非連續(xù)性文本閱讀(實(shí)用)PPT課件

1、歡歡 迎迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂進(jìn)入語(yǔ)文課堂1、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的彩繪，句中的“極少極少”能否刪去？為什么？能否刪去？為什么？答：不能刪去，因?yàn)榇穑翰荒軇h去，因?yàn)椤皹O少極少”一詞表范圍，一詞表范圍，說明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全說明使用彩繪很少。如果刪去，就表示全部，不附合實(shí)際。部，不附合實(shí)際?！皹O少極少”一詞體現(xiàn)了說一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 這個(gè)院子跟附近的許多院子沒有什么這個(gè)院子跟附近的許多院子沒有什么差別，差別， 周圍是半人高的木柵欄；左邊是一周圍是半人高的木柵欄；左邊是一間獨(dú)立的小屋，間獨(dú)立的小屋， 屋里

2、有一口井；右邊是屋里有一口井；右邊是兩間正屋，兩間正屋， 每間大約一丈每間大約一丈 見方，前面有見方，前面有走廊；正屋的下面有個(gè)地下室，走廊；正屋的下面有個(gè)地下室， 半截露在半截露在地面，是做廚房用的，地面，是做廚房用的， 從一道小梯子走下從一道小梯子走下去，去，這么樣一個(gè)院子，在當(dāng)年正是第這么樣一個(gè)院子，在當(dāng)年正是第比利斯比利斯 小市民住宅的標(biāo)準(zhǔn)式樣。小市民住宅的標(biāo)準(zhǔn)式樣。 2練習(xí)練習(xí)：這段話采用了怎樣的說明順序？：這段話采用了怎樣的說明順序？ 答案：空間順序答案：空間順序非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本閱讀 “非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”是相對(duì)于是相對(duì)于“連續(xù)性文本連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。而

3、言的閱讀材料。 它一般由它一般由數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖數(shù)據(jù)、表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、目錄、索引目錄、索引等組成的，具有等組成的，具有直觀、醒目、概直觀、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)等特點(diǎn)。 “非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”運(yùn)用廣泛，生活中隨處可見。運(yùn)用廣泛，生活中隨處可見。如：一張藥品說明書如：一張藥品說明書1、藥品的、藥品的組成成分組成成分2、藥品的、藥品的適應(yīng)癥適應(yīng)癥3、藥品的、藥品的用法與用量用法與用量4、用藥后的、用藥后的不良反應(yīng)和禁忌不良反應(yīng)和禁忌等等 如果你不能讀懂這份說明書，輕則貽誤

4、病如果你不能讀懂這份說明書，輕則貽誤病情，重則危及生命。情，重則危及生命。 因此，學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取所需要的因此，學(xué)會(huì)從非連續(xù)性文本中獲取所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的重要的閱讀能力之一。于是重要的閱讀能力之一。于是“非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本”的的閱讀也成了近年中考的熱點(diǎn)題型。閱讀也成了近年中考的熱點(diǎn)題型。 怎樣解答怎樣解答“非連續(xù)非連續(xù)性文本性文本”的閱讀題呢的閱讀題呢 ？1、認(rèn)真讀題（標(biāo)題），整體把握。、認(rèn)真讀題（標(biāo)題），整體把握。標(biāo)題是對(duì)幾則材標(biāo)題是對(duì)幾則材料的總體概括，集中反映材料的主題料的總體概括，集中反映材料的主題

5、2、通讀全文，知大意，提取每則材料的核心信息、通讀全文，知大意，提取每則材料的核心信息3、理清信息的關(guān)聯(lián)。、理清信息的關(guān)聯(lián)。 我們做題時(shí)要關(guān)注文章我們做題時(shí)要關(guān)注文章整體，看看每段話都說了什么意思，再針對(duì)問整體，看看每段話都說了什么意思，再針對(duì)問題，找到相應(yīng)的材料作答，并檢查自己的回答題，找到相應(yīng)的材料作答，并檢查自己的回答要點(diǎn)是否齊全要點(diǎn)是否齊全考點(diǎn)一、整體感知，把握內(nèi)容考點(diǎn)一、整體感知，把握內(nèi)容題型：題型：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第第幾幾則材料則材料的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容2、請(qǐng)問、請(qǐng)問“ ”一詞一詞是什么是什么意思？意思？（談?wù)勀悖ㄕ務(wù)勀銓?duì)對(duì)“ ”的理解的理解）材料一、材料一、 近年來，通

6、過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。被稱為碎片化閱讀。問題：什么叫碎片化閱讀？問題：什么叫碎片化閱讀？答：通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完答：通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式閱讀方式就叫碎片化閱讀就叫碎片化閱讀答題方法：答題方法： 首先，查看首先，查看標(biāo)題標(biāo)題，了解文本闡述的，了解文本闡述的主

7、題主題; 其次，快速其次，快速瀏覽全文瀏覽全文，概括每則材料及圖，概括每則材料及圖表在內(nèi)容觀點(diǎn)上的表在內(nèi)容觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)共同點(diǎn)。 詮釋個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)先確定它的詮釋個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)先確定它的屬性屬性，再概括作答。，再概括作答?？键c(diǎn)二：提取、整合信息考點(diǎn)二：提取、整合信息題型：題型：1、人們對(duì)、人們對(duì)某事件（現(xiàn)象）某事件（現(xiàn)象）有哪些有哪些觀點(diǎn)觀點(diǎn)？ 2、推斷或概括推斷或概括出產(chǎn)生某現(xiàn)象的出產(chǎn)生某現(xiàn)象的原因原因。材料二：材料二：記者在某餐廳的部分采訪記錄記者在某餐廳的部分采訪記錄顧客甲：今天我請(qǐng)同事吃飯。點(diǎn)菜時(shí)沒考慮太多，就怕萬一不顧客甲：今天我請(qǐng)同事吃飯。點(diǎn)菜時(shí)沒考慮太多，就怕萬一不夠，人家說我小氣。夠，人家

8、說我小氣。顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點(diǎn)幾十道菜才體面吧。是有顧客乙：我表弟今天結(jié)婚，每桌總得點(diǎn)幾十道菜才體面吧。是有一些菜沒怎么吃，我也覺得可惜，但帶走實(shí)在是太麻煩了。一些菜沒怎么吃，我也覺得可惜，但帶走實(shí)在是太麻煩了。服務(wù)員：現(xiàn)在有些年輕人，從小衣食無服務(wù)員：現(xiàn)在有些年輕人，從小衣食無顧客顧客丙：反正是公家買單，我又不用出錢，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系呢，丙：反正是公家買單，我又不用出錢，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系呢，更何況大家都如此更何況大家都如此憂，沒有過過苦日子，哪知道珍惜啊，這點(diǎn)，對(duì)憂，沒有過過苦日子，哪知道珍惜啊，這點(diǎn)，對(duì)他們來說，完全不是個(gè)事。他們來說，完全不是個(gè)事。 浪費(fèi)浪費(fèi) (摘自人民

9、網(wǎng)摘自人民網(wǎng))問題：材料二中造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有哪幾方面問題：材料二中造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有哪幾方面?問題：?jiǎn)栴}： 造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有哪三方面？造成舌尖上浪費(fèi)的主要原因有哪三方面？1、礙于面子，怕別人說小氣；、礙于面子，怕別人說小氣；3、公款吃喝；、公款吃喝；4、年輕人沒有受過苦，不懂珍惜。、年輕人沒有受過苦，不懂珍惜。2、打包嫌麻煩；、打包嫌麻煩；答題方法：答題方法：1、仔細(xì)讀題干，確定、仔細(xì)讀題干，確定答題范圍答題范圍，找到相關(guān)信，找到相關(guān)信息的息的確切位置確切位置。2、在信息區(qū)間、在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵句篩選關(guān)鍵句，提取有效信息，提取有效信息，分條歸納作答分條歸納作答?？键c(diǎn)

10、三、考點(diǎn)三、信息干擾，判斷正誤（選擇題）信息干擾，判斷正誤（選擇題）題型：題型：1、閱讀文本，選出下列、閱讀文本，選出下列理解與分析理解與分析正正確（錯(cuò)誤）確（錯(cuò)誤）的一項(xiàng)的一項(xiàng)材料鏈接答題方法：答題方法： 首先，找到每個(gè)選項(xiàng)的出處；首先，找到每個(gè)選項(xiàng)的出處； 其次，仔細(xì)比較。注意選項(xiàng)與原文其次，仔細(xì)比較。注意選項(xiàng)與原文有無：有無：偷換概念偷換概念、以偏概全以偏概全、混淆時(shí)態(tài)混淆時(shí)態(tài)、答非所問答非所問、無中生有無中生有、強(qiáng)加因果強(qiáng)加因果等問題等問題考點(diǎn)四：結(jié)合文本，解決問題考點(diǎn)四：結(jié)合文本，解決問題常見題型常見題型：1、針對(duì)、針對(duì)x x現(xiàn)象現(xiàn)象有關(guān)部門采取了有關(guān)部門采取了哪些措施哪些措施？對(duì)對(duì)

11、x x現(xiàn)象有什么看法？現(xiàn)象有什么看法？2、結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)劜牧辖o你的啟示；結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)劜牧辖o你的啟示；3、請(qǐng)根據(jù)材料，提出幾點(diǎn)建議。請(qǐng)根據(jù)材料，提出幾點(diǎn)建議。材料三：材料三： 國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早15日說，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民日說，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺倡導(dǎo)成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。從最惡

12、劣事件抓起，通過懲治旅游不文明警示教育作用。從最惡劣事件抓起，通過懲治旅游不文明行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部行為，達(dá)到弘揚(yáng)旅游文明目的。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能門，通過手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相

13、關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。 根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？（不少于國(guó)將在今年采取哪些措施？（不少于4 4點(diǎn)）（點(diǎn)）（4 4分）分） 今年，我國(guó)還將開展旅游不文明今年，我國(guó)還將開展旅游不文明“隨手拍隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個(gè)醒

14、兒提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包文明旅游背包行行”公益宣傳活動(dòng)。每年選擇公益宣傳活動(dòng)。每年選擇10000名在校大學(xué)名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。 根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？

15、我國(guó)將在今年采取哪些措施？（不少于（不少于4 4點(diǎn)）（點(diǎn)）（4 4分）分）堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用；發(fā)揮警示教育作用；國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機(jī)短國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機(jī)短信開展溫馨提示。信開展溫馨提示。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，實(shí)行追責(zé)制度；游者進(jìn)行依法處置，實(shí)行追責(zé)制度；開展文明旅游開展文明旅游“提個(gè)醒兒提個(gè)醒兒”活動(dòng)?；顒?dòng)。開展開展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。公益宣傳活動(dòng)。答題方法：答題方法：1、表達(dá)自己的看法、認(rèn)識(shí)或感受，要結(jié)合文本相關(guān)、表達(dá)自己的看法、認(rèn)識(shí)或感受，要結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容精煉地表達(dá)自己的看法精煉地表達(dá)自己的看法。答案組織可采用：。答案組織可采用：“我我認(rèn)為認(rèn)為，理由是，理由是”的模式的模式2、對(duì)于啟示類題目，答題時(shí)要聯(lián)系文本的主題思想，