幼兒園大班育兒寶典知識培養(yǎng)(共21頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上幼兒園大班育兒寶典知識培養(yǎng)教育的意義是什么，教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內心世界，尤其是學前后期的一部分孩子，由

2、于完成任務能力差，不同程度受著自卑的干擾。由于幼兒園采用以游戲為主，保持統(tǒng)一的教學方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務的基本能力產生的困擾。而到了小學一年級，環(huán)境、老師的改變，特別是小學以授課為主的教學形式才使這些無完成任務的基本能力的孩子產生了危機感。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力 要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝

3、任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。所以老師只要善于利用種種機會幫助幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學大有益處。2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力 幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢

4、于陳述自己的觀點。3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力，幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到老師的表揚。老師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。育兒寶典爸爸媽媽哄寶寶睡覺的七種錯誤方法導讀：休息充分的兒童可能更有精力，更喜歡到室外玩耍，而不是躺在床上看電視。而疲倦的兒童情緒暴躁時，更容易找東西吃。同時，充足的睡眠可以促進體內調節(jié)食欲和葡萄糖代謝的激素的分泌;睡眠不足會影響體內碳水化合物代謝，致使葡萄糖耐量受損，同時使體重受到影

5、響。 錯誤做法一：搖睡孩子為什么夜里愛哭鬧嬰兒哭鬧請試試心理治療當寶寶哭鬧或睡眠不安時，一些年輕媽媽便將寶寶抱在懷中或放入搖籃里搖晃，寶寶越哭越兇，媽媽搖晃得也就越猛烈，直到寶寶入睡為止。殊不知這種做法對寶寶十分有害，因為搖晃動作使嬰兒的大腦在顱骨腔內不斷晃蕩，未發(fā)育成熟的大腦會與較硬的顱骨相撞，造成腦小血管破裂，引起“腦輕微震傷綜合癥”，發(fā)生腦震蕩、顱內出血。 輕者發(fā)生癲病、智力低下、肢體癱瘓、嚴重者出現(xiàn)腦水腫，腦疝而死亡。如果眼睛里的視網膜受到影響，還可導致弱視或失明，由此鑄成大錯，尤其是10個月內的小寶寶更危險。錯誤做法二：陪睡玩具陪睡?不宜提倡!從寶寶一出生，就應積極鼓勵他獨自入睡，并

6、養(yǎng)成習慣。即使是新生兒，也不應與媽媽同睡一個被窩。媽媽熟睡后稍不注意就可能壓在小寶寶身上，造成窒息死亡。美國一項調查資料證實了這一點，即讓嬰兒獨自睡覺可降低60%的突然死亡率。另外，媽媽長期陪睡，寶寶會出現(xiàn)一種“戀母”心理，到了幼兒園甚至上小學的年齡，與媽媽分離還會很困難，由此寶寶日后容易患學?？植腊Y、考試緊張癥，對寶寶的身心發(fā)展不利。培養(yǎng)孩子獨睡習慣一般從1歲開始，此年齡段的寶寶入睡較快，并已有了一定程度的自主意識。利用這些特點鼓勵寶寶獨睡，寶寶較易接受。錯誤做法三：俯睡俯睡會增加嬰兒猝死的危險國外專家已發(fā)現(xiàn)嬰兒猝死綜合癥與睡眠姿勢有關，特別是顏面朝下的俯睡最具危險性。原因在于小嬰兒一般不會

7、自己翻身，并且不能主動避開口鼻前的障礙物，因而呼吸道在受阻時，只能吸收到很少的空氣而缺氧;加上消化器官發(fā)育不完善，當胃蠕動、胃內壓增高時，食物就會反流，阻塞本已十分狹窄的呼吸道，造成嬰兒猝死。專家調查，寶寶最安全的睡姿是仰睡，此種睡姿可使其呼吸道暢通無阻，一定程度上避免了嬰兒猝死。據(jù)統(tǒng)計，在美國自從推廣了仰睡法后，曾居高不下的嬰兒猝死綜合癥的發(fā)生率隨之大幅度下降，從每年約死亡5000人下降到不足3000人，值得媽媽借鑒。不少媽媽擔心寶寶在睡眠中發(fā)生意外，常常摟著睡覺。其實，這樣做恰恰增加了發(fā)生意外的機會;摟睡使寶寶難以呼吸新鮮空氣，吸入的多是被子里的污穢空氣，容易生病;可能使寶寶養(yǎng)成醒來就吃奶

8、的壞習慣，不易形成定時喂養(yǎng)，從而妨礙寶寶的食欲與消化功能;限制了寶寶睡眠時的自由活動，難以舒展身體，影響正常的血液循環(huán)，如果媽媽睡得過熟，不小心奶頭堵塞了寶寶的鼻孔，還可能造成窒息等嚴重后果。錯誤做法四：蒙睡寶寶出汗多，原因何在?主要見于冬春氣溫較低的季節(jié)，媽媽為讓寶寶暖和，常將寶寶頭部蒙在棉被下，這樣做有兩大危害：被窩濕度較高，加上寶寶代謝旺盛，容易誘發(fā)“悶熱綜合癥”，可致寶寶大汗淋漓，甚至發(fā)生虛脫?？赡芤鸷粑щy，或者窒息。寶寶睡覺時都應將頭部露在被子外面，以防發(fā)生不測。錯誤做法五：熱睡新生兒為啥不能睡電褥子為給寶寶保暖，相當多的家庭購買了電熱毯。殊不知電熱毯加熱速度較快，溫度也較高，會

9、增加寶寶不顯性失水量，引起輕度脫水而影響健康。因此，寶寶不宜使用電熱毯。若要用須正確掌握方法，即睡前通電預熱，待寶寶上床后及時切斷電源，切忌通宵不斷電。使用過程中，如果寶寶出現(xiàn)了哭聲嘶啞、煩躁不安等表現(xiàn)，說明身體可能脫水，馬上給寶寶多喝些白開水，通常就會平靜下來，很快恢復正常。錯誤做法之六：亮睡開燈睡覺不利于兒童健康有些年輕媽媽為了方便夜間喂奶、換尿布，往往將臥室里的燈通宵開著，這對寶寶有不利影響。醫(yī)學研究表明，嬰兒在通宵開燈的環(huán)境中睡眠，可導致睡眠不良，睡眠時間縮短，進而減慢發(fā)育速度。因為嬰兒的神經系統(tǒng)尚處于發(fā)育階段，適應環(huán)境變化的調節(jié)機能差，臥室內通夜亮著燈，勢必改變了人體適應的晝明夜暗的

10、自然規(guī)律，從而影響寶寶正常的新陳代謝，危害生長發(fā)育。以視力發(fā)育為例，據(jù)英國學者報告：睡覺時居室內開著小燈的孩子有30%成了近視眼，而燈火通明的孩子近視眼的發(fā)生率則高達55%。錯誤做法之七：裸睡夏天氣溫高，一些媽媽便將寶寶衣褲脫光，讓寶寶光著小身子躺在床上，以求涼爽。然而小寶寶體溫調節(jié)功能差，容易使身體受涼，特別是腹部一旦受涼，可使腸蠕動增強，導致腹瀉發(fā)生。為防止這一點，即使炎夏也不可裸睡，胸腹部最好蓋一層薄薄的衣被，或帶上小肚兜。初為人母，滿心歡喜，接踵而來的便是看護孩子的手忙腳亂。當孩子不舒服和生病時更是焦急萬分。所以，了解些護理知識，顯得格外重要。育兒寶典夏季寶寶防曬問題如何解決導讀：對于

11、寶寶的防曬，可能有的爸爸媽媽比較迷茫了，寶寶的防曬和成年人的防曬有什么不同呢?不用擔心，你的滿腹疑問，在這里我們都可以為你解答。1：可以給寶寶使用成年人防曬霜嗎?A：寶寶在戶外運動時要注意防曬。一般情形下，可給寶寶戴上太陽帽或打太陽傘即可，也可以選擇一些兒童專用的防曬霜，但千萬別給寶寶用成人防曬霜，以免給孩子肌膚造成累贅。因為寶寶的皮膚只是比成年人薄，構造上與成年人相同，所以不必擔心有不良反應。但患有皮膚病的寶寶最好使用低刺激性的寶寶專用防曬霜。2：紫外線，危害到底有多大?A：紫外線分為長波長(UV-A)、中波長(UV-B)和短波長(UV-C)三種類型。其中，UV-B照射到皮膚上，會使皮膚輕微

12、發(fā)紅，逐漸變成小麥色，即被“曬黑”，嚴重時會起水泡，這就是我們所說的“曬傷”。3：什么時候紫外線最強?A：很多人認為紫外線最強的時候是盛夏，其實是46月份，也就是春季和夏季的時期是一年之中紫外線最強的時候，而一天之中，紫外線最強的時間是上午10：00至下午3：00，應盡量避開這個時間段外出，如果需要長時間外出，做好充分的防護是絕對必要的。4：寶寶是不是應該少曬太陽?A：人的一生之中很多時間都是在戶外度過的，而最適合寶寶曬太陽的時期是5歲左右，但環(huán)境的惡化使臭氧層遭到破壞，從而無法有效阻擋紫外線，因此最好讓寶寶少接觸強烈的陽光，或在外出時做好防護措施。5：夏天出門需不需要穿長袖衫?A：穿上固然很

13、好，但由于寶寶的體溫調節(jié)機能不夠完善，穿多了會使體溫升高，引起痱子，所以短距離出行時不必穿長袖衫，但最好戴上寬邊檐帽子，并在裸露的皮膚上涂抹寶寶防曬霜。當然，遮陽傘、長褲、車內遮陽板都是帶寶寶外出不可缺少的準備。6：什么是“SPF”、“PA”?A：SPF與PA都是指對紫外線的防御能力。SPF是對UV-B防御指數(shù);PA是對UV-A防御指數(shù)，指數(shù)越高，防御紫外線的能力就越強。7：如何選擇指數(shù)不同的防曬霜?A：媽媽應根據(jù)不同的游玩地點，選擇不同指數(shù)的防曬霜。散步時選擇SPF15的防曬霜;爬山或去海邊時選擇SPF25的防曬霜;如果是去日光較強的旅游景點，最好選擇持續(xù)時間較長的SPF30的防曬霜，但SP

14、F值很高的防曬霜(如SPF50)對寶寶的肌膚有較強的刺激性，最好不要選購。8：皮炎寶寶如何使用防曬霜?A：患有皮炎的寶寶，皮膚極為敏感，當受到紫外線的強烈照射后，可能加重病情。因此春夏季出門時，涂抹防曬霜是非常有必要的。對于皮炎患兒來說，涂抹方法是很重要的。使用時，應在清潔皮膚后先涂層保濕霜，再涂上治皮炎的藥膏，然后再涂寶寶專用防曬霜，而且必須避開眼睛周圍涂抹。9：寶寶總是舔手背上的防曬霜，怎么辦?A：如果寶寶手背上涂抹的防曬霜量比較少，媽媽不必擔心。但如果寶寶誤食了大量的防曬霜，則需立即送往醫(yī)院診治。10：驅蟲藥和防曬霜能同時用嗎?A：可以同時用。但是，驅蟲藥是通過蒸發(fā)來發(fā)揮藥效的，因此驅蟲

15、藥應該涂抹在最外層。即先涂防曬霜，再涂驅蟲藥。 11：外出時，防曬霜要反復涂抹嗎?A：雖然每種防曬霜有其固定的SPF值，但在寶寶流汗或玩水后，隨著汗液和水分的蒸發(fā)，功效達不到那么長時間，因此，最好每隔2小時涂抹一次，并且在每次涂抹前先將汗液和水分擦干。12：怎樣知道衣物防曬效果的優(yōu)劣?A：衣服是否具有防曬功能的測試方法：可將衣服撐開后對著光照，織法越松，越透光，防曬效果越差。13：陰天也要防曬嗎?A：紫外線中的UV-A并不會因為陰天而變弱，它能穿透云層，也能透過厚約5公分的玻璃窗，所以，如果長時間外出或者待在室內有光照的地方，做好防曬是絕對必要的。14：寶寶多大時可以曬日光浴?A：以前很多人提

16、倡多帶寶寶曬日光浴，但是最近這個提議被否定了。紫外線對身體幾乎沒有任何好處，所以還是不曬為好。15：寶寶被曬傷了，怎么辦A：曬傷與燒傷、燙傷一樣，第一步要先冷卻，可用涼水反復沖洗或用涼毛巾敷在患處，直到不再發(fā)紅為止，如果出現(xiàn)水泡，可以涂上氧化鋅軟膏，嚴重時，最好去醫(yī)院讓醫(yī)生進行處理。對于寶寶的防曬，爸爸媽媽們似乎有了一點數(shù)了呢。其實，著，還需要爸爸媽媽們在平時的中慢慢積累，根據(jù)寶寶的時機情況，為寶寶做出最好的防曬的措施的。幼兒園育兒寶典六大招式教會你不再煩惱導讀孩子在什么情況下容易任性、發(fā)脾氣?孩子任性、發(fā)脾氣時你處于什么狀態(tài)?孩子發(fā)完脾氣時一般會怎樣?試著在孩子任性、發(fā)脾氣時選出恰當?shù)那樾危?/p>

17、然后根據(jù)你所選擇的情形就能對應找出孩子任性的類型了。常識 解讀任性寶寶的四大類型。他經常發(fā)火、反抗、大哭大鬧這些現(xiàn)象只是暫時的問題，還是他天生就是“小暴君”?下面這個測試，可以幫助你重新認識孩子的“任性”，更好地理解他。問題一：才剛開始吃飯，寶寶就一拳把盤子打翻在地上你不讓他自己用勺子吃飯，因為他吃得哪里都是。*你本來就煩透了，這件事讓你的心情更加糟糕。他揉著眼睛，困了。他用挑戰(zhàn)的目光看著你，等待你的反應。問題二：你剛剛讓寶寶睡下，他就憤怒地爬起來，抓住床欄，開始大哭大鬧起來。他想自己跨過床欄到床上去，你沒有同意。事實上，你不確定他是不是困了。*你有點著急，因為想有點安靜的時間看看電視。他聲音

18、越來越大，但是干打雷不下雨。問題三：洗澡時間總是不能安寧，你的孩子又開始哭鬧起來。當你叫他洗澡的時候，他正在玩玩具。每次都是這樣，他把洗浴液全都倒出來，讓你很惱火。*今天晚上你同丈夫吵了架，氣氛緊張。雖然知道不可以這樣做，他還是把水弄了一地。問題四：在超市里，他任性地大哭大鬧。他想要的小推車沒有了，失望。他藏在貨架后面讓你著急，想讓你們吵起來。*一會兒還要給他做飯、洗澡，你得抓緊時間加快步伐，他哭著在你身后跟著你。這個時候，一般是他洗澡的時間。問題五：上幼兒園前，給他穿衣服簡直是一場戰(zhàn)斗。他花了一刻鐘也沒有系上鞋帶，你替他系上了，他大怒。*今天早上你同老板有個非常重要的會議，時間緊張。他本來還

19、應該再睡半個小時。你想讓他穿黃色的外套，而他非要穿藍色的毛衣。問題六：你到幼兒園接他，他沖你發(fā)火。今天他在幼兒園吃晚飯，晚飯吃的時間很長，他很疲勞。*你要加班，把他留在了幼兒園。他生氣了。你說了他，因為過馬路的時候，他松開了你的手。他想自己打開點心盒，你沒有給他留出時間讓他做。大部分是 獨立型性格特點：他確信什么都能做好，很難接受依賴于你。他是個積極敢闖、性格開朗的孩子。這很好，但是會讓你很累，因為他獨立的欲望很強，很難輕易屈服。寶寶6歲前的喂養(yǎng)好習慣導讀：我們了解到，一部分知識豐富，看似“小神童”的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成為適應能力最差的孩子。現(xiàn)象：吃飯一直不肯上桌某幼兒園的陳老

20、師介紹，今年有一個叫貝貝的男孩子進入他們幼兒園近一個月，不和小朋友打招呼、做游戲;其他小朋友都做操的時候，他卻一個人蹲在甬道上玩;同學們在教室里上課，高高興興地圍成半圓，他卻孤獨地坐在角落里;吃飯的時候一直不肯上桌，都是老師一點一點地喂，自己從來不拿勺子。貝貝的媽媽是一位全職母親，把全部心思都用在了孩子身上，在上對孩子照顧得無微不至，孩子一個眼神，媽媽就知道兒子想要什么，根本不用孩子說話。在智能開發(fā)上，這位家長也很下工夫，給孩子講故事、讀兒歌，教孩子背古詩，孩子比同齡人“聰明”很多但是由于長期在母親的過度呵護下成長，貝貝不懂得如何與其他小朋友相處，也不愿意與小朋友相處，開始入園的一星期里，貝貝

21、媽媽甚至要陪著兒子一起呆在幼兒園里。交流中貝貝媽媽認為，學前幾年是孩子成長非常重要的階段，必須打好基礎，讓孩子領先一步，所以她想盡辦法發(fā)展孩子的智力，讓孩子能有一個好的開端。在習慣養(yǎng)成方面，貝貝媽媽認為，穿衣、吃飯、和其他小朋友做游戲這些都是“水到渠成”的事，孩子長大后自然就會做了，所以還是應該抓緊時間，著重開發(fā)孩子的智力潛能。觀點：好習慣勝于苦讀書從事幼教工作的老師分析，貝貝媽媽的問題反映了很多家長在早期方面的誤區(qū)。首先，很多家長過多地注意到06歲是智力發(fā)展的重要時期，但是行為習慣的培養(yǎng)其實也非常重要，交往能力、表達能力、自理能力等方面的欠缺，會造成孩子能力低下。長此下去，看似小事的“不會自

22、己吃飯”、“不參與小朋友的各種活動”等，都會使孩子產生心理負擔，覺得自己處處比別人差，不能融入同齡人中，漸漸失去自信心，對什么都提不起興趣來。學前兒童教育中，能力培養(yǎng)比智力培養(yǎng)更應該得到重視，早期教育對孩子能力和習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)開始得越早越好。而眼下不少家長過早、過多地要求孩子學習各種知識，這樣并不利于幼兒身心的發(fā)展。其次，在孩子智力培養(yǎng)方面，家長們普遍認為開發(fā)智力要多背誦古詩、識字、學習英語、數(shù)數(shù)，這是典型的“授之以魚”的做法，過分地強調知識灌輸。有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點，硬性地給孩子規(guī)定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，

23、這對孩子的身心健康很不利。你的孩子在幼兒園沖突別大驚小怪孩子在家里受到千般寵愛，到了幼兒園，他必須去承受集體的壓力，最后適應集體生活，并享受集體生活帶來的快樂。既然這是人生中不可避免的，也是孩子頭一次遭受來自集體和他人的壓力，那就正好把它當作磨練孩子意志、適應社會的機會。孩子學到了處理壓力的能力，以后一定會受益匪淺。教孩子在沖突中磨練意志一些孩子在幼兒園經常被同學欺負，特別是性格相對內向的女生，由于膽怯、惶恐乃至委屈，回家后便向媽媽哭訴。這種現(xiàn)象相當普遍，列舉三個媽媽的解決之道。第一個媽媽非常擔憂和生氣，護犢情深，教孩子還擊之道：“別人打你，你也要學會打別人，自己要厲害，才不會被人欺負?！钡诙?/p>

24、個媽媽聽了女兒的哭訴，便問女兒：“你自己想怎么辦呢?”女兒回答：“我躲著他，找別人玩?！眿寢屬澷p女兒的解決辦法，鼓勵她這樣做。第三個媽媽很緊張，如臨大敵，準備找老師商討對策。我理解第一個媽媽和第三個媽媽的心情，但比較傾向于第二個媽媽的做法。并不是認同她鼓勵女兒躲開調皮的同學，而是認同她先征詢女兒的意見，然后再想解決辦法。當然，對父母而言，孩子在幼兒園或學校經常被同學欺負是個頭疼的問題。孩子的委屈、害怕和擔心，父母無法幫忙承受，又找不到一個切實可行的辦法來解決，畢竟它發(fā)生在孩子的世界里，父母可以介入一時，無法長期介入。如果你不解決這個問題，孩子的身心可能遭受創(chuàng)傷，哪個父母不心疼、不著急呢?因此，

25、下面我針對這個問題，提供一些基本原則和方法，相信家長能找到適合自己的解決之道。首先，父母在觀念上必須承認，孩子進入集體中生活，受點欺負和委屈是正常的，甚至是必然的，不要當成特別不公平的、不能承受的事情。想想，人是群居動物，集體生活不可避免，兩三歲的孩子進入幼兒園，乃至以后進入學校，跟成人進入單位是一個性質。你進入一個單位，難免有同僚的競爭、排擠以及磨合，你在磨合中學會了相處之道，這種現(xiàn)象你不會認為不公平吧，這是人在社會生活中必須經歷的。孩子在家里受到千般寵愛，到了幼兒園，他必須去承受集體生活的壓力，最后適應集體，并享受集體生活帶來的快樂。明白了這一點，你就會明白，孩子受點委屈和傷害是正常的，是

26、小事，不是大事，不要太緊張，不要杞人憂天擔心長此以往孩子可怎么辦。有了這個心態(tài)，你才不會氣急敗壞，才不會有過激的行為，問題就好解決了。那么，既然這是人生中不可避免的事情，也是孩子頭一次遭受來自集體和他人的壓力，那就正好把它當作磨練孩子意志、讓孩子適應社會的一次機會。有這樣的好機會，為什么不用呢?孩子學會了處理壓力的能力，以后一定會受益匪淺。俗話說，不磕磕碰碰，孩子怎么會長大?這個長大指的是心智上的長大。這時候我很贊同讓孩子自己想辦法，然后家長引導的方式。因為孩子是當事人，他必須勇敢地去面對困難，想出自己認為可行的方案，家長在此基礎上再給予判斷和引導。你可以問孩子，你想怎么辦?你找到解決辦法了嗎

27、?孩子當然會有多種答案。孩子的第一種答案，也許如以上第二個例子所言，我躲開他，不跟他玩，跟別的孩子玩。既然這是孩子自己想出來的解決之道，也可以避免以后傷害的發(fā)生，父母即便心里十分惱火，咽不下這口氣，也必須尊重和鼓勵孩子的選擇。孩子根據(jù)自己的想法，躲開傷害她的人，可以避免類似傷害的發(fā)生，此事便得到了解決，孩子也依靠自己的想法，獲得了解決問題的能力。在社會中，本來就是物以類聚、人以群分，性格投緣的人聚在一起。孩子以后在團隊合作中便懂得去尋找適合自己的伙伴，躲開趣味不相投的人，這何嘗不是一種經驗?父母要明白，解決問題沒有絕對可行的方法，只有適合自己的方法，孩子選擇的，肯定是覺得最適合自己的方法。躲避

28、的方法可能并不奏效，畢竟在一個集體里，很可能這個調皮的孩子就是盯上你了，專門欺負你。雖然這是一種極端的現(xiàn)象，也是會發(fā)生的。這時候父母沒有必要否定躲避的方法，可以讓孩子再想想其他方法，這個過程也是家長陪同孩子解決問題，鍛煉孩子能力的機會。其他方法還有什么呢?孩子可能會有第二種答案，反抗可以不可以?因為在幼兒園里，互相傷害的程度小，父母不妨也可以鼓勵孩子這樣的行為。前提是要孩子自己提出來，他有這個想法，只是他自己不能肯定該不該這樣做。父母說：“可以，他欺負你的時候你可以反擊，把他推開，看看他以后還敢不敢欺負你。只不過他如果退縮了，你就不要再追究，也不要用暴力去欺負其他同學?！备改冈谶@里必須認識到，

29、這只是鍛煉孩子解決問題，培養(yǎng)孩子擁有堅強意志的機會，而不是要培養(yǎng)孩子的暴力傾向，這個分寸需要家長自己掌握。如果這個辦法能夠奏效，孩子必能從中感受到解決問題的喜悅和自信，無疑對他今后的成長大有裨益。第三種答案，孩子會一籌莫展，因為恐懼已經占據(jù)了他的身心，他根本不知道怎么辦。這個時候家長往往會由于心痛而暴怒，不由分說就帶著孩子去討說法。記住，這個時候更需要對孩子進行引導。因為你的孩子比選擇前兩種答案的孩子更膽怯，意志更薄弱，更需要培養(yǎng)他解決難題的能力。這時候你可以引導他，躲避法行不行?反抗法行不行?搬救兵法(告訴老師)行不行?告訴孩子各種可能的方法，給他信心，鼓勵他去實踐，并在心理上加以勸慰和疏導

30、，甚至告訴他這是小事，每個孩子都會自己想辦法解決。總之，雖然有的孩子最終也不敢實踐，但父母一定要朝這個方向努力，這一次不行，下一次再來，在鼓勵中逐漸鍛煉孩子的膽量和意志。這種心理的疏導和鼓勵，只能由父母來做，其他人做不到，老師也不可能長期幫你做。有新聞報道，日本天皇的孫子在幼兒園受到同學的傷害，不敢去上學，這個現(xiàn)象在普通家庭也經常出現(xiàn)。這是平時不注意培養(yǎng)孩子的意志、嬌生慣養(yǎng)的結果，如果父母沒有在這方面引導和鼓勵，即便貴為天皇家族，也沒有什么切實可行的解決辦法。讀了這三種解決的方法，有的家長會質問：“你這是站著說話不腰疼吧?孩子臉上被人抓出血痕，身上還受了傷，我能不疼在心里暴跳如雷嗎?我還能夠坐

31、得住跟孩子循循善誘嗎?父母不出面能行嗎?”是的，父母的心情完全可以理解。但必須認識到，暴怒是沒有用的，將它當成仇恨事件大可不必，問題的關鍵是我們要找到解決之道。審時度勢，偶爾伸把“上帝之手”前面我們談到引導孩子尋求解決之道，屬于“明修棧道”，父母同時還可以采用“暗渡陳倉”之法，即家長親自與幼兒園老師乃至對方家長交涉，這需要根據(jù)具體的情況來處理。如果孩子身體沒有受到明顯的傷害，只是心理上有一些小傷害，父母不妨采用前面我提到的方法，或者向幼兒園老師反映，提醒一下老師即可。如果孩子受到明顯的傷害，父母這時候可以與老師、包括對方父母交涉，找到避免暴力環(huán)境的辦法，甚至可以向對方索取醫(yī)療賠償?shù)?，這是另外一

32、個解決之道。因為孩子所處的環(huán)境，是由幼兒園、老師、學生和學生家長構成，問題出在哪些環(huán)節(jié)，就要在哪些環(huán)節(jié)解決。很顯然，我的意見是，“明修棧道”和“暗渡陳倉”這兩種解決之道要區(qū)分開來，分別進行。家長與老師以及對方家長的交涉，目的是創(chuàng)設一個避免孩子遭受更大傷害的成長環(huán)境，而不是復仇解恨。我不希望父母一見孩子受到傷害，就不加分析，拉著孩子去討說法，替孩子出頭，這只是家長自己要出氣，對于孩子的成長無益。反倒會讓孩子只懂得哭哭啼啼回家，養(yǎng)成以后什么事都找父母來解決的習慣，不但無益身心，將來這輩子都夠家長忙的了?？偨Y一下，在幼兒園里，孩子受到的身體傷害一般不大，大人不必把事態(tài)擴大。如果是心理受到困擾和傷害，

33、不懂得怎么解決，父母必須對孩子進行心理輔導，鼓勵孩子以自我解決為主，適當與老師交流配合，這樣既能讓孩子在傷害中成長，吃一塹，長一智，又能給孩子提供一個安全健康的環(huán)境，是完美的解決之道。密詔：讓寶寶乖乖合作的十個方法導讀：餓了要吃飯，病了要吃藥，困了要睡覺，醒了要起床，這些似乎天經地義的事到了寶寶這兒，可就成了令爸媽頭痛的難題，要怎樣才能讓寶寶乖乖合作?下面的方法和對策可以給你一些啟發(fā)。不合作表現(xiàn)情景1 一到吃飯時間，玲玲就坐在電視機前，眼睛一眨不眨地盯著屏幕，這時要她吃飯，她不是隨便吃上兩口說吃飽了，就是干脆說不餓。情景2 洋洋從幼兒園一回到家就跑來跑去，四處亂竄。任媽媽怎么叫，他都不肯坐下來

34、吃飯。情景3 慧慧整天抱著爸爸新買的芭比娃娃，連吃飯也不肯放手。讓寶寶合作的十個方法吃飯前1、為寶寶準備一套專用餐具大人使用的碗筷、叉子不適合寶寶使用。用又大又重的杯、碗盛滿果汁或牛奶，寶寶會有壓迫感而影響食欲。兒童餐具比較適合寶寶，可以帶寶寶一起去購買，讓他自己選擇喜歡的餐具，以促進吃飯的興趣。2、提早十分鐘通知寶寶吃飯寶寶玩得正高興時，突然被打斷，難免會有生氣、反抗和拒絕的情緒，所以要事先告訴寶寶即將要做的事，給他一點緩沖時間，將玩具收拾干凈，準備用餐。3、讓寶寶少吃零食少量多餐是最有利于寶寶的飲食方式，但是正餐之外的點心份量不可太多，以免寶寶到了正餐時卻吃不下。選擇營養(yǎng)價值高印食品給他當

35、點心，而不要給他吃“垃圾”食物。4、讓寶寶一起幫忙為了滿足寶寶的好奇心，吃飯前可以讓寶寶幫忙整理餐桌、擺碗筷等，這樣，寶寶會充滿對用餐的期待，乖乖坐下吃飯的可能性也會得到提高。5、換換烹調方法寶寶吃飯坐不住的理由，不一定在于菜的味道不好，有時是因為烹調的方式讓寶寶無法接受。所以不妨經常換換烹調方式，如清蒸、紅燒等，讓寶寶有新鮮感。另外，大多數(shù)的寶寶都喜歡色彩鮮艷的食物，若燒成不好看的顏色，恐怕就難以吸引寶寶乖乖坐看吃飯了。此外，溫度太冷或太熱的食物寶寶也不會喜歡。6、在餐中多加寶寶喜歡吃的東西雖然要均衡攝取各類食物，才可幫助寶寶地發(fā)育成長，但也不可強迫寶寶進食?？上纫詫殞毾矚g吃的食物為主，再漸

36、漸加入其它的或新的食物，由少至多，讓寶寶接受各類食物，這樣也可以發(fā)掘更多寶寶喜歡吃的食物。只要飲食更富變化，寶寶自然樂意安安穩(wěn)穩(wěn)坐下吃飯。吃飯時7、教會寶寶用筷子不少吃飯坐不住的寶寶都是由父母喂飯的。寶寶三歲后，父母可以教他學用筷子，學會自己吃飯，也更容易坐得住。三歲以下的寶寶也要讓他學會用勺子自己吃飯，若他能自行吃光，會有成功感，慢慢地便能增加他對吃飯的興趣。雖然開始會弄得滿桌飯粒，臉上身上都一塌糊涂，但這是個必然的開始。8、別在飯桌上罵寶寶吃飯時的氣氛要輕松點，讓寶寶自在。千萬別為了讓他多吃一口而想方設法，甚至大動干戈。也不要總是急著問：“你還想再吃嗎?”如果寶寶說：“吃飽了?！蹦蔷蛣e再強

37、求他吃。這樣，他才能慢慢體會出吃飽了是個什么概念，而不會剛吃幾口飯就往外跑。9、讓寶寶有饑餓感寶寶之所以不肯乖乖坐下吃飯，有時是因為他不餓。所以，要想辦法讓他有饑餓感。可以在寶寶吃了幾口就跑開的時候，心平氣和地說：“好了，寶寶吃飽了?！比缓蟀淹胧盏簦灰诤跛Ｏ露嗌?。幾次下來，寶寶就會知道不乖乖坐下吃飯會餓肚子。這個方法聽著簡單，做起來卻不容易，因為父母首先要硬下心來，不能總擔心寶寶餓，如果忍不住給他零食吃，那就適得其反了。吃完飯10、多表揚當寶寶能夠很安穩(wěn)坐下來吃飯時，不要忘了表揚他，或是飯后陪他玩一會兒作為獎賞，讓他產生關于吃飯的快樂記憶，以后對吃飯就不會排斥了。平時也要有意識地多給寶寶

38、灌輸“好好吃飯，長得更快，變得更聰明”之類的觀點。細說對兒童腦力發(fā)育有幫助的八種營養(yǎng)食譜 導讀：小孩吃什么食物對腦力更有幫助?每個父母都希望自己的小孩、聰明的成長。日本營養(yǎng)學家近年來的研究結果表明，兒童的腦力發(fā)展取決于所攝食物營養(yǎng)素是否平衡。專家們指出，有8種營養(yǎng)物質對兒童腦力發(fā)育至關重要：(1)脂肪 充足的脂肪能加快腦功能發(fā)育速度，而食草類家畜的脂肪最易被兒童所吸收。(2)維生素C 人的智商高低，與血液中的維生素C含量密切相關。充足的維生素C能使兒童腦功能敏銳，故應常在草莓、金針菇、桔子和西紅柿中攝取。(3)鈣 足量的鈣質能使大腦保持持續(xù)工作，故海產品、魚類和骨頭湯應是兒童常見的桌上菜。(4

39、)蛋白質 蛋白質是保證大腦從事復雜智力活動的基本物質，故雞蛋、魚類、奶類、豆制品等富含蛋白質的食物必不可少。(5)維生素B 此類物質可調節(jié)腦神經功能和起營養(yǎng)神經作用，并可預防精神障礙，故應多吃桃、谷類、芝麻、蘑菇等食物。(6)維生素A 維生素A是促進大腦發(fā)育的物質，動物肝腦、胡蘿卜、魚卵和奶油中維生素A的含量特別豐富。(7)維生素E 富含維生素E的食物有花生、麥類、青豌豆和植物油等，此種物質能促進腦細胞增生，保持腦細胞的活力。(8)糖 糖是腦細胞活動的基本能源。兒童攝取糖類，原則上應多吃淀粉類食物來轉換獲得，輔以棗、桂圓、蜂蜜等含糖食品，切忌過分地直接攝取砂糖及甜食。 兒童營養(yǎng)要全面、適當、平

40、衡。故在對兒童吃的問題上，首先要摒棄“能吃就盡量吃，喜歡吃啥就吃啥”的習俗，應提倡缺啥補啥、科學、合理進食的方法，才能確保孩子的聰明與健康。細數(shù)好孩子是怎么樣被夸出來的 內容提要：每個孩子都能有好性格+好人緣:有人緣的小孩未來才有競爭力.有的家長因為白天忙工作，下班忙家務，在繁忙勞累的狀況下，與孩子交流時表現(xiàn)出不耐煩的情緒，嫌他們啰嗦，就隨便回應孩子幾句愛聽的話，以便擺脫孩子的糾纏，下面我們一起來看看好孩子是如何被夸出來的：一.夸孩子要有一個積極的態(tài)度夸孩子不是為了滿足大人的某種心理需要，而是為了孩子良好的思想行為的發(fā)展。有的家長因為白天忙工作，下班忙家務，在繁忙勞累的狀況下，與孩子交流時表現(xiàn)出不耐煩的情緒，嫌他們啰嗦，就隨便回應孩子幾句愛聽的話，以便擺脫孩子的糾纏，這樣，容易將錯誤的言行進行肯定，造成誤導;也可能對應該充分肯定的好行為表現(xiàn)冷漠，影響了孩子的積極性。所以，夸孩子要做到不管在什么情況下，都要仔細觀察他們的表現(xiàn)，耐心傾聽他們的講述，并理解他們的思想活動，然后，再對應該肯定的言行進行充分的表揚。同時，也要對不正確的言行進行正面的引導和。二.夸孩子要適時1、事前夸：孩子對自己未來的行為把握不好，辦事要么不能自主，要么缺乏自信。此時，需要對孩子進行引導和激勵，幫助他們調整心態(tài)，學會處理問題。如有的孩子膽小，不夠自信，我們