中考物理第一輪復(fù)習(xí)課件

1、朝陽路校區(qū)朝陽路校區(qū)一分耕耘一分收獲！一分耕耘一分收獲！一、質(zhì)量和密度一、質(zhì)量和密度二、力和運(yùn)動(dòng)二、力和運(yùn)動(dòng)三、壓力和壓強(qiáng)三、壓力和壓強(qiáng)四、浮力四、浮力五、簡單機(jī)械、功和能五、簡單機(jī)械、功和能六、受力分析專題六、受力分析專題知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)一、質(zhì)量和密度一、質(zhì)量和密度1、怎樣理解質(zhì)量是、怎樣理解質(zhì)量是物體物體的屬性？的屬性？物物體體的質(zhì)量不隨物體的的質(zhì)量不隨物體的形狀形狀、狀態(tài)狀態(tài)和和位置位置的改變而改變的改變而改變 2、質(zhì)量的單位有哪些？、質(zhì)量的單位有哪些？國際單位制中國際單位制中質(zhì)量的單位：質(zhì)量的單位：kg 常用常用單位：單位：g、mg、t（噸）（噸） 3、質(zhì)量的、質(zhì)量的測量測量實(shí)驗(yàn)室中測

2、量質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室中測量質(zhì)量的常用工具的常用工具 托盤天平托盤天平原理原理：利用利用杠桿的杠桿的平衡條件平衡條件5、初中階段我們都學(xué)過哪些物質(zhì)、初中階段我們都學(xué)過哪些物質(zhì)的的特性特性？密度：密度：電阻：電阻：比熱容：比熱容：熱值：熱值：vm IUR tmQc 燃料完全mQq 5、這些描述物質(zhì)特性的物理量有、這些描述物質(zhì)特性的物理量有什么共同特點(diǎn)？什么共同特點(diǎn)？（1）這些物理量都是用）這些物理量都是用比值比值定義定義的的（2）這些物理量都）這些物理量都只與物質(zhì)自身只與物質(zhì)自身有關(guān)有關(guān)，而與定義它們的物理量無，而與定義它們的物理量無關(guān)關(guān)6 6、密度的單位有哪些？你知道它、密度的單位有哪些？你知道它們的換

3、算關(guān)系嗎？們的換算關(guān)系嗎？ 國際單位制中國際單位制中：kg /m3 常用單位：常用單位：g/cm3、kg/dm3、t/m31g/cm3=1kg/dm3=1t/m3=103 kg /m3 小竅門大用處：小竅門大用處：計(jì)算過程中巧選計(jì)算過程中巧選密度單位會(huì)使計(jì)算量大大降低密度單位會(huì)使計(jì)算量大大降低 二、力和運(yùn)動(dòng)二、力和運(yùn)動(dòng)（一）力（一）力（二）運(yùn)動(dòng)（二）運(yùn)動(dòng)（三）力和運(yùn)動(dòng)（三）力和運(yùn)動(dòng) 1、怎樣理解力的概念？、怎樣理解力的概念？力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用一個(gè)力必然涉及一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體兩個(gè)物體物體間力的作用是物體間力的作用是相互相互的的一有力必然一有力必然成對成對出現(xiàn)，出現(xiàn)， 即

4、即相互作用力相互作用力（一）力（一）力 2、力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生哪些、力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生哪些 效果？效果？（1 1）改變物體的形狀）改變物體的形狀（2 2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 物體的物體的速度大小、運(yùn)動(dòng)方向速度大小、運(yùn)動(dòng)方向改變其一均是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變改變其一均是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3、力的三要素是什么？、力的三要素是什么？力的力的大小大小、方向方向和和作用點(diǎn)作用點(diǎn) 注意注意：認(rèn)識(shí)一個(gè)力要從這三：認(rèn)識(shí)一個(gè)力要從這三方面來了解，判斷兩個(gè)力是方面來了解，判斷兩個(gè)力是否否相同相同也要從這三方面來考也要從這三方面來考察，察，兩個(gè)力相等通常

5、指大小兩個(gè)力相等通常指大小相等和兩個(gè)力相同是不同的相等和兩個(gè)力相同是不同的。 4、重力、重力（1 1）定義）定義: :地面附近的物體由于地面附近的物體由于受到地球的受到地球的吸引吸引而受到的力叫而受到的力叫重力。重力。（2 2）大?。┐笮? :物體重力的大小跟它物體重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。的質(zhì)量成正比。G=mgG=mg（3 3）方向）方向: :總是總是豎直向下豎直向下。即與。即與水平面垂直向下水平面垂直向下（4 4）作用點(diǎn)）作用點(diǎn): :重心重心（5 5）重力與質(zhì)量不同）重力與質(zhì)量不同 質(zhì)量是物體質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少 重力是物體重力是物體由于地球的吸引由于地球的吸引而而受的

6、力受的力 N8 . 9kg1 5、彈力、彈力（1 1）定義）定義: :發(fā)生發(fā)生彈性形變彈性形變的物體的物體會(huì)對與它會(huì)對與它接觸接觸的物體產(chǎn)生力的的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。作用，這種力叫彈力。（2 2）推力、拉力、壓力、支持）推力、拉力、壓力、支持力均屬于彈力。力均屬于彈力。（3 3）彈簧的拉力和繩子的張力。）彈簧的拉力和繩子的張力。共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)：當(dāng)彈簧受力發(fā)生形變：當(dāng)彈簧受力發(fā)生形變和繩子受力而繃緊時(shí)，一定兩端和繩子受力而繃緊時(shí)，一定兩端都受力，且力的都受力，且力的大小相等大小相等；不同點(diǎn)不同點(diǎn)：彈簧形變顯著，繩子形：彈簧形變顯著，繩子形變不顯著變不顯著 這時(shí)彈簧或繩子所受的拉力大

7、小這時(shí)彈簧或繩子所受的拉力大小是指是指其中一端其中一端所受力的大??；所受力的大小； 同一根繩子同一根繩子各點(diǎn)受力大小相等各點(diǎn)受力大小相等。 5、摩擦力、摩擦力（1 1）定義）定義: :兩個(gè)相互兩個(gè)相互接觸且擠壓接觸且擠壓的物體，當(dāng)它們的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)阻礙相對運(yùn)動(dòng)的的力，這種力叫摩擦力。力，這種力叫摩擦力。（2 2）滑動(dòng)摩擦力）滑動(dòng)摩擦力: : 大小大小: : 方向方向: : 跟跟壓力、接觸面的粗糙壓力、接觸面的粗糙 程度程度有關(guān)有關(guān) 沿接觸面與沿接觸面與相對相對運(yùn)動(dòng)方運(yùn)動(dòng)方 向相反向相

8、反減小有害摩擦的方法減小有害摩擦的方法: :（3 3）靜摩擦力）靜摩擦力: :大小大小: :跟跟壓力、接觸面的粗糙壓力、接觸面的粗糙 程度程度無關(guān)，無關(guān)，與產(chǎn)生相對運(yùn)與產(chǎn)生相對運(yùn) 動(dòng)趨勢的力的大小相等動(dòng)趨勢的力的大小相等。方向：方向：沿接觸面與沿接觸面與相對相對運(yùn)動(dòng)趨勢運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反方向相反注意：注意：（1 1）“相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)”是指是指相對于接觸相對于接觸面面而言的運(yùn)動(dòng)而言的運(yùn)動(dòng)（2 2）摩擦力）摩擦力不一定是阻礙運(yùn)動(dòng)的力不一定是阻礙運(yùn)動(dòng)的力。 例如：汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的例如：汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的箱子相對于車是向后滑動(dòng)的，箱子相對于車是向后滑動(dòng)的，所以箱子所受的滑動(dòng)摩擦力是所以箱子所

9、受的滑動(dòng)摩擦力是向前的，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力是使向前的，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力是使箱子向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。箱子向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。（二）運(yùn)動(dòng)（二）運(yùn)動(dòng) 1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？物體相對于物體相對于參照物參照物的位置改變的位置改變注意：注意：（1 1）任何物體都可以被選做參照物）任何物體都可以被選做參照物（2 2）同一個(gè)物體相對于不同的參照）同一個(gè)物體相對于不同的參照物而言，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同物而言，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同 2、怎樣描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)？、怎樣描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)？速度速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度：變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度：變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度： 明確哪段過程的明確哪段過程的tsv tsv 小資料

10、：小資料：小資料小資料：人步行人步行 約約1.1m/s1.1m/s自行車自行車 約約5m/s5m/s高速公路上高速公路上的小轎車的小轎車 可達(dá)可達(dá)40m/s40m/s普通列車普通列車 約約40m/s40m/s（三）力和運(yùn)動(dòng)（三）力和運(yùn)動(dòng) 1、運(yùn)動(dòng)的物體為什么會(huì)停下來？、運(yùn)動(dòng)的物體為什么會(huì)停下來？ 平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_，這說明小車受到的阻力越這說明小車受到的阻力越_，速度減，速度減小得越小得越_。 推理推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將_。 2、你知道牛頓第一定律的內(nèi)容、你知道牛頓第一定律的內(nèi)容嗎？嗎？ 一切物體一切物體在在沒有受到力的

11、作用沒有受到力的作用時(shí)時(shí)，總保持，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直勻速直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。狀態(tài)。 注意：牛頓第一定律是注意：牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過推理而歸納得出基礎(chǔ)上，通過推理而歸納得出的規(guī)律，它的規(guī)律，它不是實(shí)驗(yàn)規(guī)律不是實(shí)驗(yàn)規(guī)律。 3、學(xué)習(xí)了牛頓第一定律你知道、學(xué)習(xí)了牛頓第一定律你知道力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系了嗎？力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系了嗎？ 物體在沒有受到力的作用時(shí)，物體在沒有受到力的作用時(shí)，也可能處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以也可能處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以力力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因。 4、牛頓第一定律為什么又叫慣性、牛頓第一定律為什么又叫慣

12、性定律？定律？ 從兩方面理解其內(nèi)涵：從兩方面理解其內(nèi)涵： 力力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因； 物體物體自身有自身有總保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不總保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。，這種性質(zhì)叫慣性。 牛頓第一定律揭示了牛頓第一定律揭示了慣性的存在慣性的存在，因此又叫慣性定律。因此又叫慣性定律。 5、怎樣理解、怎樣理解“慣性慣性”？ 任何物體任何時(shí)候任何物體任何時(shí)候都有都有慣性。慣性。 慣性的大小慣性的大小只與只與物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量有關(guān)。有關(guān)。與其它因素?zé)o關(guān)。與其它因素?zé)o關(guān)。 注意注意：慣性的大小與速度無關(guān)：慣性的大小與速度無關(guān) 6、怎樣解決實(shí)際中的力和運(yùn)動(dòng)、怎樣解決

13、實(shí)際中的力和運(yùn)動(dòng)的問題？的問題？ 牛頓第一定律揭示的是物體在牛頓第一定律揭示的是物體在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但地球不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但地球附近沒有不受力的物體，可卻附近沒有不受力的物體，可卻有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變的物體，這有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變的物體，這說明說明物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變與否要物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變與否要看物體所受的看物體所受的合力合力。 （1 1）當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受幾個(gè)力）當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受幾個(gè)力作用時(shí)，我們可以用一個(gè)力作用時(shí)，我們可以用一個(gè)力代代替替這幾個(gè)力，如果這一個(gè)力與這幾個(gè)力，如果這一個(gè)力與那幾個(gè)力在那幾個(gè)力在改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上是上是等效等效的，那么這個(gè)力就叫的，那么這個(gè)力就叫做這幾

14、個(gè)力的做這幾個(gè)力的合力合力。 7、怎樣理解、怎樣理解“合力合力”？ （2 2）當(dāng)一個(gè)物體所受的幾個(gè)）當(dāng)一個(gè)物體所受的幾個(gè)力力合力為零時(shí)，合力為零時(shí)，這個(gè)物體的運(yùn)這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與動(dòng)狀態(tài)與不受力時(shí)不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同。即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速相同。即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此時(shí)我們說這直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此時(shí)我們說這幾個(gè)力是幾個(gè)力是平衡力平衡力。 8、你能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分、你能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析物體的受力情況？或根據(jù)物體析物體的受力情況？或根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)嗎？嗎？物體受物體受平衡力平衡力即即合力為零合力為零 物體處于物體處于平衡

15、狀態(tài)平衡狀態(tài)即即靜靜止止或或勻速直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 9、怎樣區(qū)分平衡力和相互作用、怎樣區(qū)分平衡力和相互作用力？力？一對平衡力一對平衡力：作用在：作用在一個(gè)物體一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。相反、作用在一條直線上。相互作用力相互作用力：發(fā)生相互作用的：發(fā)生相互作用的兩兩個(gè)物體個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。方向相反、作用在一條直線上。三、壓力和壓強(qiáng)三、壓力和壓強(qiáng) 1、壓力壓力 2、壓強(qiáng)、壓強(qiáng) 3、液體的壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng) 4、大氣壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng) 5、有關(guān)壓力、壓強(qiáng)計(jì)算的小結(jié)有關(guān)壓力、壓強(qiáng)計(jì)

16、算的小結(jié) 1、壓力、壓力壓力大小壓力大小：？：？壓力方向壓力方向：與接觸面：與接觸面垂直垂直， 壓力作用點(diǎn)壓力作用點(diǎn)：在：在被壓物體被壓物體上上指向被壓物體指向被壓物體水平面所受壓力大小水平面所受壓力大?。篎 F壓壓G GN N物體物體自由水平放置自由水平放置 N N=G G 平衡力平衡力 F F壓壓= = N N 相互作用力相互作用力F F壓壓=G GG G總總F F壓壓N N整體法整體法 F F壓壓= = N N F F壓壓=G G總總等效等效物體上再疊放一個(gè)物體時(shí)物體上再疊放一個(gè)物體時(shí)水平面水平面所受壓力大小所受壓力大?。何矬w受到向上的拉力但沒被拉動(dòng)物體受到向上的拉力但沒被拉動(dòng)水平面所受

17、壓力大小水平面所受壓力大?。篏 GN NF F拉拉 物體靜止物體靜止 G=NG=N F F拉拉 F F壓壓= = N N F F壓壓F F壓壓=G=G F F拉拉 物體受到向上的拉力但沒被拉動(dòng)物體受到向上的拉力但沒被拉動(dòng)水平面所受壓力大小水平面所受壓力大?。篎 F拉拉G G總總N NF F拉拉F F壓壓 物體靜止物體靜止 F F壓壓= = N N F F壓壓=G=G總總 F F拉拉 2、壓強(qiáng)、壓強(qiáng) 物理意義：描述物理意義：描述壓力的作用效果壓力的作用效果 定義：物體單位面積上受到的壓力定義：物體單位面積上受到的壓力 定義式：定義式：受壓SFP 單位：單位：帕斯卡帕斯卡（PaPa） 1Pa=1N

18、/m 1Pa=1N/m2 2 適用于固、液、氣適用于固、液、氣 怎樣減小或增大壓強(qiáng)？怎樣減小或增大壓強(qiáng)？ 定性了解定性了解： 3、液體的壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)（1 1）液體對容器底）液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)和側(cè)壁都有壓強(qiáng)（2 2）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)（3 3）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增增 大大（4 4）在同一深度，液體向各個(gè)方）在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等向的壓強(qiáng)相等（5 5）在同一深度，密度大的液體）在同一深度，密度大的液體壓強(qiáng)大壓強(qiáng)大 定量計(jì)算定量計(jì)算：深液h g P 連通器連通器： 上部開口，下部連通的容器上部開口，下部連通

19、的容器 只裝有只裝有一種液體一種液體，在液體，在液體靜止靜止時(shí)，時(shí)，連通器各容器中的連通器各容器中的液面總是相平液面總是相平的的 連通器的應(yīng)用連通器的應(yīng)用： 4、大氣壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)（1 1）證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)）證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)（2 2）測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)）測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)（3 3）大氣壓的單位）大氣壓的單位 國際單位制中國際單位制中的單位：的單位：Pa Pa 常用單位：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、常用單位：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、 毫米水銀柱（毫米水銀柱（mmHgmmHg）1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01=1.0110105 5PaPa =760mmHg =

20、760mmHg =76cmHg =76cmHg（4 4）大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象）大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象大氣壓能托得起十多米大氣壓能托得起十多米高的水柱高的水柱（5 5）大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用）大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用（6 6）大氣壓隨高度的增加而減）大氣壓隨高度的增加而減小小自制壓強(qiáng)計(jì)自制壓強(qiáng)計(jì)觀察大氣壓隨觀察大氣壓隨高度的變化高度的變化見見8888頁（第九冊）頁（第九冊）（6 6）流體中，流速大的位置壓強(qiáng)小）流體中，流速大的位置壓強(qiáng)小 5、有關(guān)壓力、壓強(qiáng)計(jì)算的小結(jié)、有關(guān)壓力、壓強(qiáng)計(jì)算的小結(jié)（1 1）固體固體的的壓強(qiáng)壓強(qiáng)找準(zhǔn)壓力和找準(zhǔn)壓力和受力受力面積面積的大小的大小受壓SFP 高物h g P適用于適用于柱形柱形固體固體自由自

21、由水平放置水平放置時(shí)對接觸時(shí)對接觸面的壓強(qiáng)面的壓強(qiáng)思路一：思路一：求液體對容器底的壓力，求液體對容器底的壓力，先求壓強(qiáng)，后求壓力先求壓強(qiáng)，后求壓力SFP 壓hSSh注意：注意：液體對容器底的壓力并不一液體對容器底的壓力并不一定等于液體重，定等于液體重，但一定等于以底但一定等于以底面積面積s s為底，以深為底，以深h h為高的液柱重為高的液柱重（2 2）液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力Sh g液 液液gV 液柱G SShh 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 ShhS 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 ShhS

22、有用的結(jié)論：有用的結(jié)論：液體對容器底的壓力液體對容器底的壓力總等于總等于以底面積以底面積s s為底，以深為底，以深h h為為高的液柱重高的液柱重 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力SFP 壓液液gV 液柱G Sh g液 思路二：柱形容器思路二：柱形容器中的液體對容中的液體對容器底的壓力，可器底的壓力，可把液體當(dāng)固體把液體當(dāng)固體, ,借鑒固體對水平面的壓力借鑒固體對水平面的壓力F F壓壓F F壓壓G GN NF F壓壓=G=G液柱液柱 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力F F壓壓=N=N=G=G總總F F壓壓F F壓壓F F壓壓等效等效液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力F F壓壓F F壓壓

23、F F拉拉等效等效等效等效F F壓壓=N=N=G=G總總 F F拉拉 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力N NF F壓壓G G總總F F拉拉h(huán)S（3 3）柱形容器柱形容器容器底容器底受的受的總壓力總壓力F F總壓總壓= F= F液壓液壓+F+F固壓固壓F F液壓液壓F F固壓固壓SFP 液壓)Vg(V排液液 浮液FG Sh g液 NF 固壓浮物F-G = G= G液液+F+F浮浮+ G+ G液液- F- F浮浮N NG G物物F F浮浮 = G= G液液+ G+ G物物思路一：思路一： 柱形容器柱形容器容器底容器底受的受的總壓力總壓力思路二：思路二：整體法整體法等效等效F F總壓總壓F F總

24、壓總壓=N=N=G=G總總= G= G液液+ G+ G物物 非柱非柱形容器形容器容器底受容器底受的的總壓力總壓力ShF F液壓液壓F F固壓固壓N NG G物物F F浮浮F F總壓總壓= F= F液壓液壓+F+F固壓固壓SFP 液壓Sh g液 液液柱柱G NF 固壓浮物F-G = G= G液柱液柱+G+G物物- F- F浮浮物物液液GG 敞口敞口容器容器縮口縮口容器容器物物液液GG （4 4）容器底對容器底對桌面桌面的壓力的壓力思路：思路：整體法整體法受力分析受力分析實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：是是固體對桌面固體對桌面的壓力問題的壓力問題四、浮力四、浮力 1、浮力的概念、浮力的概念 2、漂浮條件的應(yīng)用、漂浮條

25、件的應(yīng)用 3、液面升降問題、液面升降問題 4、浮力與壓力、壓強(qiáng)相結(jié)合問題、浮力與壓力、壓強(qiáng)相結(jié)合問題 5、浮力計(jì)算題解題思路浮力計(jì)算題解題思路 1、浮力的概念、浮力的概念 定義定義：浸在液體或氣體中的物體：浸在液體或氣體中的物體受到液體或氣體對物體受到液體或氣體對物體向上托向上托的的力叫浮力。力叫浮力。 產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因：浸在液體或氣體中的：浸在液體或氣體中的物體，受到向上和向下的物體，受到向上和向下的壓力差壓力差就是液體或氣體對物體的浮力。就是液體或氣體對物體的浮力。 方向方向：總是：總是豎直向上豎直向上 大小大?。?（1 1）產(chǎn)生原因：）產(chǎn)生原因：壓力差壓力差F F浮浮= F= F向上向上

26、 F F向下向下 （2 2）直接測量：）直接測量： 彈簧秤的彈簧秤的示數(shù)差示數(shù)差 （3 3）浮力大小與什么因素有關(guān)？）浮力大小與什么因素有關(guān)？ 阿基米德原理阿基米德原理內(nèi)容內(nèi)容：浸在液體中的物體受到：浸在液體中的物體受到向上向上的浮力，浮力的大小等于它的浮力，浮力的大小等于它排開的排開的液體所受的重力液體所受的重力。 表達(dá)式表達(dá)式：排排液液排排液液浮浮V gGF 意義意義： 浮力大小與浮力大小與液體的密度液體的密度、物體物體排開液體的體積排開液體的體積有關(guān)有關(guān)（4 4）根據(jù)物體）根據(jù)物體狀態(tài)狀態(tài)受力分析受力分析判斷判斷 浮力大?。焊×Υ笮。浩∑。何矬w在水面上：物體在水面上靜止靜止物物浮浮G

27、F 物物排排VV 懸浮懸浮：物體在水中：物體在水中靜止，靜止，不沉不沉底底物物排排VV 物物浮浮GF 物體的物體的狀態(tài)狀態(tài)對物體對物體受力分析受力分析上浮上浮物物浮浮GF 懸浮懸浮物物浮浮GF 下沉下沉物物浮浮GF 自由浸沒自由浸沒于液體于液體 中的物體中的物體沉底的物體沉底的物體物物浮浮GNF 物物液液 物物液液 物物液液 2、漂浮條件的應(yīng)用、漂浮條件的應(yīng)用 （1 1）輪船：）輪船：排水量排水量輪船的排水量輪船的排水量：輪船：輪船滿載時(shí)滿載時(shí)排開水排開水的的質(zhì)量質(zhì)量船船和和貨貨排排水水排排水水浮浮GgmGF （2 2）密度計(jì)：）密度計(jì)：測量測量液體液體密度密度 適用條件：適用條件： 漂浮漂浮

28、 刻度值特點(diǎn)：刻度值特點(diǎn)： 越靠下數(shù)值越靠下數(shù)值越大越大CBA A AB BC C （3 3）比例關(guān)系：）比例關(guān)系： 漂浮漂浮物物浮浮GF 物物物物排排液液gVV g 液液物物物物排排 VV 物體密度物體密度和和液液體密度體密度不變，不變，則則 V V排排與與V V物物的的比值比值不變不變 應(yīng)用：應(yīng)用：削切問題削切問題 3、液面升降問題、液面升降問題 浮力浮力變化？變化？思路思路：液面升降？：液面升降？總體積變化？總體積變化？物體排開液體的總體積變化？物體排開液體的總體積變化？（1 1）船中物問題）船中物問題ShSh1思路思路：整體法整體法 船和物船和物均漂浮均漂浮總總總總浮浮GF G G總總

29、不變不變F F總浮總浮不變不變V V排總排總不變不變液面不變液面不變h h1 1=h=hShSh2思路思路： 甲圖中甲圖中 船和物船和物漂浮漂浮總總總總浮浮GF F F總浮總浮變小變小V V排總排總變小變小液面下降液面下降甲圖甲圖乙圖乙圖G G球球N NF F球浮球浮G G船船F(xiàn) F船浮船浮G G總總F F浮總浮總 乙圖中乙圖中球球球球浮浮GF hh2 （2 2）冰熔化問題）冰熔化問題思路思路： 冰漂浮冰漂浮化化水水冰冰浮浮GGF 化化水水冰冰排排水水mmm 化化水水水水排排水水VV 化化水水排排VV 液面不變液面不變h h1 1=h=h點(diǎn)題點(diǎn)題：實(shí)際就是：實(shí)際就是比較比較V V排排和和V V

30、化水化水Sh水水Sh1水水化化水水排排VV 液面上升液面上升h h1 1h hSh鹽水鹽水Sh鹽水鹽水Sh1淡鹽水淡鹽水（3 3）冰中物，冰熔化問題）冰中物，冰熔化問題Sh水水Sh1水水Sh水水等效等效熔化熔化液面不變液面不變h h1 1=h=h水水物物 Sh水水Sh水水Sh1水水等效等效熔化熔化液面下降液面下降hh1 水水物物 4、浮力與壓力、壓強(qiáng)相結(jié)合問題、浮力與壓力、壓強(qiáng)相結(jié)合問題hSh1S甲甲h1S乙乙h1S丙丙h1S丁丁水水VhS 排排水水VVSh1 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力變化變化浮浮排排液液液液壓壓FgVhSgPSF 排排VhS 從無到有從無到有4、浮力與壓力、壓強(qiáng)相

31、結(jié)合問題、浮力與壓力、壓強(qiáng)相結(jié)合問題Sh1Sh2排排總總水水VVSh1 排排總總水水VVSh2 液體液體對容器底的對容器底的壓力壓力變化變化PSF 壓有中有變有中有變排總VhS 浮F hSg 液 排液Vg 5、浮力計(jì)算題解題思路浮力計(jì)算題解題思路（1 1）邊）邊審題審題邊邊畫圖，畫圖，明確物理明確物理狀態(tài)、過程狀態(tài)、過程和和條件條件（2 2）找準(zhǔn)）找準(zhǔn)研究對象研究對象，對其，對其受力受力分析分析，畫受力分析圖畫受力分析圖（3 3）列）列力的關(guān)系式力的關(guān)系式，注明，注明角標(biāo)角標(biāo)（4 4）必要時(shí)把浮力、重力）必要時(shí)把浮力、重力帶入展開帶入展開排排液液浮浮V gF 物物物物物物V gG 五、簡單機(jī)械

32、、功和能五、簡單機(jī)械、功和能 （一）簡單機(jī)械（一）簡單機(jī)械 （二）功和功率（二）功和功率 （三）功的原理（三）功的原理 （四）機(jī)械能（四）機(jī)械能 （一）簡單機(jī)械（一）簡單機(jī)械 1、杠桿、杠桿 2、滑輪、滑輪 3、滑輪組、滑輪組 1、杠桿、杠桿（1 1）力臂力臂的概念的概念力臂是力臂是支支點(diǎn)點(diǎn)到到力的作用力的作用線線的距離的距離L L1 1F F1 1O OA 提問：使杠桿如圖位置平衡，提問：使杠桿如圖位置平衡，如何操作最省力？如何操作最省力？ 回答：以從回答：以從支支點(diǎn)點(diǎn)到到力的作用力的作用點(diǎn)點(diǎn)的距離為力臂的力最省力的距離為力臂的力最省力F F1 1F F2 2F F3 3L L1 1L L2

33、 2 注注：當(dāng)力的作：當(dāng)力的作用線用線過支點(diǎn)過支點(diǎn)時(shí)時(shí), , 力臂為零力臂為零L L3 3=0=0（2 2）杠桿的）杠桿的平衡條件平衡條件2211LFLF 注注：F F1 1、F F2 2一定是一定是作用在杠桿上作用在杠桿上的力的力 提問：你理解提問：你理解F FL L的意義嗎？的意義嗎？ 回答：回答： F FL L描述的是力描述的是力F F使杠桿使杠桿繞支點(diǎn)繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的作用效果轉(zhuǎn)動(dòng)的作用效果（3 3）杠桿的分類）杠桿的分類省力杠桿：省力杠桿： F1F2，省力費(fèi)距離省力費(fèi)距離如：撬杠、瓶啟子、手推車、羊角錘如：撬杠、瓶啟子、手推車、羊角錘費(fèi)力杠桿：費(fèi)力杠桿：F1 F2，費(fèi)力省距離費(fèi)力省距離如：

34、鐵锨、鑷子、釣魚竿如：鐵锨、鑷子、釣魚竿等臂杠桿：等臂杠桿：F1 = F2，不省力不省距離不省力不省距離如：天平、定滑輪如：天平、定滑輪 2、滑輪、滑輪（1 1）定滑輪）定滑輪實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 等臂杠桿等臂杠桿L L1 1 L L2 2 F F G G 受力分析受力分析F F G G F F T T G G輪輪F=GF=G 對物體：對物體：對滑輪：對滑輪：T=GT=G 輪輪+2F+2F （2 2）動(dòng)滑輪）動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)： 動(dòng)力臂是阻力動(dòng)力臂是阻力臂臂2 2倍的杠桿倍的杠桿受力分析受力分析F F G G G G輪輪G GF F 對滑輪：對滑輪：2F =G2F =G 輪輪+G+GL L1 1 L L

35、2 2 F F G G O Oh h S S 距離關(guān)系：距離關(guān)系：S=nhS=nh 受力分析受力分析nF =GnF =G 輪輪+G+G 3、滑輪組、滑輪組 （二）功和功率（二）功和功率 1、功、功（1 1）功的兩個(gè)必要因素：）功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的一是作用在物體上的力力二是物體在二是物體在力的方向上力的方向上通過的通過的距離距離（2 2）計(jì)算功的公式：）計(jì)算功的公式：W=FsW=Fs （3 3）功的單位：）功的單位： 焦耳（焦耳（J J）即即力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)移動(dòng)的移動(dòng)的對地位移對地位移（4 4）機(jī)械功的含義機(jī)械功的含義： 明確問題中的明確問題中的功功是指哪個(gè)是指哪個(gè)力力的功的

36、功例如：用吊車把重為例如：用吊車把重為100N100N的工的工件勻速提升件勻速提升5m5m，吊車對工件，吊車對工件做多少焦耳功？做多少焦耳功？ 吊車對工件做的功吊車對工件做的功，實(shí)際上是，實(shí)際上是指吊車對工件的指吊車對工件的拉力做的功拉力做的功 “克服某力做功克服某力做功”是什么意思？是什么意思？ 當(dāng)當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的方向物體運(yùn)動(dòng)的方向與與所受力的所受力的方向方向剛好相反剛好相反時(shí)時(shí)，我們說物體我們說物體克服這個(gè)力做了功克服這個(gè)力做了功例如：用吊車把重為例如：用吊車把重為100N100N的工的工件勻速提升件勻速提升5m5m，吊車克服工，吊車克服工件重力做多少焦耳功？件重力做多少焦耳功？ 克服工件重力

37、做的功克服工件重力做的功：W=GhW=Gh 2、功率、功率（1 1）物理意義：）物理意義：表示表示做功快慢做功快慢（2 2）定義：）定義：單位時(shí)間單位時(shí)間里所做的功里所做的功（3 3）定義式：）定義式：tWP P=FvP=Fv （4 4）單位：）單位：瓦特瓦特（ww） （三）功的原理（三）功的原理 1、功的原理、功的原理 2、機(jī)械效率、機(jī)械效率使用使用任何機(jī)械任何機(jī)械都都不能省功不能省功有用功有用功跟跟總功總功的的比值比值定義：定義：意義意義：能量的利用程度能量的利用程度定義式：定義式：總總有有WW 注注：機(jī)械效率：機(jī)械效率總小于總小于1 1（1 1）對同一物理過程而言，有用功、）對同一物理過

38、程而言，有用功、額外功、總功具有額外功、總功具有同時(shí)性同時(shí)性 3、對有用功、額外功、總功的理解、對有用功、額外功、總功的理解（2 2）有用功：對人們有用的功）有用功：對人們有用的功（3 3）總功：）總功：使用機(jī)械時(shí)使用機(jī)械時(shí)，直接直接施加施加在機(jī)械上的力所做的功在機(jī)械上的力所做的功 對于滑輪組而言，就是對于滑輪組而言，就是滑輪組滑輪組拉物體的力拉物體的力所做的功所做的功（4 4）額外功：）額外功：使用機(jī)械時(shí)使用機(jī)械時(shí)，對人，對人們們沒有用沒有用，但又，但又不得不做不得不做的功的功豎直豎直使用滑輪組時(shí)，額外功來自：使用滑輪組時(shí)，額外功來自：動(dòng)滑輪重動(dòng)滑輪重、摩擦、繩重、摩擦、繩重水平水平使用滑輪

39、組時(shí)，額外功來自：使用滑輪組時(shí)，額外功來自：摩擦摩擦、繩重、繩重豎直豎直使用滑輪組時(shí)使用滑輪組時(shí)：基本基本公式：公式：總總有有WW FsTh nFT 有總額WWW （任何條件任何情況任何條件任何情況 都適用）都適用）自由提升自由提升物體時(shí)：物體時(shí)：總有WW FshG物 nFG物 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、繩重忽略摩擦、繩重)GG(n1F輪物 輪物物GGG 有總額WWW hGW輪額 回避受力分析回避受力分析可以受力分析可以受力分析從水中提升從水中提升物體時(shí)：物體時(shí)：總有WW Fs)hF-(G浮物 任何因素不忽略任何因素不忽略忽略摩擦、繩重忽略摩擦、繩重)GFG(n1F輪浮物 輪浮物浮

40、物GFGFG 有總額WWW hGW輪額 nF)F-(G浮物 回避受力分析回避受力分析可以受力分析可以受力分析水平水平使用滑輪組時(shí)使用滑輪組時(shí)：基本基本公式公式總有WW FsTL 有總額WWW 忽略摩擦忽略摩擦1 解題攻略解題攻略Fn1TnFT 或找到哪個(gè)找到哪個(gè)力力做做有用功有用功，哪個(gè)，哪個(gè)力力做做總功總功水平水平使用滑輪組時(shí)的使用滑輪組時(shí)的解題攻略解題攻略若若忽略摩擦忽略摩擦，就從，就從受力分析受力分析下手，下手，此時(shí)機(jī)械效率等于此時(shí)機(jī)械效率等于1 1若若不忽略摩擦不忽略摩擦，就從，就從機(jī)械效率機(jī)械效率下手，小心！此時(shí)下手，小心！此時(shí)不要不要受力分受力分析析 （四）機(jī)械能（四）機(jī)械能 1、

41、怎樣理解、怎樣理解“物體具有能物體具有能”？ 2、什么是、什么是動(dòng)能動(dòng)能？ 3、什么是、什么是勢能勢能？ 4 、什么是、什么是機(jī)械能機(jī)械能？ 5、什么是、什么是能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化？ 1、怎樣理解、怎樣理解“物體具有能物體具有能”？ 一個(gè)物體如果一個(gè)物體如果具有做功的本領(lǐng)具有做功的本領(lǐng)，我們就說這個(gè)物體我們就說這個(gè)物體具有能具有能。 注意：注意：具有做功的本領(lǐng)具有做功的本領(lǐng)，不是，不是已已經(jīng)經(jīng)做了多少焦耳的功。做了多少焦耳的功。 2、什么是、什么是動(dòng)能動(dòng)能？ 物體物體由于運(yùn)動(dòng)由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。而具有的能。如何比較如何比較動(dòng)能動(dòng)能的大?。康拇笮?？ 控制變量法控制變量法，動(dòng)能的大小與，動(dòng)能的大小

42、與質(zhì)量質(zhì)量和和速度速度兩個(gè)因素有關(guān)。兩個(gè)因素有關(guān)。 3、什么是、什么是勢能勢能？勢能包括勢能包括重力勢能重力勢能和和彈性勢能彈性勢能物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的能叫重重力勢能力勢能發(fā)生發(fā)生彈性形變彈性形變的物體而具有的能的物體而具有的能叫叫彈性勢能彈性勢能如何比較如何比較重力勢能重力勢能的大小？的大?。?控制變量法控制變量法，重力勢能的大小與，重力勢能的大小與質(zhì)量質(zhì)量和和所在高度所在高度兩個(gè)因素有關(guān)。兩個(gè)因素有關(guān)。如何比較如何比較彈性勢能彈性勢能的大小？的大??？ 同一個(gè)物體同一個(gè)物體，它的彈性形變越大，它的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大。它具有的彈性勢能越大。 4 、什

43、么是、什么是機(jī)械能機(jī)械能？ 動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。注意注意：勢能包括：勢能包括重力勢能重力勢能和和彈性勢能彈性勢能 如何確定如何確定機(jī)械能的大小機(jī)械能的大??？機(jī)械能機(jī)械能=動(dòng)能動(dòng)能+ +重力勢能重力勢能+ +彈性勢能彈性勢能 5、什么是、什么是能量的能量的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的含義是的含義是“此消彼長此消彼長”例：自由下落的物體例：自由下落的物體重力勢重力勢能能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為為動(dòng)能動(dòng)能六、受力分析專題六、受力分析專題 1、怎樣選取、怎樣選取研究對象研究對象？ 2、作用點(diǎn)作用點(diǎn)畫哪兒？畫哪兒？ 3、怎樣做到受力分析不多力，、怎樣做到受力分析不多力，不少力？不少力？ 4、典型例

44、題、典型例題 1、怎樣選取、怎樣選取研究對象研究對象？ 隔離法隔離法：把被研究對象與周圍：把被研究對象與周圍物體隔離開物體隔離開 整體法整體法：把兩個(gè)或兩個(gè)以上物體：把兩個(gè)或兩個(gè)以上物體當(dāng)成一個(gè)整體，對其受力分析當(dāng)成一個(gè)整體，對其受力分析 2、作用點(diǎn)作用點(diǎn)畫哪兒？畫哪兒？ 不涉及物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：不涉及物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：把物體受把物體受到的幾個(gè)力畫在同一個(gè)點(diǎn)上到的幾個(gè)力畫在同一個(gè)點(diǎn)上（通常畫在重心上）（通常畫在重心上） 當(dāng)物體受力轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：當(dāng)物體受力轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：例如對杠例如對杠桿受力分析時(shí)，把桿受力分析時(shí)，把杠桿杠桿受到的受到的嚴(yán)格畫在嚴(yán)格畫在作用點(diǎn)作用點(diǎn)上上 3、怎樣做到受力分析不多力，、怎樣做到受力分析不多

45、力，不少力？不少力？ 按一定順序按一定順序受力分析：受力分析： 即重力、彈力、摩擦力即重力、彈力、摩擦力 4、典型例題、典型例題 例例1 1：如圖所示裝置在水平位置：如圖所示裝置在水平位置平衡平衡 對對杠桿杠桿：F FA AF FB B 對對乙乙：G G乙乙F FA A 對對甲甲：G G甲甲F FB BN N 隔離法隔離法 例例2 2：如圖所示整個(gè)裝置處于靜止：如圖所示整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)狀態(tài)G人1N1F1nFG物G受力分析受力分析工人利用滑輪組按照圖工人利用滑輪組按照圖25所示的方式提升貨箱。工人的體所示的方式提升貨箱。工人的體重為重為G人人800N。當(dāng)提升重為。當(dāng)提升重為1500N的貨箱時(shí)

46、，工人所用的的貨箱時(shí)，工人所用的拉力為拉力為F0500N，此時(shí)沒有提起貨箱。當(dāng)工人用，此時(shí)沒有提起貨箱。當(dāng)工人用F1的豎直的豎直向下的力拉繩時(shí)，貨箱恰能勻速上升。當(dāng)工人利用同樣的向下的力拉繩時(shí)，貨箱恰能勻速上升。當(dāng)工人利用同樣的裝置勻速提升另一個(gè)重為裝置勻速提升另一個(gè)重為1900N的貨箱時(shí)，所用拉力為的貨箱時(shí)，所用拉力為F2。已知：已知：F1：F2=6：7。求：。求：第一個(gè)貨箱未被拉動(dòng)時(shí)，第一個(gè)貨箱未被拉動(dòng)時(shí)，水平地面對貨箱的支持力；水平地面對貨箱的支持力；勻速拉升第二個(gè)貨箱人勻速拉升第二個(gè)貨箱人對貨箱的壓力。對貨箱的壓力。光光現(xiàn)現(xiàn)象象傳傳播播規(guī)律：在規(guī)律：在同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì)中沿直線中

47、沿直線 傳播。傳播。影子、日食、月食、手影、激光準(zhǔn)直影子、日食、月食、手影、激光準(zhǔn)直器、小孔成像器、小孔成像光源光源: :能發(fā)光的物體。能發(fā)光的物體。光線光線理想物理模型理想物理模型 應(yīng)用應(yīng)用光速光速C=3C=310108 8m/sm/s =3 =310105 5km/s km/s 空氣中約為空氣中約為C，水中，水中 為為3/4 C,玻璃中為玻璃中為2/3 C 光光現(xiàn)現(xiàn)象象反射反射反射光路是可逆的反射光路是可逆的分類：鏡面反射分類：鏡面反射反射定律：反射定律：“三線共面、分居三線共面、分居 兩側(cè)、兩角相等兩側(cè)、兩角相等”定義：定義：光從一種介質(zhì)射向另一種光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分

48、光被反射回介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。 漫反射漫反射條件：反射面平條件：反射面平滑?；?。條件：反射面凹凸不平條件：反射面凹凸不平 。光光現(xiàn)現(xiàn)象象凸面鏡：凸面鏡：使平行光束發(fā)散，使平行光束發(fā)散，凸鏡所成的象是縮小的虛像凸鏡所成的象是縮小的虛像 凹面鏡：凹面鏡：使平行光束會(huì)聚，使平行光束會(huì)聚，從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光 汽車后視鏡、道路反汽車后視鏡、道路反光鏡光鏡太陽灶、手電筒、汽太陽灶、手電筒、汽車大燈車大燈平面鏡：平面鏡：成像特點(diǎn)：成像特點(diǎn)：“虛像虛像”、“等距等距”、“等大等大”、“垂直垂直” *球面鏡球面

49、鏡原理：原理：光的反射定理光的反射定理 作用：作用：成像、成像、 改變光路改變光路 實(shí)像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像（作圖時(shí)用實(shí)線）實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像（作圖時(shí)用實(shí)線）虛像：虛像：反射光線反向延長線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像反射光線反向延長線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像 （作圖時(shí)用虛線）（作圖時(shí)用虛線）*照度照度 光光現(xiàn)現(xiàn)象象折射折射折射光路是可逆的折射光路是可逆的應(yīng)用應(yīng)用從空氣看水中的物體，或從水中看從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實(shí)際位置高?？吹降奈恢帽葘?shí)際位置高。 定義定義折射規(guī)律折射規(guī)律 透鏡透鏡 名詞名詞 典型光路典型光路 凸透

50、鏡與凹透鏡凸透鏡與凹透鏡 凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 分類分類自然光源：自然光源：太陽、螢火蟲太陽、螢火蟲 人造光源：人造光源：電燈、篝火、蠟燭、電燈、篝火、蠟燭、 油燈油燈 月亮是光源嗎？月亮是光源嗎？練習(xí)練習(xí) 為什么在有霧的天氣里，可以看到為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？從汽車頭燈射出的光束是直的？ 答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。人能看到光的直線傳播。 課本課本P66圖圖5-7中，看到太陽的位置比

51、實(shí)際中，看到太陽的位置比實(shí)際位置高位置高 ，該現(xiàn)象說明了：，該現(xiàn)象說明了：練習(xí)練習(xí)光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。 。光沿直線傳播的應(yīng)用光沿直線傳播的應(yīng)用1、激光準(zhǔn)直。、激光準(zhǔn)直。 2、影子：、影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物光在傳播過程中，遇到不透明的物 體時(shí)，在物體后面形成黑色區(qū)域即影子。體時(shí)，在物體后面形成黑色區(qū)域即影子。 3、日食月食的形成：、日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。 123 如圖：在月球后如圖：在月球后1的位置可看到日全食，的位置可看到日全食， 在在2的位置看到日偏食，的位置看到日偏食， 在在3的位置

52、看到日環(huán)食。的位置看到日環(huán)食。4、小孔成像：、小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在小孔成像實(shí)驗(yàn)早在墨經(jīng)墨經(jīng)中就有記載小孔成像成倒立中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)。形狀無關(guān)。平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像。平面鏡所成的像是虛像。像與物體的大小相同。像與物體的大小相同。像與物體到平面鏡的距離相等。像與物體到平面鏡的距離相等。像與物的連線與鏡面垂直。像與物的連線與鏡面垂直。在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，課本璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，課本P69（圖（圖5-13）其中選用兩根

53、相同蠟燭的目的是：其中選用兩根相同蠟燭的目的是： 。便于確定成像的位置和比較像和物的大小便于確定成像的位置和比較像和物的大小汽車頭燈安裝在車頭下部的好處：汽車頭燈安裝在車頭下部的好處： 可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。 汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是： 使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)

54、看路面響司機(jī)看路面 照度 1.定義：定義：表示物體被照射的明亮程度的物表示物體被照射的明亮程度的物理量。理量。 2.單位：單位：勒克斯勒克斯 符號(hào)：符號(hào)：lx 3.影響因素：影響因素：光源離光照面的距離；光照光源離光照面的距離；光照面的傾斜程度。面的傾斜程度。光的折射規(guī)律 折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，屬于近法線折射。于入射角，屬于近法線折射。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角光從水中

55、或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角射角=入射角入射角= 0 。 課本課本p83圖圖6-4池水看起來比實(shí)際的淺，池水看起來比實(shí)際的淺， 是因?yàn)槭且驗(yàn)榫毩?xí)練習(xí) 藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚兒藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在在“云中云中”自由穿行。這里我們看到的自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由水中的白云是由 形成的虛像，形成的虛像，看到的魚兒是由是由看到的魚兒是由是由 而形成的而形成的虛像。虛像。光的反射光的反射 光的折射光的折射 光從水中斜射向空氣中時(shí)光

56、從水中斜射向空氣中時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角。發(fā)生折射，折射角大于入射角。鏡面反射和漫反射相同點(diǎn)：鏡面反射和漫反射相同點(diǎn)：都遵守反射定律。都遵守反射定律。鏡面反射和漫反射不同點(diǎn)：鏡面反射和漫反射不同點(diǎn)：漫反射的反射漫反射的反射面凹凸不平，反射光線向四面八方。面凹凸不平，反射光線向四面八方。鏡面反射現(xiàn)象：鏡面反射現(xiàn)象：平面鏡成像、照鏡子、倒平面鏡成像、照鏡子、倒影、黑板反光、玻璃幕墻造成的光污染影、黑板反光、玻璃幕墻造成的光污染漫反射現(xiàn)象：漫反射現(xiàn)象：從各個(gè)方向都能看到物體從各個(gè)方向都能看到物體夜晚無燈時(shí)，掛在白墻上的鏡子為什么比夜晚無燈時(shí)，掛在白墻上的鏡子為什么比墻壁更暗？墻壁更暗？下列各成

57、語所反映的情景中，下列各成語所反映的情景中，能用什么物理知識(shí)解釋。能用什么物理知識(shí)解釋。 鏡花水月鏡花水月 坐井觀天坐井觀天 海市蜃樓海市蜃樓 立竿見影立竿見影 隔岸觀火隔岸觀火 水中撈月水中撈月 水照云光水照云光有許多物體，如：山、水、桌椅、鏡子等都有許多物體，如：山、水、桌椅、鏡子等都不是光源，我們?yōu)槭裁茨芸吹剿鼈?？不是光源，我們?yōu)槭裁茨芸吹剿鼈?？桌椅、鏡子等本身不發(fā)光，但他們有反射桌椅、鏡子等本身不發(fā)光，但他們有反射光的本領(lǐng)。當(dāng)光源發(fā)射出來的光射到不發(fā)光光的本領(lǐng)。當(dāng)光源發(fā)射出來的光射到不發(fā)光的物體時(shí)，被物體反射后進(jìn)入我們的眼睛，的物體時(shí)，被物體反射后進(jìn)入我們的眼睛，這個(gè)物體就被我們看這個(gè)

58、物體就被我們看到了到了。 薄透鏡：薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。 主光軸：主光軸：通過兩個(gè)球面球心的直線。通過兩個(gè)球面球心的直線。 光心（光心（O） ：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。過光心的光線傳播方向不改變。 焦點(diǎn)（焦點(diǎn)（F）：）：凸透鏡能使跟主光軸平行的凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。點(diǎn)。 焦距（焦距（f）：）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。典型光路 FFFF表格： 寫出兩種粗測凸透鏡焦距的方法。寫出兩種粗測凸透鏡焦距的方法。

59、 練習(xí)練習(xí)答：答：凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙?jiān)谒牧硪粋?cè)來回移動(dòng)直到紙上的光斑在它的另一側(cè)來回移動(dòng)直到紙上的光斑變得最小最亮，即焦點(diǎn)，用刻度尺測出變得最小最亮，即焦點(diǎn)，用刻度尺測出焦點(diǎn)到透鏡光心的距離，即焦距。焦點(diǎn)到透鏡光心的距離，即焦距。 把凸透鏡放在書上，讓凸透鏡逐漸遠(yuǎn)把凸透鏡放在書上，讓凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離書，直到看到書上的字模糊不清時(shí)，離書，直到看到書上的字模糊不清時(shí)，此時(shí)字處在凸透鏡的焦點(diǎn)上，用刻度尺此時(shí)字處在凸透鏡的焦點(diǎn)上，用刻度尺測出書面上的字到透鏡光心的距離即焦測出書面上的字到透鏡光心的距離即焦距。距。小宇有三只大小、形狀相同的凸透鏡，分別由小宇有三

60、只大小、形狀相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)？狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)？”請幫他設(shè)計(jì)探索過程。請幫他設(shè)計(jì)探索過程。這次探索需要器材有哪些？這次探索需要器材有哪些？寫出探索的主要步驟寫出探索的主要步驟 請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表；請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表；這次探究運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是什這次探究運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？么？三只凸透鏡、太陽光、刻度尺三只凸透鏡、太陽光、刻度尺 分別讓三種凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙?jiān)谒姆謩e讓三種凸透鏡正對著太陽