國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》20262027期末試題及答案（試卷號(hào)：1256）

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)2026-2027期末試題及答案（試卷號(hào)：1256）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)2026-2027期末試題及答案（試卷號(hào)：1256）一、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)題只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分）1屬于數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)特征的是( )。 A學(xué)生學(xué)號(hào) B插人數(shù)據(jù) C建立約束 D教師編號(hào) 2在E-R圖中，實(shí)體用( )描述。 A圓角矩形 B菱形框 C矩形框 D三角形 3關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)三級(jí)模式中“模式”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。 A關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)應(yīng)三級(jí)模式中的模式 B模式應(yīng)該包含全體用戶(hù)的數(shù)據(jù)需求 C外模式的信

2、息全部來(lái)自于模式 D模式是對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的底層表示 4設(shè)有學(xué)生表（學(xué)號(hào)，姓名，所在系，身份證號(hào)）和系表（系名，系辦公地點(diǎn)）。關(guān)于兩個(gè)表的引用關(guān)系的描述，正確的是( )。 A.設(shè)置學(xué)生表中的“所在系”為外鍵 B設(shè)置系表中的“系名”為外鍵 C設(shè)置學(xué)生表的學(xué)號(hào)為主鍵 D無(wú)法表達(dá)這兩個(gè)表的引用關(guān)系 二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打上“”，錯(cuò)誤的打上“”。本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）三、簡(jiǎn)答題（本題共2個(gè)小題，每小題5分，共10分）26.數(shù)據(jù)獨(dú)立性指的是什么？它能帶來(lái)哪些好處？ 27自連接與普通內(nèi)連接的主要區(qū)別是什么？ 四、綜合應(yīng)用題（本題共3個(gè)小題，共40分）28.（本題10分）寫(xiě)出創(chuàng)建如下三張

3、數(shù)據(jù)表的SQL語(yǔ)句。 “教師”表結(jié)構(gòu)： 教師號(hào)：普通編碼定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為10，主鍵。 教師名：普通編碼可變長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為10，非空。 職稱(chēng)：統(tǒng)一字符編碼定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為3，取值為：“教授”、“副教授”、“講師”、“助教”。 所在部門(mén)：普通編碼可變長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為20。 “課程”表結(jié)構(gòu)： 課程號(hào)：普通編碼定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為20，主鍵。 課程名：普通編碼可變長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為30，非空。 開(kāi)課學(xué)期：微整型。 學(xué)時(shí)：小整型。 “授課”表結(jié)構(gòu)： 教師號(hào)：普通編碼定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為10，引用教師表的外鍵。 課程號(hào)：普通編碼定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為20，引用課程表的外鍵。 授課學(xué)年：普通編碼

4、定長(zhǎng)字符類(lèi)型，長(zhǎng)度為6，非空。 主鍵：（教師號(hào)，課程號(hào)，授課學(xué)年）。 29.依據(jù)第28題所創(chuàng)建的三張表，寫(xiě)出完成下列操作的SQL語(yǔ)句。（本題共20分，每小題5分）(1)查詢(xún)“副教授”職稱(chēng)的教師名和所在部門(mén)。 (2)查詢(xún)學(xué)時(shí)大于等于72的課程的授課情況，列出課程名、學(xué)時(shí)和授課學(xué)年。 (3)刪除“助教”職稱(chēng)的授課記錄 (4)在課程表中插入一行數(shù)據(jù)，課程號(hào)：K1605，課程名：新課程，開(kāi)課學(xué)期：未定，學(xué)時(shí)：48。 30依據(jù)第28題所創(chuàng)建的三張表，寫(xiě)出創(chuàng)建滿(mǎn)足如下要求的視圖的SQL語(yǔ)句：查詢(xún)“自動(dòng)化學(xué)院”全體教師的授課情況，列出教師名、講授的課程名及授課學(xué)年。（本題10分）試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （僅供參

5、考）一、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)題只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分）1B 2C 3D 4A 5B 6B 7C 8D 9A 10C 11A 12B 13B 14D 15B 二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打上“”，錯(cuò)誤的打上“”。本題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）16 17X 18 19 20 21 22 23 24 25 三、簡(jiǎn)答題（本題共2個(gè)小題，每小題5分，共10分）26數(shù)據(jù)獨(dú)立性指的是什么？它能帶來(lái)哪些好處？ 答：數(shù)據(jù)獨(dú)立性包括邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性?xún)刹糠?。物理?dú)立性是指當(dāng)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，不影響數(shù)據(jù)庫(kù)模式；邏輯獨(dú)立性是指當(dāng)模式發(fā)生變化時(shí)，不影響外模式，從而不影響應(yīng)用程序的特性。這兩個(gè)獨(dú)立性使用戶(hù)只需關(guān)心邏輯層即可，同時(shí)增強(qiáng)了應(yīng)用程序的可維護(hù)性。 27自連接與普通內(nèi)連接的主要區(qū)別是什么？ 答：自連接中進(jìn)行連接操作的表在物理上是一