折紙藝術(shù)欣賞及步驟

1、會(huì)計(jì)學(xué)1折紙藝術(shù)欣賞及步驟折紙藝術(shù)欣賞及步驟折 紙折紙又稱折紙又稱“工藝折紙工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙起源于中國(guó)，發(fā)展于日本。狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙起源于中國(guó)，發(fā)展于日本。 折紙不只是兒童的玩具。也是一種有益身心的、開(kāi)發(fā)智折紙不只是兒童的玩具。也是一種有益身心的、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)。力和思維的活動(dòng)。折紙的歷史折紙起源于中國(guó)，但真正把折紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)的，卻是日本。折紙起源于中國(guó)，但真正把折紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)的，卻是日本。最初，折紙?jiān)谌毡臼怯糜诩漓敕矫?，到造紙普及化后才盛行于最初，折紙?jiān)谌毡臼怯糜诩漓敕矫妫皆旒埰占盎蟛攀⑿杏诿耖g。而大約于十九世紀(jì)初，

2、日本正式出現(xiàn)了一本有文字記載民間。而大約于十九世紀(jì)初，日本正式出現(xiàn)了一本有文字記載及以圖示方式教導(dǎo)的折紙書(shū)籍世界第一部折紙書(shū)秘傳千羽折及以圖示方式教導(dǎo)的折紙書(shū)籍世界第一部折紙書(shū)秘傳千羽折形。日本人一向把折紙視為他們的國(guó)粹之一。而折紙更是全形。日本人一向把折紙視為他們的國(guó)粹之一。而折紙更是全國(guó)小學(xué)的必修科目?，F(xiàn)代折紙已經(jīng)不再是兒童的玩具。它可以國(guó)小學(xué)的必修科目?，F(xiàn)代折紙已經(jīng)不再是兒童的玩具。它可以是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心的活動(dòng)。是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心的活動(dòng)。折紙不僅是種藝術(shù)，還是一種鍛煉方法。折紙不僅是種藝術(shù)，還是一種鍛煉方法。“折紙對(duì)任何折紙對(duì)任何人都有好處，無(wú)論

3、是兒童、青年人還是老年人。人都有好處，無(wú)論是兒童、青年人還是老年人?！闭奂埖暮锰幷奂埬茉鲞M(jìn)人們的感情，加深彼此間的了解，使人們折紙能增進(jìn)人們的感情，加深彼此間的了解，使人們和睦、和諧相處。和睦、和諧相處。折紙具有實(shí)用性。用紙折成實(shí)際生活中可以用的折紙具有實(shí)用性。用紙折成實(shí)際生活中可以用的紙盒紙盒、筆筒等，筆筒等，既既耐用耐用又又美觀美觀。1. 挑選折紙?zhí)貏e重要挑選折紙?zhí)貏e重要,不能挑選太硬的折紙不能挑選太硬的折紙, 也不能挑選太軟的折紙也不能挑選太軟的折紙。 2. 折痕要制作的非常明顯，用指尖在折疊處來(lái)回劃幾次折痕要制作的非常明顯，用指尖在折疊處來(lái)回劃幾次. 3. 用大的紙，建議開(kāi)始時(shí)使用用大

4、的紙，建議開(kāi)始時(shí)使用A4紙紙 。 4. 不要開(kāi)始就嘗試很難的折紙制作，先做一些容易一點(diǎn)，沒(méi)有很多步驟不要開(kāi)始就嘗試很難的折紙制作，先做一些容易一點(diǎn)，沒(méi)有很多步驟的。的。 5. 折疊過(guò)程盡量不要讓折紙上面的折痕雜亂無(wú)章折疊過(guò)程盡量不要讓折紙上面的折痕雜亂無(wú)章，避免，避免多余的褶皺多余的褶皺. 6. 多加練習(xí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。多加練習(xí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。 折紙藝術(shù)欣賞（一） 折紙藝術(shù)欣賞（二） 折紙藝術(shù)欣賞（三） 折紙藝術(shù)欣賞（四） 折紙藝術(shù)欣賞（五） 折紙藝術(shù)欣賞（六） 百合花折紙步驟百合花折紙步驟蝴蝶結(jié)折紙步驟折 紙折紙又稱折紙又稱“工藝折紙工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙起源于中國(guó)，發(fā)展于日本。狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙起源于中國(guó)，發(fā)展于日本。 折紙不只是兒童的玩具。也是一種有益身心的、開(kāi)發(fā)智