六去看一直想看的科幻大片。你會按時(shí)陪朋友去參加航模比賽嗎

6、？為看的科幻大片。你會按時(shí)陪朋友去參加航模比賽嗎？為什么？什么？ （4 4）自習(xí)課上，老師暫時(shí)不在，有幾名學(xué)生不守紀(jì)律，）自習(xí)課上，老師暫時(shí)不在，有幾名學(xué)生不守紀(jì)律，大聲說笑，還互擲東西。你會怎么做？隨波逐流？默默大聲說笑，還互擲東西。你會怎么做？隨波逐流？默默無語？挺身制止？無語？挺身制止？ （5 5）在上學(xué)的路上遇到了紅燈，如果等綠燈亮了再）在上學(xué)的路上遇到了紅燈，如果等綠燈亮了再去上學(xué)就要遲到，這時(shí)候應(yīng)怎么辦？去上學(xué)就要遲到，這時(shí)候應(yīng)怎么辦？ （6 6）小王是班長，媽媽要求他這學(xué)期要考全班前三）小王是班長，媽媽要求他這學(xué)期要考全班前三名，老師要他幫小麗補(bǔ)習(xí)功課，學(xué)校學(xué)生會要讓他組織名，老

7、師要他幫小麗補(bǔ)習(xí)功課，學(xué)校學(xué)生會要讓他組織全班同學(xué)參加校歌詠比賽，同學(xué)們要讓他星期天領(lǐng)著大全班同學(xué)參加校歌詠比賽，同學(xué)們要讓他星期天領(lǐng)著大伙去郊游伙去郊游在眾多的責(zé)任面前，小王應(yīng)該如何選擇？在眾多的責(zé)任面前，小王應(yīng)該如何選擇？ 1.承擔(dān)起自己的責(zé)任承擔(dān)起自己的責(zé)任 (1)認(rèn)清自己的責(zé)任認(rèn)清自己的責(zé)任,樹立責(zé)任意識樹立責(zé)任意識 (2)承擔(dān)責(zé)任要從我做起承擔(dān)責(zé)任要從我做起,從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起從點(diǎn)滴小事做起,持之以恒持之以恒,養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣. (3)在責(zé)任面前在責(zé)任面前,學(xué)會選擇學(xué)會選擇,學(xué)會處理學(xué)會處理,履行好自己的職責(zé)履行好自己的職責(zé) - 面對不同責(zé)任的選擇面

8、對不同責(zé)任的選擇: 分清責(zé)任的主次和輕重緩急分清責(zé)任的主次和輕重緩急; 考慮履行責(zé)任的的時(shí)間要求考慮履行責(zé)任的的時(shí)間要求, 科學(xué)地安排時(shí)間科學(xué)地安排時(shí)間,學(xué)會統(tǒng)籌兼顧學(xué)會統(tǒng)籌兼顧 1.湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡感動了中國。讀高湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡感動了中國。讀高中時(shí)，他就一直把與自己沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，中時(shí)，他就一直把與自己沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活。洪戰(zhàn)輝說：來維持生活。洪戰(zhàn)輝說：“我會堅(jiān)持。我覺得每個(gè)人都我會堅(jiān)持。我覺得每個(gè)人都有責(zé)任，不但對自己、對家庭、還有對

9、社會。只是默默有責(zé)任，不但對自己、對家庭、還有對社會。只是默默地走，不愿放棄。地走，不愿放棄?！边@說明（這說明（ ） 在社會生活中，要認(rèn)清自己扮演的角色，盡到自己在社會生活中，要認(rèn)清自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任的責(zé)任 承擔(dān)社會生活中所有責(zé)任，要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴承擔(dān)社會生活中所有責(zé)任，要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起小事做起 承擔(dān)任何責(zé)任，我們不必考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求承擔(dān)任何責(zé)任，我們不必考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求 我們承擔(dān)的任何責(zé)任都是無法選擇的我們承擔(dān)的任何責(zé)任都是無法選擇的 當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，我們應(yīng)該主動為國當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，我們應(yīng)該主動為國分憂勇?lián)?zé)任分憂勇?lián)?zé)任 與國家共度難關(guān)舍小家

10、與國家共度難關(guān)舍小家，保保大家維護(hù)好個(gè)人利益大家維護(hù)好個(gè)人利益 “錯誤不隱瞞，責(zé)任不推諉。錯誤不隱瞞，責(zé)任不推諉?！眲t句話的意則句話的意思是思是 要勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)后果和責(zé)任要勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)后果和責(zé)任 出現(xiàn)錯誤時(shí)，強(qiáng)調(diào)各種原因出現(xiàn)錯誤時(shí)，強(qiáng)調(diào)各種原因 發(fā)現(xiàn)問題，相互承擔(dān)責(zé)任發(fā)現(xiàn)問題，相互承擔(dān)責(zé)任 做事不出現(xiàn)錯誤，不承擔(dān)責(zé)任做事不出現(xiàn)錯誤，不承擔(dān)責(zé)任活動場所活動場所角色角色行為規(guī)則行為規(guī)則出門上路出門上路行人行人乘車乘車乘客乘客去購物去購物顧客顧客去公園去公園游客游客去影劇院去影劇院觀眾觀眾在學(xué)校在學(xué)校學(xué)生學(xué)生活動場所活動場所角色角色行為規(guī)則行為規(guī)則出門上路出門上路行人行人 右行，過馬路走

11、人行橫道或過街天橋等。右行，過馬路走人行橫道或過街天橋等。乘車乘車乘客乘客按順序上下車，上車買票。按順序上下車，上車買票。去購物去購物顧客顧客公平交易，買后付錢。公平交易，買后付錢。去公園去公園游客游客購票入園，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，購票入園，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，注意安全。注意安全。去影劇院去影劇院觀眾觀眾不能大聲喧嘩，不能隨意走動，不能大聲喧嘩，不能隨意走動，要禮貌鼓掌。要禮貌鼓掌。在學(xué)校在學(xué)校學(xué)生學(xué)生尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得擾亂學(xué)校秩尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不得擾亂學(xué)校秩序。序。請開動腦筋，按要求續(xù)寫請開動腦筋，按要求續(xù)寫沒有了沒有了交通法規(guī)交通法規(guī)，車輛亂行易出車禍。車輛亂行易出車禍。

12、沒有了沒有了（規(guī)則）（規(guī)則） ，（后果）（后果）。沒有了沒有了，。沒有了沒有了，。沒有了沒有了，。沒有了沒有了，。沒有了沒有了，。沒有了沒有了，。 遵守規(guī)則的好處遵守規(guī)則的好處: 不遵守規(guī)則的不良后果不遵守規(guī)則的不良后果: _和和_是維護(hù)良好社會秩序是維護(hù)良好社會秩序的有力武器。的有力武器。 每個(gè)社會成員都負(fù)有每個(gè)社會成員都負(fù)有_的的責(zé)任。責(zé)任。道德道德法律法律 遵守社會公德、遵守社會公德、 遵紀(jì)守法、遵紀(jì)守法、 維護(hù)社會秩序維護(hù)社會秩序社會秩序社會秩序:主要指機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)主要指機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位單位的秩序，的秩序，公共場所公共場所秩序，交通工具上的秩序等。秩序，交通工具上的秩序等。常見

13、的擾亂社會秩序的行為有：常見的擾亂社會秩序的行為有：（1）謊報(bào)險(xiǎn)情（隨意撥打）謊報(bào)險(xiǎn)情（隨意撥打“110”、“119”）（2）在車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、）在車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、影劇院、娛樂場、展覽館等公共場所滋事打鬧。影劇院、娛樂場、展覽館等公共場所滋事打鬧。（3）在汽車、電車、火車、船只上滋事、打鬧。）在汽車、電車、火車、船只上滋事、打鬧。社會管理秩序社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動及秩序。動及秩序。常見的妨害社會管理秩序的行為有：常見的妨害社會管理秩序的行為有：（1）故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡和公）故意污損國家保護(hù)的文

14、物、名勝古跡和公共場所的雕塑。（共場所的雕塑。（2）破壞路燈、郵筒、公用電）破壞路燈、郵筒、公用電話、草坪、樹木等話、草坪、樹木等公用設(shè)施公用設(shè)施的行為。（的行為。（3）吸食、）吸食、販賣販賣毒品（毒品（鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等）。鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等）。（4）窩藏、轉(zhuǎn)移、購買、銷毀）窩藏、轉(zhuǎn)移、購買、銷毀贓物贓物。（。（5）使）使用音響音量過大，影響周圍居民休息的行為。用音響音量過大，影響周圍居民休息的行為。（6）搞封建迷信活動）搞封建迷信活動公共安全公共安全是指多數(shù)人的生命、健康、公私是指多數(shù)人的生命、健康、公私財(cái)產(chǎn)安全。財(cái)產(chǎn)安全。常見的危害公共安全的行為有：常見的危害公共安全的行

15、為有：（1）非法攜帶、存放槍支、彈藥、刀具，）非法攜帶、存放槍支、彈藥、刀具，或者違法生產(chǎn)、銷售、儲存、運(yùn)輸、攜帶、或者違法生產(chǎn)、銷售、儲存、運(yùn)輸、攜帶、使用危險(xiǎn)物品。使用危險(xiǎn)物品。（2）飯店、影劇院、娛樂場、運(yùn)動場、）飯店、影劇院、娛樂場、運(yùn)動場、展覽館等公共場所活動，安全設(shè)施不完善。展覽館等公共場所活動，安全設(shè)施不完善。常見的危害公共安全的行為有：常見的危害公共安全的行為有： （3）組織群眾集會或者文化、體育、商業(yè)）組織群眾集會或者文化、體育、商業(yè)等群眾性活動，不采取相應(yīng)的安全措施。等群眾性活動，不采取相應(yīng)的安全措施。（4）船只、車輛超載冒險(xiǎn)航行，或在鐵路、）船只、車輛超載冒險(xiǎn)航行，或在鐵

16、路、水域航道、堤壩上挖掘坑穴，放置障礙物，水域航道、堤壩上挖掘坑穴，放置障礙物，損壞、移動指示標(biāo)志，影響交通運(yùn)輸安全。損壞、移動指示標(biāo)志，影響交通運(yùn)輸安全。（5）在車輛、行人通過的地方施工時(shí)或?qū)Γ┰谲囕v、行人通過的地方施工時(shí)或?qū)暇惭ú辉O(shè)覆蓋物、標(biāo)志、防圍，或故意溝井坎穴不設(shè)覆蓋物、標(biāo)志、防圍，或故意損毀、移動覆蓋物、標(biāo)志、防圍等。損毀、移動覆蓋物、標(biāo)志、防圍等。自覺守法自覺守法, ,維維護(hù)社會秩序護(hù)社會秩序每個(gè)人都負(fù)有遵紀(jì)守法，維護(hù)社會每個(gè)人都負(fù)有遵紀(jì)守法，維護(hù)社會秩序的責(zé)任。秩序的責(zé)任。 1.每個(gè)社會成員都有負(fù)有遵守社會公德、每個(gè)社會成員都有負(fù)有遵守社會公德、 遵紀(jì)守法、維護(hù)社會秩序的責(zé)

17、任。遵紀(jì)守法、維護(hù)社會秩序的責(zé)任。 2.維護(hù)社會秩序的內(nèi)容和要求。維護(hù)社會秩序的內(nèi)容和要求。(1)依法維護(hù)社會秩序依法維護(hù)社會秩序(機(jī)關(guān)團(tuán)體 企事業(yè) 公共場所)(2)維護(hù)社會管理秩序維護(hù)社會管理秩序(3)維護(hù)公共安全維護(hù)公共安全為維護(hù)學(xué)校為維護(hù)學(xué)校秩序和社會秩序和社會公共秩序作公共秩序作出自己應(yīng)有的出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)貢獻(xiàn).1.春節(jié)回家春節(jié)回家,攜帶炮竹上火車攜帶炮竹上火車.( )2.深夜深夜,在居民小區(qū)在居民小區(qū),高唱卡拉高唱卡拉OK.( )3.攜帶管制刀具防身攜帶管制刀具防身.( )4.撥打撥打119,謊報(bào)險(xiǎn)情謊報(bào)險(xiǎn)情.( )A擾亂社會秩序擾亂社會秩序 B破壞公共安全破壞公共安全C妨害社會管理

18、秩序妨害社會管理秩序 BC BA假如你遇到下列情境假如你遇到下列情境,會怎么做會怎么做?1.騎車上學(xué)騎車上學(xué),遇到紅燈遇到紅燈,此時(shí)路上沒人也沒警察此時(shí)路上沒人也沒警察2.在市場上在市場上,有人向你推銷贓物有人向你推銷贓物3.一個(gè)朋友勸你嘗嘗毒品的滋味一個(gè)朋友勸你嘗嘗毒品的滋味4.校園門前有一片草坪校園門前有一片草坪,饒過去就可能上課遲到饒過去就可能上課遲到5.看到有人破壞公用電話亭看到有人破壞公用電話亭6.游覽長城時(shí)游覽長城時(shí),發(fā)現(xiàn)有人在長城上刻字發(fā)現(xiàn)有人在長城上刻字 服務(wù)社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會郭明義郭明義-奉獻(xiàn)的模范奉獻(xiàn)的模范 服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，我們最有條服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，我

19、們最有條件做到的是件做到的是_ 服務(wù)社區(qū)（鄉(xiāng)村）服務(wù)社區(qū)（鄉(xiāng)村）,具體做法有哪些具體做法有哪些?服務(wù)和建設(shè)所在的社區(qū)服務(wù)和建設(shè)所在的社區(qū) 閱讀課本閱讀課本P28小琳的材料小琳的材料 在我們成長的過程中，有多少人在為在我們成長的過程中，有多少人在為我們負(fù)責(zé)，我們負(fù)責(zé)，我們我們有應(yīng)該有應(yīng)該怎樣回報(bào)社會怎樣回報(bào)社會，做，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？ _是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式。會的好形式。積極參加公益活動積極參加公益活動 服務(wù)社會服務(wù)社會 ,奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會1.服務(wù)社會服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會奉獻(xiàn)社會,我們最有條件的是服務(wù)我們最有條件的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)和建設(shè)自己所在的社區(qū).2.積極參與社會公益活動是服務(wù)社會積極參與社會公益活動是服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會的奉獻(xiàn)社會的 好形式好形式3.積極承擔(dān)社會責(zé)任積極承擔(dān)社會責(zé)任,贏得社會對自己的贊成票贏得社會對自己的贊成