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1、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1 1. .知識(shí)與技能:通過實(shí)踐,讓大家全程知識(shí)與技能:通過實(shí)踐,讓大家全程感知平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,感知平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,促動(dòng)同學(xué)們探究性學(xué)習(xí)能力的形成。促動(dòng)同學(xué)們探究性學(xué)習(xí)能力的形成。2 2. .過程與方法:通過操作,讓大家掌握平行過程與方法:通過操作,讓大家掌握平行四邊形面積的計(jì)算方法,滲透四邊形面積的計(jì)算方法,滲透“轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化”的數(shù)的數(shù)學(xué)思想和學(xué)思想和“平移平移”的方法等,促使大家研究的方法等,促使大家研究數(shù)學(xué)向?qū)W術(shù)方向發(fā)展。數(shù)學(xué)向?qū)W術(shù)方向發(fā)展。3 3. .情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過練習(xí),激發(fā)大情感、
2、態(tài)度與價(jià)值觀:通過練習(xí),激發(fā)大家研究數(shù)學(xué)的興趣,強(qiáng)化其數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。家研究數(shù)學(xué)的興趣,強(qiáng)化其數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。1 . 任何一個(gè)平行四邊形都可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)任何一個(gè)平行四邊形都可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)( ),它的面積與原來的平行四),它的面積與原來的平行四 邊形(邊形( )。這個(gè)長方形的長與平行)。這個(gè)長方形的長與平行四邊形的(四邊形的( )相等,這個(gè)長方形的寬)相等,這個(gè)長方形的寬與平行四邊形的(與平行四邊形的( )相等。因?yàn)殚L方)相等。因?yàn)殚L方形的面積(形的面積( ),所以,平行四),所以,平行四邊形的面積(邊形的面積( )。)。 2 . 平行四邊形面積的計(jì)算公式用字母表示平行四邊形面積的計(jì)算公式用字母表示
3、為(為( )。已知平行四邊形的面積)。已知平行四邊形的面積和底,求高用字母表示為(和底,求高用字母表示為( )。)。 已知平行四邊形已知平行四邊形 的面積和高,求的面積和高,求 底用字母表示為底用字母表示為 ( )。)。 1.一塊平行四邊形一塊平行四邊形 裝飾板材的底是裝飾板材的底是3米,米, 高是高是25分米,它的面積是(分米,它的面積是( ) A. 75平方米平方米 B. 7.5平方米平方米 C. 75平方分米平方分米 D. 7.5平方分米平方分米2.一個(gè)平行四邊形零件的面積是一個(gè)平行四邊形零件的面積是16平方平方 厘米,它的底和高相等,它的底是多厘米,它的底和高相等,它的底是多 少?(少
4、?( ) A. 4平方厘米平方厘米 B. 8厘米厘米 C. 4厘米厘米 D. 8平方厘米平方厘米3.下圖中平行四邊形的面積是下圖中平行四邊形的面積是 ( ) A. 54平方分米平方分米 B . 72平方分米平方分米 C. 48平方分米平方分米 D. 84平方分米平方分米12896(單位:分米)(單位:分米)4 . 把一個(gè)長方形拉成一個(gè)平行四邊形(如把一個(gè)長方形拉成一個(gè)平行四邊形(如 圖),它的面積(圖),它的面積( ),周長(),周長( )。)。 A. 不變不變 B. 越來越大越來越大 C. 越來越小越來越小5. 下列平行四邊形能計(jì)算出面積的有:下列平行四邊形能計(jì)算出面積的有: ( ) (單位
5、:厘米)(單位:厘米) A. 1、2、4 B. 1、2 C. 1、2、3、4、 D. 1、4 113.5101111(1)8(3)12(4)(2)12111111111. 兩個(gè)平行四邊形面積相等,它們的兩個(gè)平行四邊形面積相等,它們的 底和高也分別相等。底和高也分別相等。 ( )2 . .平行四邊形的高不變,底越長,它的平行四邊形的高不變,底越長,它的 面積越大。面積越大。 ( ) ( )3. 一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大 2 倍,高縮倍,高縮 小小 2 倍,它的面積不變。倍,它的面積不變。 ( )4.下面三個(gè)平行四邊形,紅色的面積比下面三個(gè)平行四邊形,紅色的面積比 綠色的面積大。綠色的面積大。 ( ) 平行四邊形面積的計(jì)算平行四邊形面積的計(jì)算長長 方方 形形 的的 面面 積積長長寬寬平行四邊
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