大城市里的小象小學(xué)繪本閱讀寫作

1、大城市里的小象1、 教學(xué)目的： 1、通過閱讀故事，感受友誼的重要性，學(xué)會幫助他人和尋求幫助；2、積累閱讀中學(xué)會的詞語、句式并模仿運用；3、練習(xí)梳理繪本故事情節(jié)，在老師引導(dǎo)下合理想象并表達；2、 激趣：1、 猜謎語引入同學(xué)們，今天老師要考考你們，看哪位小朋友最聰明，能猜出這個謎語里面藏著一只什么動物？四條大腿粗又圓，兩把長刀硬又尖，全身披掛銀盔甲，后面甩根細皮鞭。揭曉謎底，出示教具大象或圖片。這個謎語其實來源于瞎子摸象的笑話，故事里的瞎子摸到腿就說是柱子，摸到牙齒就說是尖刀，其實是犯了只見樹木，不見森林的錯誤！當(dāng)然也還有一個原因，那就是大象實在是太大了（此處教師應(yīng)該要配上表示大的肢體語言）。 2

2、、拿出繪本展示大城市里的小象可是，今天我們要講的，是一只小象的故事（出示繪本）。有沒有細心地同學(xué)發(fā)現(xiàn)，老師用來形容大象和小象的量詞不一樣呢？ 一（ 頭 ）大象一（ 只 ）小象平常我們還會用“頭”和“只”來形容哪些動物呢？一頭豬，一頭牛；一只鳥、一只雞。原來，“頭”是形容體積比較龐大大的動物，而“只”一般是用在小動物的身上，我們又收獲了一個小知識哦。 3、背景及作者介紹榮譽：美國亞馬遜網(wǎng)最佳兒童繪本、入選2014年赫芬頓郵報最佳選書、榮獲2014年冬季美國插畫界原創(chuàng)藝術(shù)展創(chuàng)始人獎、榮獲2015年美國傳媒藝術(shù)插畫年鑒評選最佳獎、榮獲2015年杰克·濟慈插畫榮譽獎、入選2015年美國書商協(xié)

3、會最佳圖書榜單。 邁克·庫拉托：當(dāng)代繪本作家，喜歡繪畫和寫作，正如他喜歡紙杯蛋糕和冰淇淋一樣。大城市里的小象于2014年由麥克米倫公司出版，曾獲得多個獎項，并被翻譯成11種語言。故事的背景設(shè)定在20世紀三四十年代的美國紐約。為了真實還原那個時代的風(fēng)貌，作者查閱了大量的文獻資料，甚至去了博物館、檔案館，尋找歷史老照片和模型，比對進行創(chuàng)作。當(dāng)然啦，多來幾場曼哈頓和布魯克林之旅，觀察各種建筑和街道的細節(jié)更是必不可少的。3、 繪本閱讀封面：小象生活在哪里呢？這里有很多很高的房子，這里很大，這是一只住在大城市里的小象。這個故事的名稱就叫大城市里的小象。這個題目里有一對反義詞，就是大和小。同學(xué)們

4、可以用一個動作來表示大嗎？（允許學(xué)生做各種動作，老師引導(dǎo)孩子手腳并用來呈現(xiàn)“大”字；再引導(dǎo)學(xué)生慢慢收回，呈現(xiàn)“小”字。）太神奇了，原來我們的身體可以書寫漢字呢，讓我們帶著動作來讀標(biāo)題，注意，這是一只小象，小字我們要讀得輕一些哦！前環(huán)襯，提出問題：這一頁我們叫環(huán)襯，它往往能給我們提供故事的線索，同學(xué)們從這一頁可以找得出來嗎？（請一位小朋友來指出）。原來這是一個關(guān)于小象、小老鼠和紙杯蛋糕的故事”。 P1，我們的小象就出場了，他的名字叫做艾略特。從畫面上，你們看得出艾特略是一頭小象嗎？很矮，沒有扶手高呢！腿很短，沒有階梯高呢！鼻子很短，耳朵很小！剛剛我們說小象艾略特住在哪里呢？你從畫面上看得出嗎？大

5、城市里。因為有好多階梯，好多樓房，數(shù)也數(shù)不清。P2，他的家怎么樣呢？噢，好寬敞啊，鏡子好高，凳子好高，邊桌也好高啊，它對著鏡子說，我好特別?。3，它特別喜歡住在大城市里，你看這里，樓房很多，很高，我們叫做高樓林立（出示卡片教具），還有很多的車，我們形容這樣的場景為車水馬龍（出示卡片教具）。那么多的房子，那么多的車子，那么大的城市，艾略特那么小，他會遇到很多麻煩呢！比如像這樣：P4，嘩，好多的人啊，可以叫做人山人海（出示卡片教具），瞧，它要小心保護自己的頭部，才不會被人踩到。P5，還有呢，它不夠高，常常打不開門，只能踮起腳用長鼻子來開門；它實在太矮了，每次攔出租車，司機都看不到它，飛奔而過，還

6、濺得艾略特一身水，真倒霉呀！別說在外邊了，就是在家也有好多麻煩呢！P6，拿不到冰箱最上層的奶酪，怎么辦呢？它踩著板凳爬上桌子，再用掃帚推出，細心的艾略特還墊了兩個枕頭呢。吃飯桌子太高怎么辦呀？早上刷牙的時候照不到鏡子，怎么辦呀？洗碗水槽太大怎么辦呀？所有的麻煩全部都被聰明的艾略特解決了，他就喜歡住在大城市，大房間里。但其實，P7，艾略特也喜歡一些小東西，他喜歡路邊的小黃花，小珍藏品，還喜歡櫥窗里的蛋糕。紙杯蛋糕，三層蛋糕，披薩，巧克力樹，你猜它喜歡哪個呢？小朋友，當(dāng)你喜歡商店櫥窗里的一樣?xùn)|西，你會怎么做呢？P8，對了，我們會到商店里去買。愛略特也到商店里去買紙杯蛋糕，但是柜臺好高，艾略特太小了

7、，任憑它踮起腳，翹起鼻子，可售貨員阿姨怎么都看不到它。蛋糕一個一個地賣出去，艾略特一個也買不到。怎么辦呢？P9，很多大人從小象身邊走過，但是沒有一個人停留，只有一個小女孩注意到它，你猜，小女孩會說什么？（讓孩子想象并說出來）但小女孩沒來得及說就被媽媽拉走了。艾略特低著頭，好傷心。P10，它一個人走回家，什么都不想看，卻發(fā)現(xiàn)了什么？小老鼠。哈哈，那不是封底的哪只老鼠嗎？它終于出現(xiàn)了。大家比較一下，小象和小老鼠誰大誰小呢？小老鼠太小了。小老鼠想做什么呢？哦，原來小老鼠也遇到麻煩了。什么麻煩呢？P11，（老師模仿小老鼠說話）“我想夠垃圾箱里的食物，太矮了，夠不著，我好餓呀！”小朋友們，怎么辦呢？你們

8、能想出什么好辦法呀？P12，“來，我?guī)湍恪保ɡ蠋熌７掳蕴氐穆曇簦Ｋ帽亲蛹苤±鲜髩蛑死暗氖澄?。小老鼠開心極了。P13，艾略特因為自己幫助了小老鼠也非常自豪，覺得自己是世界上最高的大象了！它感覺它頭頂?shù)男±鲜笊焓志涂梢詨虻搅颂枴４蠹也虏?，變高了的小艾略特最希望做什么事情呢？對了，就是去買一份紙杯蛋糕。它能買到嗎？對，一定可以買到。P14，艾略特和小老鼠一起來到面包店里，它翹起鼻子，小老鼠站在鼻子上，雙手將錢舉得高高的，售貨員阿姨終于看到這位顧客了！P15，艾略特終于買到了喜愛的紙杯蛋糕。和小老鼠一起高高興興地回家去了。P16，兩個人高高興興地分享了紙杯蛋糕。后環(huán)襯，想想為什么環(huán)襯上

9、有那么多的紙杯蛋糕呀？（因為以后他們經(jīng)常都去買呀?。┓獾祝阂恢恍±鲜蠛鸵粋€紙杯蛋糕。 四、燃回答：1、封底只有一個蛋糕，為什么環(huán)襯里有那么多蛋糕？2、讀完故事，誰可以準(zhǔn)確形容艾略特和小老鼠的關(guān)系嗎？是一對互相幫助的好朋友。五、字詞句：1、講解“象”字的演變故事里艾略特遇到麻煩時最先想到的是用長鼻子來幫助自己，柔韌而肌肉發(fā)達的長鼻是象最主要的外部特征，具有纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具，所有力量都集中在鼻子上，所以鼻子傷了，大象也就死了！可見鼻子對大象來說是非常重要的一部分，所以古人在最初造“象”這個字的時候，就特別突出了象的鼻子，大家看甲骨文的象，金文的象，一直到現(xiàn)在我們寫“象”字，

10、也是先寫他那長長的鼻子，再寫兩根堅硬的牙齒、四四方方的寬厚身軀，四根粗壯的大腿，最后寫那條揚起的鞭子尾巴吧，同學(xué)們也可以試著寫一寫！2、積累和象有關(guān)的俗語、成語繪本里提到的艾特略是一只小象，其實象是陸地上最大的哺乳動物，也是最長壽的動物，其中的象牙非常珍貴，我們有俗語“狗嘴里吐不出象牙”：借以形容壞人嘴里說不出好話來；“人心不足蛇吞象”：借大象龐大的體積來勸戒人們不要太貪心，就象蛇想吞食大象一樣。氣象萬千：形容景象或事物壯麗而多變化。盲人摸象：比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。象牙之塔：比喻脫離現(xiàn)實生活的知識分子的小天地。包羅萬象：萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。課間休息發(fā)放學(xué)習(xí)單，并講解要求，當(dāng)堂完成。六、故事續(xù)編 ：繪本最后一頁有一句話“還有比這更好的呢！”一對互相幫助的好朋友，除了夠食