幼兒園防暴演習(xí)方案

1、構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納幼兒園防暴演習(xí)方案我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次聽辯信號，師生進行防暴 （教師迅速地關(guān)門關(guān)窗）。二、演習(xí)時間：2014 年 11 月 5 日（星期3）上午。三、參加人員：大（2）班全體幼兒、教師和阿姨。本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進行， 采取及時逃生疏散的方法， 保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計：1、防爆步驟：(1 ）門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進入課室。(2) 馬上啟動報警鈴，與此同時，各類人員迅速做好相應(yīng)工作。(3) 立刻撥打 110 報警。(4) 老師聽到報警鈴響，保護幼兒生命安全，疏

2、散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護幼兒和自身安全）。2、介紹防爆工具及其使用方法：盾牌： 能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：（ 1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。（ 2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。小貼士：反恐防暴自救要點隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納五、防暴安全活動設(shè)計“快快跑”活動目標：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

3、2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識?；顒訙蕚洌壕o急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。（ 2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。 知道遇到突發(fā)事件不要慌， 有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2、圖示解釋 （ 1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（ 2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。（ 3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安

4、全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、實踐演習(xí)通過此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展。構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納一、演習(xí)目的為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大

5、限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納二、適用范圍發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。三、組織機構(gòu)和職責(zé)幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：、副指揮負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：應(yīng)變保護組：炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。緊急救護組：（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。疏散引導(dǎo)組：本班教師職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。溝通協(xié)調(diào)組：各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演：幼兒園工地

6、工人扮演歹徒攝像：報警：四、準備工作1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。2、活動前的 安全教育 ：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。五、演練過程1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。3、副總指揮快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。4、總指揮通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序， 穩(wěn)定學(xué)生情緒， 如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。6.應(yīng)急小組成員協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，