澳大利亞 說課

1、我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)湘教版義務(wù)教育教科書湘教版義務(wù)教育教科書初中地理初中地理 七年級下冊七年級下冊第八章第八章 走進國家走進國家 第七節(jié)第七節(jié) 澳大利亞澳大利亞山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)王愛靜王愛靜我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)流程流程 澳大利亞澳大利亞說教材說教材說目標說目標說模式說模式說方法說方法說設(shè)計說設(shè)計說板書說板書說得失說得失說體會說體會我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)課程標準對本節(jié)內(nèi)課程標準對本節(jié)內(nèi)容的要求容的要求教材的地位和作用教材的地位和作用01020

2、3教材分析教材分析本節(jié)內(nèi)容具體分析本節(jié)內(nèi)容具體分析說教材說目標說教材說目標教材分析教材分析 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)七年級下冊七年級下冊認識大洲認識大洲了解地區(qū)了解地區(qū)走進國家走進國家東南亞東南亞南亞南亞西亞西亞歐洲西部歐洲西部北極地區(qū)和南極地區(qū)北極地區(qū)和南極地區(qū)亞洲亞洲歐洲歐洲南極洲南極洲日本日本埃及埃及俄羅斯俄羅斯法國法國美國美國巴西巴西澳大利亞澳大利亞北美洲北美洲南美洲南美洲大洋洲大洋洲（第（第6 6章）章）（第（第7 7章）章）（第（第8 8章）章）說教材說目標說教材說目標教材分析教材分析 亞洲及歐洲亞洲及歐洲非洲非洲美洲美洲非洲非洲我自信我

3、自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)本節(jié)內(nèi)容具體分析本節(jié)內(nèi)容具體分析教材分析教材分析02“獨占一塊大陸的國家獨占一塊大陸的國家”“古老的動植物古老的動植物”“后起的發(fā)達國家后起的發(fā)達國家”說教材說目標說教材說目標教材分析教材分析 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)03教材分析教材分析課程標準對本節(jié)內(nèi)課程標準對本節(jié)內(nèi)容的要求容的要求1.1.在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。在地圖上指出某國家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.2.根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。特點。3.3.根

4、據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）（或民族、宗教、語言） 等人文地理要素的特點。等人文地理要素的特點。4.4.根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。特點。5.5.運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。說教材說目標說教材說目標教材分析教材分析 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)在地圖上指出在地圖上指出澳大利亞地理位澳大利亞地理

5、位置、領(lǐng)土組成和置、領(lǐng)土組成和首都。首都。根據(jù)地圖和其根據(jù)地圖和其他資料概括澳大他資料概括澳大利亞自然環(huán)境的利亞自然環(huán)境的基本特點?；咎攸c。u培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用地圖和圖片運用地圖和圖片說明澳大利亞特說明澳大利亞特有生物的存在原有生物的存在原因。因。u初步學(xué)會運用初步學(xué)會運用地圖和資料，分地圖和資料，分析說明澳大利亞析說明澳大利亞自然條件對農(nóng)牧自然條件對農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影響。業(yè)發(fā)展的影響。l認識環(huán)境與認識環(huán)境與人類活動之間人類活動之間的內(nèi)在聯(lián)系，的內(nèi)在聯(lián)系，樹立正確的人樹立正確的人地觀。地觀。 重點重點難點難點我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)流程流程

6、澳大利亞澳大利亞說教材說教材說目標說目標說模式說模式說方法說方法說設(shè)計說設(shè)計說板書說板書說得失說得失說體會說體會我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)教學(xué)模式教學(xué)模式 明確任務(wù)明確任務(wù)自主預(yù)習自主預(yù)習 反饋矯正反饋矯正 合作學(xué)習合作學(xué)習 鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練探究研習探究研習莘州中學(xué)莘州中學(xué) 地理新授課模式：地理新授課模式： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 二、展示目標，明確任務(wù)二、展示目標，明確任務(wù) 三、自主預(yù)習，合作探究三、自主預(yù)習，合作探究 四、自學(xué)檢測，精講點撥四、自學(xué)檢測，精講點撥 五、實戰(zhàn)演練，拓展提高五、實戰(zhàn)演練，拓展提高 六、堂清檢測，當堂

7、反饋六、堂清檢測，當堂反饋說模式說方法說模式說方法教學(xué)模式教學(xué)模式 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)澳大利亞澳大利亞讀圖分析法讀圖分析法 討論法討論法 講練結(jié)合法講練結(jié)合法 教學(xué)方法教學(xué)方法說模式說方法說模式說方法教學(xué)方法教學(xué)方法 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)澳大利亞澳大利亞讀圖分析法讀圖分析法 討論法討論法 講練結(jié)合法講練結(jié)合法 教學(xué)方法教學(xué)方法說模式說方法說模式說方法教學(xué)方法教學(xué)方法 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)澳大利亞澳大利亞讀圖分析法讀圖分析法 討論法討論法 講練結(jié)合法講

8、練結(jié)合法 教學(xué)方法教學(xué)方法說模式說方法說模式說方法教學(xué)方法教學(xué)方法 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)流程流程 澳大利亞澳大利亞說教材說教材說目標說目標說模式說模式說方法說方法說設(shè)計說設(shè)計說板書說板書說得失說得失說體會說體會我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)說設(shè)計說板書說設(shè)計說板書教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 時間預(yù)設(shè)：時間預(yù)設(shè)： 一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境, , 質(zhì)疑導(dǎo)入質(zhì)疑導(dǎo)入 2 2 二、展示目標，明確任務(wù)二、展示目標，明確任務(wù) 1 1 三、自主預(yù)習，合作探究三、自主預(yù)習，合作探究 1515 四、自學(xué)檢測，精講點撥四、自學(xué)檢測，精講點

9、撥 1010 五、實戰(zhàn)演練，拓展提高五、實戰(zhàn)演練，拓展提高 7 7 六、堂清檢測，當堂反饋六、堂清檢測，當堂反饋 5 5 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)1.1.創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑導(dǎo)入設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：1.1.增加學(xué)生的感性認識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣增加學(xué)生的感性認識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性。和積極性。質(zhì)疑：質(zhì)疑：要想發(fā)展養(yǎng)羊要想發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)需要具備什業(yè)需要具備什么條件呢？么條件呢？ 澳大利亞適澳大利亞適宜發(fā)展養(yǎng)羊宜發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件有業(yè)的條件有哪些呢？哪些呢？ 2.2.啟迪學(xué)生積極思考，激發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習欲望啟迪學(xué)生積極思考，激發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生

10、的學(xué)習欲望 。我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)2.2.展示目標，明確任務(wù)展示目標，明確任務(wù)設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：有利于學(xué)生明確本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習任務(wù)有利于學(xué)生明確本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習任務(wù) 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)3.3.自主預(yù)習，合作探究自主預(yù)習，合作探究設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：1.1.實現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能實現(xiàn)先學(xué)后教，以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，構(gòu)建高效的課堂。力，構(gòu)建高效的課堂。 2.體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體意識。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體意識。我自信

11、我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)4.4.自學(xué)檢測，精講點撥自學(xué)檢測，精講點撥 設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：1.1.與自主預(yù)習環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，督促學(xué)生高效完成自學(xué)。與自主預(yù)習環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，督促學(xué)生高效完成自學(xué)。 2.2.通過檢測，發(fā)現(xiàn)問題，以學(xué)定教。通過檢測，發(fā)現(xiàn)問題，以學(xué)定教。 我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)5.5. 實戰(zhàn)演練，拓展提高實戰(zhàn)演練，拓展提高設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：學(xué)以致用，鞏固新知，提升能力。學(xué)以致用，鞏固新知，提升能力。我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)6.6.堂清檢測，當堂反饋堂清檢測，當堂反

12、饋 獨立完成獨立完成匯報結(jié)果匯報結(jié)果教師評價教師評價及時點撥及時點撥設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：反饋學(xué)習效果，是否達到堂堂清。反饋學(xué)習效果，是否達到堂堂清。我自信我自信我負責我負責我快樂我快樂山東莘縣莘州中學(xué)山東莘縣莘州中學(xué)說設(shè)計說板書說設(shè)計說板書板書設(shè)計板書設(shè)計 第三節(jié)第三節(jié) 澳大利亞澳大利亞澳大利亞澳大利亞“世界活化石博物館世界活化石博物館”地理位置地理位置自然自然地理地理特征特征人口與城市人口與城市設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：此板書是要呈現(xiàn)給學(xué)生澳大利亞動植物的獨特性，以及自然此板書是要呈現(xiàn)給學(xué)生澳大利亞動植物的獨特性，以及自然條件對澳大利亞人口與城市分布和經(jīng)濟發(fā)展的影響，體現(xiàn)地理要素之間的條件對澳大利亞人口與城市分布和經(jīng)濟發(fā)展的影響，體現(xiàn)地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，并與新課講授順序相統(tǒng)一，使學(xué)生對整節(jié)內(nèi)容有了內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，并與新課講授順序相統(tǒng)一，使學(xué)生對整節(jié)內(nèi)容有了清晰的脈絡(luò)和整體的把握。清晰的脈