中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件——句子的選用與仿寫

1、考點(diǎn)聚焦：考點(diǎn)聚焦： 1.能根據(jù)要求和語(yǔ)境等選用不能根據(jù)要求和語(yǔ)境等選用不同句式的句子同句式的句子;正確排列句子正確排列句子的語(yǔ)序。的語(yǔ)序。 2.能根據(jù)要求和語(yǔ)境等仿寫句能根據(jù)要求和語(yǔ)境等仿寫句子。子。例句：例句： 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，_;寬容寬容是一種鎮(zhèn)定劑是一種鎮(zhèn)定劑,_:寬容是一束陽(yáng)光，寬容是一束陽(yáng)光，_; 寬容是一座橋梁，寬容是一座橋梁，_ 。 1 可以消融彼此間的猜疑積雪可以消融彼此間的猜疑積雪 2 可以消可以消除人與人之間的摩擦除人與人之間的摩擦 3 可以將彼此間的可以將彼此間的心靈溝通心靈溝通 4 可以使人在眾多紛擾中恪守平可以使人在眾多紛擾中恪守

2、平靜靜 A.2143 B. 4132 C.2413 D.2134 例例 句：句： （2008年襄樊）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成年襄樊）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比句。排比句。 有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地會(huì)用美麗裝扮大地 ;_, _;蜜蜂有理想，才會(huì)用辛蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勤釀造甜蜜。勤釀造甜蜜。應(yīng)考策略：應(yīng)考策略：一一.句子的選用句子的選用 1.解題的一般過(guò)程為：解題的一般過(guò)程為： （1）審清題目要求，讀懂上下文。）審清題目要求，讀懂上下文。 （2）比較各選項(xiàng)的異同，結(jié)合語(yǔ)境）比較各選項(xiàng)的異同，結(jié)合語(yǔ)境要求的要點(diǎn)尋找答案。要求的要點(diǎn)尋找答案。

3、 （3）把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效）把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果。果。應(yīng)考策略應(yīng)考策略：一一.句子的選用句子的選用 2.基本原則為：基本原則為： （1）保持陳述對(duì)象的一致性，使語(yǔ)境）保持陳述對(duì)象的一致性，使語(yǔ)境連貫。連貫。 （2）體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中）體現(xiàn)語(yǔ)意重點(diǎn)，使之適合語(yǔ)境中語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。語(yǔ)意重點(diǎn)的需要。 （3）保持感情、語(yǔ)氣的一致，使之與）保持感情、語(yǔ)氣的一致，使之與語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣協(xié)調(diào)一致起來(lái)。語(yǔ)境的感情、語(yǔ)氣協(xié)調(diào)一致起來(lái)。 例例 句：句： 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，_;寬容寬容是一種鎮(zhèn)定劑是一種鎮(zhèn)定劑,_:寬容是一束陽(yáng)光，寬容是一束陽(yáng)光，_; 寬容

4、是一座橋梁，寬容是一座橋梁，_ 。 1 可以消融彼此間的猜疑積雪可以消融彼此間的猜疑積雪 2 可以消可以消除人與人之間的摩擦除人與人之間的摩擦 3 可以將彼此間的可以將彼此間的心靈溝通心靈溝通 4 可以使人在眾多紛擾中恪守平可以使人在眾多紛擾中恪守平靜靜 A.2143 B. 4132 C.2413 D.2134 C練一練：練一練： （2008年泰州）將年泰州）將1-5句填在橫線上，順序句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 人生總是與苦難同行，人生總是與苦難同行，_。 1.在苦難中奮起在苦難中奮起 2.有的人甘于沉淪有的人甘于沉淪 3.而有的人不甘于沉寂而有的人不甘于沉寂 4.

5、最終獲得了成功最終獲得了成功 5.苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由 A.23514 B.523143 C.31425 D.25314D句子仿寫要求：句子仿寫要求： 1.內(nèi)容要一致。內(nèi)容要一致。 2.句式要統(tǒng)一。句式要統(tǒng)一。 3.修辭要相同。修辭要相同。 4.字?jǐn)?shù)要相等（或大致相等）。字?jǐn)?shù)要相等（或大致相等）。1.內(nèi)容要一致內(nèi)容要一致 內(nèi)容協(xié)調(diào)一致包含兩層意思：一是仿寫句內(nèi)容協(xié)調(diào)一致包含兩層意思：一是仿寫句和被仿寫句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能和被仿寫句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿寫句和被夠互相搭配，互相銜接。二是仿寫句和被仿寫句的精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情色

6、彩、仿寫句的精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）面。）春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。 今天，我們播下的是希望，想的是未來(lái)的成功今天，我們播下的是希望，想的是未來(lái)的成功。2.句式要統(tǒng)一句式要統(tǒng)一 句式要統(tǒng)一，是指仿句和被仿句的結(jié)構(gòu)要句式要統(tǒng)一，是指仿句和被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。一致。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意；如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意；如果你是一根棟梁，如果你是一根棟梁， 就擎起一座大廈；就擎起一

7、座大廈； 3.修辭要相同修辭要相同 修辭要相同，是指仿句和被仿句所用的修修辭要相同，是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。辭方法要完全相同。書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。書籍是打開智慧大門的金鑰匙。4.字?jǐn)?shù)要相同或大致相同字?jǐn)?shù)要相同或大致相同 我要感謝生活，我要感謝生活， 感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉， 感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我親情友情的溫暖， 感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。 記憶沒(méi)有重量，它卻既可記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理

8、想的空間飛翔；鼓舞人在理想的空間飛翔； 記憶沒(méi)有體積，它卻可以記憶沒(méi)有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容；隘得芥蒂難容；方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)： （1）尋找相同點(diǎn)：尋找相同點(diǎn)：先分析例句，挖掘仿句和例先分析例句，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體說(shuō)，句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體說(shuō)，在內(nèi)容上，在內(nèi)容上，重視重視“神似神似”，即使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、即使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面和例句前后連貫、語(yǔ)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面和例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視在結(jié)構(gòu)上

9、，重視“形似形似”，分析例句在分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句渡等方面的特征，使仿句形神相似。形神相似。 （2）仿抄相同點(diǎn)：仿抄相同點(diǎn)：即把例句中的即把例句中的“相同點(diǎn)相同點(diǎn)”遷遷移到仿句中。移到仿句中。 （3）改寫不同點(diǎn)：改寫不同點(diǎn)：并對(duì)例句中的并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)不同點(diǎn)”加加以拓展和創(chuàng)新，使之以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨脫胎換骨”，演變?yōu)?，演變?yōu)椤靶滦律鷥荷鷥骸狈戮洹７戮?。注意事?xiàng)：注意事項(xiàng)： （1）仿句與被仿句不能雷同。二）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到者的內(nèi)容要做到“花開兩朵，各表一花開兩朵，各

10、表一枝枝”；要有創(chuàng)新。；要有創(chuàng)新。 （2）修辭要恰當(dāng)。）修辭要恰當(dāng)。 （3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語(yǔ)以外仿句的用詞盡可能不與共用詞語(yǔ)以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。下面幾個(gè)仿句哪個(gè)最合適？下面幾個(gè)仿句哪個(gè)最合適？ 例句：例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！小了！ 仿句：仿句：1. 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了?？菸?。 2.小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。便光明了。 3.籠中的鳥，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便籠中的鳥，

11、你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。夭折了。 （未用擬人修辭格）（未用擬人修辭格）（“小小小小”不是表示處所的）不是表示處所的） （形似意合）（形似意合）v例例 句：句： （2008年襄樊）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成年襄樊）根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比句。排比句。 有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地會(huì)用美麗裝扮大地 ;_, _;蜜蜂有理想，才會(huì)用辛蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勤釀造甜蜜。勤釀造甜蜜。蠟燭有理想蠟燭有理想才會(huì)用燃燒換取光明才會(huì)用燃燒換取光明人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一滴水

12、代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； ， 。如果一顆星代表一份快樂(lè)如果一顆星代表一份快樂(lè) 我送你一條銀河我送你一條銀河如果一棵樹代表一縷思念如果一棵樹代表一縷思念 我送你一片森林我送你一片森林 1.金錢能買來(lái)書籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康,_, 。 2.人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；_ _,_。 金錢能買來(lái)禮物金錢能買來(lái)禮物 但買不來(lái)真情但買不來(lái)真情如果你是一束陽(yáng)光如果你是一束陽(yáng)光 就撒下一片溫暖就撒下一片溫暖 仿寫：仿寫： 我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)

13、著？我們贊美江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美 _,是否會(huì)想到是否會(huì)想到_?我們贊美我們贊美_,是否會(huì)想到是否會(huì)想到_?高山的雄偉高山的雄偉土石積累中的漫長(zhǎng)與沉默土石積累中的漫長(zhǎng)與沉默景色的優(yōu)美景色的優(yōu)美萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃勃分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)胛覀冊(cè)隷 我原想采擷一片楓葉，你卻給了我整片楓林。我原想采擷一片楓葉，你卻給了我整片楓林。 初中生活，如一條奔騰的小溪，初中生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的回憶。

14、每一朵浪花，都是一段難忘的回憶。初中生活初中生活 ，_ 如一首優(yōu)美的樂(lè)曲，如一首優(yōu)美的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都是一段珍貴的友誼。每一個(gè)音符都是一段珍貴的友誼。我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地；我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是我是奔騰的駿馬奔騰的駿馬 ，總，總想馳騁無(wú)邊的想馳騁無(wú)邊的草原草原 讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。你能欣賞花的姿容：你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。，有的燦爛盛開。 有的澎湃激昂有的澎湃激昂 有的含苞待放有的含苞待放 人生如一首詩(shī)，人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。少一些愁苦的嘆息。 人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗人生如一幅畫，應(yīng)該多