《記念劉和珍君》ppt課件

1、溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇具備優(yōu)勢的時候需要沉默。太陽不語，自是一種光輝；高具備優(yōu)勢的時候需要沉默。太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博；人生不語，自是一種超脫。語，自是一種廣博；人生不語，自是一種超脫。取得成績的時候需要沉默。面對成績和掌聲，成功者報以取得成績的時候需要沉默。面對成績和掌聲，成功者報以深深的一鞠躬。這是無聲的語言，是恰到好處的沉默。完全沒深深的一鞠躬。這是無聲的語言，是恰到好處的沉默。完全沒必要

2、像母雞下蛋一樣，非叫得天下人都知道不可。必要像母雞下蛋一樣，非叫得天下人都知道不可。哲思短章哲思短章沉默是金沉默是金溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇遭受挫折的時候需要沉默。在失敗和厄運面前，拭去眼遭受挫折的時候需要沉默。在失敗和厄運面前，拭去眼淚，咬緊牙關(guān)。默默地總結(jié)教訓(xùn)，然后再投入新的戰(zhàn)斗，不失淚，咬緊牙關(guān)。默默地總結(jié)教訓(xùn)，然后再投入新的戰(zhàn)斗，不失為上策。為上策。等待時機的時候需要沉默。不怕沒有機會，就怕沒有準等待時機的時候需要沉默。不怕沒有機會，就怕沒有準備。造化總是把機會贈送給有充分準備的人。怨天尤人無濟于備。造化總是把

3、機會贈送給有充分準備的人。怨天尤人無濟于事，韜光養(yǎng)晦、不斷充實和完善自己才是可靠的。事，韜光養(yǎng)晦、不斷充實和完善自己才是可靠的。運籌帷幄的時候需要沉默。偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東運籌帷幄的時候需要沉默。偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東同志，每當做出重大的戰(zhàn)略決策之前，總有長時間的沉默。世同志，每當做出重大的戰(zhàn)略決策之前，總有長時間的沉默。世界上有很多宏偉的藍圖、驚人的創(chuàng)舉，都是在沉默之中孕育誕界上有很多宏偉的藍圖、驚人的創(chuàng)舉，都是在沉默之中孕育誕生的。生的。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇承擔(dān)痛苦的時候需要沉默。如果親友沉浸在不能自

4、拔的悲承擔(dān)痛苦的時候需要沉默。如果親友沉浸在不能自拔的悲傷之中，此刻，無論你說什么，他都聽不進去，那就默默地陪傷之中，此刻，無論你說什么，他都聽不進去，那就默默地陪他度過一段時光，默默地為他做一些事情。他度過一段時光，默默地為他做一些事情。溝通心靈的時候需要沉默。看重一個人，不是隨便打斷他溝通心靈的時候需要沉默。看重一個人，不是隨便打斷他的話，而是善于傾聽。在傾聽中吸取智慧，彌補紕漏，建立信的話，而是善于傾聽。在傾聽中吸取智慧，彌補紕漏，建立信任，產(chǎn)生滿足。任，產(chǎn)生滿足。哲學(xué)家說：沉默是一種成熟。思想家說：沉默是一種美哲學(xué)家說：沉默是一種成熟。思想家說：沉默是一種美德。德。教育家說：沉默是一種

5、智慧。藝術(shù)家說：沉默是一種魅教育家說：沉默是一種智慧。藝術(shù)家說：沉默是一種魅力。力。科學(xué)家說：沉默是一種發(fā)明。科學(xué)家說：沉默是一種發(fā)明。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇是的，沉默是一種難得的心理素質(zhì)和可貴的處世之道。是的，沉默是一種難得的心理素質(zhì)和可貴的處世之道。沉默是金。只要這種沉默不是消沉，不是麻木，不是頹沉默是金。只要這種沉默不是消沉，不是麻木，不是頹廢，不是無原則的好人主義，不是為了功利緘默，那么，即便廢，不是無原則的好人主義，不是為了功利緘默，那么，即便略帶憂傷，流著淚，沉默也是一種堅定的超然，一片愛意。略帶憂傷，流

6、著淚，沉默也是一種堅定的超然，一片愛意。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇1.陽春布德澤，萬物生光輝。陽春布德澤，萬物生光輝。樂府古辭樂府古辭長歌行長歌行賞讀：賞讀：春天的陽光無私地照耀著大地，使萬物得到了春天的陽光無私地照耀著大地，使萬物得到了滋潤，但春天只有三個月，時間是很短暫的，詩人借滋潤，但春天只有三個月，時間是很短暫的，詩人借此告訴我們，應(yīng)該珍惜美好的青春，努力學(xué)習(xí)。此告訴我們，應(yīng)該珍惜美好的青春，努力學(xué)習(xí)。2.千古興

7、亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流！千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流！辛棄疾辛棄疾南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北登京口北固亭有固亭有懷懷賞讀：賞讀：不管世道多么滄桑巨變，歷史的巨輪都會以摧不管世道多么滄桑巨變，歷史的巨輪都會以摧枯拉朽之勢滾滾向前?？堇嘀畡轁L滾向前。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇1作家作品作家作品魯迅魯迅(18811936)，中，中國文學(xué)家、思想家、革命家國文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。和教育家。原名周樹人原名周樹人，字，字豫才，浙江紹興人，豫才，浙江紹興人，1881年年9月月25日誕生。出身于破落日誕生。出身于破

8、落封建家庭。封建家庭。 知識卡片知識卡片溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于文、翻譯作品，對于“五四運動五四運動”以后的中國以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評價他是文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被人民稱為是中國文化革命的主將，也被人民稱為“民族民族魂魂”； 作品有作品有小說集小說集吶喊吶喊彷徨彷徨，論文論文集集墳墳，

9、散文詩集散文詩集野草野草，散文集散文集朝花朝花夕拾夕拾，雜文集雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)華蓋集華蓋集華蓋集華蓋集續(xù)編續(xù)編等專集。等專集。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇2寫作背景寫作背景1926年年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴?。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)開炮還擊。日本帝國主義便向當

10、時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護北京公使，借口維護辛丑條約辛丑條約，提出種種無理條，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。件，并且在天津附近集中各國軍隊，準備武力進攻。3月月18日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并

11、用大刀鐵段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷棍追打砍殺，打死打傷200余人，造成屠殺愛國人民的余人，造成屠殺愛國人民的“三三一八一八”慘案。慘案。在這一慘案中，北京女子師范在這一慘案中，北京女子師范大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會主席劉和珍遇難大學(xué)英文系學(xué)生、學(xué)生自治會主席劉和珍遇難了！劉和珍是魯迅先生的學(xué)生，是位愛國的熱了！劉和珍是魯迅先生的學(xué)生，是位愛國的熱血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫大的悲血青年，她的犧牲給魯迅先生帶來了莫大的悲哀，而當時的反動文人還在一些刊物上發(fā)表文哀，而當時的反動文人還在一些刊物上發(fā)表文章對愛國青年進行污蔑、中傷，魯迅先生悲憤章對愛國青年進行

12、污蔑、中傷，魯迅先生悲憤之極，同年四月，寫下了這篇紀念文章。之極，同年四月，寫下了這篇紀念文章。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇pi huindndnchu chxunlfizodiliochunld溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇2詞語解釋詞語解釋正告：正告：_躊躇：躊躇：_寥落：寥落：_噩耗：噩耗：_菲?。悍票。篲桀驁：桀驁：_殞身不恤：殞身不恤：_長歌當哭：長歌當哭：_嚴正地告訴嚴正地告訴 猶豫；得意的樣子猶豫；得意的樣子 冷清冷清 自己親近的人或敬愛的

13、人死亡的消息。耗，消息自己親近的人或敬愛的人死亡的消息。耗，消息 微薄微薄 倔犟倔犟 犧牲自己的生命也不考慮。殞身，死亡。恤，考慮犧牲自己的生命也不考慮。殞身，死亡。恤，考慮 以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 1 1、本文題為、本文題為“記念劉和珍君記念劉和珍君”，記念了，記念了劉和珍的哪些事跡？劉和珍的哪些事跡？ 2 2、用一句話分別概括七個部分的內(nèi)容、用一句話分別概括七個部分的內(nèi)容3 3、思考課后第一題、思考課后第一題紀念劉

14、和珍君13溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇劉和珍，年僅歲劉和珍，年僅歲 ，如此年輕，路，還，如此年輕，路，還沒有開始便已經(jīng)走到了盡頭；夢，還來不及做沒有開始便已經(jīng)走到了盡頭；夢，還來不及做便永遠不再醒來。一朵盛放的花就這樣被無情便永遠不再醒來。一朵盛放的花就這樣被無情的踐踏和毀滅。魯迅先生在黑暗中按捺不住心的踐踏和毀滅。魯迅先生在黑暗中按捺不住心中的憤怒，亮出他的匕首中的憤怒，亮出他的匕首拿起他的筆，寫拿起他的筆，寫下了這篇文章。下了這篇文章。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳

15、書香篇氤氳書香篇文章敘述了劉和珍哪些事情？她是怎樣的青年文章敘述了劉和珍哪些事情？她是怎樣的青年“毅然毅然”預(yù) 定 全 年預(yù) 定 全 年 莽莽原原周刊周刊 “不為勢利所屈，反抗一不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生廣有羽翼的校長的學(xué)生”參加學(xué)參加學(xué)潮斗爭潮斗爭 對母校前途對母校前途“黯然至于泣黯然至于泣下下” ” “欣然前往欣然前往”執(zhí)政府前請執(zhí)政府前請愿而遭殘害愿而遭殘害 “始終微笑，態(tài)度溫和始終微笑，態(tài)度溫和” ” 紀念劉和珍君15溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇通讀課文，概括各個小節(jié)的大意：通讀課文，概括各個小節(jié)的大

16、意： 一、介紹寫作緣由一、介紹寫作緣由二、交代寫作目的二、交代寫作目的 三、回憶認識過程三、回憶認識過程 四、抒寫義憤之情四、抒寫義憤之情五、敘述遇難經(jīng)過五、敘述遇難經(jīng)過六、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)六、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)七、評述深遠意義七、評述深遠意義紀念劉和珍君16溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇把握全文的整體思路交代寫作的緣由交代寫作的緣由 (1(1、2 2節(jié)）節(jié)）記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過 （3 3、4 4、5 5節(jié)）節(jié)）議論議論“三一八三一八”慘案的教訓(xùn)和意義慘案的教訓(xùn)和意義 （6 6、7 7節(jié)）節(jié)）表

17、達技巧：將記敘、議論、抒情融為一體表達技巧：將記敘、議論、抒情融為一體紀念劉和珍君17溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇“我也早覺得有寫一點東西的必要了我也早覺得有寫一點東西的必要了”（第一（第一節(jié)）節(jié)）“可是我實在無話可說可是我實在無話可說”*找出全文情感脈絡(luò)的語句線索：找出全文情感脈絡(luò)的語句線索：“嗚呼，我說不出話嗚呼，我說不出話”（第七節(jié)）（第七節(jié)）“我還有什么話可說呢？我還有什么話可說呢？”（第四（第四節(jié)）節(jié)） “但是，我還有要說的話但是，我還有要說的話”（第五（第五節(jié)）節(jié)）“我也早覺得有寫一點東西的必要了我也早覺得有寫

18、一點東西的必要了”“我正有寫一點東西的必要了我正有寫一點東西的必要了”紀念劉和珍君18溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇小結(jié)小結(jié)說說寫寫痛惜贊頌愛國青年痛惜贊頌愛國青年憤慨抨擊反動政府及文人憤慨抨擊反動政府及文人喚醒民眾，激勵革命者喚醒民眾，激勵革命者悲悲 憤憤不說不說悲憤至極悲憤至極言不盡意言不盡意（情感因素（情感因素悲憤的感情貫穿全文悲憤的感情貫穿全文記念劉和珍君記念劉和珍君紀念劉和珍君19溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇 在文章中，作者提到了哪幾類人？他們

19、在國難在文章中，作者提到了哪幾類人？他們在國難中有什么表現(xiàn)？對每一類人作者表達了怎樣的情感？中有什么表現(xiàn)？對每一類人作者表達了怎樣的情感？ 愛國青年（劉和珍、楊德群、張靜淑等）愛國青年（劉和珍、楊德群、張靜淑等）欣然請愿欣然請愿贊頌贊頌反動勢力（執(zhí)政府、八國聯(lián)軍、有惡意的閑人）反動勢力（執(zhí)政府、八國聯(lián)軍、有惡意的閑人）屠殺、散布流言屠殺、散布流言控訴控訴庸人（無惡意的閑人、麻木的群眾）庸人（無惡意的閑人、麻木的群眾）飯后談資飯后談資喚醒喚醒茍活者（有正義感的知識分子）茍活者（有正義感的知識分子）微茫的希望微茫的希望激勵激勵溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審

20、美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇1）“可是我無話可說哪里還能有什么言語？”2）“長歌當哭”3）“出離憤怒菲薄祭品” 一、一、 自由誦讀一二節(jié)，思考以下問題：（分組討自由誦讀一二節(jié)，思考以下問題：（分組討論）論）1、魯迅先生為什么遲遲沒有動筆寫，在文中尋找、魯迅先生為什么遲遲沒有動筆寫，在文中尋找依據(jù)？依據(jù)？溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇2、寫作此文的原因又是什么？、寫作此文的原因又是什么？1）生前愛看先生的文章2）在艱難中毅然預(yù)定

21、莽原3）“早覺得有寫一點東西的必要了”（有兩處，可理解為悼念遇害者，奉獻作者最大的哀痛和尊敬，控訴段政府的暴行，痛斥走狗文人的陰險論調(diào)）4）“忘卻的救世主快要降臨了，我正有寫一點東西的必要了。（喚醒庸人）溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇用一個詞概括劉和珍的形象特用一個詞概括劉和珍的形象特征：征：微笑微笑 始終始終微笑微笑著的著的和藹的劉和珍君和藹的劉和珍君為什么為什么“微笑微笑”反復(fù)出現(xiàn)？反復(fù)出現(xiàn)？作用：兩組對比作用：兩組對比（1）微笑而被殺害，）微笑而被殺害，反襯政府的兇殘反襯政府的兇殘，反動，反動文人的無恥。文人的無恥。（

22、2）微笑而黯然泣下，說明她是一個）微笑而黯然泣下，說明她是一個有責(zé)任有責(zé)任感，能深思遠慮感，能深思遠慮的青年的青年紀念劉和珍君24溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇初聞噩耗，驚詫懷疑初聞噩耗，驚詫懷疑揭露敵人超出自己能夠想象的兇殘卑劣揭露敵人超出自己能夠想象的兇殘卑劣抒發(fā)悲憤之情，發(fā)出戰(zhàn)斗號召抒發(fā)悲憤之情，發(fā)出戰(zhàn)斗號召 鑒賞第四節(jié)，把握作者的感情脈絡(luò)鑒賞第四節(jié)，把握作者的感情脈絡(luò)紀念劉和珍君25溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇大量木材大量木材小塊煤小塊煤比比喻喻

23、大量血大量血社會歷史前進一小步社會歷史前進一小步請愿大量流血請愿大量流血不能推動社會進步不能推動社會進步“徒手徒手”，更多血，更多血更不能推動進步更不能推動進步不贊成徒手請愿不贊成徒手請愿教訓(xùn)和意義教訓(xùn)和意義紀念劉和珍君26溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算。用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算?！薄暗高@樣的請愿，從此停止就好。但愿這樣的請愿，從此停止就好。”“”

24、“以血的洪流淹死一個敵以血的洪流淹死一個敵人，以同胞的實體填滿一個缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了，從新的、戰(zhàn)人，以同胞的實體填滿一個缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了，從新的、戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失。術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失?！比A蓋集續(xù)編華蓋集續(xù)編空談空談紀念劉和珍君27溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇一般的民眾，一般的民眾，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的雖殞身不恤的事實中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望；希望；真正的革命者真正的革命者，將因受到激勵而更加奮勇，將因受到激勵而更加奮勇前進。進而明確，具