古典詩(shī)歌鑒賞模式補(bǔ)充題(系統(tǒng)的簡(jiǎn)單訓(xùn)練-略解版)

1、古詩(shī)鑒賞高考考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(教師略 目 錄一、張耒夏日三首(其一 反襯 擬人 煉字 (邀、納二、王庭珪移居?xùn)|村作 反襯 思想感情的分析三、周密 野步 畫(huà)面的描繪 景情關(guān)系的探討四、曾鞏 西樓 景象的描繪 借景抒情、視聽(tīng)結(jié)合五、戴叔倫江鄉(xiāng)故人偶集客舍 景象的描繪 感情的分析 煉字 (長(zhǎng)、畏六、李清照行香子 七夕 思想感情的分析 虛實(shí)結(jié)合 雙關(guān)借景抒情七、柳永滿(mǎn)江紅 暮雨初歇 思想感情的分析動(dòng)靜結(jié)合八、張孝祥浣溪沙洞庭 動(dòng)靜結(jié)合、比喻、對(duì)比、想象九、梅堯臣送門(mén)人歐陽(yáng)秀才游江西 比喻 思想感情分析十、陸游秋波媚 景物及畫(huà)面的特點(diǎn) 相像 擬人十一、雷震村晚賀鑄茅塘馬上 思想感情的分析 意境十二、薛媛寫(xiě)真

2、寄外 思想感情的分析 對(duì)比 映襯十三、 秦觀 千秋歲 景象的描繪及其作用 雙關(guān) 借代 比喻 夸張 十四、吳融途中見(jiàn)杏花 反襯手法 或(樂(lè)景襯哀情 、借景抒情 十五、葛勝仲江神子。初至休寧冬夜作 景象的描繪及其作用 尾句表情達(dá)意的妙處 十六、蘇軾昭君怨 。金山送柳子玉 意境的分析 擬人 反襯 寓情于景 相像 十七、辛棄疾阮郎歸 意境 對(duì)比用典形象 感情的抒發(fā)十八、曹組青玉案 感情的變化 某一詩(shī)句在整首詞中的作用 十九、羅隱綿谷回寄蔡氏昆仲 感情的變化以情取景情景交融(擬人手法 二十、王維輞川閑居 景象的描繪 對(duì)比映襯 動(dòng)靜結(jié)合考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【反襯 擬人】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分

3、閱讀下面一首宋詩(shī),回答問(wèn)題:(11分夏日三首(其一 張耒長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞,蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影,嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪,直欲漁樵過(guò)此生。8. 這首詩(shī)是如何表現(xiàn)環(huán)境的 " 清 " 的?這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?(6分【 8. 答:這首詩(shī)運(yùn)用的是反襯的藝術(shù)手法表現(xiàn)環(huán)境的 " 清 " 的。幼雀雛燕在檐前飛舞,反襯村 居環(huán)境的清幽(1分;蝴蝶飛舞,蜘蛛織網(wǎng),反襯白天的清靜(1分;風(fēng)吹簾動(dòng),溪聲嘈嘈, 反襯夜晚的清靜(1分。這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)月影、溪聲的喜愛(ài)之情(1分、清閑的心境(1分以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望

4、(1分?！?. 頸聯(lián)中 “ 邀 ” 、 “ 納 ” 二字極為傳神,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分【 9." 邀 " 字是擬人手法(把月光寫(xiě)得很有情味,(2分晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來(lái)一樣 (1分; " 納 " 字化虛為實(shí)(化抽象為具體,溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣(2分。 】二、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【反襯】(二詩(shī)歌閱讀(7分閱讀下面這首宋詩(shī),完成 8、 9題。移居?xùn)|村作王庭珪避地東村深幾許?青山窟里起炊煙。敢嫌茅屋絕低小,凈掃土床堪醉眠。鳥(niǎo)不住啼天更靜,花多晚發(fā)地應(yīng)偏。遙看翠竹娟娟好,猶隔西泉數(shù)畝田。注:作者原注:“ 山中有陽(yáng)泉寺故基。 ”8. 本詩(shī) “ 嗚不住啼大更靜

5、” 一句與干籍的 “ 嗚嗚山更幽 ” 在寫(xiě)法上有何相同之處?你更喜歡哪一 句?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分【都是反襯(以聲襯靜(1分,以鳥(niǎo)的鳴叫(1分反襯環(huán)境的幽靜(1分。觀點(diǎn)一:更喜歡 “ 鳥(niǎo)不住啼天更靜 ” 。 1語(yǔ)言平易,明白如話(huà)。 2以天為背景,比王籍的詩(shī) 意境更為開(kāi)闊。觀點(diǎn)二:更喜歡 “ 鳥(niǎo)鳴山更幽 ” 。 1語(yǔ)言更加凝練。 2幽雅含蓄,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！?.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。(6分【這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)東村山景的愛(ài)賞,對(duì)遠(yuǎn)離塵世的移居生活的喜愛(ài)。1 首聯(lián)寫(xiě)避地東村, “ 避 ” 字點(diǎn)明了作者對(duì)塵世生活的遠(yuǎn)離,對(duì)田園生活的主動(dòng)回歸。2頷聯(lián)表現(xiàn)作者不汲汲于物質(zhì)追求,雖然生活

6、條件簡(jiǎn)陋,但仍感滿(mǎn)足。3頷聯(lián)表現(xiàn)対幽靜僻遠(yuǎn)的自然環(huán)境的喜愛(ài)。4尾聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn),表現(xiàn)作者安于農(nóng)耕、怡然自得的心情?！咳⒃?shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【景情關(guān)系】(二 古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首詩(shī),完成 89題。野步 周密麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶,爛醉東風(fēng)野草花。8. 這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。(5分【 8. 這首詩(shī)描摹了一幅春日郊外麥浪蔥蔥、花草盎然、生機(jī)勃勃的動(dòng)人畫(huà)面。(2分詩(shī)人 在詩(shī)中寫(xiě)了和煦的春風(fēng),麥隴的新稻,草叢中不停的小青蛙,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮飛舞的蝴蝶,遍地的花田 草甸,(2分借以表達(dá)出詩(shī)人悠然自得、愜意喜悅的心境。(1分】9. 請(qǐng)從景與情的角度,賞析本詩(shī)結(jié)

7、尾兩句。(6分【 9. 詩(shī)的結(jié)尾兩句運(yùn)用了觸景生情,情景交融的手法。(2分詩(shī)人賦予筆下的蝴蝶以人的 感情, 彩蝶翩躚, 為和煦的春風(fēng)所陶醉, 為野草花的芬芳所吸引, 以至沉醉花叢, 流連不去。 (2分 “ 爛醉 ” 二字,語(yǔ)新意豐,既傳達(dá)出春天的芳馨氛圍與醉人魅力,描繪出蝴蝶追逐春色的如醉 情態(tài),也將詩(shī)人目睹此景時(shí)的陶然之情和盤(pán)托出。(2分 】四、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【景象的描繪 借景抒情、視聽(tīng)結(jié)合】(二古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面宋詩(shī),然后回答 8 9題。西樓 曾鞏海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來(lái)。注 鉤疏箔:把簾子掛起。8.這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象?詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染

8、這種景象?【這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨的壯美景象。 詩(shī)的第一、 二句分別從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě) 浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴、渲染了 “ 山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓 ” 的雄偉氣勢(shì)?！?.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！敬?9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。借景抒情,暴風(fēng)雨將臨,按常理本當(dāng)關(guān) 門(mén)閉戶(hù)躲避,但詩(shī)人卻反而高掛起簾子,敞開(kāi)窗戶(hù),為的是能飽覽 “ 千山急雨來(lái) ” 的壯觀。】五、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【煉字】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答 8 9題。江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿(mǎn),城闕夜千重。還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘。

9、8. 清代學(xué)者王國(guó)維在人間詞話(huà)中說(shuō) “ 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ” ,請(qǐng)?bào)w會(huì)并說(shuō)出 “ 風(fēng)枝驚暗鵲,露草 泣寒蟲(chóng) ” 一句描繪了怎樣的情景,表達(dá)了怎樣的感情。(5分【 . 這兩句通過(guò)烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲(chóng)的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。 (意思對(duì)即可, 2分抒 寫(xiě)了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛,寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。(意思對(duì)即可, 3分】9. 古人寫(xiě)詩(shī)講究 “ 煉字 ” , “ 羈旅長(zhǎng)堪醉, 相留畏曉鐘 ” 一句中哪兩個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá) 效果?(6分【長(zhǎng)、畏(2分 “ 長(zhǎng) ” 意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來(lái),只有在這樣的境界中,才能忘卻飄零之苦, 暫得歡愉;側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。(2分 “ 畏 ” 是說(shuō)害怕聽(tīng)到

10、報(bào)曉的鐘聲,曲折地表達(dá)了不忍 與朋友分別的心理,傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和飄泊在外的痛楚。(2分(其他言之成理亦可】六、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【虛實(shí)結(jié)合、雙關(guān)、借景抒情、疊詞】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面一首宋詞,完成 8 9題。行香子 ? 七夕 李清照(此首未講草際鳴蛩, 驚落梧桐。 正人間天上愁濃。 云階月地, 關(guān)鎖千重。 縱浮槎來(lái), 浮槎去, 不相逢。 星橋鵲駕,經(jīng)年才見(jiàn)。想離情別恨難窮。 牽?？椗?莫是離中。甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒風(fēng)?！咀ⅰ框?這里指蟋蟀。 槎:往于海上和天河之間的木筏。8.上片抒發(fā)了詞人什么樣的情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分(5分【上片從人間寫(xiě)到天上,在云階月地的星空中,牛郎織女被

11、千重關(guān)鎖阻隔,只有在如浩渺星 河中的劃著木筏,游來(lái)蕩去,終不得相會(huì)聚首。(2分借感嘆牛郎、織女離愁之濃重,來(lái)抒發(fā) 自己與之同病相憐的濃重的離愁。 (2分 也有對(duì)牛郎織女因阻隔極深不得團(tuán)聚的深切同情。 (1分】9.本詞運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)?jiān)嚺e其中主要的兩種加以賞析。(6分【虛實(shí)結(jié)合 /想象。詞作從人間的鳴蛩和落葉梧桐寫(xiě)到天上分離的牛郎織女,開(kāi)拓了意境, 豐富了詞的意蘊(yùn) /使境界更加奇麗。(3分借景抒情 /融情于景。如 “ 草際鳴蛩,驚落梧桐 ” 句,寒蛩哀鳴,梧桐葉落,借這凄涼之景, 奠定了感傷的基調(diào)。又如,借描寫(xiě)天上牛郎、織女分離之景,抒發(fā)自己的離愁。(3分一語(yǔ)雙關(guān)。上下片的后三句都語(yǔ)意雙關(guān)

12、。上片三句表面寫(xiě)天上的分別,實(shí)則寫(xiě)人間有情男 女的離別。 下片三句表面寫(xiě)天氣陰晴變化, 實(shí)則寫(xiě)人的悲喜交集, 由喜而悲。 構(gòu)思新穎別致。 (3分語(yǔ)句疊用 /反復(fù)。 上片, 疊用三個(gè) “ 浮槎 ” , 寫(xiě)有情人劃著木筏, 游來(lái)蕩去, 終不得相會(huì)聚首。 將離別的幽怨表現(xiàn)的淋漓盡致。下片,疊用三個(gè) “ 霎兒 ” ,寫(xiě)天氣陰晴不定,忽風(fēng)忽雨,大概牛郎 織女還在分離吧。將離別的幽怨表現(xiàn)的淋漓盡致。(任舉其中一片作為例子即可(2分以動(dòng)襯靜。如 “ 草際鳴蛩,驚落梧桐 ” 句,詞人清晰地聽(tīng)到草叢中蟋蟀的叫聲和梧桐葉子掉 落的聲音,極寫(xiě)靜夜,在如此靜寂凄清的七夕之夜,詞人愈加生發(fā)出一種與織女牛郎同病相憐的 離

13、愁。(2分(任舉其中一片作為例子即可(2分(技法,分析,情感 /效果。各 1分。 1、 2、 3點(diǎn)每點(diǎn) 3分; 4-5點(diǎn)每點(diǎn) 2分?！科?、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【動(dòng)靜結(jié)合】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首宋詞,完成 89題。滿(mǎn)江紅 柳永 (此首講了暮雨初收,長(zhǎng)川靜,征帆夜落。臨島嶼,蓼煙疏淡,葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇,盡載燈 火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程,傷漂泊。桐江好,煙漠漠。波似染,山如削。繞嚴(yán)陵灘畔,鷺飛魚(yú)躍。游宦區(qū)區(qū)成底事?平生況有 云泉約。歸去來(lái),一曲仲宣吟,從軍樂(lè)。注詞人中進(jìn)士后,被授予睦州團(tuán)練推官,此詞為赴任途中所作。長(zhǎng)川,即下片詞中 的桐江。成底事:一事無(wú)成。云泉約:指退隱山水之

14、間的約定。仲宣:王粲,建安七子之 一,有從軍行五首。樂(lè)府解題曰:“ 從軍行皆軍旅苦辛之辭。 ”8.這首詞的上片寫(xiě)景很有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分【(5分動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜的特色。(2分詞人先寫(xiě)了一系列的靜景:傍晚雨停,桐 江波靜, 夜幕來(lái)臨, 舟船帆落; 蓼草疏淡如煙, 蘆葦蕭索。 然后寫(xiě)了動(dòng)景:江上漁船飛快的行進(jìn), 閃爍著燈火回歸村落,做到了動(dòng)靜結(jié)合。(2分 “ 飛短艇 ” , “ 載 ”“ 歸村落 ” ,這些動(dòng)景更加襯托出 環(huán)境的靜寂。(1分】9.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。(6分【(6分表達(dá)了詞人厭倦仕途,渴望歸隱之情。(2分上片通過(guò)寫(xiě)雨后秋夜的疏淡、蕭 索之景烘

15、托作者凄涼的心情;漁人急于歸家,反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦,表達(dá)出作者渴望結(jié) 束漂泊,懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。 (2分下片寫(xiě)桐江霧濃波染,兩岸峰巒如削,這樣的自然美景和 “ 區(qū) 區(qū)成底事 ” 的宦途形成了強(qiáng)烈地對(duì)比,繼而借王粲的詩(shī),表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自 然的歸隱心理。(2分】八、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法 【以下未講】【動(dòng)靜結(jié)合、比喻、對(duì)比、想象】(二古詩(shī)文閱讀(11分閱讀下面這首宋詞 , 完成 8 9 題。浣溪沙 洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂,白魚(yú)雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注 紅蓼,指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。8. 詞的上片寫(xiě)了哪些景物?描繪了一幅什么樣

16、的畫(huà)面? (5 分 【上片寫(xiě)了遼闊的楚天、青澀的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物;描繪了一幅境界開(kāi) 闊而又幽靜的山水畫(huà)面,顯示出流連自然肌肉的心態(tài)?！?. 詞的下片使用了多種藝術(shù)手法,請(qǐng)舉出兩例作簡(jiǎn)要賞析。 (6 分 【 1動(dòng)靜結(jié)合。 “ 明 ” 是躍出水面之魚(yú),在這樣安靜的環(huán)境中,靜中見(jiàn)動(dòng)。2 比喻、 對(duì)比。 將雙尾白魚(yú)比作 “ 玉刀 ” , 既寫(xiě)出魚(yú)的特征, 也和 “ 紅蓼 ” 形成鮮明的色彩對(duì)比, 給人強(qiáng)烈的色彩感。3想象。停船之時(shí)是傍晚,而 “ 夜涼船影浸疏星 ” 一句直轉(zhuǎn)入夜景,在想象中展現(xiàn)出水中船 影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。】九、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【比喻 思想感情分析題】(二古代

17、詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答 8 9題。送門(mén)人歐陽(yáng)秀才游江西梅堯臣客心如萌芽,忽與春風(fēng)動(dòng)。又隨落花飛,去作西江夢(mèng)。我家無(wú)梧桐,安可久留鳳。鳳巢在桂林,烏哺不得共。無(wú)忘桂枝榮,舉酒一以送。8.本詩(shī)前四句用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分【比喻。(2分把歐陽(yáng)秀才的出游念頭比作草木,一經(jīng)產(chǎn)生九不斷滋長(zhǎng),變得愈來(lái)愈強(qiáng)烈 的出游念頭就像一經(jīng)萌芽就不斷生長(zhǎng)的花草樹(shù)木。(1分把游歷生活比作夢(mèng)。歐陽(yáng)秀才去江西 后,行蹤不定、豐富多樣、難以預(yù)測(cè)的生活就像一場(chǎng)變幻莫測(cè)、飄忽無(wú)定的夢(mèng)。(1分這兩個(gè) 比喻新穎貼切, 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了歐陽(yáng)秀才對(duì)未來(lái)游離生活的美好憧憬和對(duì)過(guò)去的深長(zhǎng)懷念, 體 現(xiàn)了作者的才

18、思和藝術(shù)創(chuàng)造力。(1分】9.本詩(shī)的送別對(duì)象不是一般送別詩(shī)中常出現(xiàn)的親人或朋友,而是門(mén)人。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分 析作者在本詩(shī)中表達(dá)了哪些思想情感。(6分【 “ 我家無(wú)梧桐,安可久留鳳 ” 表達(dá)了對(duì)門(mén)人才華出眾的贊賞,也是對(duì)門(mén)人的勉勵(lì),愿他振 翅高飛,奮力進(jìn)取。(2分 “ 鳳巢在桂林,烏哺不得共 ” 表達(dá)了作為老師對(duì)門(mén)人的諄諄囑咐, 希望門(mén)人去江西后, 善自擇居, 慎于交友, 不要同卑俗之人居處和往來(lái)。 (2分 “ 無(wú)忘桂枝榮, 舉酒一相送 ” 是希望門(mén)人不要放棄科舉,并祝愿門(mén)人他日科舉及第,不負(fù)所學(xué),施展平生的抱負(fù)。 (2分(圍繞 “ 贊賞 ” 、 “ 囑托 ”“ 期望 ” 三點(diǎn)并結(jié)合具體詩(shī)句展開(kāi)論

19、述即可得分】十、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法(二閱讀下面這首詞,完成 89題。(11分秋波媚陸 游七月十六日晚登高興亭,望長(zhǎng)安南山秋到邊城角聲哀,烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑,憑高酹酒,此興悠哉!多情誰(shuí)似南山月,特地暮云開(kāi)。灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來(lái)?！咀ⅰ窟@是陸游 48歲在南鄭擔(dān)任軍務(wù)時(shí)所作。此時(shí)他助川陜宜撫使王炎為 “ 干辦公事 ” ,身 著戒裝,往返前線,前方有利的形勢(shì)和軍隊(duì)壯闊的生活,使他觸景生情,作者于是寫(xiě)下這首詞。8.這首詞的上片描寫(xiě)了哪些景物,具有怎樣的特色?(5分【上片分別描寫(xiě)了瑟瑟秋風(fēng),漠漠邊城,哀切角聲,沖天烽火,聳立高臺(tái)等景物,作者抓住了邊陲景物的特點(diǎn)來(lái)描繪,使整個(gè)畫(huà)面具有蒼涼悲壯的色彩。

20、】9.從下片看,作者主要運(yùn)用了哪些手法,抒發(fā)了怎樣的情懷?(6分【從下片看,作者主要運(yùn)用相像和擬人的手法,將南山月灞橋柳、曲江館進(jìn)行豐富想象并賦予人的多情與期待,很形象地抒發(fā)了詞人決心恢復(fù)中原,報(bào)國(guó)立功的壯志豪情?！渴?、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【思想感情的分析 意境的分析】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面兩首宋詩(shī),完成 8-9題。村 晚 茅塘馬上雷震 賀鑄草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂,山銜落日浸寒漪。 壯圖忽忽負(fù)當(dāng)年,回羨農(nóng)兒過(guò)我賢。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。 水落陂塘秋日薄,仰眠牛背看青天。8.兩首詩(shī)均有 “ 落日 ” 意象,你認(rèn)為這一意象在哪首詩(shī)中呈現(xiàn)得更有意境?結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn) 要賞析。(5分【 8.第

21、一首更好,作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖:火紅的夕陽(yáng)好象被山口銜 住一樣,日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。詩(shī)人把池塘、遠(yuǎn)山、落日三者有機(jī)地融合起來(lái),呈 現(xiàn)出寧謐安適的意境; 第二首更好, 作者用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了池塘邊秋日黃昏顏色淺淡的太陽(yáng)即 將落下的場(chǎng)景,一個(gè) “ 薄 ” 字,突出略現(xiàn)寒意的季節(jié)特征,營(yíng)造了一種清涼寧?kù)o恬淡的意境氛圍。 (答案不必統(tǒng)一,言之有理即可。能結(jié)合詩(shī)句分析意象 3分,點(diǎn)出意境特點(diǎn) 1分,語(yǔ)言表達(dá) 1分】9.兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情有何不同?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分【第一首詩(shī)人表達(dá)了作者對(duì)山村自然風(fēng)光,閑適自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活狀態(tài)的喜愛(ài)之情;第二 首側(cè)重表達(dá)韶光已逝、壯志未酬

22、的悲慨,因而向往羨慕無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活,流露出隱退田園之 意。(第一首感情分析 2分;第二首兩點(diǎn)各 2分】十二、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【思想感情的分析 對(duì)比映襯手法】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首唐詩(shī),完成 8 9題。寫(xiě)真寄外薛媛欲下丹青筆,先拈寶鏡寒。已驚顏索寞,漸覺(jué)鬢凋殘。淚眼描將易,愁腸寫(xiě)出難?？志郎喭鼌s,時(shí)展畫(huà)圖看。注:薛嬡是晚唐濠梁(今安徽鳳陽(yáng)人南楚材妻。楚材離家遠(yuǎn)游。潁(今河南許昌地長(zhǎng)官 愛(ài)楚材風(fēng)采,欲以女妻之。楚材欲允婚,命仆回濠粱取琴書(shū)等物。 “ 善書(shū)面,妙屬文 ” (見(jiàn)云溪 友議卷上的薛嬡,覺(jué)察丈夫意向,對(duì)鏡自畫(huà)肖像,并寫(xiě)了上面這首詩(shī)以寄意。8.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)概括

23、說(shuō)明。(5分【這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離家在外的丈夫的思念之情, 以及她憂(yōu)慮丈夫移情別戀的痛苦, 委婉 地表達(dá)了對(duì)丈夫應(yīng)忠于愛(ài)情的提醒?！?.賞析頸聯(lián)的寫(xiě)法和內(nèi)涵。(6分【 “ 淚眼 ” 指代是人的肖像, “ 愁腸 ” 指心靈的痛苦,一 “ 易 ” 一 “ 難 ” ,互為映襯。在矛盾對(duì)比中, 刻畫(huà)了懷念丈夫的深情?！渴⒃?shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【景象的描繪及其作用 雙關(guān)借代 比喻 夸張】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首宋詞,完成 8 9題。千秋歲秦 觀水邊沙外,城郭春寒退?；ㄓ皝y,鶯聲碎。飄零疏酒盞,離別寬衣帶。人不見(jiàn),碧云暮合空 相對(duì)。憶昔西池會(huì),鹓鷺同飛蓋。攜手處,今誰(shuí)在?日邊清夢(mèng)斷,鏡里朱顏改。

24、春去也,飛紅萬(wàn)點(diǎn) 愁如海。注 千秋歲:詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。西池:汴京(今開(kāi)封金明池。鹓 鷺:兩種鳥(niǎo),這里借指同游的同僚、朋友。8.詞的開(kāi)頭四句描寫(xiě)了怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用? (5分 【淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了,天氣轉(zhuǎn)暖,花影搖曳,鶯聲盈耳,一派熱鬧的城郊 暮春風(fēng)光。(2分這四句寫(xiě)眼前之景,交代了人物活動(dòng)的時(shí)令、地點(diǎn)。(1分奠定全文的感 情基調(diào)。(2分以樂(lè)景襯哀情:春色雖美,但詞人遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng),孑然一身,形容憔悴,哪有對(duì)酒 賞花的心情?觸景生情,眼前的春色反倒勾起了對(duì)往昔的回憶?！?. “ 春去也,飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海 ” 是傳頌千古的名句,請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)其表

25、現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。 (6分【雙關(guān)、借代、比喻、夸張(手法 2分雙關(guān):“ 春去也 ” 一聲浩嘆,不僅是在感慨春光已逝,同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù) 返,可謂一語(yǔ)雙關(guān),言簡(jiǎn)意深。(2分借代、比喻、夸張:“ 飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海 ” 運(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法 . (2分 “ 飛紅 萬(wàn)點(diǎn) ” 生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象,畫(huà)面凄美,令人傷感;“ 愁如海 ” 比喻新奇,以深不可測(cè)、茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出了詞人愁之深、愁之廣,這愁既有傷 春之愁、年華已逝的悲愁,也有人生失意的愁苦?！渴摹⒃?shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【反襯手法(樂(lè)景襯哀情或(借景抒情】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首唐詩(shī),完成 89題。途

26、中見(jiàn)杏花吳 融一枝紅艷出墻頭, 墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨, 可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬(wàn)樹(shù),澹煙籠日暗神州。注 帝鄉(xiāng),此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹(shù)。8. 請(qǐng)說(shuō)明這首詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分9. 這首詩(shī)中流露出詩(shī)人的哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分【答案】【 8、首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法(或以樂(lè)景襯哀情或觸景生情,且言之成理,也可(2分。早春時(shí)節(jié),一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭,昭示著春天的生氣,可是作者面對(duì)這美好的景 象,卻感到憂(yōu)愁、苦澀。(3分】【 9.(1惜春之情。杏花開(kāi)放了,帶來(lái)春天的消息,卻無(wú)蜂蝶采賞,只能自開(kāi)自落;自己 行色匆匆,更無(wú)法

27、等到花朵開(kāi)盡。(2流離之苦(或身世之嘆。詩(shī)人飄零在外,縱逢賞心悅目之景也難停留;杏花獨(dú)自盛 開(kāi)于早春,無(wú)蝶欣賞,正是詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的寫(xiě)照。(3故國(guó)之思。詩(shī)人由眼前的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)的絢麗景象, 這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深情懷念著的長(zhǎng)安生活, 與今日的流離在外形成對(duì)比, 說(shuō)明詩(shī)人雖然 落魄飄零,卻依然心系朝廷,點(diǎn)出了自己的愁懷所在。(每點(diǎn)2分,其中答出情感給1分,分析 給1分】十五、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【景象的描繪 開(kāi)篇的作用 尾句表情達(dá)意的妙處(對(duì)寫(xiě)法的好處】12.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(8分江神子 ? 初至休寧冬夜作葛勝仲昏昏雪意慘云容。獵霜風(fēng)。歲將窮。流落天涯,

28、憔悴一衰翁。清夜小窗圍獸火,傾酒綠, 借顏紅。官梅疏艷小壺中。暗香濃。玉玲瓏。對(duì)景忽驚,身在大江東。上國(guó)故人誰(shuí)念我,晴嶂遠(yuǎn),暮 云重。注 此詞是詞人剛被貶官休寧(今安徽休寧縣時(shí)所作。 “ 獸火 ” 指爐火。本詞開(kāi)篇三句描寫(xiě)了怎樣的情景 ? 有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)鑒賞結(jié)尾 “ 上國(guó)故人誰(shuí)念我,晴嶂遠(yuǎn),暮云重 ” 的妙處?！?12. (1本詞開(kāi)篇三句描寫(xiě)了這樣的情景:一年將盡的嚴(yán)冬夜晚,雪意昏昏,云容慘淡, 霜風(fēng)獵獵,天地之間顯得如此寒冷凄清、昏暗寂寥。(2分開(kāi)頭三句,以景開(kāi)篇,為抒情主人 公勾勒出了一個(gè)嚴(yán)冬凄清寂寥的環(huán)境,奠定了全詞的感情基調(diào)(2分】【(2結(jié)尾處情景交融,(1分在遠(yuǎn)山阻隔、暮

29、雪重重的意象中,既有詞人對(duì)自已被貶 官后, 友人疏遠(yuǎn), 人情淡薄的感嘆, 也有知己雖念舊, 但關(guān)山重重, 路途遙遠(yuǎn), 難相安慰的無(wú)奈。 (2分這結(jié)尾實(shí)則是詞人對(duì)至交的懷念,然而卻從對(duì)方入筆,更見(jiàn)情之深切。(1分】十六、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【意境的分析 擬人 反襯 寓情于景 想象】古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首宋詞,完成 8-9題。昭君怨金山送柳子玉 蘇軾誰(shuí)作桓伊三弄,驚破綠窗幽夢(mèng)?新月與愁煙,滿(mǎn)江天。欲去又還不去,明日落花飛絮。飛絮送行舟,水東流。注:桓伊三弄,桓伊,東晉時(shí)音樂(lè)家,善箏、笛,曾為王徽之吹奏三個(gè)曲調(diào)。8.這首詞的上闋營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分9.結(jié)合全詞,簡(jiǎn)要分析 “

30、 飛絮送行舟,水東流 ” 的妙處。(6分【 8.營(yíng)造了一個(gè)孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人靜之時(shí),不知是誰(shuí)吹奏起優(yōu)美的古曲, 將人從夢(mèng)中驚醒。一彎孤單的新月,彌漫江天的愁煙,使即將與友人分別的詞人愁緒滿(mǎn)懷。(5分】【 9.此句運(yùn)用了擬人、反襯、寓情于景和想象的手法。這是想象次日分別的情景。在想象 中, 詞人賦予柳絮和流水以人的情感, 借多情的柳絮追逐行舟代人送行, 表達(dá)對(duì)友人的深厚情意。 而江水不解人的心情依舊東流入海,又以流水的無(wú)情反襯人之有情。景物描寫(xiě)寄托情感,含蓄雋 永。(6分】十七、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【意境 對(duì)比 用典 形象的概括 感情的抒發(fā)】(三古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面一首唐詩(shī),完

31、成 12-13題。阮郎歸 ? 耒陽(yáng)道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏,山頭來(lái)去云。 鷓鴣聲里數(shù)家村,瀟湘逢故人。揮羽扇,整綸巾,少年鞍馬塵。 如今憔悴賦招魂,儒冠多誤身。注 耒陽(yáng):地名 ; 張?zhí)幐?詞人好友 ; 推官:官職名。招魂:楚辭的篇名。借用杜甫的詩(shī)句 “ 紈袴不餓死,儒冠多誤身 ” 。8. 詞的上闋營(yíng)造了怎樣的意境?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分【 8、上闋營(yíng)造了昏暗、蕭瑟、凄冷的意境。 (2分 “ 山前燈火欲黃昏 ” 寫(xiě)出了夜幕似降非降 的昏暗, “ 山頭來(lái)去云 ” 寫(xiě)出了作者飄然不定的凄苦, “ 鷓鴣聲里數(shù)家村 ” 以 “ 鷓鴣 ” , 寫(xiě)出了意境凄冷, (2分表明作者對(duì)前途的憂(yōu)慮。(1分

32、】9. 下闋運(yùn)用什么樣的手法描繪了怎樣的形象?最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情感?(6分【 9、運(yùn)用對(duì)比或用典的手法,(2分寫(xiě)出了一個(gè)少年時(shí)期風(fēng)流瀟灑、意氣風(fēng)發(fā)而現(xiàn)在漂 淪憔悴、落魄江湖的詩(shī)人形象。 (2分 表達(dá)了作者壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶與郁憤。(2分】十八、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【感情變化 詩(shī)句在整首詞中的作用】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首宋詞,完成 89題。青玉案曹 組碧山錦樹(shù)明秋霽。路轉(zhuǎn)陡,疑無(wú)地。忽有人家臨曲水,竹籬茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里,一聲征雁,半窗殘?jiān)?總是離 人淚。注 謾:徒然、空自。8. 上片后四句寫(xiě)景, 包含了詞人哪些

33、豐富而微妙的情感變化?試結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 (5分9.簡(jiǎn)要分析 “ 凄涼只恐鄉(xiāng)心起 ” 一句在整首詞中的作用。(6分【 8.先是忽然看到臨水人家的驚喜,接著寫(xiě)寧?kù)o安詳?shù)臒煷褰o詞人帶來(lái)的一種有所依托的 溫暖和慰藉。同時(shí),眼前如畫(huà)的煙村,也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。(5分,三種情感 3分,結(jié) 合詩(shī)句 2分?！俊?9.這一句既點(diǎn)明了題旨(2分,又起到了承上啟下的作用。承接上片寫(xiě)景,點(diǎn)出旅愁 鄉(xiāng)思的主題,領(lǐng)起下文,抒寫(xiě)?yīng)毸薰吗^,鄉(xiāng)思盈懷的惆悵之情(4分。】十九、詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法【感情的變化 以情取景 借景抒情 情景交融(移情手法 擬人手法】(二古代詩(shī)歌閱讀(11分閱讀下面這首詩(shī),完成 89題綿谷回寄蔡氏昆仲 羅隱一年兩度