小學上學期班主任工作總結

1、小學上學期班主任工作總結身為一名班主任， 班級量化的全面開展和實施， 不但引領了他們的行為， 而 且培養(yǎng)了他們的習慣。 讓他們學會張揚個性， 學會自我拼搏和進取， 學會尊重和 自愛，學會努力和放棄，懂得成長中的風雨，懂得收獲的艱辛。希望對大家有所 幫助，歡迎閱讀。第一篇：上學期小學班主任工作總結作為班主任要具有強烈的事業(yè)心， 責任感，更需要班主任具備一定的組織管 理能力。一年的班主任工作即將結束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一 年來工作中的成績和不足總結如下，為下期更好的工作積累經(jīng)驗。一、傾注愛心，精心育人。一年來作為班主任，按學校要求，做好了班級的 一切工作。關愛每一位學生，不讓一位學

2、生掉隊。對后進生，我努力發(fā)掘他們的 “閃光點”，多鼓勵，少批評，常開導，常和家長聯(lián)系。如本班的 xx 同學，愛 惹事生非，上學期一個周末和六 (5) 班的一個同學， 發(fā)生矛盾后， 用木棒打六 (5) 班的那個同學的頭，起個大包，知道此事后，我馬上和 xx 同學的家長聯(lián)系，溝 通交流后，做其家長思想工作，要求付被打同學醫(yī)藥費，并上門慰問。過后多次 做該同學思想工作。 事情經(jīng)過這樣處理后， 一是解決兩人之間的矛盾， 二是讓該 同學同學明白了自己做事后果必須自己承擔， 從而約束自己的行為。 四是讓全班 同學引以為戒。該同學還特別不愛學習，就常關心他，也常鼓勵他，因此，期末 考試都很爭氣，每學期能及格

3、。我想如果能一如既往的關照他，他定不會掉隊。 這樣真情關愛每一位學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。二、抓好衛(wèi)生和安全教育。作為班主任，應把全班學生的安全放在首位。今年全世界包過我國，發(fā)生了可怕 h1ni 流感，班主任責任重大。我做到了不折不 扣的按上級、按學校的部署，做好了防范工作，力求把每一項工作做細，做好， 現(xiàn)在算是圓滿完成了這項工作。 今年的教師節(jié)， 被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任”三、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學生的管理 , 如果僅靠師生間的個人感情， 則易造成管理上的放縱及隨意。 因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同學都有操行分 80作為基礎分

4、，然后在此基礎上給予加減。而且充分發(fā)揮學生干部的作用 . 利用 班規(guī)對學生進行考核， 每月一總結， 對于優(yōu)勝者進行獎勵。 這大大激發(fā)了學生學 習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為， 使他們屏棄自身的不良習慣。四、及時開好班會課。班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑， 所以我及時抓好每周一的班會課時間， 對學生進行教育。 在上班會課之前， 我都 認真分析班級當前的現(xiàn)狀， 結合班級的實際確定班會主題， 以求取得最佳的教育 效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則，向?qū)W 生灌輸“三禮”教育等內(nèi)容， 對學生進行安全教育， 法制教育， 帶領學生學習模 范，推廣普

5、通話， 了解革命先輩的事跡等等。 一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方 面的教育，也取得了很好的教育效果。五、做好家校聯(lián)系工作。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還 應該得到家長的協(xié)助。 因此， 每學期的班級工作中我都有目的， 有計劃地的和學 生家長聯(lián)系， 使家庭教育與學校教育密切配合。 本學期由于學生不聽話， 我便充 分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作， 每次聯(lián)系時我都向家長介紹本班的學習情 況，孩子的學習、紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工 作的支持和協(xié)助。 這樣教師和家長密切聯(lián)系， 共同教育學生， 有效地促進了學生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的

6、約束在新的一年中，所帶班級將面臨畢業(yè)測試， 我將以加倍的工作熱情投入工作， 做好學生的思想工作， 管好班級，以優(yōu)秀同行為榜樣， 加強自身學習、 錘煉業(yè)務， 不斷提高教育水平和班級管理能力，為學校的發(fā)展作出應有的貢獻。第二篇：上學期小學班主任工作總結本學期，在學生群體建設的科研中， 結合班主任工作和少先隊工作， 開展各 項活動，強化學生的思想教育， 狠抓良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)， 主 抓了學生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：1、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級管理工作。一個學期以來， 我們的班主任充分發(fā)揮晨會、班會、中隊活動課、思品、心育課的功效，并以小 學生守則、規(guī)范為準繩，帶領

7、學生分期學習，強化文明禮貌、尊老愛幼、團結互 助、孝順父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接 納，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責 任感和健康的人格。 在教育的過程中， 加強了防火、 交通、防盜、防拐騙、防黃、 防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對學生在思想、行為有了很大的促進作用。 在工作中， 班主任們想方設法， 把思想教育寓于活動中， 使思想教育的滲透做到 牢靠，到家。此外，每班每周開展“文明班隊”的評比活動， 對每個學生進行每學月的自 我評價活動，讓學生通過評價，找差距，促進學生的成長。為了做好學生的思想工作， 班主任們經(jīng)常留下來與

8、學生談話， 解決學生的思 想問題。并深入學生家中， 了解學生在家的情況， 向家長反映他們孩子在校的表 現(xiàn)，保持學校、社會、家庭教育的一致性。2、深化班級自主管理的群體建設，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊伍及群體。該學期，結合少先隊大隊部的工作， 開展“以長扶幼”的活動， 以高年級的班干部為主要 力量，把他們分配到一、二年級里，從方式、方法上、工作上扶導低年級干部的 操作，定期召開會議，向大隊部匯報工作，以實際行動幫助低年級的干部進步。 各個班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法。 他們采用了班長輪值制、 小組長輪 值制、競爭上崗制、循序漸進制、委托制等方式，讓學生有機會發(fā)揮聰明才干， 在管理班級的工作上作出應有

9、的貢獻。 在我校舉辦首屆藝術節(jié)的過程里， 我們的 班干部在自主管理的工作上起到很大的作用， 他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇瑢W排 練節(jié)目，以身作則，管理好班級，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六 (2) 班和六(3) 班、五(2) 班、五(1) 班、六(4) 班的干部，為了管好班級不遺余力。3、抓好班主任的思想工作，促進班級工作的順利進行。學期初，我收集了 一些班主任的意見， 制定了計劃，并根據(jù)計劃實施一個學期的工作。 一個學期來， 先后組織老師學習有關文章， 定期抽查老師在實踐中撰寫的教育故事， 組織老師 們總結管理班級經(jīng)驗并上交有關的經(jīng)驗材料。然后，分開高年段、低年段，老師 之間相互交流經(jīng)驗。

10、最后，由麥衛(wèi)清、劉秀玲、麥家樂、謝璧珊、鄭毅華、梁桂英在全校老師前作了經(jīng) 驗交流。通過交流，加強了大家的相互了解，使老師從中得到啟示，并應用到實 際工作中。第三篇：小學四年級班主任工作總結 良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土， 有了這塊沃土， 學生的個性才能百花 爭艷。這學期我把做一位快樂成功、 受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標， 而培養(yǎng)學生擁有健全人格、 健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。一、以身作則給學生做榜樣班主任要用個人的魅力征服學生， 要用自己的熱情和朝氣去感染學生， 無論 是授課還是平時言談， 都會對學生產(chǎn)生很大的影響。 為此， 我平時不僅要保證上 好每一節(jié)課，批

11、改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。二、培養(yǎng)學生的良好習慣四年級學生由于年齡小， 自控力較欠。 我從培養(yǎng)學生良好習慣入手， 扎實有 效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括小學生守則和小學生日 常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、 以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。 我班學生獨生 子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費 沒用完的本子等現(xiàn)象比比皆是。 面對這種情況， 我以極大的耐心和熱情來對待我 班的學生。 我專門利用班隊課進行教育， 給他們講革命故事， 想想戰(zhàn)爭年代人們 的生活，叫他們各抒

12、己見， 談談面包是怎樣來的， 災區(qū)的孩子需要什么 ?漸漸地， 班級中浪費的現(xiàn)象少了許多。三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何， 很大程度上是由小干部決定的。 小干部對班集體有 著“以點帶面”和“以面帶面”的作用， 我稱他們是“班主任的左右手”。 所以， 我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有 1較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信， 我經(jīng)常作以下工作：(1) 、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威 信;(2) 、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以

13、點帶面”;(3) 、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全 的輿論，帶動整個班集體 ,即"以面帶面 "。事實證明，本學期我班在學風，班風 方面，都有了很大的轉變。四、注重家校聯(lián)系本學期，我依照慣例， 給每位學生準備了“家校聯(lián)系本”， 要求學生每周把 “周末作業(yè)”詳細記錄在本子上，并要求家長根據(jù)自己孩子周末在家里的表現(xiàn)， 用簡單的文字記錄在本子上，方便我了解學生的動態(tài)，并及時地進行教育學生， 除此之外， 我對于進步大的、 問題大的學生用簡單的文字記錄在本子上， 告知家 長孩子一周來在學校的表現(xiàn)。 長此以往， 日復一日， “家校聯(lián)系本”架起來我和 家長們溝

14、通交流的橋梁 !另外，本學期，我根據(jù)學校的號召，召開一次家長會。會議前，我讓每位學 生動筆給家長寫了一封信擺放在課桌上。 會議中，我根據(jù)本班的實情做了一些講 話，并對家長們提出了要配合老師共同教育好孩子們， 其中，我還把“國慶放假” 后因一些孩子沒有完成假期作業(yè)發(fā)給家長的一些短信，當著全體 46 名家長的面 讀給他們聽，讀著讀著，我的眼淚情不自禁地流了 ! 當時，我真的很激動。事情 雖然過了一個多月，可是當時的傷心和無助歷歷在目， 我無法控制住自己的眼淚 ! 家長們看到這，有的慚愧地低下頭，有的眼淚也濕潤了眼眶， 有的給我遞過紙巾。 事后，我問幾個家長，當你們看到我流淚了，心里怎么想呀 ?王宇

15、鍇的父親說： “我心里難過唄 ! 我們以后要支持老師的工作 ! ”我講完了話，就按照學校的要求 給家長們播放了 鄭委”老師的教育視頻， 給家長們洗腦， 引導他們?nèi)绾螀f(xié)助學生學習和支 持學校工作的，如何做一位新型的、智慧型的家長。會后，我要求家長們給我寫 一封信，或?qū)憛⒓印凹议L會”后的心得體會。 除了 15 位家長沒有上交體會之外， 其余的都上交了。 家長們對于這次的家長會內(nèi)容給予了很高的評價， 對老師們的 辛勤付出非常認可。五、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生做一位快樂成功、 受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標， 我覺得做班主 任首先要有一顆愛學生之心 , 沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級

16、中的后進生， 恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類： 1、學習困難的 學生;2 、行為習慣自制力較差的學生 ;3 、既學習困難又行為習慣自制力較差的學 生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群， 或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談 談他們的興趣愛好 ;談談他們假期怎么過 ; 談談他們父母、 家庭的情況，當然也談 一些學習方法， 這些有意無意的談心， 往往會增進師生的感情， 使學生覺得老師 很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我 都要在班內(nèi)大肆宣傳， 使他們成為班級核心， 讓他們有自

17、豪感， 從而鼓起他們與 人交往的勇氣， 樹立起他們的自信心。 在班內(nèi)， 我還常開展“火眼金睛”活動看 誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多， 并互相說一說， 使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀 態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始 終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃 , 無歧視他人現(xiàn)象，班 風良好。在這學期中，我與學生在一起， 覺得日子過得真快， 雖然每天都是忙忙碌碌 的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。第四篇：上學期班主任工作總結時間快如白馬過隙， 轉眼間半年光陰匆匆別去。 回顧這半年來的辛勤付出和 無私耕耘，心中頓時涌起無

18、盡的感慨和莫名的舒暢。 2014 年，一個平凡中承載 著不平凡的年代， 記下了這群孩子的成長足跡和個性張揚的歷史， 也記下了我為 其真誠努力傾注的汗水和密切交融中的收獲。 值此學期結束之際， 做一小結如下：首先，班級大家庭的統(tǒng)一要求是歷練每一個孩子的人生成長準則。 面對這些 來自不同家庭生活環(huán)境的孩子， 要想使他們更快的接受和適應班級大家庭的共同 生活，就得首先讓他們學會放棄，學會割舍。剛踏入初中的校門，有的學生就眼 含委屈的淚水， 離開父母的身邊使他們開始找不到依靠， 找不到往日慣以撒嬌的 懷抱。當然，少部分的孩子就像脫韁的小野馬，追逐嬉戲，談天說地，他們有著 無所拘束的天性。更多的孩子卻是

19、默默觀望，就像進了公園看到了新鮮和離奇。 為了讓他們和睦相處、團結共進，給他們統(tǒng)一的行為要求是步調(diào)一致的緊箍咒。其次，用自己的愛心凝聚大家的齊心。 作為班主任， 只有把自己看做是他們 的父母，并為他們做出表率的行為， 用一顆赤誠的真心感化他們幼小的心靈， 給 他們以慰藉和溫情， 引導他們沿著健康的成長道路發(fā)展， 才能達到真正意義上的 蠟燭成灰。再次，嚴格的獎懲制度是督促和激勵孩子前進的向標。半年來，最后，當好 每一個需要扮演的角色， 成就一名樂隊指揮。 既然五光十色都是美， 就把每一筆 都留在該留的地方。第五篇：上學期小學二年級班主任工作計劃新的一個學期又開始了。 班主任工作是有一定難度的，

20、學生的整體情況的把 握，學生紀律、思想等等的工作， 要做好不是容易的事。 為了把班主任工作做好， 現(xiàn)擬定本學期計劃如下：一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心， 以學校德育工作計劃和少先大隊 工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為 主要渠道， 結合本校實際情況， 認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”、 “我愛讀書”“文 明禮儀”的教育活動， 對學生進行常規(guī)教育， 發(fā)揮小干部的作用， 深入開展小雛 鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動， 突出我班特色。二、工作目標：1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！薄ⅰ拔覑蹖W習”主題教育活動，培

21、養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、工作重點及措施：1、做好平時的常規(guī)工作。(1) 保護校園，進行愛學校的教育。(2) 組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣， 做到學有榜樣。(3) 組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。(4) 充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù) 努力，取得更大的進步2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動(1) 愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園(2) 開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。(3) 培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。4、積極開展家教活動。 開好每學期的家