網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程綜合實訓(xùn)――某小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計

1、摘要當今的世界正從工業(yè)化社會向信息化社會轉(zhuǎn)變,隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等信息技術(shù)的飛速發(fā)展,信息的傳遞越來越快捷,信息的處理能力越來越強,信息的表現(xiàn)形式也越來越豐富,對社會經(jīng)濟和人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響?，F(xiàn)在,隨著學(xué)校教育手段的現(xiàn)代化,很多學(xué)校已經(jīng)逐漸加緊對信息化教育的規(guī)劃和建設(shè)。開展的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),旨在推動學(xué)校信息化建設(shè),其最終建設(shè)目標是將建設(shè)成為一個借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、數(shù)字化的教學(xué)園區(qū)網(wǎng)絡(luò),最終完成統(tǒng)一軟件資源平臺的構(gòu)建,實現(xiàn)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)管理、統(tǒng)一軟件資源系統(tǒng),并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)、在線服務(wù)、教育資源共享等各種應(yīng)用;利用現(xiàn)代信息技術(shù)從事管理、教學(xué)和科學(xué)研究等工作。本次的實

2、訓(xùn)就是設(shè)計規(guī)劃一個小型校園網(wǎng),通過作需求的分析,并設(shè)計畫網(wǎng)絡(luò)拓撲圖和IP地址的規(guī)劃等工作。最終,利用實驗室設(shè)備和boson software軟件組建一個模擬的小型校園網(wǎng),并對校園網(wǎng)內(nèi)的各種互聯(lián)設(shè)備和部門進行綜合配置,以了解和熟悉校園網(wǎng)建設(shè)的過程。關(guān)鍵詞:信息,校園網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)拓撲,IP地址,boson software一、實訓(xùn)題目及設(shè)計要求1、實訓(xùn)題目某小型校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計2、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計要求本次實訓(xùn)要求規(guī)劃的校園網(wǎng)內(nèi)覆蓋五個大樓,分別是教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、辦公樓和學(xué)生宿舍樓,外與Internet相連接。其具體設(shè)計要求如下Internet。(提示:做NAT動態(tài)地址映射。2不同大樓內(nèi)的客戶機劃分不同

3、的VLAN,以控制廣播風(fēng)暴。3辦公樓和教學(xué)樓的計算機能互相通信。4校園內(nèi)所有計算機都能訪問服務(wù)器。5給校園內(nèi)各個部門的機器分配內(nèi)網(wǎng)地址。6給校園內(nèi)的服務(wù)器(ftp、www等分配內(nèi)網(wǎng)地址,并要求外網(wǎng)用戶可以訪7教學(xué)樓100臺機器,實驗樓150臺機器,圖書館100臺機器,辦公樓機器100臺,學(xué)生宿舍600臺。二、設(shè)計思路分析實訓(xùn)題目及其設(shè)計要求可知,五棟大樓其實也就是五個不同的VLAN 了,已經(jīng)可以控制廣播風(fēng)暴,提高網(wǎng)絡(luò)的性能。其次,在規(guī)劃IP地址、給網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備分配IP地址時,要特別注意每棟樓的主機數(shù),以免發(fā)生IP地址不夠用或沖突的情況,還有在控制各樓棟間的訪問時,要采用ACL的標準訪問控制列表

4、。另外,通過NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換還可以實現(xiàn)內(nèi)部地址到外部地址的轉(zhuǎn)化,在服務(wù)器訪問外部網(wǎng)絡(luò)時,可以一對一的轉(zhuǎn)換分配外部的地址。而通過動態(tài)地址的轉(zhuǎn)換則可以實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)的所有主機共享兩個全局IP地址(內(nèi)部合法地址訪問Internet。但由于每棟大樓的主機數(shù)都是上百的,在設(shè)計時如果把所有主機都連上會比較的麻煩和不實際,所以在設(shè)計拓撲圖時我就在每棟樓選了兩臺主機作為代表。以下就是我設(shè)計規(guī)劃的網(wǎng)絡(luò)拓撲框圖: 三、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型在boson software軟件上畫仿真拓撲圖時,5臺交換機的型號我都選用了3550,路由器R1,R2,R3用了3640,而R4用了2514,下面我們來了解一下這些型號的交換機和路由器

5、。(1、Catalyst 3550系列智能以太網(wǎng)Cisco交換機是一種新型的企業(yè)級可堆疊多層交換機,可提供高可用性、可擴展性、安全性和可改進網(wǎng)絡(luò)運營的管理能力,屬于中端產(chǎn)品?，F(xiàn)可實現(xiàn)以下內(nèi)智能服務(wù),如QoS、限速、Cisco安全訪問控制列表、多播管理和高性能IP路由選擇,并與此同時保持了傳統(tǒng)LAN交換的簡便性,這在市場上堪稱是首開先河。Catalyst 3550內(nèi)部嵌有Cisco 集群管理套件(CMS軟件,使用戶能使用標準Web瀏覽器同時配置多臺Catalyst Cisco交換機并對其進行糾錯。Cisco CMS軟件提供新配置向?qū)?因而能大大簡化綜合應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)服務(wù)的實施。Cisco Cata

6、lyst 3550系列智能以太網(wǎng)交換機包括下列千兆位以太網(wǎng)配置: 1、Catalyst 3550-12T交換機10個10/100/1000 BaseT端口和2個基于千兆位接口轉(zhuǎn)換器(GBIC千兆位以太網(wǎng)端口;2、Catalyst 3550-12G交換機10個基于GBIC的千兆位以太網(wǎng)端口和2個10/100/1000BaseT端口。(2、Cisco 3600系列是一個適合大中型企業(yè)internet服務(wù)供應(yīng)商的模塊化、多功能訪問平臺家族。Cisco 3600系列擁有70多個模塊化接口選項,提供語音/數(shù)據(jù)集成、虛擬專網(wǎng)、撥號訪問和多協(xié)議數(shù)據(jù)路由解決方案。(3、Cisco 2500系列路由器提供眾多的

7、適用于中小型遠程辦公室的訪問產(chǎn)品,基本特點有:1、用連接到單個現(xiàn)場路由器上網(wǎng)現(xiàn)有設(shè)備實現(xiàn)分支機構(gòu)與企業(yè)WAN和internet的告訴連接;2、有效集成LAN和傳統(tǒng)的SNA流量,節(jié)省通信開銷并便利管理;3、經(jīng)濟有效地集成以太網(wǎng)和令牌環(huán)LAN;4、用兩個同步串行端口快速傳輸數(shù)據(jù)。四、 IP地址規(guī)劃 五、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝從前面的分析,根據(jù)我設(shè)計規(guī)劃的網(wǎng)絡(luò)拓撲框圖在boson software上畫出仿真的拓撲圖如下: (1、R1配置命令1、R1基本配置 2、R1訪問控制列表 (2、R2配置命令1、R2基本配置 2、R2的訪問控制列表 (3、R3配置命令1、R3基本配置 2、R3靜態(tài)N

8、AT設(shè)置 3、R3動態(tài)NAT設(shè)置 (4、R4配置命令 六、網(wǎng)絡(luò)測試分析1、各樓棟內(nèi)部PC機之間的互訪(1、教學(xué)樓1、PC1訪問PC2 2、PC2訪問PC1 (2、實驗樓1、PC3訪問PC4 2、PC4訪問PC3 (3、圖書館1、PC5訪問PC6 2、PC6訪問PC5 (4、辦公樓1、PC7訪問PC8 2、PC8訪問PC7 (5、學(xué)生宿舍1、PC9訪問PC10 2、PC10訪問PC9 2、五個大樓間互訪(1、教學(xué)樓1、實驗樓訪問教學(xué)樓 2、圖書館訪問教學(xué)樓 3、辦公樓訪問教學(xué)樓 4、學(xué)生宿舍訪問教學(xué)樓 (2、實驗樓1、教學(xué)樓訪問實驗樓 2、圖書館訪問實驗樓 3、辦公樓訪問實驗樓 4、學(xué)生宿舍訪問

9、實驗樓 (3、圖書館1、教學(xué)樓訪問圖書館 2、實驗樓訪問圖書館 3、辦公樓訪問圖書館 4、學(xué)生宿舍訪問圖書館 (4、辦公樓1、教學(xué)樓訪問辦公樓 2、實驗樓訪問辦公樓 3、圖書館訪問辦公樓 4、學(xué)生宿舍訪問辦公樓 (5、學(xué)生宿舍1、教學(xué)樓訪問學(xué)生宿舍 2、實驗樓訪問學(xué)生宿舍 3、圖書館訪問學(xué)生宿舍 4、辦公樓訪問學(xué)生宿舍 3、五個大樓訪問服務(wù)器(1、教學(xué)樓訪問服務(wù)器FTP和WWW (2、實驗樓訪問服務(wù)器FTP和WWW (3、圖書館訪問服務(wù)器FTP和WWW (4、辦公樓訪問服務(wù)器FTP和WWW (5、學(xué)生宿舍訪問服務(wù)器FTP和WWW 4、五個大樓和服務(wù)器與internet的連接(1、教學(xué)樓與int

10、ernet連接 (2、實驗樓與internet連接 (3、圖書館與internet連接 (4、辦公樓與internet連接 (5、學(xué)生宿舍與internet連接 (6、服務(wù)器FPT與internet連接 (7、服務(wù)器WWW與internet連接 5、NAT靜態(tài)和動態(tài)表(1、NAT靜態(tài)表 (2、NAT動態(tài)表 七、總結(jié)與體會為期三個星期的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實訓(xùn),讓我對網(wǎng)絡(luò)方面的知識又有了更進一步的熟悉和了解,也讓我知道我們課本上的知識在實際的仿真過程中怎么應(yīng)用,怎么去操作。一個看似很簡單的校園網(wǎng),盡管在實際中設(shè)計仿真起來很困難,但最后我還是成功了。通過本次校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,不但鞏固我所學(xué)的知識,也使我把理論與

11、實踐從真正意義上結(jié)合起來,增強了學(xué)習(xí)的興趣,考驗了我的綜合能力。一開始,我剛拿到這個題目時覺的它還算簡單,但是等到實際設(shè)計的時候很多問題就出來了。不過在同學(xué)的指導(dǎo)幫助下,我結(jié)合課本和上課時老師講述的知識,大量的查閱資料,慢慢的開始一點一點的有了解題的思路,對它的興趣也是越來越深。在實訓(xùn)過程中,由于我對劃分子網(wǎng)和IP地址的知識不是很熟練,在子網(wǎng)劃分和IP地址規(guī)劃時遇到了困難,是請教了同學(xué)才劃出來的,還有靜態(tài)NAT和動態(tài)NAT的配置也是在同學(xué)的幫助下完成的,我非常感謝他們給我的幫助。通過這次的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn),我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。理論聯(lián)系實際是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的必要環(huán)節(jié),養(yǎng)成細心的良好習(xí)慣也是我們大