創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)案例

1、用愛(ài)撐起未來(lái)的一片天創(chuàng)新型家長(zhǎng)會(huì)案例月考結(jié)束了， 學(xué)生成績(jī)出來(lái)之后， 每個(gè)班都在準(zhǔn)備著接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)， 向?qū)W 生家長(zhǎng)匯報(bào)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)。 五年（2）班是一個(gè)有 43 人的大家 庭。我們有幸參加了五年（ 2）班的創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)。五年（ 2）班家長(zhǎng)會(huì)的的班級(jí)宣言：我的課堂我做主，展示我才華，我是小畫(huà)家，數(shù)學(xué)天使，小作家 設(shè)計(jì)創(chuàng)意：更新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容，變“成績(jī)通報(bào)”為”才藝展示” ；變“批評(píng)、訓(xùn) 斥”為“表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)” 。更新教育觀念，用愛(ài)和教育為孩子撐起未來(lái)的一片天。 把家長(zhǎng)會(huì)作為建立學(xué)校、 家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系的一個(gè)重要內(nèi)容， 使家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)得別開(kāi)生面， 有效地促進(jìn)了學(xué)生與老師、

2、老師與家長(zhǎng)之間的相互交流， 對(duì)學(xué)生 的健康成長(zhǎng)起到了極大的督促作用。設(shè)計(jì)目的：1、幫助家長(zhǎng)提高教育水平，掌握學(xué)生的發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)。2、建立社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。3、讓家長(zhǎng)成為教師的合作伙伴，使更多家長(zhǎng)能參與到學(xué)校教育管理，讓家 長(zhǎng)會(huì)真正成為一座連接心與心的橋梁， 真正成為加強(qiáng)家校信息交流、 形成教育合 力的重要平臺(tái)和橋梁。家長(zhǎng)會(huì)形式：表演、展覽和激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合式的家長(zhǎng)會(huì)。 創(chuàng)意主旨模式：“九個(gè)一”的家長(zhǎng)會(huì)模式。 即班級(jí)有一個(gè)好環(huán)境給家長(zhǎng)看；會(huì)前有一個(gè)明確的主題讓家長(zhǎng)明了；會(huì)上 有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評(píng)價(jià)表彰讓家長(zhǎng)看到希望；校長(zhǎng)有一個(gè)本學(xué)期 成績(jī)匯報(bào)讓家長(zhǎng)喜悅

3、； 班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(zhǎng)借鑒； 科任教師 有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(zhǎng)佩服； 學(xué)生有一個(gè)表演匯報(bào)讓家長(zhǎng)贊賞； 家長(zhǎng)有 一段孩子的成長(zhǎng)故事與大家共享；會(huì)后有一個(gè)好心情給家長(zhǎng)留下?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始， 班主任李老師先對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝。 接著她講明了此次家 長(zhǎng)會(huì)的大致意圖： 尊敬的家長(zhǎng)朋友們， 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起， 是為了一個(gè) 共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在過(guò)去 的五年里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多 憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使我更加了解各位家 長(zhǎng)的需求， 也讓你們更加

4、了解學(xué)校的工作， 更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、 生活狀 況和表現(xiàn)。只要是有利于孩子們的成長(zhǎng)， 我就采用； 只要是你的建議是美麗的， 我都會(huì) 接納。最后祝愿我們的溝通無(wú)限，帶著一顆感恩的心，快樂(lè)自己，快樂(lè)我們的孩 子。二、活動(dòng)步驟1、創(chuàng)意表演。在家長(zhǎng)會(huì)前李老師精心布置了一個(gè)詩(shī)歌朗誦我的夢(mèng) ，同時(shí) 以學(xué)習(xí)和品德方面表現(xiàn)突出的小張同學(xué)幫助落后生補(bǔ)課的案例改編成情景劇 好 班長(zhǎng)進(jìn)行表演，并同時(shí)邀請(qǐng)其家長(zhǎng)參與表演。拉開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的序幕。接下來(lái)布置以下環(huán)節(jié)： 有學(xué)生代表小王介紹家庭成員和家長(zhǎng)特點(diǎn)； 小高父母 簡(jiǎn)介培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文方面成功經(jīng)驗(yàn)；展示學(xué)生特長(zhǎng)有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、拉丁舞 和自編舞蹈、 優(yōu)秀作文等， 請(qǐng)家

5、長(zhǎng)參觀； 請(qǐng)家長(zhǎng)自由談?wù)劚敬渭议L(zhǎng)會(huì)的體會(huì)和收 獲，并談?wù)劷窈蠼逃优拇蛩?。家長(zhǎng)能親身體會(huì)到孩子所取得的成績(jī)； 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流， 為其他家長(zhǎng)樹(shù)立了榜 樣；通過(guò)展示， 讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)， 關(guān)鍵在 于培養(yǎng)。2、才藝展示。李老師打破了以往家長(zhǎng)會(huì)上老師“一言堂”的傳統(tǒng)模式，把 家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。通過(guò)展示學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、寫(xiě)字本、日 記本及學(xué)生主辦的手抄報(bào)、 剪紙， 繪畫(huà)等讓家長(zhǎng)充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)； 走 廊文化則充分與課本知識(shí)緊密相連，凸顯班級(jí)特點(diǎn)。3、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。本著“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)會(huì)上， 李老師將每位學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)做成 PP

6、T 的形式在大屏幕上放映出來(lái)，展示給家 長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，將學(xué)生存在的問(wèn)題以希望的形式提出，更易于家長(zhǎng)接 受。這樣，每一位學(xué)生都得到了認(rèn)可，家長(zhǎng)也看到了希望，對(duì)自己的子女充滿了 信心。4、傾吐心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)自由談?wù)劚敬渭议L(zhǎng)會(huì)的體會(huì)和收獲，并談?wù)劷窈蠼逃?子女的打算。 讓他們主動(dòng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角， 更深入地全面了解孩子的情況， 轉(zhuǎn) 變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)。5、介紹孩子，展示孩子。向家長(zhǎng)們展示了學(xué)生們自己制作的富有個(gè)人風(fēng)格 的成長(zhǎng)記錄袋， 引得家長(zhǎng)們爭(zhēng)相觀看與學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)會(huì)上李老師精心準(zhǔn)備， 看著孩 子們?cè)趯W(xué)校的滿滿收獲，帶著老師們給家長(zhǎng)們的貼心“法寶” ，回想著與老

7、師們 的交流經(jīng)過(guò)，力求讓家長(zhǎng)們帶著微笑來(lái)，載著滿意歸。三、結(jié)束語(yǔ)主要的環(huán)節(jié)結(jié)束后，李老師說(shuō)了本次家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，宣布活動(dòng)結(jié)束。 雖然人家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但我在課堂上聽(tīng)到了許多家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的反饋。 有一位挨著我坐的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)， 以前在長(zhǎng)春時(shí)， 一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就頭疼， 怕挨老師批 評(píng)。就因?yàn)楹⒆永先堑?，不?ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也不好?？墒墙裉焖虐l(fā)現(xiàn)兒子舞跳的 這么好，感到意外了。自從孩子到了李老師班級(jí)之后，孩子就像變了個(gè)樣，學(xué)習(xí) 態(tài)度改變了，作業(yè)也能自己完成了， 考試成績(jī)也提高了很多。 還是李老師有辦法， 她的教育方法太好了。今后會(huì)更加配合學(xué)校和老師的工作，把孩子教育好。聽(tīng)著學(xué)生家長(zhǎng)熱烈的討論著，我感覺(jué)今天的家長(zhǎng)會(huì)我又學(xué)到了很多?！景咐治?】通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)這一教育資源， 提高了班主任協(xié)調(diào)教育的能力， 變 “單一教育”為“合力教育” 。從這個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)，我們可以學(xué)到（一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的方法：1. 制定整體規(guī)劃；2. 要有明確的目標(biāo)；3. 制定詳細(xì)的規(guī)劃；4. 注意創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式；5. 做好相關(guān)的記錄。（二）班主任如何協(xié)調(diào)家長(zhǎng)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)：1. 首先要尊重學(xué)生家長(zhǎng)，注意自我修養(yǎng)，為人師表。2. 與家長(zhǎng)平等交流，互相學(xué)習(xí)。3. 分門別類，