漢語言文學專業(yè)論文選題方向88505

1、漢語言文學專業(yè)論文選題方向（轉(zhuǎn)） 來源： 胡佳紅的日志 一,古代漢語 1,漢字的結(jié)構(gòu)(論漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律或者論漢字的結(jié)構(gòu)類型等)2,漢字的形體演變(漢字形體演變中的文化探討,漢字形體演變的原因探討等)3,六書性質(zhì)特點(六書文化探討,從六書的演變看漢字的造字法等等)4,會意兼形聲問題探討 5,假借字與通假字 6,古今字和異體字 7,古今詞義變化(現(xiàn)象原因規(guī)律)8,古代漢語重疊詞研究 9,詞類活用問題探討(起源新說評價)10,專書的詞匯研究 11,專書的用韻研究 12,專書的語法研究 13,對漢字性質(zhì)的認識 14,學習音韻學的心得體會 15,段玉裁說文解字注對詞義引申的分析 16,對確認古漢語中詞的

2、同義關(guān)系(或其他關(guān)系)的看法 17,對詞義轉(zhuǎn)移的分類考察 18,說文部首研究 19,說文貝部研究 20,說文重文研究 21,說文中農(nóng)業(yè)文化探討 22,論語(某個或某些)代詞研究 23,論語常用詞匯研究 24,老子(某種)句型研究 25,孟子(某個或某些)語氣詞研究 26,史記(某種)固定結(jié)構(gòu)研究 27,世說新語第二人稱代詞研究 28,南充方言詞匯研究 29,南充方言音系研究 30,陶淵明用韻研究 31,杜甫詩文修辭研究 32,以義為單位,給一部先秦文獻(或其中的一部分)作詞表 33,古代漢語"之"字結(jié)構(gòu)(或"其"字結(jié)構(gòu))研究 34,古代漢語"所

3、"字結(jié)構(gòu)(或"者"字結(jié)構(gòu))研究 35,古代漢語單句(或復句)研究 36,古代漢語介詞(或連詞)研究 總之選題盡量對專書,專人進行詞匯,語音,語法研究.二,語言學 1,對立原則和XX方言的音位 2,互補原則和XX方言的音位 3,說漢語的音節(jié) 4,說同音詞 5,說同義詞 6,說漢語的詞類劃分 7,漢語的聯(lián)合式構(gòu)詞法(或偏正式,述補式等) 8,遞歸性和漢語的句法結(jié)構(gòu) 9,虛字和漢語的語法形式 10,漢語的借詞 11,論使用語言和藝術(shù)語言 12,論20世紀中國語言理論教材的發(fā)展 13,論語言和交際的關(guān)系 14,論語言和文學的關(guān)系 15,論語言和新聞傳播的關(guān)系 16,論中國

4、的語言教育 17,論共同語的類型和發(fā)展 18,論社會觀念的變化和語言觀念的變化 19,論語言環(huán)境的類型和作用 20,論語言規(guī)范化和語言發(fā)展的關(guān)系 21,論語言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 22,關(guān)于營業(yè)員語碼轉(zhuǎn)換的調(diào)查 三,現(xiàn)代漢語 1,論民族共同語的形成及普及 2,論中國語文現(xiàn)代化運動 3,論五四運動中的國語運動和白話文運動 4,論書面語發(fā)展中的保守性和書面語的現(xiàn)代化 5,論廢除文言文與學習文言文的關(guān)系 6,關(guān)于普通話和方言相互影響的考察 7,論廣告語言技巧的變化趨勢 8,論當前語言生活中的問題及對策 9,關(guān)于校園普通話應用情況的調(diào)查 10,關(guān)于雙語生活的調(diào)查 11,論一部文藝作品的比喻(比擬)語言藝術(shù) 12

5、,關(guān)于身體部位的方言詞的比較調(diào)查 13,家鄉(xiāng)方言和周圍方言基本詞的對比研究 14,家鄉(xiāng)方言和普通話的對比研究 15,方言保存的古代漢語特殊成分 16,報刊圖書中的漢語拼音應用考察 17,"正詞法"和漢語的書寫改革 18,論網(wǎng)絡(luò)時代的語言生活 19,現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題研究 20,普通話語音研究 21,XX作家(或作品)語言研究 22,網(wǎng)絡(luò)漢語研究 23,句式(或句型)研究(選擇某些有特點的句式)24,現(xiàn)代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞) 25,現(xiàn)代生活中的新型句式研究 26,新詞新語研究 27,外來詞規(guī)范研究 28,字母詞研究 29,成語研究 30,同義詞反義詞運用研究 31,現(xiàn)

6、代漢語詞義研究(選擇某類詞)32,語文政策和語言規(guī)劃研究 33,漢字和漢文化 34,現(xiàn)代漢字學的研究 35,限制和減少漢字字數(shù)研究 36,部件研究 37,堅持漢字簡化的方向 38,如何整理異體字 39,如何整理異形詞 40,規(guī)范漢字的研究 41,漢字的前途 42,"修辭與語境"淺談 43,"修辭是一種創(chuàng)造性活動"之我見 44,我對"修辭主體的修養(yǎng)"的認識 45,我對"在社會的大課堂里學習修辭"的體會 46,談詞語運用要做到"準確樸實" 47,談詞語的"巧妙配合" 48,談&q

7、uot;成語的活用" 49,談"疊用句" 50,談"四音節(jié)語音段落" 51,談"比喻" 方言研究(某一方言某一方面的問題) 52,詞典釋義研究 53,常用字字頻研究 四,邏輯學 1, 淺議條件句的真假情況 2,語言量詞的轄域問題 3,臟話的語法特點分析 4,臟話的指向性分析 5,文學創(chuàng)作中臟話現(xiàn)象分析 6,流行歌曲的語言構(gòu)造 7,臟話的社會解構(gòu) 寫作類(寫作方向)畢業(yè)論文選題 1,老百姓"春晚"情節(jié)解讀 2,"無厘頭"喜劇的幽默表達模式 3,普通話測試中四川人易讀錯漢字的歸類與分析 4

8、,試論書法藝術(shù)對魏晉南北朝文學傳播的影響 5,淺論日韓影視劇對大學校園流行語之影響 6,世說新語慳吝形象淺論 7,中小學生對寫作的抵觸心理探源 8,花間集中的鳥意象 9,李白,杜甫生死觀比較 10,水滸傳中女性形象分析 11,流行歌詞的詩意化寫作 12,紅樓夢詩歌用典分析 13,拜物意識的滲透-現(xiàn)代流行小說主題分析 14,論幾米漫畫文字的主題傾向 15,從三言二拍看市民意識的覺醒 16,當代詩歌創(chuàng)作中的游戲風格 17,日韓恐怖電影中的敘事模式 18,白先勇小說人物形象塑造中的色彩運用 19,武俠電影主題中的現(xiàn)代意識分析 20,卡夫卡小說的象征模式 21,試論丁玲莎菲女士的日記心理刻畫藝術(shù)特征

9、22,20世紀中國女性文學的女性形象探討 23,淺論蘇童小說的女性悲劇美 24,試論20世紀中國成長小說的主人公形象 25,淺論王安憶長恨歌的女性形象 26,試論張愛玲小說語言特征 27,淺析張愛玲傾城之戀的女性心理 28,中國鄉(xiāng)土小說的語言藝術(shù)特征 29,試論沈從文小說的散文化語言特征 30,簡析郁達夫沉淪的人物心理 31,論閱讀與寫作的交融性 32,論皇甫枚步飛煙中的悲劇沖突與悲劇元素 33,論閱讀者的再創(chuàng)造 34,論文學解讀流程中的情感導向 35,唐人小說尼妙寂,謝小娥的敘述話語與藝術(shù)建構(gòu) 36,論文學閱讀的心理定勢 37,霍小玉傳之主題思想與人物性格 38,論模糊語言在寫作中的運用 3

10、9,唐宋"公案小說"寫作模式分析 40,虬髯客傳肌理結(jié)構(gòu)探析 41,論聊齋志異中花妖狐魅形象的藝術(shù)特色 42,談儒林外史的諷刺藝術(shù) 43,論紅樓夢的細節(jié)描寫 44,試論李清照的詞學觀及其創(chuàng)作 45,論王蒙小說語言藝術(shù) 46,網(wǎng)絡(luò)小說寫作得失論 47,從女性寫作角度評陳染的創(chuàng)作 48,論王海鸰小說創(chuàng)作特色 49,當代散文寫作特色研究 50,論卡夫卡小說中的異化主題 51,從寫作角度看陸機的文賦 52,張愛玲小說寫作技巧初探 53,敘述角度中的第二人稱 54,從心理學角度看寫作中的靈感 55,意境說 56,長恨歌主題分析(注:此長恨歌為唐朝詩歌)57,白鹿原的語言藝術(shù) 58,文

11、心雕龍中所提出的寫作理論 59,中國傳統(tǒng)畫論中顯現(xiàn)出的寫作藝術(shù) 60,受體意識對于寫作的影響 61,試論"美文"的為文基礎(chǔ) 62,戲劇中"沖突"出現(xiàn)的寫作技巧 63,多元敘事主體筆下的事實還原 64,寫作中指代方式的運用 65, 都市言情小說的寫作優(yōu)勢分析 66,試析新聞寫作中的言語暴力現(xiàn)象 67, 指代對寫作情境的拓展 68,應酬之作的優(yōu)劣勢比較 69,試議散文中的意境與情境 70,概念陳述與描述的寫作分野 71 "戲擬"手法在當代文藝評論中的運用 72,新聞寫作中主體意識滲入模式分析 73,第一人稱與全知視角的交融-余華在細雨中呼

12、喊的敘事方式分析 74,蘇,辛詞中典故使用與情境出現(xiàn) 75,儒林外史中"曲筆"模式分析 76,簡析當代"惡搞"類視頻作品中的敘事元素 77,"莽漢"詩歌中的意象與文化符號 78,"莽漢"詩歌中的性別書寫 79,"莽漢"詩歌中校園的色彩 80,余秋雨散文中的情景設(shè)置與想象空間 81,紅樓夢主要人物形象分析 82,試論魯迅文體風格 83,簡論左聯(lián)文學的取材和結(jié)構(gòu)特色 84,演義小說的故事性敘事 85,趙樹理小說的藝術(shù)特色 86,論新寫實小說 87,舒婷詩歌鑒賞分析 88,八十年代農(nóng)村敘事-論路遙 8

13、9,萬水千山走遍三毛作品簡析 90,上海的見證-王安億和張愛玲 91,論張愛玲小說對紅樓夢的繼承 92,論金庸作品中的"俠義"精神 93,當代女性作家創(chuàng)作特點分析 94,從"超女","快男"等文化現(xiàn)象入手分析當代大眾文化的特點和價值 95,論魯迅作品的當下意義 96,周星馳電影的喜與悲 97,論好萊塢電影中所蘊含的西方文化圖式 98,論網(wǎng)絡(luò)寫作中的讀者介入及其影響 99,論民工詩歌創(chuàng)作的特點和價值 100,從偶像劇的風行看受眾接受心 文學類(文藝學方向)畢業(yè)論文選題 文學理論史系列 本系列選取中外文論的重要理論人物與理論命題,從文化背

14、景上透視其歷史淵源,又從內(nèi)在理路關(guān)注其理論價值.諸如:1,孔子文藝思想研究 2,莊子的審美心胸理論研究 3,禪宗思想與中國古典美學 4,論以意逆志的詮釋學意義 5,以中國古典文學為例談談"以意逆志" 6,談談"詩言志"和"文以載道"觀的局限 7,比較陸機,劉勰關(guān)于藝術(shù)想象的理論的異同 8,試論"寫景"和"造景". 9,意境理論的確立和發(fā)展 10,中國文學思想中的文學與世界的關(guān)系 11,論朱光潛文藝思想的現(xiàn)代意義 12,柏拉圖美學思想的特征 13,柏拉圖文藝理論對西方后世文學的影響 14,論亞里斯

15、多德的悲劇理論 15,亞里士多德的文藝理論對西方后世文學的影響 16,黑格爾文藝思想研究 17,論尼采審美救贖觀的意義 18,文學性問題與現(xiàn)代文論 19,論"遠距異質(zhì)"的比喻法則在現(xiàn)代詩學中的意義 20,論元敘述理論對小說的影響 21,論英伽登文本層次論的理論價值 22,論敘述視角在故事講述中的意義 23,論唯美主義內(nèi)在的精神困境 24,新批評"細讀"原則在現(xiàn)代詩學中的意義 25,論"像作家自己一樣去理解其文學"之信念于現(xiàn)代闡釋學的意義 26,"作品本體論"的得與失 27,米蘭.昆得拉的小說理論與其創(chuàng)作的結(jié)合 二,

16、文學基本問題系列 本系列針對古今中外文學現(xiàn)象集中討論文學基本問題,諸如:論語音層面在文學抒寫中的重要性 1,論文學語言中的復義特性 2,論文學觀念演變的原由 3,論文學接受是文學的再創(chuàng)造活動 4,互文性與文學的獨特性 5,女性主義文學中的身體意識 6,博客與文學創(chuàng)作 7,網(wǎng)絡(luò)時代的文學 8,文學經(jīng)典的生成 9,論現(xiàn)代文學創(chuàng)作觀 10,中學文學教育中的文學理論問題 11,文學作品:存在先與本質(zhì) 12,就包法利夫人,莎樂美,尤利西斯談文學的不同類型與特征 13,中國古典詩歌的"文學性" 14,從通俗文學看文學與生活關(guān)系 15,論文學真實與生活真實的關(guān)系 16,論中國傳統(tǒng)小說的敘

17、事結(jié)構(gòu) 17,從"手中之竹"到"胸中之竹"看文學形象的創(chuàng)造 18,試分析某一作家或作品的創(chuàng)作動機 19,論文學內(nèi)容與形式的關(guān)系 三,比較詩學系列 本系列以跨文化視野展開文藝問題研究.諸如:"虛一而靜"論與"心理距離"說 1,精神分析批評與中國文學研究 2,比較詩學視野中的王國維境界說 3,論意境與典型的共同點和區(qū)別 文學類(古代文學方向)畢業(yè)論文選題 一,先秦文學段參考選題 1,古代神話研究 2,中國古代文學原型研究 3,盤古神話研究 4 ,略論昆侖山與西王母崇拜 5,周南·關(guān)雎接受史論 6, 論詩經(jīng)中的

18、水文化 7,詩經(jīng)與原始宗教 8,詩經(jīng)敘事特征研究 9,詩經(jīng)中女性美的標準及對后世文學的影響 10,論詩經(jīng)對中國文學民族特征形成的影響 11,論詩經(jīng)宴飲詩與禮樂文化精神 12,論詩經(jīng)婚戀詩的民俗意義 13,論孔子的詩學思想 14 ,莊子中的畸人形象及其思想內(nèi)涵 15,莊子寓言的場景描寫 16,莊子文藝思想研究 17,左傳與三國演義戰(zhàn)爭描寫之比較 18,論戰(zhàn)國策的敘事藝術(shù)對史記的影響 19,孔子詩論分析 20,孔子,莊子的審美觀念之比較 21,孟子散文藝術(shù)匯評 22,論"三言"與莊子的立言方法 23, 論莊子寓言中的人生意蘊 24,論莊子對神話的改造和使用 25,論離騷與莊子浪

19、漫風格的異同 26,離騷與詩經(jīng)比興手法之比較 27,屈原天問與柳宗元天對比較研究 28, 楚辭與湖湘文化的關(guān)系 29, 離騷創(chuàng)作的時間與地點研究 30, 九歌與湖湘文化的關(guān)系 二,魏晉南北朝文學段參考選題 1,史記與先秦歷史散文的關(guān)系 2,漢朝四言詩與詩經(jīng)的關(guān)系 3,建安詩歌對古詩十九首的繼承和發(fā)展 4,出師表與蘭亭序的文化比較 5,陶淵明田園詩與謝靈運的山水詩比較 6,試論謝眺詩變對唐代詩風的影響 7,漢樂府的敘事詩中的個案研究 8,史記的人物描寫與春秋筆法 9,論史記中下層人物的描寫 10,曹植詩風的衍變 11,古詩十九首的人生思考 12,左思詠史詩的詠懷特質(zhì) 13,論"建安七子

20、"的文藝思想 14,王充論衡中的文藝思想研究 15,史記帝王形象述論 16 ,史記諸侯形象述論 17 ,史記將軍形象述論 18 ,從史記"太史公曰"看司馬遷的史傳藝術(shù)思想 19 ,陸機文賦的文論思想 20,論司馬遷史記人物傳記的進步傾向 21,論漢樂府中的人民自由精神 22,孔雀東南飛與中國敘事詩傳統(tǒng) 23,試論古詩十九首的藝術(shù)特色及它在詩歌史上的地位與影響 24,論漢樂府民歌與詩經(jīng)民歌 25,試論魏晉南北朝文學在中國文學史上的地位 26,試論三曹詩歌的藝術(shù)差異 27,試論阮籍詠懷詩 28,司馬遷史記對既有古史材料的利用,借鑒,摘取的研究.29,史記,漢書文風比較

21、研究.30,賈誼文賦的思想,藝術(shù)淵源和特色.31,對建安七子的專人研究.32,論阮籍詠懷詩 33,魏晉門閥制度與魏晉文學的關(guān)系.34,東漢末期士風與文風的關(guān)系.35,論"魏晉風流".36,魏晉南北朝志人小說與此前,此后的相關(guān)文學和史傳的關(guān)系.37,魏晉南北朝志怪小說與當時佛,道信仰 38 魏晉南北朝志怪小說中的鬼怪形象研究.39杜甫對魏晉風流的繼承和發(fā)展.40文心雕龍的文學觀.41宮體詩中的女性描寫.三,唐宋文學段參考選題 1,馮延巳詞研究 2,鄭谷詩研究 3,漫游之風對唐山水文學的影響 4,論貞觀詩風 5,論陳子昂詩歌主張 6,試論晚唐駢文復興的原因 7,柳永詞中市民情調(diào)

22、分析 8,林語堂眼中的蘇軾評林語堂蘇東坡傳 9,秦觀艷情詞分析 10,論楊萬里的"誠齋體"特征 11,論辛棄疾"以文為詞"的得失 12,宋人詠王昭君詩文分析 13,西昆體何以盛行于宋初 14,晏幾道的愛情觀 15,論蘇軾"以詩為詞"的得失 16,周邦彥詞的藝術(shù)成就 17,岳陽樓詩文與洞庭文化 18,評陳子昂的文學革新主張及創(chuàng)作實踐 19,試論盛唐詩歌的美學風貌 20,唐代邊塞詩的風骨(或再認,新評價) 21,談李白詩歌的夸張 22,論李白詩歌的浪漫主義美學特色 23,論杜甫詩歌的現(xiàn)實主義美學特色 24,從"三吏三別"

23、;看杜詩"詩史"之特征 25,高岑邊塞詩風格的異同 26,高適,岑參,王昌齡邊塞詩之比較 27,試論王維的邊塞詩 28,王維山水田園詩的藝術(shù)美 29, 杜甫詩歌在詩學史上的意義和價值 30,長恨歌主題新探 31,王維山水詩的意境美 32,論長恨歌的藝術(shù)美 33,從新樂府詩看白居易的現(xiàn)實主義詩歌理論 34,評韓,柳古文理論的語境功能 35 , 柳宗元山水游記的個性特征 36 ,論杜牧的詠史詩 37 ,論李商隱的無題詩 38,論李商隱的七律詩 39 ,論唐代描寫音樂的詩歌 40 ,重評西昆派 41 ,論張先寫影的藝術(shù)特色 42 ,論蘇軾詩詞散文的理趣美 43 ,論蘇軾的婉約詞

24、44 ,論宋元話本中的婦女形象 45,江西詩派評述 46,歐陽修散文風格論 47,李清照的詞和詞論 48 , 論嚴羽的辨證詩學觀 49 , 論嚴羽詩論對明清詩論的影響 50 ,論蘇軾的人生態(tài)度及志趣 51,論蘇軾對詞體的創(chuàng)新 52,蘇辛詞風異同論 53,論辛派詞人的創(chuàng)作成就 四,元明清文學段參考選題 1,論關(guān)漢卿雜劇中妓女形象的塑造.2,從琵琶記蔡伯喈形象看倫理沖突中的科舉士子.3,試論三國演義毛評的人物品鑒.4,三國演義周瑜形象淺析.5,水滸傳中的戰(zhàn)爭敘事藝術(shù) 6,"梁山好漢"道德評說.7,論高啟之死及明朝文人政策.8,淺析西游記中女妖之欲求.9,袁宏道山水游記與&quo

25、t;性靈"說.10,試論金瓶梅的道德理想.11,話本小說的題材類型與線索結(jié)構(gòu)關(guān)系述論.12,論儒林外史與圍城中的士風人情.13,論紅樓夢續(xù)書的情節(jié)設(shè)置.14,紅樓夢中伶人生存狀況考察.15,亂世名妓自風流-論李香君與柳如是的政治節(jié)操.16,西廂記諸宮調(diào)和西廂記雜劇比較 17,論關(guān)漢卿的歷史劇 18,三國志通俗演義中的劉備形象 19,三國演義和三國戲初探 20,論水滸傳的招安結(jié)局 21,西游記與心學 22,論明代商業(yè)活動以"三言""二拍"為中心 23,杜麗娘與崔鶯鶯之比較 24,清代小說中所反映的科舉制度 25,儒林外史中的馬二先生形象論 26,

26、紅樓夢愛情悲劇的社會意義 27,薜寶釵論 28,清初散文三大家(魏,侯,汪)比較 29,試談三言,二拍的時代特色 30,簡論東堂老的商人意識與文化意義 31,四聲猿雜劇中的女性意識 32 ,元散曲的隱逸思想 33 ,論馬致遠的神仙道話劇 34,論關(guān)漢卿喜劇之"雙壁"救風塵與望風亭 35 ,"三言二拍"中經(jīng)商題材的時代特色 36 ,聊齋志異的男權(quán)意識 37 ,論龔自珍詩文的蕭聲劍氣 38 , 西門慶形象的文化警示意義 39 ,紅樓夢的夢幻描寫及其意義 40 , 明清才子佳人小說的敘事模式 41 ,西游記的諧趣 42,論曹雪芹的悲劇觀 43,論"意

27、淫"與"皮膚濫淫"區(qū)分的文化內(nèi)涵 44 , 陶淵明與曹雪芹 45 ,以人為本與權(quán)詐治理大觀園的兩條路線 46 ,釵黛合一論 47, 薛寶釵的詩與詩論 48, 薛寶釵的二難處境及其對策辨析 49,論賈寶玉的人生道路及其文化意義 50,論黛玉的性靈之真 51,王熙鳳論 52,探春論 53,妙玉與惜春之比較 54,關(guān)于儒林外史主題的思考 55,論儒林外史中嚴監(jiān)生形象及其意義 56, 論王國維的意境理論 文學類(現(xiàn)當代文學方向)畢業(yè)論文選 1、題論說書藝術(shù)對張愛玲小說的影響 2、論張愛玲小說的空白藝術(shù) 3、論現(xiàn)代文學的"童真神話"書寫 4、論當代文學對

28、"童真神話"的顛覆性書寫 5、四川鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化與四川小說 6、成都文化與當代四川文學 7、川康地方文化與阿來小說 8、何其芳散文研究 9、最小說研究 10、當代四川文學與流行文化觀察專題(可分解成若干小題)11,趙樹理小說的民族化特征及其與"五四"文學傳統(tǒng)的關(guān)系.12,當代戰(zhàn)爭小說中的英雄形象分析.13,樣板戲中情欲敘事匱乏的表征及其原因的文化解讀.14,汪曾祺的小說與抒情小說傳統(tǒng)的關(guān)系.15,以具體作家為例,試論當代先鋒文學的先鋒性弱化的形式表征及其原因.16,當代小說中的"成長"主題的不同形式表征及其原因的文化解讀.17,90年代以來

29、小說中情欲敘事泛濫的形式表征及其批判.18,當代小說中的"鄉(xiāng)下人進城"這一底層敘事在不同語境下的形式表征和文化解讀.19,對"第三代"詩歌,"民間寫作","下半身寫作"中粗鄙美學的詩學分析及其批判性解讀.20,九十年代以來詩歌中的敘事性書寫的詩學意義及其困境.21.中國現(xiàn)當代鄉(xiāng)土文學比較研究 22.視覺傳媒與文學變革關(guān)系論 23.當代都市習尚與都市文學 24.全球化語境下的華語小說 25.論"京味小說"26.臺灣作家筆下的"文革"描述 27.當代作家的民間立場論 28.20世

30、紀女性文學個人話語的歷史審視 29.多元競?cè)A的文化尋根尋根文學論 30.先鋒浪潮下的蘇童 31.論周樹人到魯迅的嬗變及其意義 32.試論郁達夫與張資平性愛題材小說的異同 33.郁達夫小說中的感傷和憂郁與作家的生命體驗 34.舊體詩詞修養(yǎng)與郁達夫的游記散文 35.中西詩藝的整合與戴望舒詩歌創(chuàng)作的啟示 36.論王魯彥與魯迅小說創(chuàng)作的異同 37.宗教體認對許地山小說創(chuàng)作的意義 38.汪曾祺小說的沈從文影響與自我追求 39.從高曉聲的"陳奐生"系列看魯迅小說的當代影響 40.郭沫若四十年代的歷史劇再現(xiàn)創(chuàng)作高峰原因論 41.趙樹理的文學貢獻與局限.42.試評王朔現(xiàn)象.43.如何如何看

31、待"重寫文學史"現(xiàn)象.44.以余秋雨為例,分析文化散文的特征.45.辨證地評價"樣板戲".46.如何看待王朔作品中的"頑主"形象.47.試析王安憶作品中女性與都市的關(guān)系.48.如何評價青春之歌中林道靜形象.49.如何評價十七年代表作品創(chuàng)業(yè)史.50.如何看待海子詩歌中存在的內(nèi)在矛盾性.51,十七年文學的精神偏差現(xiàn)象研究 52,論十七年文學"戀愛"主題處理的乖謬 十七年文學人物二極對立處理方式的研究 試論十七年文學中女性情感的二難處境 十七年文學中的知識分子形象研究 十七年文學中的愛情變奏 試論建國初期詩歌創(chuàng)作中的主觀

32、意識顯現(xiàn)與扭曲 論文革時期地下文學的精神關(guān)照意義 第二次握手的文學史意義研究 對詩歌"審美疲憊"的當下思考 61.港臺作家筆下的"文革"描述 62.郁達夫作品中流浪意向的文化心理內(nèi)涵 63.80后的青春寫作及文化背景 64.當代玄幻小說中的神秘主義 65.傳播視野中的中國當代小說變遷 66.白鹿原與新歷史主義 67.當代知識分子小說探悉 68.北島的悲劇意識論 69.當代"反腐"小說的思想傾向和藝術(shù)特色 70.論現(xiàn)當代"散文化"小說的道路 71.吶喊彷徨中女性形象論析 72.試論郭沫若詩歌中的"傳統(tǒng)&qu

33、ot;與"現(xiàn)代"73.論茅盾小說中的愛情描寫 74.巴金寒夜中人物的心理分析 75.祥子與高加林的苦樂人生駱駝祥子與人生人物形象比較 76.曹禺原野與魯迅鑄劍的復仇精神比較 77.青春的花季和雨季邊城中翠翠的心理分析 78.心靈的城堡錢鐘書圍城之我見 79.哲理精神對穆旦詩歌創(chuàng)作的影響 80.試論朱自清散文的抒情藝術(shù) 81,"文攤文學家"論趙樹理的農(nóng)民寫作及其對當代文學的意義 82,論金庸小說與傳統(tǒng)文化 83,"俠之道"與民族大義二十世紀兩次"武俠熱"文化語境探討 84,論影視對"紅色經(jīng)典"的改

34、編 85,何去何從 試論二十一世紀女性文學的發(fā)展 86,論汪曾祺小說的散文化及當代散文化小說的發(fā)展 87,余華小說中的死亡觀 88,政治與文學的聯(lián)姻論樣板戲 89,老舍小說與"新寫實小說"的市民形象比較 90,非道德化的價值取向論陳染的"個人化"寫作 文學類(外國文學方向)畢業(yè)論文選題 1,淺論西方文學的"兩希傳統(tǒng)"2,試析古希臘文學蘊涵的人本意識 3,淺析中西創(chuàng)世神話的異同點 4,從中西神話"大洪水"題材的異同看中西民族特性 5,由中國希臘神話中的英雄形象比較看中西民族特性 6,中西神話中的女神形象比較 7,阿基

35、琉斯的憤怒與史詩的結(jié)構(gòu)藝術(shù) 8,淺論荷馬史詩的戰(zhàn)爭觀和婦女觀 9,從"互文性"上分析古羅馬文學對古希臘文學的借鑒 10,比較古希臘文學與古羅馬文學在審美傾向上的異同 11,從俄狄浦斯王的命運悲劇看人類由野蠻到文明的艱辛進程 12,在女權(quán)主義批評視覺下重構(gòu)美狄亞形象 13,基督教的罪感意識對西方文學的影響 14,中世紀文學體現(xiàn)出的理性與原欲的對抗 15,試論神曲中兩希文化的對立與融合 16,"智慧和愛"的引導重讀神曲 17,淺析列那狐形象 18,淺析文藝復興時期人文主義文學的地位和影響 19,試析流浪漢小說結(jié)構(gòu)模式 20,理想與現(xiàn)實的沖突:試論堂吉訶德 2

36、1,試論堂吉訶德與中世紀騎士文學的關(guān)系 22,淺析莎士比亞戲劇中的丑角形象 23,評莎士比亞喜劇中的女性形象 24,麥克白與俄狄浦斯王的命運觀比較 25,哈姆萊特與堂吉訶德的形象比較 26,從夏洛克形象看莎士比亞的宗教種族觀 27,對巴洛克風格的再認識 28,"三一律"對古典主義戲劇的影響 29,試析偽君子的結(jié)構(gòu)技巧 30,試論莫里哀喜劇人物的類型化特征 31,盧梭"返回自然"思想對浪漫主義作家的影響 32,"浮士德精神"的現(xiàn)代闡釋 33,浮士德的兩難命題 34,淺論浮士德的藝術(shù)特色 35,"怨"與"慕&

37、quot;:中西愛情詩比較 36,淺論歐洲抒情詩的發(fā)展與繁榮 37,"拜倫式英雄"的現(xiàn)代闡釋 38,試析巴黎圣母院人物設(shè)置的圓形結(jié)構(gòu) 39,善惡美丑的多重變奏試論雨果小說人物的類型 40,惡之花:試析嘉爾曼 41,于連與拉斯蒂涅形象比較 42,淺析伏脫冷形象 43,普希金創(chuàng)作的民族性與獨創(chuàng)性 44,淺議東正教對俄國文學女性形象塑造的影響 45,試析俄國文學中的"小人物"形象 46,從葉甫蓋尼·奧涅金看俄國文學"多余人"的精神失落 47,試析俄國文學中"多余人"到"新人"的轉(zhuǎn)變 48,試

38、析俄國文學的"圣愚"形象 49,試論俄國文學體現(xiàn)的"懺悔意識"和"彌賽亞意識"50,陀思妥耶夫斯基小說創(chuàng)作的"復調(diào)"藝術(shù) 51,理性與信仰的矛盾:陀思妥耶夫斯基小說體現(xiàn)的"懲罰觀"52,托爾斯泰人道主義精神中的空想成份和宗教色彩 53,淺析托爾斯泰的"心靈辯證法"描寫藝術(shù) 54,淺析苔絲的形象 55,二十世紀現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作的內(nèi)傾性轉(zhuǎn)變 56,從老人與?？春Ｃ魍?chuàng)作的"冰山原則"和"硬漢性格"57,淺析海明威創(chuàng)作的女性意識及女性人物形象

39、 58,海明威作品中的"水意象"分析 59,對社會主義現(xiàn)實主義文學的評價問題 60,格利高里·麥列霍夫形象分析 61,試析非理性哲學對現(xiàn)代派文學的影響 62,人的自我回歸:淺析現(xiàn)代派文學中的人本意識 63,淺議現(xiàn)代派文學體現(xiàn)的時間意識和死亡意識 64,尋找失落的意義:現(xiàn)代派文學的追尋主題 65,試析現(xiàn)代派文學體現(xiàn)的"丑"與"審丑"取向 66,神話原型運用現(xiàn)代派文學的神話傾向 67,淺論現(xiàn)代主義文學的異化主題 68,淺論后現(xiàn)代主義文學的藝術(shù)特征 69,淺析荒原中"水意象"的象征涵義 70,荒原的"

40、死亡情結(jié)"71,艾略特對浪漫主義的繼承和發(fā)展 72,象征主義詩歌對中國新詩的影響 73,荒誕框架下的細節(jié)真實淺析卡夫卡變形記的創(chuàng)作藝術(shù) 74,權(quán)力的圖像:卡夫卡作品中的父子沖突主題 75,喧嘩與騷動的神話象征結(jié)構(gòu) 76,局外人莫爾索形象分析 77,加繆的創(chuàng)作與現(xiàn)代"西緒福斯神話"78,荒誕派戲劇的特點:以等待戈多為例 79,現(xiàn)代派文學的反英雄色彩:以黑色幽默第二十二條軍規(guī)為例 80,論第二十二條軍規(guī)中的集體無意識 81,博爾赫斯小說創(chuàng)作的迷宮敘事 82,淺析魔幻現(xiàn)實主義對中國尋根文學的影響 83,試論百年孤獨的敘事技巧 84,拉美的孤獨:淺析百年孤獨的文化批判意識

41、 85,從百年孤獨看"魔幻"與"現(xiàn)實"的結(jié)合 東方文學 1,淺析東方文學體現(xiàn)出的宗教倫理色彩 2,試論上古東方文學的特征 3,吉爾伽美什體現(xiàn)的史詩母題 4,圣經(jīng)舊約中"語言創(chuàng)世"的哲學意蘊 5,試論舊約的文學意義 6,淺論圣經(jīng)簡約含蓄的敘事藝術(shù) 7,淺析沙恭達羅的藝術(shù)成就 8,沙恭達羅形象分析 9,試論中古東方文學的特征 10,試論一千零一夜中愛情故事的思想價值 11,物哀與幽玄:淺析日本文學的審美特征 12,唐代文學對日本平安時代文學的影響 13,源氏物語的藝術(shù)特色 14,試論紀伯倫先知的藝術(shù)特色 15,試論紀伯倫先知的思想內(nèi)容 1

42、6,試論近現(xiàn)代東方文學的特征 17,試論泰戈爾后期政治抒情詩的思想意義 18,泰戈爾對中國新文學的影響 19,吉檀迦利體現(xiàn)的泛神論和泛愛論思想 20,雪國的藝術(shù)特征 教學法類(教學法方向)畢業(yè)論文選題 1,教學設(shè)計研究 2,語文課堂教學優(yōu)化設(shè)計的理論學習與實踐結(jié)合的研究 3,課堂教學目標多元化設(shè)計的研究 4,課堂教學層次化設(shè)計的研究 5,課堂教學中有效提問的設(shè)計與研究 6,課堂教學中語言藝術(shù)的設(shè)計與研究 7,課堂教學中練習與作業(yè)設(shè)計的研究 8,優(yōu)化語文課堂教學調(diào)控策略研究 9,語文新授課教學模式研究 10,語文復習課教學模式研究 11,語文課堂教學中師生活動策略研究 12,語文課堂教學中監(jiān)控與

43、調(diào)節(jié)策略研究 13,語文課堂教學中教學程序,教學結(jié)構(gòu)設(shè)計研究 14,語文課堂教學情境創(chuàng)設(shè)的研究 15,教學目標的預設(shè)與生成的關(guān)系研究 16,語文課堂教學流程的設(shè)計研究 17,關(guān)于加強學習策略指導,提高學生學習效率的實踐研究 18,語文教學中忽視對學生指導的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 19,語文課堂教學中培養(yǎng)學生反省思維的實踐與研究 20,學習策略與認知策略關(guān)系之研究 21,語文策略性學習過程的基本模式探究 22,閱讀教學中元認知策略運用例說 23,加強對學生自我監(jiān)控能力訓練的實踐與研究 24,加強語文課外閱讀指導的理論與實踐探索 25,語文教學中培養(yǎng)學生"自主學習"的策略探索 26

44、,語文教學教法,學法一體化實踐研究 27,語文教學中"有效學習"的實踐研究 28,語文研究性學習模式與策略的理論與實踐研究 29,關(guān)于中學語文課堂閱讀教學策略的理論與實踐研究 30,閱讀教學中學習目標正確定位的實踐與思考 31,閱讀教材處理方式的現(xiàn)狀分析及改進策略 32,閱讀教學內(nèi)容切入口選定的理論依據(jù)及操作措施 33,閱讀教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的實踐研究 34,閱讀教學優(yōu)化序列層次設(shè)計的實踐研究 35,閱讀課中教學設(shè)問的現(xiàn)狀分析及對策研究 36,閱讀教學中優(yōu)化教師指導行為的實踐研究 37,閱讀教學中強化反饋矯正的實踐探索 38,閱讀課中教學節(jié)奏調(diào)控藝術(shù)的探索 3

45、9,文言文閱讀教學基本課型研究 40,語文教學中語感培養(yǎng)策略研究 41,作文教學研究 42,開放式作文教學的實踐研究 43,作文教學中命題形式的研究 44,作文教學中指導形式豐富性的實踐研究 45,多種途徑激發(fā)學生作文興趣的研究 46,把握作文選材的廣度與深度 47,創(chuàng)新性作文教學的實踐研究 48,作文教學中規(guī)范與創(chuàng)新的研究 49,作文生活化的操作策略 50,"話題作文教學"的研究 51,改革作文評改方式,提高作文教學效益的實踐研究 52,初高中語文實施新課程方案的實踐與研究 53,中學語文課程標準學習與思考 54,中學語文教育育人功能的再思考 55,學生的語文素養(yǎng)與新課程

46、語文教學的研究 56,中學語文新教材教學方法的探索 57,中學語文教材特點分析及對策研究 58,語文課堂"自主 合作 探究"教學策略運用的實踐研究 59,語文學科綜合學習的理論思考與實踐研究 60,語文學科研究性學習的理論思考與實踐研究 61,語文教學中專題研究性學習的實踐與思考 62,語文學科自主學習運作模式的實踐研究 63,語文學科合作學習運作模式的實踐研究 64,語文學科開辟學習資源和實踐機會的研究 65,關(guān)于新型師生關(guān)系建立的幾點思考 66,案例法在語文教學中運用 67,新課程對語文教師素質(zhì)要求的研究 68,語文教學處理好目標預設(shè)與生成教學關(guān)系的策略研究 69,新教

47、材實施過程中的理念提升與操作困惑的對策研究 70,新課程背景下課堂教學中教師與學生角色的思考與認識 71,新課程背景下考試的命題與評價方法的研究 72,新課程標準下的教學目標研究 73,語文選修課專題講座的研究 74語文創(chuàng)新性教學模式與策略的實踐研究 75,新理論研究 76,接受美學與語文教學研究 77,圖式理論與語文閱讀教學研究 78,語文綜合性學習研究 79,模糊理論在中學語文教學中的運用 80,中學語文教學空白藝術(shù)探究 81,多元智能理論影響下的語文教學改革 82,信息技術(shù)與語文教學整合研究 83,復雜性理論視閾下的語文教學 84,中學語文閱讀教學中的語感教育 85,閱讀教學中的對話研究

48、 86,試論語文隱性課程及其開發(fā)利用 87,主體參與式語文教學的探索 88,情境教學研究 89,語文研究性學習初探 90,建構(gòu)主義對語文教育的啟示 91,四川省(或其他省)小學語文教師需求狀況之研究 92,四川省(或其他省)初中語文教師需求狀況之研究 93,四川省(或其他省)高中語文教師需求狀況之研究 94,四川省(或其他省)職業(yè)院校語文教師需求狀況之研究 95,大學生應聘小學語文教師工作之研究 96,大學生應聘初中語文教師工作之研究 97,大學生應聘高中語文教師工作之研究 98,大學生應聘職業(yè)院校語文教師工作之研究 99,我校大學生歷年應聘語文教師工作情況之研究 100,歷年語文高考題型之研

49、究 101,歷年語文高考作文之研究 102,歷年語文高考優(yōu)秀作文之研究 103,語文高考之研究 104,如何做好初中新生的語文教學銜接工作 105,如何做好高中新生的語文教學銜接工作 106,如何正確評價初中新生的語文水平 107, 如何正確評價高中新生的語文水平 108,某位(或幾位)中學語文教師語文教育思想之研究 109,某位(或幾位)中學語文教師語文課堂教學之研究 110,某位(或幾位)中學語文教師語文教案之研究 111,某位(或幾位)中學語文教師成功提高語文教學效率經(jīng)驗之研究 112,語文學科同其他學科的聯(lián)系及影響 113,少數(shù)民族地區(qū)語文教學狀況之研究 114,少數(shù)民族地區(qū)漢語教學狀

50、況之研究 115,中學語文教學中方言對普通話教學的影響及對策 116,現(xiàn)代科技對語文教學的影響 117,社會傳播中語言的不正確,不規(guī)范等的使用對語文教學的影響及對策 118,試論中學古文教學對現(xiàn)代文化構(gòu)建的意義 119,試論語文教學對中華民族的自立和自強的重大意義 120,試論語文教學中多文化的滲透對語文教學發(fā)展的重大意義 121,試論語文教學中學生的主體性參與與語文教學對象的本體性存在的矛盾及化解 試論師生生理狀況的變化對語文課堂教學的影響 中學生語文學習負擔的調(diào)查研究 城鄉(xiāng)學生語文學習狀況的調(diào)查研究 影響學生語文學習心理的研究 家庭教育對學生語文學習的影響 中學生語文應用能力狀況調(diào)查研究 開拓學生語文學習,應用空間的策略研究 中學語文美育對構(gòu)建和諧社會的意義 語文教育藝術(shù)個性的形成研究 試論現(xiàn)代語文教育的利與弊 語文教師與其他學科教師之間的良好合作關(guān)系對語文教學的積極影響 語文教師的敬業(yè)精神對語文教學的影響研究 134,社會變遷中的四川農(nóng)村語文教育發(fā)展問題研究 135,四川語文教育考試與語文評價制度創(chuàng)新研究 136,現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教育創(chuàng)新研究 137,社會變革時期四川青少年思想道德發(fā)展的新情況與語文教育的對策研究 138,新課程改革下語文教師角色的研究 139,語文主體性教學研究 140,對話理論在語文教學中的運用研究