第六章第四節(jié)學(xué)習(xí)的信息加工論

1、知識學(xué)習(xí)的信息加工過程知識學(xué)習(xí)的信息加工過程什么是信息加工？什么是信息加工？接接 收收存儲存儲處理處理傳送傳送作為信息加工過程的學(xué)習(xí)作為信息加工過程的學(xué)習(xí)什么是信息加工心理學(xué)？什么是信息加工心理學(xué)？把人看做一個具有極大靈活性的信息加工系統(tǒng)。把人看做一個具有極大靈活性的信息加工系統(tǒng)。 記憶的三個系統(tǒng)感感覺覺記記憶憶工工作作記記憶憶長長時時記記憶憶一個實驗：一個實驗：下面將呈現(xiàn)一幅圖片，請注意看。下面將呈現(xiàn)一幅圖片，請注意看。預(yù)備預(yù)備(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程請說出剛才圖片中香蕉的數(shù)目？請說出剛才

2、圖片中香蕉的數(shù)目？(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶的定義：感覺記憶的定義： 當(dāng)刺激物停止作用以后，感覺并不立刻消失，在一個很短的時間內(nèi)保持它的印象，這種在感覺基礎(chǔ)上產(chǎn)生的只儲存瞬間的記憶，就是感覺性記憶。 (一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶的特點：感覺記憶的特點：C F XP L AN T S 未加工的未加工的 容量無限的容量無限的 迅速消退的迅速消退的50msSperling, 1959(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶的作用：感覺記憶的作用： 保證知覺連續(xù)性保證知覺連續(xù)性 臨

3、時存儲臨時存儲(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程注意注意 定義：定義：注意是對刺激的有意識關(guān)注，注意是對刺激的有意識關(guān)注， 是將心理活動是將心理活動指向指向并并集中集中到到 某些刺激。某些刺激。 范圍：范圍：有限有限 作用：作用：只有受到注意的信息才得到只有受到注意的信息才得到 下一步的加工。下一步的加工。(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程(一一)感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程感覺記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過

4、程知覺知覺 定義：定義：使受到注意的部分信息使受到注意的部分信息 獲得意義的過程。獲得意義的過程。 作用：作用：是信息能否從感覺記憶是信息能否從感覺記憶 進(jìn)入到工作記憶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)入到工作記憶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 特點：特點：整體性整體性19271422211523(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程一個實驗：一個實驗：請回憶19, 27, 14, 22, 21, 15, 23(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶的定義：工作記憶的定義： 是第二個信息貯存庫，其中保是第二個信息貯存庫，其中保留 著 的 是 個 體 正 在 有 意 識 地留

5、 著 的 是 個 體 正 在 有 意 識 地思考著、使用著或工作著的信息。思考著、使用著或工作著的信息。工作記憶的特點工作記憶的特點：(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程 有限的 短時的 激活的(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程提高工作記憶容量的方法：提高工作記憶容量的方法： 組塊組塊 自動化自動化(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程一個實驗：一個實驗：我叫張三，我要到海邊去，帶著拐杖。我叫張三，我要到海邊去，帶著拐杖。我叫張三，我要到海邊去，帶著拐杖、杯子。我叫張三，我要到海邊去，帶著拐杖、杯子。(二二)工

6、作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程復(fù)述復(fù)述復(fù)述的復(fù)述的定義定義： 在工作記憶中重現(xiàn)信息。在工作記憶中重現(xiàn)信息。復(fù)述的復(fù)述的種類種類：維持性復(fù)述維持性復(fù)述精致性復(fù)述精致性復(fù)述(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程組織組織組織的組織的定義定義：對要記憶的新信息，按照項目對要記憶的新信息，按照項目之間的相似性或者項目之間的之間的相似性或者項目之間的關(guān)系歸類，并形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系歸類，并形成一定的結(jié)構(gòu)模式的過程。模式的過程。文文 學(xué)學(xué)高爾基高爾基母親母親奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基鋼鐵

7、是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的波捷耶夫波捷耶夫青年近衛(wèi)軍青年近衛(wèi)軍波列伏依波列伏依真正的人真正的人富爾曼諾夫富爾曼諾夫恰巴耶夫恰巴耶夫音音 樂樂 肖斯塔科維奇肖斯塔科維奇舞舞 蹈蹈烏蘭諾娃烏蘭諾娃初中世界歷史第二冊：初中世界歷史第二冊：（蘇聯(lián)部分）（蘇聯(lián)部分）組織與精致的組織與精致的區(qū)別區(qū)別：有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程組織組織(二二)工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程工作記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程組織：新知識間的內(nèi)在聯(lián)系組織：新知識間的內(nèi)在聯(lián)系精致：新知識與舊知識間的聯(lián)系精致：新知識與舊知識間的聯(lián)系(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶長時記憶工作記憶工作記憶

8、(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶的定義：長時記憶的定義： 是一個長期的信息貯存庫。是一個長期的信息貯存庫。 來自工作記憶的信息，經(jīng)過復(fù)述、精致和來自工作記憶的信息，經(jīng)過復(fù)述、精致和組織后，都進(jìn)入到長時記憶中貯存。組織后，都進(jìn)入到長時記憶中貯存。(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程一些問題：一些問題：How long? 最早的記憶是什么？最早的記憶是什么？What state? 還記得多少名字？還記得多少名字？How much? 關(guān)于校園的細(xì)節(jié)？關(guān)于校園的細(xì)節(jié)？(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時

9、記憶的特點：長時記憶的特點： 長時間的長時間的 容量無限的容量無限的 未激活的未激活的(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程提取提取長時記憶長時記憶工作記憶工作記憶(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程提取提取定義：定義： 積極地從長時記憶中檢索信息，將信積極地從長時記憶中檢索信息，將信息激活并轉(zhuǎn)換到工作記憶中使用的過程。息激活并轉(zhuǎn)換到工作記憶中使用的過程。(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程提取提取一個問題

10、：一個問題：前天的晚餐是什么？前天的晚餐是什么？(三三)長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程長時記憶及有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程有關(guān)的認(rèn)知加工過程提取提取節(jié)點的激活節(jié)點的激活張三張三辣椒辣椒下課下課食堂食堂師傅師傅張四張四很辣很辣(四四)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘的定義：遺忘的定義：記憶信息的消失或不能提取記憶信息的消失或不能提取(四四)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘的原因：遺忘的原因：干擾說干擾說前攝抑制前攝抑制倒攝抑制倒攝抑制系列位置效應(yīng)系列位置效應(yīng)提取失敗說提取失敗說（舌尖效應(yīng)）舌尖效應(yīng)）消退理論消退理論(四四)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘的進(jìn)程：遺忘的進(jìn)程： 艾賓浩斯曲線艾賓浩斯曲線(四四)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘和復(fù)習(xí)影響遺忘進(jìn)程的因素：影響遺忘進(jìn)程的因素： 學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì) 學(xué)習(xí)材料的數(shù)量學(xué)習(xí)材料的數(shù)量 學(xué)習(xí)程度學(xué)習(xí)程度 加工程度加工程度(四四)遺忘和復(fù)習(xí)遺忘和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)方法： 及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí) 分散復(fù)習(xí)分散復(fù)習(xí) 嘗試回憶嘗試回憶 部分與整體結(jié)合部分與整體結(jié)合 多種感官協(xié)同記憶多種感官協(xié)同記憶(五五)元認(rèn)知元認(rèn)知一個例子：一個例子：1+3+5+7+9+99=？兒童兒童A：加法運算得到加法運算得到