高三高考物理復(fù)習(xí)方法講座ppt課件

1、20202020屆高三高考物理復(fù)習(xí)屆高三高考物理復(fù)習(xí)方法講座方法講座三亞一中 高三物理組疑惑疑惑n我覺(jué)得花在物理學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不少，可成果卻總是上不去 n物理學(xué)習(xí)中教師講聽(tīng)得懂，書(shū)上例題看得會(huì)，考試一做就錯(cuò)n物理這一科太難學(xué)了，學(xué)好它我是沒(méi)希望了 n學(xué)習(xí)物理有沒(méi)有捷徑呢 高中物理的特點(diǎn) n高中物理中規(guī)律、定理、公式等比較多，單純地靠死記硬背是不行的 n高中物理要求對(duì)知識(shí)了解的根底上進(jìn)展靈敏運(yùn)用去處理實(shí)踐的物理問(wèn)題 n高中物理考試以才干調(diào)查為主，考試闡明要求調(diào)查的五個(gè)才干：了解才干、推理才干、分析綜合才干、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法處置物理問(wèn)題才干、實(shí)驗(yàn)探求才干方法一、構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造方法一、構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造

2、好的知識(shí)構(gòu)培育是才干，它不僅有顯性的知好的知識(shí)構(gòu)培育是才干，它不僅有顯性的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，豐富的詳細(xì)例子，還有處理問(wèn)題識(shí)網(wǎng)絡(luò)，豐富的詳細(xì)例子，還有處理問(wèn)題的方法、戰(zhàn)略、技巧。的方法、戰(zhàn)略、技巧。1、將內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、將內(nèi)容系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 2 2、注重學(xué)科規(guī)范的養(yǎng)成、注重學(xué)科規(guī)范的養(yǎng)成常見(jiàn)的問(wèn)題：審題不清審題不清不留意題中的關(guān)鍵詞、隱含條不留意題中的關(guān)鍵詞、隱含條件。件。物理過(guò)程不清物理過(guò)程不清從頭到尾只需方程，沒(méi)有必要的從頭到尾只需方程，沒(méi)有必要的文字闡明，方程中運(yùn)用的符號(hào)表示的意義不清；文字闡明，方程中運(yùn)用的符號(hào)表示的意義不清；文字表達(dá)太長(zhǎng)，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出。文字表達(dá)太長(zhǎng)，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出。方

3、法不當(dāng)方法不當(dāng)不從常規(guī)方法入手，而是為了簡(jiǎn)便而不從常規(guī)方法入手，而是為了簡(jiǎn)便而 用一些特殊的方法，運(yùn)用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來(lái)表用一些特殊的方法，運(yùn)用一些不是習(xí)慣的符號(hào)來(lái)表達(dá)一些物理量；喜歡寫出一個(gè)綜合式，或是連等式，達(dá)一些物理量；喜歡寫出一個(gè)綜合式，或是連等式，而評(píng)分原那么是而評(píng)分原那么是“綜合式找錯(cuò)，即只需發(fā)現(xiàn)綜合式綜合式找錯(cuò)，即只需發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)，全部過(guò)程都不能得分。中有一處錯(cuò)，全部過(guò)程都不能得分。 方法二、注重對(duì)典型試題的了解方法二、注重對(duì)典型試題的了解和解題方法的掌握和解題方法的掌握研討那些表達(dá)主干知識(shí)、典型的物理過(guò)研討那些表達(dá)主干知識(shí)、典型的物理過(guò)程、根本方法、才干要求含量較高的

4、程、根本方法、才干要求含量較高的傳統(tǒng)的經(jīng)典題。傳統(tǒng)的經(jīng)典題。建立物理模型建立物理模型方法三、建立錯(cuò)題檔案方法三、建立錯(cuò)題檔案在錯(cuò)誤的旁邊加以批注，建立錯(cuò)題檔在錯(cuò)誤的旁邊加以批注，建立錯(cuò)題檔案，分類歸納，反思錯(cuò)誤緣由。案，分類歸納，反思錯(cuò)誤緣由。 當(dāng)代著名的哲學(xué)家波普爾以為：“我們可以從我們的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們的一切知識(shí)都只能經(jīng)過(guò)糾正我們的錯(cuò)誤而增長(zhǎng)。 方法四、方法四、 “解題之后要解題之后要“講題講題該題調(diào)查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求什么該題調(diào)查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求什么才干，選擇的是什么規(guī)律，為什么才干，選擇的是什么規(guī)律，為什么選擇這個(gè)規(guī)律，規(guī)律運(yùn)用時(shí)有什么選擇這個(gè)規(guī)律，規(guī)律運(yùn)用時(shí)有什么特殊性。特殊性

5、。方法五、回歸課本方法五、回歸課本注重課文插圖和閱讀資料的了解。注重課文插圖和閱讀資料的了解。n在廣泛的知識(shí)和更普遍的背景資料上把握物理概念、物理規(guī)律 n概念與規(guī)律嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，互為補(bǔ)充 n對(duì)比與類比物理概念、規(guī)律。 注重物理概念、規(guī)律的了解注重課本練習(xí)的了解注重課本練習(xí)的了解方法六、注重應(yīng)試訓(xùn)練方法六、注重應(yīng)試訓(xùn)練n1心思預(yù)備：我易人易，決不大意；心思預(yù)備：我易人易，決不大意；我難人難，決不畏難。我難人難，決不畏難。n2解題順序解題順序n3 有所為有所為,有所不為有所不為學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)n預(yù)習(xí)n上課n復(fù)習(xí)小結(jié)、作業(yè)n質(zhì)疑1預(yù)習(xí) n養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣 n明確聽(tīng)課的重點(diǎn) n培育自學(xué)才干和獨(dú)立思索才干 2上課 n自動(dòng)聽(tīng)課 n留意課堂要點(diǎn) n處置好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系 3復(fù)習(xí)小結(jié)、作業(yè) 4質(zhì)疑 三點(diǎn)希望：n樹(shù)立自信心，客觀真實(shí)地分析本人，確立努力方向 n抑制急躁心情，抓好根底，穩(wěn)拿根本分 n合理安排時(shí)間，處置好學(xué)習(xí)與休憩的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率 事在人為事在人為n有志者事竟成有志者事竟成n寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。n書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。n今日的努力