關(guān)愛明天普法先行主題班會模板

1、法律是治國的工具 江澤民主席指出：江澤民主席指出：“以法治國，是我們以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步、社會文明的事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。必然要求。”你知道的法律有哪些？ 憲法憲法刑法刑法民法通則民法通則 刑事訴訟法刑事訴訟法民事訴訟法民事訴訟法 婚姻法婚姻法繼承法繼承法兵役法兵役法 經(jīng)濟(jì)合同法經(jīng)濟(jì)合同法環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法 義務(wù)教育法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法治安管理處罰條例治安管理處罰條例交通管理

2、法規(guī)交通管理法規(guī)常見的違法行為常見的違法行為1 1、違反治安管理處罰條例的行為、違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物侵犯公私財(cái)物 妨害社會管理秩序妨害社會管理秩序2 2、違反交通管理法規(guī)的行為、違反交通管理法規(guī)的行為3 3、違反義務(wù)教育法的行為、違反義務(wù)教育法的行為4 4、違反環(huán)境保護(hù)法的行為、違反環(huán)境保護(hù)法的行為5 5、民事侵權(quán)的行為、民事侵權(quán)的行為常見的違法行為：常見的違法行為：1 1、違反治安管理處、違反治安管理處 罰條例的行為罰條例的行為包括：擾亂公共秩序包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物侵犯公

3、私財(cái)物 妨害社會管理秩序妨害社會管理秩序2 2、違反交通管理法、違反交通管理法 規(guī)的行為規(guī)的行為3 3、違反義務(wù)教育法、違反義務(wù)教育法 的行為的行為4 4、違反環(huán)境保護(hù)法、違反環(huán)境保護(hù)法 的行為的行為5 5、民事侵權(quán)的行為、民事侵權(quán)的行為指出下列行為，屬哪種違法行為？指出下列行為，屬哪種違法行為？1 1、在電影院、公共汽車站等場所起哄、吵鬧、滋事、斗毆。、在電影院、公共汽車站等場所起哄、吵鬧、滋事、斗毆。2 2、擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，妨礙教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。、擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，妨礙教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3 3、故意損毀、移動(dòng)施工路段覆蓋物、標(biāo)志、圍欄，妨害、故意損毀、移動(dòng)施工路段覆蓋物、

4、標(biāo)志、圍欄，妨害 公共安全。公共安全。4 4、偷竊、勒索少量公私財(cái)物。、偷竊、勒索少量公私財(cái)物。5 5、故意損毀路燈、郵筒、公用電話等設(shè)施。、故意損毀路燈、郵筒、公用電話等設(shè)施。6 6、破壞草坪、花卉、樹木。、破壞草坪、花卉、樹木。7 7、使用音響器材音量過大，不聽勸阻。、使用音響器材音量過大，不聽勸阻。8 8、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。、騎自行車雙手離把或兩人扶肩行駛，妨礙交通。9 9、損害他人的榮譽(yù)，如對獲得光榮稱號的模范人物進(jìn)行、損害他人的榮譽(yù)，如對獲得光榮稱號的模范人物進(jìn)行 挖苦、諷刺、打擊。挖苦、諷刺、打擊。 違法違法指違反法律規(guī)定，危害國家、社指違反法律規(guī)定，危害國

5、家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，侵犯， 犯罪犯罪指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：行為： （一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； （二）攜帶自制刀具，屢教不改；（二）攜帶自制刀具，屢教不改； （三

6、）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； （四）多次偷竊；（四）多次偷竊； （五）參與賭博，屢教不改；（五）參與賭博，屢教不改； （六）吸毒、注射毒品；（六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是（七）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。犯罪。 中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： （一）曠課、夜不歸宿； （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆，辱罵他人； （四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； （五）偷竊、故意損壞財(cái)物； （六）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等

7、場所； （七）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為； （八）吸煙、酗酒。 輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。 輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。 如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，。 1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。 2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。 3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 4：從小驕生

8、慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。 正身避邪，防微杜漸正身避邪，防微杜漸 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。 有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況： 一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望； 二是受家長、教師的批評； 三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。 治安管理處罰條例第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘強(qiáng)簧刀或

9、其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。 講文明禮貌，待人恭敬謙讓講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小

10、染著種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。了打架、怒罵別人的不良行為。 謙讓名人軼事： 美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長職位，他知道后說了一句“一個(gè)30歲的人所知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時(shí)學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長忍讓的胸懷。 刑法刑法第二第二 百六十三百六十三 條規(guī)定，以條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)務(wù)的，處三年以上

11、十年以下有期徒刑，務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。并處罰金。故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為公私財(cái)物的行為。 日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按中華人民共和國治安管理處罰條例處罰。 未成年人不適宜進(jìn)入的場所主要有如下幾種：未成年人不適宜進(jìn)入的場所主要有如下幾種：（一）營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇（一）營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜

12、總會、通宵影劇院；（二）帶有賭博性的娛樂室、游戲廳；院；（二）帶有賭博性的娛樂室、游戲廳； （三）營業(yè)性臺球房；（三）營業(yè)性臺球房； （四）卡拉（四）卡拉OK廳和電子游戲廳在學(xué)校上課期間，廳和電子游戲廳在學(xué)校上課期間，不能向中小學(xué)生開放。不能向中小學(xué)生開放。 未成年人識別能力較差，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，辨別是未成年人識別能力較差，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)，進(jìn)入這些場所易受到負(fù)面影響。非的能力不強(qiáng)，進(jìn)入這些場所易受到負(fù)面影響。另外，另外，這些地方往往是這些地方往往是不法分子不法分子浪跡的地方，經(jīng)浪跡的地方，經(jīng)常去這些場所隨時(shí)有可能常去這些場所隨時(shí)有可能受到他人的不法侵害受到他人的不法侵害，在我校

13、也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象：1、某同學(xué)看到別人有漂亮的手機(jī)，就想把它占這已有2、某同學(xué)從家里帶來的錢不 夠花，就去敲詐小同學(xué)的錢3、你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，你去幫忙教訓(xùn)別人4、有的同學(xué)告訴老師某同學(xué)罵了，我就用凳子砸了他案例余某某因丟失一部手機(jī)，其懷疑與其曾同住的于某和覃某偷了其手機(jī)，于是在在一天晚上，糾集了犯罪嫌疑人張某、伍某某，對來其宿舍拿行李的被害人于某和覃某進(jìn)行毆打， 我想應(yīng)是我想應(yīng)是5句話，句話，15個(gè)字個(gè)字1、慎交友2、立大志3、善慎獨(dú)4、敢維權(quán)5、要坦白 2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，學(xué)校

14、教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是想價(jià)值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、要學(xué)會做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來滿足自己好逸惡勞的生活，從段獲取不義之財(cái)來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財(cái)，取之君子愛財(cái)，取之有道有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正。道在何處？

15、我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報(bào)效祖國，用勞動(dòng)所得立大志，苦學(xué)成才，長大報(bào)效祖國，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。改善自己的生活。 3、善慎獨(dú)。你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，、善慎獨(dú)。你的同鄉(xiāng)受到別人的欺侮，你去幫忙教訓(xùn)別人不但不制止，反而積你去幫忙教訓(xùn)別人不

16、但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨(dú)慎獨(dú)”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。且不可盲從。 4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒有藏身之地。 5、要坦白。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老

17、師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實(shí)施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，剛這些同學(xué)的今天，就是你的明天，因?yàn)檎l把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。1. 對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，老師、家長的教育 也無所謂；你有沒有以下行為： 2. 對事物的興趣開始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；3. 經(jīng)常遲到、早退、曠課，

18、厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；4. 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；5. 對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話；6. 對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；7. 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；8. 道德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變

19、成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為9. 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。10. 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂； 預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法第三十三條規(guī)定，第三十三條規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。營進(jìn)入的標(biāo)志，不得允許未成年人

20、進(jìn)入。營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。 1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。 2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。 3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、