小班工作總結(jié)

1、小班工作總結(jié)（一） 一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束 ,在這學(xué)期里 ,雖然忙碌 ,緊張,卻又充實(shí)快樂(lè) .在本學(xué)期工作劃上句 號(hào)之前 , 我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思 , 從而汲取經(jīng)驗(yàn) , 發(fā)現(xiàn)不足 . 現(xiàn)將班 級(jí)工作總結(jié)如下 :一, 認(rèn)真負(fù)責(zé) , 敬業(yè)愛(ài)崗 .在本學(xué)期的工作中 , 我們?nèi)齻€(gè)老師一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度 . 做 到不遲到 ,不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象 . 我們積極參加園內(nèi)園外的各項(xiàng)活動(dòng) ,服從工作安排 , 努 力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意的做好教育教學(xué)工作 .二 , 保育方面 :我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒 , 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

2、, 生活習(xí)慣方面 .一學(xué)期以來(lái) ,在老師 的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下 , 班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧 （能夠獨(dú)立進(jìn)餐， 安靜午睡 ,會(huì)正確的使用自己的毛巾 杯子,養(yǎng)成飯前 ,便后洗手的習(xí)慣 ,等等）, 懂得友好相處 ,團(tuán)結(jié)友愛(ài) .三 , 教育方面 :本學(xué)期我們開(kāi)展了快樂(lè)的幼兒園,蘋果 , 小貓咪咪 ，陽(yáng)光親子寶貝四個(gè)主題 .在主題研習(xí)過(guò)程中 , 我們注重對(duì)幼兒的參與性 , 動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。 四， 家長(zhǎng)工作方面 :本學(xué)期我們經(jīng)常利用電話訪問(wèn) , 家長(zhǎng)早晚接送孩子之時(shí)進(jìn)行溝通交流 , 不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩 子在園的表現(xiàn) , 也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)提供了有利的前 提, 并得到家長(zhǎng)的

3、認(rèn)同 .小班工作總結(jié)（二） 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊 張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的 4 歲，最小的才 2 周半，年齡的差別，給班 級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展都帶來(lái)了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。 孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的問(wèn)題變復(fù)雜，心 理安全的天平被打破，這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而 出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒，減少哭鬧

4、，培 養(yǎng)常規(guī)。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)知識(shí)，好多的孩子由于家長(zhǎng)的過(guò)分 溺愛(ài)，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要 喂，睡覺(jué)要抱著，這一切都得從頭教起。也正因?yàn)檫@樣，在平時(shí)的工作中，我始終想著這樣 兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了 一份寬容 ; 少了一份苛求，多了一份理解 ; 少了一份指責(zé)，多了一份尊重。 我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒 消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn) 放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼

5、兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織 形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái)，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生 活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了： 學(xué)會(huì)了自我照顧 （ 能夠獨(dú)立進(jìn)餐、 安靜的午睡、 穿脫簡(jiǎn)單的衣服， 上廁所時(shí) 不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情 ） 。并知道 有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力提高了，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說(shuō)、也聽(tīng)不懂普通話，甚至不肯開(kāi)口說(shuō)話?，F(xiàn) 在，孩子們不僅會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，而且愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。在學(xué)期末的知識(shí)測(cè)查中，表 現(xiàn)

6、都不錯(cuò)。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(zhǎng)的意料。小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說(shuō)一不二的小 皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說(shuō)對(duì)你就不能反 對(duì)，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開(kāi)家人的懷抱，家長(zhǎng)特別在意孩 子是否受傷，被人欺負(fù)。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪懈翘幪幖颖缎⌒?，白天主要精力都用?lái)照 顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節(jié)目時(shí)，由于孩子年齡小，動(dòng) 作不協(xié)調(diào)，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易 集體指導(dǎo)，排練過(guò)程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)

7、目中需要的道具又多，我們兩個(gè) 老師，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具，寫家園聯(lián) 系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，終于如期完 成了任務(wù)。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只 是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。 三、家園工作方面： 孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì) ; 家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)， 如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教 育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友

8、， 有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很 重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。 在開(kāi)學(xué)初， 我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖， 耐心、 細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方 法; 爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長(zhǎng)的理解配合。 四、付出與收獲 有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的 付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng) 中，我班的成績(jī)都是優(yōu)，我班編排的舞蹈娃娃樂(lè)在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目，我 的

9、10 多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表， 輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。 五、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步 努力。1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2 、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體 間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛(ài)心， 多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。 教育工作，是一項(xiàng)常做常 新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡

10、 職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們 的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶肁_A 小班工作總結(jié)（三） 在盛夏來(lái)臨之際，一群快樂(lè)，活潑的小朋友結(jié)束了小班一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)， 在這個(gè)學(xué)年中，他們從家庭來(lái)到了幼兒園，從家庭中以自我為中心的小皇帝小公主般的生活 踏入了集體的生活， 在剛?cè)雸@的他們身上看到了無(wú)奈， 害怕，甚至有的還在被人丟棄的傷感， 放聲大哭成為他們最有力的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后，看到的是

11、他們快樂(lè)的笑臉，稚嫩 的問(wèn)候和不斷進(jìn)步的各種習(xí)慣，或許是頻繁的接觸，并有覺(jué)得有太多的變化，在要總結(jié)時(shí)， 點(diǎn)出以前剛?cè)雸@的照片和六一節(jié)的照片，才發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小朋友們就像已經(jīng)長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，不再 是只會(huì)依賴著成人，他們已經(jīng)開(kāi)始能張開(kāi)翅膀自己飛翔了，真的很想大大地贊揚(yáng)一下可愛(ài)的 孩子們?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié) 一、生活自理能力方面 小班幼兒剛?cè)爰彝ミM(jìn)入幼兒園，在生活習(xí)慣上有很多不足，大部份的家長(zhǎng)在入園時(shí)說(shuō)的第一 句話就是：我的孩子不敢一個(gè)在幼兒園要人陪，不會(huì)自己吃飯，我的孩子不會(huì)穿衣服，不會(huì) 整理之類話， 恨不得讓老師做個(gè)全方位服務(wù)的， 針對(duì)這樣的現(xiàn)象， 我首先和家長(zhǎng)們互相交流， 形成共識(shí)，幼兒小

12、班的主要活動(dòng)就是要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們要對(duì)小朋友們有信心， 積極提供機(jī)會(huì)讓小朋友們自己做力所能及的事情，并在幼兒園的一日活動(dòng)中通過(guò)以下幾個(gè)方 面來(lái)引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的生活自理能力1、利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲，獎(jiǎng)勵(lì)等形式引導(dǎo)幼兒吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴，交 將能力強(qiáng)的幼兒與能力差的孩子一起用餐，引導(dǎo)幼兒們互相學(xué)習(xí)，先提供少量的點(diǎn)心讓能力 差的幼兒能吃完自己的點(diǎn)心，樹(shù)立起幼兒的自信心，相信自己可以獨(dú)立吃完，然后再逐漸增 加食物的量，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立地吃完自己的點(diǎn)心，在一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)后我班幼兒都能 較好地吃完自己的點(diǎn)心，并能互相鼓勵(lì)伙伴吃完點(diǎn)心，養(yǎng)成不把食物灑在桌上，吃點(diǎn)心時(shí)不 講話的

13、好習(xí)慣。2、小班幼兒在九月份入園，天氣很熱，穿的衣服也較少，比較易于穿脫，雖然幼兒剛?cè)雸@， 但我仍然堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手穿脫衣褲，即使他們的褲子穿得很不整齊，但我仍然表?yè)P(yáng)了幼兒 的自我獨(dú)立完成，能過(guò)用表?yè)P(yáng)和示范、生活活動(dòng)練習(xí)的方法，讓幼兒在大家都是自己穿的理 念中逐漸地學(xué)會(huì)自己穿脫衣褲的好習(xí)慣，隨著多次的練習(xí)，幼兒的穿衣褲的技能有了很大地 提高，即使天氣變冷后，幼兒也能很好地完成穿脫，由此可見(jiàn)，教師要培養(yǎng)幼兒良好的自我 服務(wù)能力不僅可以讓幼兒獨(dú)立地完成生活中的基本活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，在一定的程度 上也解放了教師，改變了以往小班老師要每天糾結(jié)在為小朋友們穿脫褲子的工作。二、衛(wèi)生保健工作由于本學(xué)年

14、我班幼兒人數(shù)較多，年齡較小，在衛(wèi)生保健方面就要做得細(xì)致到位，不能有一絲 的馬虎，為了保障衛(wèi)生保健工作，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中做好以下幾個(gè)方面：1、每天堅(jiān)持讓幼兒參加晨檢， 在能過(guò)保育員晨檢的基礎(chǔ)上隨時(shí)觀察幼兒的情況， 有發(fā)現(xiàn)異常， 及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做生病幼兒的監(jiān)測(cè)與跟蹤，確保各項(xiàng)傳染病不在本班發(fā)生傳染2、定期對(duì)幼兒進(jìn)行指甲和頭發(fā)的檢查， 發(fā)現(xiàn)指甲和頭發(fā)長(zhǎng)的進(jìn)行修剪， 并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好 的個(gè)人習(xí)慣。3、做好每周一次的班級(jí)衛(wèi)生工作， 對(duì)沒(méi)有用的物品進(jìn)行清麗， 廁所等死角進(jìn)行檢查， 并督促 保育員做好消毒與滅蟲，確保給幼兒一個(gè)衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、班級(jí)教育教學(xué)工作 班級(jí)的每項(xiàng)的工作都有相應(yīng)的計(jì)劃

15、，要在一定計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們的各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得有 條不紊，做每一次的活動(dòng)才能有所收獲， 回顧本班的各種常規(guī)工作， 我有以下幾點(diǎn)心得： 1 、 小班是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的最關(guān)鍵的一個(gè)階段，要給幼兒一個(gè)清晰的概念，每個(gè)活動(dòng)都要有 相應(yīng)的規(guī)則，要想?yún)⒓踊顒?dòng)就得遵守相應(yīng)的規(guī)則，如果不能遵守的話就不可以參加游戲與活 動(dòng)，在剛?cè)雸@的時(shí)候， 我們就互相配合， 讓幼兒樹(shù)立起良好的常規(guī)習(xí)慣， 在上課時(shí)注意傾聽(tīng)， 不隨意講話，在操作活動(dòng)中就遵守規(guī)則，要和小朋友們互相配合，不爭(zhēng)搶，在一個(gè)學(xué)年后， 我們的孩子從剛?cè)雸@時(shí)的爭(zhēng)搶和不知道所措轉(zhuǎn)變到能與同伴互個(gè)謙讓，并做到喜歡幫助別的 小朋友。 2 、根據(jù)幼兒園部的計(jì)劃和幼

16、兒年齡段的特點(diǎn)， 結(jié)合幼兒園小班階段的教材， 制訂 合理，科學(xué)的班務(wù)計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。3、積極配合園部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并做好事先有準(zhǔn)備，出色地完成園部的活動(dòng)，并獲得好評(píng)， 如參加六一節(jié)的親子活動(dòng) ;五一節(jié)的穿鞋子 ; 每個(gè)月的集體展示，盡量讓幼兒自信快樂(lè)地參加 活動(dòng)，并體驗(yàn)在集體面前表現(xiàn)的快樂(lè)與自信，本學(xué)年，在參加活動(dòng)完活動(dòng)后，幼兒的積極性 有了很大的提高， 他們都能積極要求參加各項(xiàng)活動(dòng)， 并把參加活動(dòng)作為一次非常自豪的行為。4、精心設(shè)置各種區(qū)域活動(dòng)， 使區(qū)域活動(dòng)成為幼兒活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和后期的延伸， 同進(jìn)利用區(qū) 域活動(dòng)也為幼兒的各項(xiàng)發(fā)展提供了不同層次的

17、提升機(jī)會(huì)。在本學(xué)年的區(qū)域設(shè)置中，我們利用 外出學(xué)習(xí)到的知識(shí)，結(jié)合本園幼兒的實(shí)際情況，設(shè)置適合本園幼兒操作的活動(dòng)，在活動(dòng)內(nèi)容 的設(shè)置上不僅關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)如：點(diǎn)數(shù)，講述和繪畫，同時(shí)也關(guān)注幼兒自身保教方面 的發(fā)展，如設(shè)置煅煉幼兒小肌肉的夾珠珠，夾夾子，并給幼兒在自理能力的不足設(shè)置了相關(guān) 的生活活動(dòng)區(qū)如：拉拉鏈，掃掃米等，在區(qū)域的內(nèi)容的設(shè)置上我們關(guān)注了，但我們也發(fā)現(xiàn)了 幼兒在入?yún)^(qū)活動(dòng)和在區(qū)活動(dòng)中與同伴的互動(dòng)方面還存在不足，特別是在語(yǔ)言區(qū)，幼兒積極性 與主動(dòng)性明顯地不足，在講述的諱言還要進(jìn)行加強(qiáng)。5、做好日常的每次教學(xué)活動(dòng)。 根據(jù)綱要的精神和幼兒的實(shí)際情況， 我們?cè)诨顒?dòng)中盡量把活動(dòng) 的目標(biāo)設(shè)置在幼

18、兒的發(fā)展上，把每次活動(dòng)的中的幼兒作為活動(dòng)的主體，活動(dòng)的目標(biāo)也以幼兒 為主要的描述對(duì)象，在活動(dòng)過(guò)程中更加關(guān)注幼兒自身的學(xué)感知、理解、認(rèn)識(shí)和建構(gòu)屬于自己 的學(xué)習(xí)知識(shí)，努力做好讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，教師在活動(dòng)中支持幼兒的活動(dòng)，尊重幼兒的 學(xué)習(xí)，并為幼兒每次順利的學(xué)習(xí)提供有力的支持與幫助， 使教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者， 引導(dǎo)者和合作者。6、以綱要為指導(dǎo)，以園部的課題在藝術(shù)領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為依據(jù)，在 本班實(shí)施具有特色的藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)，并把外出學(xué)習(xí)的各種先進(jìn)的理論就用到實(shí)踐中，把藝術(shù) 領(lǐng)域的活動(dòng)作為一個(gè)實(shí)踐的途徑， 在活動(dòng)中上通過(guò)學(xué)習(xí) -實(shí)踐-反思-分析與小結(jié)， 探究能促進(jìn) 幼兒良好學(xué)習(xí)行為

19、習(xí)慣和積極的創(chuàng)造思維的途徑，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我班幼兒在藝術(shù) 領(lǐng)域的活動(dòng)獲得了很大的進(jìn)步，幼兒十分喜歡音樂(lè)和繪畫，并在音樂(lè)中能安靜，認(rèn)真地傾聽(tīng) 音樂(lè)，感受音樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)音樂(lè)，大膽自信地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受，在繪畫活動(dòng)中幼兒 初步學(xué) 會(huì)了觀察與欣賞相關(guān)的作品，并能初步掌握一些較簡(jiǎn)單的畫畫技法，喜歡具有個(gè)性地表現(xiàn)自 己設(shè)計(jì)，教師在指導(dǎo)過(guò)程中努力為幼創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。接納幼兒的不同表現(xiàn)方式， 讓幼兒感受只要有動(dòng)手創(chuàng)作都能做得很棒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我班幼兒在繪畫活動(dòng)中表 現(xiàn)出了濃厚興趣，并能做出與眾不同的設(shè)計(jì)。四、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)做為幼兒的每一位啟蒙教師，在幼兒的成長(zhǎng)道路上起著不可忽視的作用，特別是小班小 朋友，由于幼兒年齡比較小，許多事情都要通過(guò)家長(zhǎng)才可以做得更好，所以我把幼兒家長(zhǎng)的 工作作為班級(jí)一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和與家長(zhǎng)平時(shí)交流的方式來(lái)與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的知識(shí)， 特別是在學(xué)年初， 為了讓家長(zhǎng)與教師站在同一理念上進(jìn)行教育， 我們對(duì)想陪幼兒一起讀的家長(zhǎng)做了大量的工作， 一方面讓他們相信老師會(huì)像自己的孩子一樣照顧每位小朋友，另一方面引導(dǎo)家長(zhǎng)