泰山版品德與社會四年級集體生活真快樂(1)

1、比一比“誰是單詞速記優(yōu)秀團隊”規(guī)則： 男女生分別組隊，選出四位你們認為最聰明的同學，大屏幕出示12個詞語，20秒的識記時間，一個同學回答，其余同學補充。臺下同學不得發(fā)出聲音，更不許提示，否則算違規(guī)，直接判輸。燕子 烏黑 輕快 翅膀剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目燕子 烏黑 輕快 翅膀剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目增添 生機 掠過 稻田 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌 細葉 光景 萬紫千紅增添 生機 掠過 稻田 偶爾 一圈 音符 演奏 贊歌 細葉 光景 萬紫千紅四年級一班四年級一班四年級二班四年級二班什么是合作？什么是合作？ 合作就是大家在一起共合作就是大家在

2、一起共同做一件事情時，大家心往一同做一件事情時，大家心往一處想，勁往一處使，互相幫助，處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合?；ハ嗯浜??；顒右唬合胍幌牖顒右唬合胍幌?在學習生活中，許多事情都需在學習生活中，許多事情都需要合作。要合作。大家分小組討論：哪些事大家分小組討論：哪些事情是需要合作完成的？情是需要合作完成的？ 大家一起做大家一起做 值日生明確分工值日生明確分工 配合默契的表演配合默契的表演 我來幫一手我來幫一手 填一填，分享你與同學的快樂往事你和同學合作過的事你和同學合作過的事成功或失敗的原因成功或失敗的原因自己的感受自己的感受說一說在與同學的合作中，應該怎么做呢？ 天鵝、大蝦和梭魚有一

3、次，天鵝、大蝦和梭魚，想把一輛大車拖著跑，他們都給自己上了套，拼命的拉呀拉呀，大車卻一動也不動了，車子雖說不算重，可天鵝伸著脖子要往云里鉆，大蝦弓著腰兒使勁往后靠，梭魚一心想往水里跳。究竟誰是誰非，我們管不著，只知道，大車至今仍在原處，未動分毫。有天鵝、大蝦和梭魚那么多動物卻拖不動一輛大車，這是為什么呢？ （不團結、不合作）想一想：想一想：想一想：想一想：要把大車拖動，他們應該怎么做呢？ 他們應該心往一處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合，形成一股合力。合作歌合作取勝有法寶，齊心協(xié)力最重要。合理分工是首要，互相配合要記牢；出現矛盾別吵鬧，埋怨指責最不該；相互諒解是良藥，團結合作能成功。為什么我

4、們要合作？合作有什么好處呢?活動二：議一議 美國“阿波羅”登月計劃中，直接參與工作的科技工作者達42萬人之多?？梢哉f，“阿波羅”宇宙飛船是42萬雙手共同托送上月球的。有人說:“21世紀沒有著名的科學家，只有著名的科學家團體?！狈治鲆环輸祿Y料 美國學者做了一份研究，自美國學者做了一份研究，自19011901年諾貝年諾貝爾獎金頒發(fā)以來的爾獎金頒發(fā)以來的7575年中，年中，286286位獲獎者中位獲獎者中有三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。有三分之二的科學家是與人合作而獲獎的。以以2525年為一段進行了比較研究，發(fā)現與人年為一段進行了比較研究，發(fā)現與人合作而獲獎者，第一個合作而獲獎者，第一個25

5、25年為年為41%41%，第二個，第二個2525年上升年上升65%65%，第三個，第三個2525年達到年達到79%79%。 合作讓我們戰(zhàn)勝困難， 合作讓我們更加團結， 合作給我們增添力量， 合作給我們帶來快樂。 合作可以把一個人想做而做不了的事情做成做好； 合作可以取長補短，集中智慧。 1.有同學考試時不會做，叫你給他傳答案，并答應給你好處，你能與他合作嗎？ 為什么？ 活動三：辨一辨 是不是什么事都能合作呢是不是什么事都能合作呢？抄襲 ：不在合作之列哦這樣的合作呢？ 2.有同學打碎教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告，你認為這種合作可取嗎？為什么？ 課間時刻： 1、小明把爸爸新買的球帶到學校玩，卻不愿他人和他一起玩，最后自己坐在皮球上看別人玩；2、小紅帶著毽子喊同學一起踢，玩得可高興啦！