珍惜學習機會

1、珍惜學習機會珍惜學習機會浪濤村坐落在山東棗莊市北部一浪濤村坐落在山東棗莊市北部一座周圍被當?shù)厮鄰S采石炸成了座周圍被當?shù)厮鄰S采石炸成了懸崖的山上。村上的懸崖的山上。村上的17個孩子每個孩子每天都要爬過一道道危險的山崗，天都要爬過一道道危險的山崗，攀過近攀過近30米高的懸崖，才能趕到米高的懸崖，才能趕到兩公里外的韓莊小學上學。兩公里外的韓莊小學上學。 李桂林是四川涼山甘洛縣烏史大李桂林是四川涼山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村的教師，妻子陸建芬橋鄉(xiāng)二坪村的教師，妻子陸建芬是代課教師。二坪村小學建在峽是代課教師。二坪村小學建在峽谷懸崖峭壁之上，孩子們上下絕谷懸崖峭壁之上，孩子們上下絕壁都要攀爬壁都要攀爬5

2、架木制的云梯，進架木制的云梯，進出極為艱難。每次放學、上學，出極為艱難。每次放學、上學，李桂林夫婦倆都要把孩子們一個李桂林夫婦倆都要把孩子們一個個背上背下，個背上背下，18年如一日年如一日 爸爸對小梅說爸爸對小梅說: :從明天從明天開始你就不要上學了開始你就不要上學了, ,你早晚要出嫁你早晚要出嫁, ,我供你我供你上學是賠錢上學是賠錢.假如你是小梅假如你是小梅, ,你打算用什么你打算用什么方式維護自己的受教育權方式維護自己的受教育權? ?1、該校學生的、該校學生的 權受權受到侵犯？為什么？到侵犯？為什么？2、假如你是該校的一名學生，、假如你是該校的一名學生，你會怎么做？你會怎么做？3、假如你是

3、校長，你會怎么、假如你是校長，你會怎么做？做？尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 尋求尋求 幫助幫助 當?shù)鼐樱ù澹┪瘯數(shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、或者婦女兒童工作委員會、婦聯(lián)、婦聯(lián)、新聞媒體新聞媒體政府、政府、教育行政部門教育行政部門人民法院人民法院尋求 幫助學校老師學校老師或向人大代表反映或向人大代表反映非訴訟方式非訴訟方式訴訟方式訴訟方式案例分析：案例分析：課本課本P63該校學生的該校學生的 權受到侵犯？為什么？權受到侵犯？為什么？受教育受教育假如我是該校的一名學生，我會：假如我是該校的一名學生，我會： （2 2）向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施。）向當?shù)卣鐚?/p>

4、反映情況，要求其采取有效措施。 假如我是校長，我會：假如我是校長，我會：教育教育學生排除干擾，安心學習；學生排除干擾，安心學習；依靠依靠新聞媒體、各級政府和司法新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題。機關的力量妥善解決寺廟的問題。（1 1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習。）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習。以上的兩個案例共同說明了什么? 受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎。礎。 但是，但是，在現(xiàn)實生活中在現(xiàn)實生活中, ,由于各種原因由于各種原因, ,侵犯我們受教侵犯我們受教育權的行為時有發(fā)生育權

5、的行為時有發(fā)生。 當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。受教育權被侵犯的情形受教育權被侵犯的情形1 1、小華父親說她成績不好也考不上大學，讓、小華父親說她成績不好也考不上大學，讓 正在念初二的她出來打工掙錢。正在念初二的她出來打工掙錢。2 2、某工廠接收一批在校的初中生進廠打工。、某工廠接收一批在校的初中生進廠打工。3 3、學校附近的、學校附近的KTVKTV經(jīng)常音響開得很大，吵得經(jīng)常音響開得很大，吵得學校里的同學無法安靜地晚自習。學校里的同學無法安靜地晚自習。4 4、胡某因為經(jīng)常不交作業(yè)且不遵守學校班、胡某因為經(jīng)常不交作業(yè)且不遵守學校班級紀律，老師停

6、課讓他回家反思一周。級紀律，老師停課讓他回家反思一周。家庭家庭社會社會社會社會學校學校課本課本P63（下）（下）你從材料中感悟到什么？你從材料中感悟到什么？ 在舊中國，只有在舊中國，只有20%的學齡兒童能夠入學讀書。貧困的放牛娃走過學的學齡兒童能夠入學讀書。貧困的放牛娃走過學堂時，對少數(shù)富人子弟上學、讀書羨慕至極。許多革命前輩在馬背上、戰(zhàn)堂時，對少數(shù)富人子弟上學、讀書羨慕至極。許多革命前輩在馬背上、戰(zhàn)壕里看書，甚至在獄中苦讀，補償失去的學習機會。壕里看書，甚至在獄中苦讀，補償失去的學習機會。 改革開放以來，國家在財政比較緊張的情況下，努力增加教育經(jīng)費投改革開放以來，國家在財政比較緊張的情況下，

7、努力增加教育經(jīng)費投入。入。2007年，全國教育經(jīng)費為年，全國教育經(jīng)費為12148.07億元，比上年的億元，比上年的9815.31億元增長億元增長23.77%。其中，國家財政性教育經(jīng)費（包括各級財政對教育的撥款、教。其中，國家財政性教育經(jīng)費（包括各級財政對教育的撥款、教育費附加、企業(yè)辦學中的企業(yè)撥款以及校辦產(chǎn)業(yè)減免稅等項）為育費附加、企業(yè)辦學中的企業(yè)撥款以及校辦產(chǎn)業(yè)減免稅等項）為8280.21億元，比上年的億元，比上年的6348.36億元增長億元增長30.43%。 有位學生家長，自有位學生家長，自1995年起，輾轉(zhuǎn)近十個城市、擦了幾年皮鞋，供女年起，輾轉(zhuǎn)近十個城市、擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完

8、大學。兒和兒子讀完大學。u每個公民受教育的機會獲得每個公民受教育的機會獲得真不容易真不容易，u國家大辦教育普及義務教育國家大辦教育普及義務教育很不容易很不容易，u父母辛勤勞動供養(yǎng)子女讀書父母辛勤勞動供養(yǎng)子女讀書也不容易也不容易，所以，作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了所以，作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家富強，社會的進步，國家富強，社會的進步，要珍惜受教育的機要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。會，履行受教育的義務。我們要履行哪些受教育的義務？我們要履行哪些受教育的義務？最主要的三項義務最主要的三項義務第一，認真履行按時入學的義務；第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；

9、第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。上課走神兒，受到上課走神兒，受到老師的批評：老師的批評：做作業(yè)時，遇到疑做作業(yè)時，遇到疑難問題：難問題：上自己不大喜歡的上自己不大喜歡的課：課：考試成績不理想：考試成績不理想：假如遇到下列問題，假如遇到下列問題，你打算怎么辦？你打算怎么辦？為完成規(guī)定的學習任務，為完成規(guī)定的學習任務，我們應該怎么做？我們應該怎么做？l上課時上課時l下課后下課后l上課前上課前l(fā)假如遇到下列問題假如遇到下列問題, ,你打算怎么辦你打算怎么辦? ?上課走神兒上課走神兒, ,受到老師批評：受到老師批評：做作業(yè)時做作業(yè)時, ,遇到疑難問題：遇到疑難

10、問題：上自己不大喜歡的課：上自己不大喜歡的課：考試成績不理想：考試成績不理想：接受批評，認真聽講接受批評，認真聽講向老師同學請教，共同探向老師同學請教，共同探討討培養(yǎng)興趣，認真學好培養(yǎng)興趣，認真學好分析原因分析原因, ,繼續(xù)努力繼續(xù)努力, ,下次考好下次考好為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到：為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到：上課：上課：上課時專心聽講，認真思考，上課時專心聽講，認真思考， 敢于發(fā)表自己的見解，敢于發(fā)表自己的見解， 積極與老師同學探究問題；積極與老師同學探究問題；課后：課后：課后認真復習，獨立完成作業(yè)課后認真復習，獨立完成作業(yè)課前課前認真預習，做到心中有數(shù)，提高聽課效率，認真

11、預習，做到心中有數(shù)，提高聽課效率，積極參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好積極參加課外興趣小組活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好多看有意義的課外書，擴大自己的知識面多看有意義的課外書，擴大自己的知識面陶冶情操陶冶情操積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄學知導行 人才的類人才的類 型型特點特點“”字字型人才型人才知識面較寬，但缺乏深入地研究和創(chuàng)新知識面較寬，但缺乏深入地研究和創(chuàng)新“”字字型人才型人才在某一方面研究較深，但知識面太窄，缺乏將各種在某一方面研究較深，但知識面太窄，缺乏將各種知識融會貫通，進行創(chuàng)造研究的能力知識融會貫通，進行創(chuàng)造研究的能力“T”字型字型人才人才

12、知識面較寬，在某一方面研究也較深，但沒有創(chuàng)新知識面較寬，在某一方面研究也較深，但沒有創(chuàng)新，不能冒尖，不能冒尖“”字字型人才型人才既有較寬的知識面，又在某一方面又深入研究，而既有較寬的知識面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖且敢于冒尖 你希望自己成為哪類人才？為此今天應你希望自己成為哪類人才？為此今天應做出哪些努力？做出哪些努力？P6566u養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力 積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成 良好的學習習慣，提高學習能力良好的學習習慣，提高學習能力u適應時代，樹立終身學習的觀念適應時代

13、，樹立終身學習的觀念要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。u機不可失，抓住學習的最佳時機機不可失，抓住學習的最佳時機初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。我的黃金時期。u提高認識，明確學習的目和意義提高認識，明確學習的目和意義自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，

14、使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。強建功立業(yè)。珍惜學習機珍惜學習機會會維護受教育權利維護受教育權利履行受教育義務履行受教育義務1、受教育權被侵害的情形、受教育權被侵害的情形2、維護受教育權的方式、維護受教育權的方式 1、珍惜受教育的機會（原因）、珍惜受教育的機會（原因）2、履行受教育的義務（內(nèi)容）、履行受教育的義務（內(nèi)容）3 3、我們該如何做？（做法我們該如何做？（做法 ） 課堂總結課堂總結 收獲盤點收獲盤點一、單項選擇1、當我們的受教育權被別人剝奪或受到侵害時，我們可以采用（ ）方式予以維護。A 訴訟、非訴訟 B 家庭

15、、學校 C 法律 、道德 D 自我保護 、他人的幫助2、法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎的是（ ）。A 人身自由權 B 受教育權 C 勞動 D 財產(chǎn)所有權3、作為正在接受九年義務教育的學生，履行受教育的義務，最主要的（ ）認真履行按時入學的義務認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務認真履行參加生產(chǎn)勞動和依法納稅的義務認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務A B C D ABC 【案例分析案例分析】P64（1）小剛爸爸的做法侵害了小）小剛爸爸的做法侵害了小剛的什么權利？小剛是通過何種剛的什么權利？小剛是通過何種方式維護自己合法權益重返校園方式維護自己合法權益

16、重返校園的？的？（2）小剛拒絕輟學，對自己、）小剛拒絕輟學，對自己、家庭、社會有什么好處？家庭、社會有什么好處？（3）如果小剛中途輟學，是否）如果小剛中途輟學，是否合法？小剛及家長要承擔什么責合法？小剛及家長要承擔什么責任？任？ 陳某母親身體虛弱只能在家整理家務，家中經(jīng)濟陳某母親身體虛弱只能在家整理家務，家中經(jīng)濟主要靠父親的工作?？勺罱赣H的公司效益不好，主要靠父親的工作?？勺罱赣H的公司效益不好，每月只有每月只有700元的收入。為了減輕家庭的負擔，元的收入。為了減輕家庭的負擔，陳某覺得自己成績也不理想，所以念八年級的他陳某覺得自己成績也不理想，所以念八年級的他輟學打工，掙錢給念七年級的妹妹上

17、學。輟學打工，掙錢給念七年級的妹妹上學。 你是否支持陳某的做法？為什么？你是否支持陳某的做法？為什么？ 我們正處于人生旅途的花季，同學少年，我們正處于人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。初中階段正是我們掌握知識，塑造風華正茂。初中階段正是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向，珍惜自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。業(yè)。如果小剛輟學，如

18、果小剛輟學， 對個人、家庭、社會都對個人、家庭、社會都有眼前的利益，但有害于個有眼前的利益，但有害于個人、家庭、人、家庭、 社會的長遠益。社會的長遠益。小剛拒絕輟學，小剛拒絕輟學， 從長遠來看，有利于個人科學文從長遠來看，有利于個人科學文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。 觀點1：我支持陳某的做法。因為他家庭經(jīng)濟確實困難，他的行為減輕了家庭負擔也保障了妹妹的受教育權。從道德的角度來看，他的行為是對家庭的負責。 觀點2：我不支持陳某的做法。因為義務教育具有強制性，他正處于接受義務教育的階段，中途輟學是違法行為。 觀點3：我支持陳某的做法。他現(xiàn)在對學習不感興趣，讓他參加社會工作會讓