人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 練習(xí)八》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、角的初步認(rèn)角的初步認(rèn)識(shí)識(shí)練習(xí)練習(xí)八八3人教版數(shù)學(xué) 二年級(jí)上冊(cè) 重點(diǎn)回顧認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 角角邊邊角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。 頂頂點(diǎn)點(diǎn)邊邊角的大小只與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)角的大小只與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)， 角的兩邊張開(kāi)的越大，角越大角的兩邊張開(kāi)的越大，角越大。畫角時(shí)，要先畫頂點(diǎn)，再畫兩邊畫角時(shí)，要先畫頂點(diǎn)，再畫兩邊。直直角角銳銳角角鈍鈍角角所有直角所有直角的的 大小都一樣大小都一樣。比直角小比直角小。比直角大比直角大。要判斷一要判斷一個(gè)個(gè) 角是直角角是直角、 銳角還是銳角還是鈍鈍 角，可以角，可以用用 三角板上三角板上的的 直角比一比直角比一比。用三用三角角 尺拼尺拼鈍鈍 角角

2、用一個(gè)直角和一個(gè)銳角用一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼拼 出來(lái)的角一定是鈍角出來(lái)的角一定是鈍角。用兩個(gè)銳角拼出來(lái)的角可用兩個(gè)銳角拼出來(lái)的角可能能 是鈍角，可能直角，也可是鈍角，可能直角，也可能能 是銳角是銳角。 練習(xí)鞏固（教材第43頁(yè)練習(xí)八）1 . 指一指哪里有角指一指哪里有角。紅綠燈的警示牌紅綠燈的警示牌外外 緣拐角處是角嗎緣拐角處是角嗎？邊是彎的，沒(méi)邊是彎的，沒(méi)有有 頂點(diǎn)，不是角頂點(diǎn)，不是角。你還能找到哪些角？跟同學(xué)們交流一下你還能找到哪些角？跟同學(xué)們交流一下。1 . 指一指哪里有角指一指哪里有角。2 . 下面的圖形哪些是角，哪些不是角下面的圖形哪些是角，哪些不是角？1個(gè)個(gè)頂點(diǎn)頂點(diǎn)，2條邊條邊。沒(méi)沒(méi)有

3、有頂點(diǎn)頂點(diǎn)，邊是彎的邊是彎的。1個(gè)個(gè)頂點(diǎn)頂點(diǎn)，2條邊條邊。邊邊是是彎的彎的。按順序數(shù)一數(shù)按順序數(shù)一數(shù)。3 . 下面的圖形中各有幾個(gè)角下面的圖形中各有幾個(gè)角？4 個(gè)個(gè)3 個(gè)個(gè)4 個(gè)個(gè)12431231234122 個(gè)個(gè)4 . 打開(kāi)折扇，看看角有什么變化打開(kāi)折扇，看看角有什么變化。角的兩邊張開(kāi)的程度越大，角越大角的兩邊張開(kāi)的程度越大，角越大； 角的兩邊張開(kāi)的程度越小，角越小角的兩邊張開(kāi)的程度越小，角越小。5 . 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們?cè)趦蓚€(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的的 大小大小。怎樣才能比出這兩個(gè)角的大小怎樣才能比出這兩個(gè)角的大??？比較發(fā)現(xiàn)：右邊三角尺上的這個(gè)角大比較發(fā)現(xiàn)：右邊三

4、角尺上的這個(gè)角大。5 . 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們?cè)趦蓚€(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的的 大小大小。疊合法：頂點(diǎn)重合，一條邊重合，疊合法：頂點(diǎn)重合，一條邊重合，看看另一條邊另一條邊。還能比較哪兩個(gè)角的大小？比一比還能比較哪兩個(gè)角的大?。勘纫槐?。5 . 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們?cè)趦蓚€(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的的 大小大小。6 . 下面哪些角是直角下面哪些角是直角？用三角尺上的直角比一比用三角尺上的直角比一比。7 . 在方格紙上畫直角。在方格紙上畫直角。( ( 從給出的點(diǎn)畫從給出的點(diǎn)畫起起) )。從給出的點(diǎn)畫起是什么意思從給出的點(diǎn)畫起是什么意思？就是給了直角的頂點(diǎn)，

5、只需就是給了直角的頂點(diǎn)，只需要要 添上兩條邊就可以了添上兩條邊就可以了。這些方格形成了許多直角，可以借這些方格形成了許多直角，可以借助助 方格線畫直角方格線畫直角。也可以借助三角尺上的直角畫也可以借助三角尺上的直角畫。7 . 在方格紙上畫直角。在方格紙上畫直角。( ( 從給出的點(diǎn)畫從給出的點(diǎn)畫起起) )。8 . 照右圖在釘子板上圍一照右圖在釘子板上圍一個(gè)個(gè) 正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。要圍出同樣的正方形和長(zhǎng)方形要注要圍出同樣的正方形和長(zhǎng)方形要注意意 什么什么？要注意正方形和長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別是幾格要注意正方形和長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)分別是幾格， 還要注意每個(gè)角都是直角還要注意每個(gè)角都是直角。9

6、. 在在第第1 1 題中找出題中找出直角直角、銳角銳角和和鈍角鈍角。直直角角10 . 找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。 銳銳角角銳銳角角鈍鈍角角銳銳角角 銳銳角角銳銳角角銳銳角角銳銳角角你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)？直直角角10 . 找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。 銳銳角角銳銳角角鈍鈍角角銳銳角角 銳銳角角銳銳角角銳銳角角銳銳角角每個(gè)三角形中至少有每個(gè)三角形中至少有2 2個(gè)銳角個(gè)銳角。先想一想要畫一個(gè)什么角，怎樣畫，先想一想要畫一個(gè)什么角，怎樣畫，再再 讓同桌判斷一下讓同桌判斷一下。11 . 畫一個(gè)角，同桌之間說(shuō)一說(shuō)是什

7、么角畫一個(gè)角，同桌之間說(shuō)一說(shuō)是什么角。鈍鈍角角直直角角12 . 在釘子板上任意圍一個(gè)圖形，再找出圖形在釘子板上任意圍一個(gè)圖形，再找出圖形中中 的的直角直角、銳角銳角或鈍或鈍角角。銳銳角角直直角角13 .( ( 1 ) ) 說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀什么形狀， 上面各上面各有哪些角有哪些角。三角三角形形三角三角形形三角三角形形正方正方形形三角三角形形平行四邊平行四邊形形三角三角形形13 .( ( 1 ) ) 說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀， 上面各上面各有哪些角有哪些角。銳銳角角直直角角銳銳角角每個(gè)三角形每個(gè)三角形中中 都有都有1個(gè)

8、直個(gè)直角角 和和2個(gè)銳角個(gè)銳角。13 .( ( 1 ) ) 說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀， 上面各上面各有哪些角有哪些角。正方形中每正方形中每個(gè)個(gè) 角都是直角角都是直角。直直角角13 .( ( 1 ) ) 說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀， 上面各上面各有哪些角有哪些角。平行四邊形平行四邊形中中 有有2個(gè)銳角和個(gè)銳角和2 個(gè)鈍角個(gè)鈍角。鈍鈍角角銳銳角角 銳銳角角鈍鈍角角13 .( ( 2 ) ) 比一比一比比5 塊三角形板的各個(gè)角的大小塊三角形板的各個(gè)角的大小， 你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)？每個(gè)三角每個(gè)三角形形 板上的直板上的直

9、角角 都一樣大都一樣大。銳角的大小怎銳角的大小怎樣樣？用三角尺上？用三角尺上的的 銳角比一比銳角比一比。銳角的大銳角的大小小 也都一樣也都一樣。這些三角板對(duì)應(yīng)這些三角板對(duì)應(yīng)各各 角都相同。難怪角都相同。難怪看看 起來(lái)這么像起來(lái)這么像！13 .( ( 2 ) ) 比一比一比比5 塊三角形板的各個(gè)角的大小塊三角形板的各個(gè)角的大小， 你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)？13 .( ( 3 ) ) 用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼鈍鈍 角呢角呢？直直角角鈍鈍角角13 .( ( 3 ) ) 用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼鈍鈍 角呢角呢？13 .(

10、( 3 ) ) 用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼鈍鈍 角呢角呢？你還有什么你還有什么好好 辦法？全班辦法？全班交交 流一下吧流一下吧！14 * . 拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有幾幾 個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多少少 個(gè)直角。再拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你個(gè)直角。再拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你發(fā)發(fā) 現(xiàn)了什么現(xiàn)了什么？1個(gè)面上有個(gè)面上有4個(gè)直角個(gè)直角。正方體有正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都一樣個(gè)面，每個(gè)面都一樣。4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 ( 個(gè)個(gè))1個(gè)面上有個(gè)面上有4個(gè)直角個(gè)直角。長(zhǎng)方體有長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面上直角個(gè)面，每個(gè)面上直角的的 數(shù)量一樣多數(shù)量一樣多。4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 ( 個(gè)個(gè))14 * . 拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有幾幾 個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多少少 個(gè)直角。再拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你個(gè)直角。再拿一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你發(fā)發(fā) 現(xiàn)了什么現(xiàn)了什么？每個(gè)面上都有每個(gè)面上都有4個(gè)直角，都共有個(gè)直角，都