初中歷史學(xué)科教案設(shè)計(jì)

1、【初中】?jī)?nèi)容4人教版七年級(jí)上冊(cè)承上啟下的魏晉南北朝文化一教學(xué)設(shè)計(jì)'i r：甲 凋彳 音卜"吐iH閣的虬乂朗iKiC) 2忖肪土 I-打若他黑 (i"卜點(diǎn)kw嚴(yán)裔悔衣比味如.njii "I - ' U ll*J'J十 I丄 r 15.H t jIjki<, frSlrwt * h . Ml mikny"i '-11- a 'f '?'.i i'打-t- i r -： -： h 'i 71i- -'i 5 MJI* F 'll I ：'，i- 由科4-F牡龜

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4、的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歸納 總結(jié)和動(dòng)手能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營(yíng)養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下，在我國(guó)科技史上放射異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富，并為此深深感到驕傲與自豪。學(xué)生能明白刻苦鉆研是成功的秘訣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：祖沖之和圓周率（2）難點(diǎn)：圓周率的概念及其推算方法教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1. 1967年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)把月球上的一個(gè)環(huán)形山命名為祖沖之山”；紫金山天文臺(tái)將該臺(tái)發(fā)現(xiàn)的一顆小行星，被命名為 祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻(xiàn)？他生活的時(shí)代，還

5、有哪些重要的科技成就問世？帶著這些問題，今天，我們就來學(xué)習(xí)第21課一一承上啟下的魏晉南北朝文化。2解釋課題：我國(guó)進(jìn)入魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)雖然發(fā)生分裂，但是由于北方民族大融合 和南方經(jīng)濟(jì)大大開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，共同促進(jìn)了這一時(shí)期的科技文化繁榮。課題 “承上 啟下 ”的涵義是指魏晉南北朝的文化上承秦漢、下啟隋唐，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。魏晉南 北朝的文化不但在我國(guó)歷史上有著重要地位，而且在世界上也得到重視。二、自主探究，合作交流：探究一： 祖沖之和圓周率讓學(xué)生自學(xué)本目?jī)?nèi)容， 指導(dǎo)學(xué)生閱讀插圖 古代骨算籌 、祖 沖之畫像以及120頁(yè)自由閱讀卡 神奇的小棍”，并思考回答：（1）祖沖之最突出的貢獻(xiàn)是什么

6、？什么叫做圓周率？祖沖之推算出的圓周率是多少？ 這項(xiàng)成就領(lǐng)先于世界多少年？（2）祖沖之采用什么方法計(jì)算圓周率？（3）祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學(xué)習(xí)的地方是什么？ 學(xué)生展示：祖沖之是南朝時(shí)著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。 他在多方面取得成就， 最突出的是在數(shù)學(xué)領(lǐng) 域求得比較精確的圓周率； 圓的周長(zhǎng)和直徑之間的比例叫做圓周率； 在世界上第一次把圓周 率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第 7位數(shù)字,也就是在 3.1415926 和3.1415927 之間。這項(xiàng)成就領(lǐng)先世界 近一千年。祖沖之計(jì)算圓周率利用前人創(chuàng)造的 “割圓術(shù) ”。祖沖之能夠取得這樣的成就是因?yàn)椋?他從小就對(duì)科學(xué)研究興趣濃厚， 注意學(xué)習(xí)前人的成

7、就，但不盲從，敢于創(chuàng)新。刻苦鉆研，付出了艱辛的勞動(dòng)。祖沖之是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家， 他有許多值得后人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。 其中最值得我們 學(xué)習(xí)的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。教師點(diǎn)撥：（1）祖沖之為什么要推算圓周率？（學(xué)生分組討論，教師歸納） 圓周率是圓的周長(zhǎng)和直徑的比值， 是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)， 它的應(yīng)用十分廣泛， 只要涉 及到圓的問題，都要運(yùn)用圓周率。應(yīng)用于數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、機(jī)械制造等各領(lǐng)域，（ 2） “割圓術(shù) ”是怎么回事？請(qǐng)同學(xué)們拿出一支鉛筆和一把小刀， 我們看到， 鉛筆是 6 邊形的， 我們用小刀均勻地在 鉛筆的每一個(gè)棱上削掉一塊兒，使它變成12邊形，用這個(gè)辦法再削我們觀察到隨著鉛筆

8、邊數(shù)的增加， 會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？邊數(shù)越多， 他的周長(zhǎng)越逼近圓的周長(zhǎng)， 面積越逼近圓的面積， 圓周率的數(shù)值就越精確。 如果按照割圓術(shù)計(jì)算， 要得到小數(shù)點(diǎn)以后七位精確的圓周率值， 這 就需要對(duì) 9 位數(shù)字以上的大數(shù)進(jìn)行上百次加減乘除和開方運(yùn)算。 這絕不是一件輕而易舉的事 情，祖沖之付出了艱苦的勞動(dòng)。魏晉南北朝時(shí)期，自然科學(xué)方面，除了數(shù)學(xué)以外，農(nóng)學(xué)方面 也取得了很大成績(jī)。其中，賈思勰的齊民要術(shù)是杰出的代表。探究二：酈道元和水經(jīng)注 教師介紹：大約在漢魏的時(shí)候，我國(guó)出現(xiàn)一部以全國(guó)水道為綱的地理著作水經(jīng)。酈 道元認(rèn)為書中記載過于簡(jiǎn)單，不能詳盡地把祖國(guó)地理、歷史、 風(fēng)土人情的情況描述下來。于 是，他選擇水經(jīng)作

9、底本，采用作注的形式，撰寫了一部綜合性的地理專著。這部巨著對(duì) 后世有廣泛的影響。 它不僅受到后世地理學(xué)家的重視，也為考古學(xué)家、 歷史學(xué)家、 農(nóng)田水利 家、文學(xué)家所重視。讓學(xué)生自學(xué)本目?jī)?nèi)容，思考回答：水經(jīng)注的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色是什么？ 它是一部綜合性的地理學(xué)著作。 內(nèi)容以注錄全國(guó)水道系統(tǒng)為綱， 詳細(xì)介紹江河流經(jīng)地區(qū) 的山川城鎮(zhèn)、 地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。 特色是文字優(yōu)美， 對(duì)景物的描寫如詩(shī)如畫。水經(jīng)注對(duì)三峽兩岸猿聲的描寫：譯成白話為：空曠的山谷里傳來猿叫的聲音，那樣哀婉，久久不絕。打魚的人唱歌道： 巴東三峽巫峽最長(zhǎng)，猿叫三聲就使人淚沾衣裳。三、走進(jìn)歷史感悟歷史1 讓學(xué)生體會(huì)祖沖之 算籌”之法，體會(huì)圓周率計(jì)算方法之艱巨。2 認(rèn)為祖沖之、賈思勰和酈道元為什么能在科學(xué)技術(shù)的道路上獲得成功？通過討論使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)并體會(huì)祖沖之、酈道元在科學(xué)研究中刻苦鉆研、注重實(shí)踐的科學(xué)精神。3.請(qǐng)結(jié)合魏晉南北朝的歷史特點(diǎn)，探索魏晉時(shí)期大量農(nóng)學(xué)和地理學(xué)著作產(chǎn)生的原因。學(xué)生討論，教師可作提示：民族大遷徙， 特別是大量少數(shù)民族遷入中原，面對(duì)陌生的環(huán) 境他們必須借助相應(yīng)的地理知識(shí)才能盡快了解新的生活環(huán)境，同時(shí)，他們進(jìn)入中原以后必須改變自己的生產(chǎn)方式， 由游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕，這也就使得農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成為內(nèi)遷各族人民的首要 需求。既與前邊的圖示教學(xué)法相呼應(yīng)，又讓學(xué)生在社會(huì)大背景