人教必修高中化學(xué)鈉說(shuō)課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教必修高中化學(xué)鈉說(shuō)課人教必修高中化學(xué)鈉說(shuō)課第一頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第1頁(yè)/共23頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第2頁(yè)/共23頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。2.教材處理l根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境l演示實(shí)驗(yàn)，設(shè)置疑問(wèn)l展示鈉原子結(jié)構(gòu)圖片，加深理解l安排相應(yīng)的鞏固練習(xí)第3頁(yè)/共23頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第4頁(yè)/共23頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第5頁(yè)/共23頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。二.教學(xué)理念及方法教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體統(tǒng)一課堂 促進(jìn)全體學(xué)生得到全面發(fā)展第6頁(yè)/共23頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八

2、分。實(shí)驗(yàn)探究法為主的綜合教學(xué)法演示實(shí)驗(yàn) 觀察現(xiàn)象提出問(wèn)題交流討論練習(xí)鞏固得出結(jié)論教 法第7頁(yè)/共23頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。實(shí)驗(yàn)觀察思考表達(dá)質(zhì)疑學(xué)情：學(xué)習(xí)對(duì)象為高一學(xué)生學(xué)法 第8頁(yè)/共23頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。滴水生火三、教學(xué)程序第9頁(yè)/共23頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分?；瘜W(xué)水上芭蕾第10頁(yè)/共23頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。觀察思考討論第11頁(yè)/共23頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。鈉在氧氣中燃燒第12頁(yè)/共23頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第13頁(yè)/共23頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分

3、。第14頁(yè)/共23頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖（微觀）第15頁(yè)/共23頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。鞏固練習(xí)1.鈉在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置最終將轉(zhuǎn)化為 ，化學(xué)方程式為 。2.鈉與水反應(yīng)中，還原劑是 ，氧化劑是 ，氧化產(chǎn)物是 ，還原產(chǎn)物是 。第16頁(yè)/共23頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象浮密度比水小熔放熱，鈉熔點(diǎn)低游有氣體生成響反應(yīng)劇烈紅有堿生成第17頁(yè)/共23頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。課后作業(yè)：1課后習(xí)題一、三題；2將11.5g金屬鈉放入水中，要使100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鈉離子,則需加水多少克？ 第18頁(yè)/

4、共23頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。第二章 堿金屬 第一節(jié) 鈉一.鈉的物理性質(zhì) 鈉的物理特性：軟、輕、低、導(dǎo)二.鈉的化學(xué)性質(zhì) 1.鈉與非金屬反映 常溫下： 加熱或點(diǎn)燃： （淡黃色固體） 第19頁(yè)/共23頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。四.板書(shū)設(shè)計(jì)2.鈉與水的反應(yīng)鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象：浮、熔、游、響、紅2Na + 2H2O = 2NaOH + H22Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2三、鈉的存在和主要用途 存在：鈉以化合態(tài)形式存在 主要用途：高壓鈉燈、反應(yīng)堆導(dǎo)熱劑 -第20頁(yè)/共23頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期一：十二點(diǎn) 四十八分。五.教學(xué)反思 本次教學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)課，教學(xué)中以多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性與教學(xué)資源的節(jié)約性，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率。第21頁(yè)/