




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、專題專題1 1 化學家眼中的物質(zhì)世界化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元第一單元 豐富多彩的化學物質(zhì)豐富多彩的化學物質(zhì)學點一學點一學點二學點二1.0.3 mol氨氣和氨氣和0.4 mol CO2的質(zhì)量的質(zhì)量(填(填“相等相等”或或“不相等不相等”,下同),所含分子數(shù),下同),所含分子數(shù),所含原子,所含原子數(shù)數(shù)。2.0.3 mol O2和和0.2 mol O3的質(zhì)量比是的質(zhì)量比是 ,所含的分,所含的分子數(shù)之比是子數(shù)之比是,所含的原子數(shù)之比是,所含的原子數(shù)之比是。3.12.4 g Na2R中含中含Na+ 0.4 mol,則,則Na2R的摩爾質(zhì)量為的摩爾質(zhì)量為 ,R的相對原子質(zhì)量為的相對原子質(zhì)量為。3.62
2、 gmol-1不相等不相等不相等不相等相等相等1 13 21 116學點一學點一 化學常用計量以物質(zhì)的量為核心的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系化學常用計量以物質(zhì)的量為核心的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系閱讀課本,完成下列填空:閱讀課本,完成下列填空:1.阿伏加德羅常數(shù)(阿伏加德羅常數(shù)()。2.物質(zhì)的量()物質(zhì)的量()國際單位制中個基本物理量之一,單位為國際單位制中個基本物理量之一,單位為 。物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系為:物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系為: ,式,式中中為物質(zhì)所含粒子數(shù)。為物質(zhì)所含粒子數(shù)。mol6.021023 mol-13.摩爾質(zhì)量摩爾質(zhì)量 的物質(zhì)的質(zhì)量,稱為該物質(zhì)的摩爾的物質(zhì)的質(zhì)量,稱為該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。當
3、物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,摩爾質(zhì)量與相對分子質(zhì)量。當物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,摩爾質(zhì)量與相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量在數(shù)值上質(zhì)量或相對原子質(zhì)量在數(shù)值上 。摩爾質(zhì)量的常用。摩爾質(zhì)量的常用單位是單位是 等。物質(zhì)的質(zhì)量()、物質(zhì)的量(等。物質(zhì)的質(zhì)量()、物質(zhì)的量()及摩爾質(zhì)量()及摩爾質(zhì)量()間存在如下關(guān)系:)間存在如下關(guān)系: 或或 。單位物質(zhì)的量單位物質(zhì)的量相等相等【例【例1】有五種物質(zhì):】有五種物質(zhì):0.5 mol CO2 6 g H2 10 mL H2O 1.0241024個個HCl 147 g H2SO4,它們中物質(zhì)的量最,它們中物質(zhì)的量最大的是大的是 ,所含分子數(shù)最多的是,所含分子數(shù)最多的是 ,
4、含有原子數(shù),含有原子數(shù)最多的是最多的是 ,質(zhì)量最大的是,質(zhì)量最大的是 (用序號填空)。(用序號填空)。【解析】【解析】n(H2)=6 g2 gmol-1=3 mol,n(HCl)=1.02410246.021023 mol-1=1.7 moln(H2SO4)=147 g98 gmol-1=1.5 mol,物質(zhì)的量最大的為,物質(zhì)的量最大的為H2,n(H2O)=10 g18 gmol-1=0.56 mol。分子數(shù)最多的為分子數(shù)最多的為H2,原子數(shù)最多的為,原子數(shù)最多的為H2SO4,質(zhì)量最大的,質(zhì)量最大的為為H2SO4。對應訓練對應訓練物質(zhì)物質(zhì)微粒數(shù)微粒數(shù)質(zhì)量質(zhì)量(g)物質(zhì)的量物質(zhì)的量(mol)摩爾
5、質(zhì)量摩爾質(zhì)量(gmol-1)氦氣氦氣8H2SO43.011022H2O0.51.填寫下列表格:填寫下列表格:182NA244.90.05980.5NA9學點二學點二 物質(zhì)的量應用于化學方程式的計算物質(zhì)的量應用于化學方程式的計算化學方程式化學方程式C+O2 點燃點燃 CO2,從以下角度來研究:,從以下角度來研究:(1)從微粒組成:)從微粒組成:1個個C與與2個個O2生成生成 。(2)從質(zhì)量角度:)從質(zhì)量角度: 。(3)從物質(zhì)的量角度:)從物質(zhì)的量角度: 。 1 mol C與與1 mol O2生成生成1 mol CO2 1個個CO212 g C與與32 g O2反應生成反應生成44 g CO2【例
6、【例2】完全中和】完全中和0.1 mol NaOH需要硫酸的物質(zhì)的量是多少?需要硫酸的物質(zhì)的量是多少?所需硫酸的質(zhì)量是多少?所需硫酸的質(zhì)量是多少?【答案】【答案】0.05 mol 4.9 g 【解析】【解析】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O, 1 mol 2 moln(H2SO4)=1/2n(NaOH)=1/20.1 mol=0.05 mol,m(H2SO4)=n(H2SO4)m(H2SO4)=0.05 mol98 gmol-1=4.9 g。對應訓練對應訓練2.要制得要制得1.5 mol O2需要氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少?質(zhì)量是多需要氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少?質(zhì)量是多 少少? 【答案
7、】【答案】 1 mol 122.5 g【解析】【解析】 2KClO3 = 2KCl+3O2 2 mol 3 moln(KClO3)=23n(O2)=231.5 mol=1 mol。m(KClO3)=n(KClO3)M(KClO3)=1 mol122.5 gmol-1=122.5 g。 MnO21.物質(zhì)的量物質(zhì)的量(1)引入)引入“物質(zhì)的量物質(zhì)的量”的意義:在化學反應中,微觀粒的意義:在化學反應中,微觀粒子(原子、分子或離子)往往按一定比例關(guān)系進行,要建立子(原子、分子或離子)往往按一定比例關(guān)系進行,要建立微觀粒子與宏觀可稱量物質(zhì)的質(zhì)量、體積等之間的聯(lián)系,必微觀粒子與宏觀可稱量物質(zhì)的質(zhì)量、體積等
8、之間的聯(lián)系,必須引入一個新的物理量須引入一個新的物理量物質(zhì)的量。物質(zhì)的量是七個基本物質(zhì)的量。物質(zhì)的量是七個基本物理量之一,其單位是摩爾(物理量之一,其單位是摩爾(mol),符號為),符號為n。(2)物質(zhì)的量實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體,用)物質(zhì)的量實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體,用來反映物質(zhì)所含微粒數(shù)目的多少。來反映物質(zhì)所含微粒數(shù)目的多少。重點提示:重點提示:“物質(zhì)的量物質(zhì)的量”四個字是一個整體,在口頭或四個字是一個整體,在口頭或書面表達中不可增減,不能拆開理解,不能理解成書面表達中不可增減,不能拆開理解,不能理解成“物質(zhì)量物質(zhì)量”、“物質(zhì)的質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量”或或“物質(zhì)的體積物質(zhì)的體積”等
9、。等。物質(zhì)的量度量的對象是微粒集體,微??梢允欠肿印⒃镔|(zhì)的量度量的對象是微粒集體,微??梢允欠肿?、原子、離子、電子、中子、質(zhì)子等。也可以是它們的特定組合(子、離子、電子、中子、質(zhì)子等。也可以是它們的特定組合(如由如由Na+與與Cl-按按1 1特定組合構(gòu)成的特定組合構(gòu)成的NaCl晶體,可表示為晶體,可表示為2 mol NaCl。)。)用物質(zhì)的量來表示物質(zhì)時,必須標明微粒的名稱,如用物質(zhì)的量來表示物質(zhì)時,必須標明微粒的名稱,如1 mol H2O,5 mol H+等。等。切莫混淆切莫混淆“物質(zhì)的量物質(zhì)的量”和和“摩爾摩爾”的關(guān)系,摩爾作為物的關(guān)系,摩爾作為物質(zhì)的量的單位,不能用來表示宏觀物體的多少
10、。質(zhì)的量的單位,不能用來表示宏觀物體的多少。 2.阿伏加德羅常數(shù)阿伏加德羅常數(shù)(1)定義:定義:1 mol任何微粒集體中所含有的微粒數(shù)叫做阿任何微粒集體中所含有的微粒數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù)。用符號伏加德羅常數(shù)。用符號NA表示,通常使用近似值表示,通常使用近似值6.021023 mol-1。(2)阿伏加德羅常數(shù)與阿伏加德羅常數(shù)與6.021023的關(guān)系:的關(guān)系:前者為準確量,后者為近似值,阿伏加德羅常數(shù)(前者為準確量,后者為近似值,阿伏加德羅常數(shù)(精確值)與精確值)與6.021023(近似值近似值)的關(guān)系就像的關(guān)系就像與與3.14一樣。一樣。在敘述或定義摩爾時要用阿伏加德羅常數(shù)(在敘述或定義摩爾時要
11、用阿伏加德羅常數(shù)(NA)來)來表示,而在具體計算中則常用表示,而在具體計算中則常用6.021023 mol-1來代替阿伏來代替阿伏加德羅常數(shù)。加德羅常數(shù)。前者有單位,后者沒有單位。前者有單位,后者沒有單位。重點提示:阿伏加德羅常數(shù)是重點提示:阿伏加德羅常數(shù)是1 mol物質(zhì)中所含微粒數(shù),物質(zhì)中所含微粒數(shù),是摩爾單位的基準;是摩爾單位的基準;微粒數(shù)(微粒數(shù)(N)與物質(zhì)的量之間的換算關(guān)系為:)與物質(zhì)的量之間的換算關(guān)系為:N=nNA 3.摩爾質(zhì)量摩爾質(zhì)量 (1)定義:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量稱為)定義:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量稱為物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。用符號物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。用符號M表示,單位為表
12、示,單位為gmol-1。數(shù)學表達。數(shù)學表達式為式為M=m/n。 (2)摩爾質(zhì)量與相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)摩爾質(zhì)量與相對分子質(zhì)量(或相對原子質(zhì)量)的關(guān)系:的關(guān)系:原子、單核離子的摩爾質(zhì)量以原子、單核離子的摩爾質(zhì)量以gmol-1為單位時為單位時,在數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量,如,在數(shù)值上等于其相對原子質(zhì)量,如M(O)=16 gmol-1,M(Al3+)=27 gmol-1。多原子組成的物質(zhì)的摩爾質(zhì)量以多原子組成的物質(zhì)的摩爾質(zhì)量以gmol-1為單位為單位時,在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量,如時,在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量,如M(H2SO4)=98 gmol-1。原子團的摩爾質(zhì)量以原子團的摩爾質(zhì)量以gmol-1為單位時,在數(shù)值為單位時,在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量(即各原子的相對分子質(zhì)量的上等于其相對分子質(zhì)量(即各原子的相對分子質(zhì)量的總和),如總和),如M(SO42-)=96 gmol-1。(3)摩爾質(zhì)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系:)摩爾質(zhì)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系:M=NAma,其,其中中ma代表單個原子(或分子、離子等)的實際質(zhì)量,如代表單個原子(或分子、離子等)的實際質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國氣體流量計數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國明桿彈性閘閥數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國無水乙醇塔數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 閱讀護理文獻分享
- 農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)綜合市場市場前景分析
- 100以內(nèi)的加法和減法(三)(教學設計)-2024-2025學年蘇教版數(shù)學二年級上冊
- 二零二五年度銀行開戶后投資者教育與風險提示兩件事合同
- 二零二五年度互聯(lián)網(wǎng)公司員工薪酬待遇與保密協(xié)議
- 2025年度旅游景區(qū)商鋪租賃及節(jié)假日促銷合作合同
- 二零二五年度健康食品品牌授權(quán)使用代理合同
- 農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員二級技師技能理論考試題含答案
- 《財政學》財政及經(jīng)管類專業(yè)全套教學課件
- 質(zhì)量管理體系相關(guān)標準知識講解(一)-質(zhì)量管理-組織的質(zhì)量-實現(xiàn)持續(xù)成功指南-答案
- 《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》
- 物業(yè)管理退場通知書(模板)
- 江蘇省蘇州市2025屆高考仿真模擬歷史試卷含解析
- DL∕T 5210.6-2019 電力建設施工質(zhì)量驗收規(guī)程 第6部分:調(diào)整試驗
- DL∕T 712-2010 發(fā)電廠凝汽器及輔機冷卻器管選材導則
- 項賢明主編馬工程教材《教育學原理》第七章-課程
- (2024年秋季版)2024年七年級道德與法治下冊 4.9.1 生活需要法律教案 新人教版
- 血液透析安全注射臨床實踐專家共識解讀課件
評論
0/150
提交評論