202X學校停課線上教學總結(jié)小學疫情線上教學總結(jié)5篇

1、第11頁 共11頁2022學校停課線上教學總結(jié)-小學疫情線上教學總結(jié)5篇近期由于受到疫情影響，本該2022年春季開學時間延期了，為了不影響學生學習，學校制定了行之有效措施，本著停課不停學正確思路，有方案的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學生一個安康而又充實的線上課堂。以下是編輯為大家準備的小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)，歡迎大家前來參閱。小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)【一】新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，教師也自然成為 “主播”，在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。對于這個新惹事物，從沒用過，更沒網(wǎng)上直播過。上課之前，各種緊張、無措、不安、沖動，簡直難以言表，上課后也收獲了歡喜

2、和感動。緊張不安的是：1、備課以前寫的是教案，如今要寫講稿，而且有時候語言還要幽默一點。平時授課過程中的學(20-25分鐘左右)+練的形式。網(wǎng)絡(luò)授課改為學習+練習+總結(jié)的形式。(每個知識點的講解盡量控制在3-5分鐘之內(nèi)，隨后配以相應的練習)。2、如何使用釘釘?怎么跟學生互動?如何布置作業(yè)?如何分享屏幕?.歡喜和感動的是:1、漸漸理解了直播的步驟，大體掌握了操作。2、在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定。只要做，就會有效果;只要嘗試，就會有打破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情仍然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結(jié)的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美妙終會到來!因為人

3、生的路上，唯有成長和學習，方能行穩(wěn)致遠!小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)【二】近期由于受到疫情影響，本該2022年春季開學時間延期了，為了不影響學生學習，學校制定了行之有效措施，本著停課不停學正確思路，有方案的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學生一個安康而又充實的線上課堂。教書育人是教師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學生，有可能還有家長，甚至感興趣的其別人。因此，對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操

4、作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的時候，學校指導安排了網(wǎng)絡(luò)培訓，連續(xù)培訓對我啟發(fā)很大，對新知識的理解使我癡迷，我馬上開始行動起來，結(jié)合本年級學生的實際情況，與教學經(jīng)歷豐富的教師進展交流與討論，制定適宜初三體育學科的教學方案。以中考體育工程內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過屢次修改，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學生的練習情況，我通過簽到、答疑、課堂練習、拍照片等方法引導學生進展學習，進步學習質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學確實不同線下教學，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學的最好方法。在此，我感謝學校給我了一次非常好的學習時機，使我受益匪淺。相信在將來我會更好

5、地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)【三】由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國各地都推延了學校開學時間，根據(jù)“停課不停學”的要求，各省紛紛出臺各種政策保證學生的學習，生怕廣闊師生耽誤課程。我市也不例外，我市教育局也開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課形式，現(xiàn)將本班數(shù)學絡(luò)授課情況匯報如下：1.備課，在直播課前一天，我在網(wǎng)上閱讀電子課本、教參，查閱各種資料，準備好這節(jié)課的相應課件。2.為方便學生在釘釘上的操作，直播課前20分鐘，我會在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù)、分享直播課鏈接，提醒

6、咱同學做好課前準備，剩下2分鐘開課時間我再次在釘釘群分享直播課鏈接，這樣學生在班群里打完卡，點開我發(fā)的直播鏈接，就可以聽課了，免得在其他頁面找鏈接浪費時間，3.在市局安排的優(yōu)秀教師直播課上，首先，我會及時跟進同步聽課，我也要求學生用筆記本記好筆記，或者用手機截屏保存市局教師講課過程中的關(guān)鍵知識點，在直播課完畢后，我再次發(fā)起群直播給學生補充一些我認為的必要補充，再講解一些學生這節(jié)課所提出的困惑，還有昨天作業(yè)中存在的問題，直播課完畢以后立馬在家校本上布置今天的作業(yè)并要求學生拍照在線提交。4.存在問題，一部分學生缺乏自覺性，每次市局上課總有一些學生不能按時上線學習，或者中途分開，并且我開直播課時一再

7、強調(diào)總有一些學生磨磨蹭蹭就不進直播間，我直播快完畢的時候他才進來，還有些學生只聽5分鐘就走，或者他手機在線他忙別的事，家校本的作業(yè)也不能及時提交，有的甚至一次都沒交過，網(wǎng)絡(luò)授課互動性較差，教師不能及時理解孩子們的實際學習情況，孩子們可能也覺得跟教師溝通也較費力，所以10天的網(wǎng)絡(luò)學習可能極少部分學生漸漸適應這種教學形式，大部分學消費生厭學情緒，煩躁。目前的教學工作還有很多缺乏與無奈，怎樣保證學生全員參與，積極學習，還需要不斷地探究。網(wǎng)絡(luò)教學任重道遠，它是將來的必然的教學手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有探究清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。但是我相信我一定會抑制各種困難，竭盡所能做好在線授課工作

8、。小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)【四】在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進展線上教學，代課教師跟課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進展網(wǎng)絡(luò)直播教學。語文學科是建立在文本的根底上進展教學的，但面對學生沒有課本，教學內(nèi)容又是局里提早定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我仍然積極應對，盡量使課堂教學不重復，使每位學生都能有所收獲。如今就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：一、課前準備方面由于學生沒有課本，我會提早一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設(shè)計根本問題，讓學生提早預習，以便第二天的課能順利進展。并利用

9、早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。假設(shè)是文言文我會讓學生提早抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如桃花記等。我會提早對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充。二、課堂管理及教學方面在每次市局的直播課開始之前，我會提早非常鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學生打卡簽到，并提示學生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復習，教師檢查。市局的直播課我都會認真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學內(nèi)容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上大自然的語言一課時，我既準備了教學課件，還準備了說明文閱讀技巧，在聽完市局的課后覺得教師講得非常好，我不需補充，因此直接講解說明文閱讀技巧。三、

10、課后作業(yè)及檢查方面課堂完畢后，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下修改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)絡(luò)其家長，讓其注意催促孩子。通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學深感它的方便，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數(shù)學生都能準時認真上課，按時完成作業(yè)，可是總有那么五六個學生做不到，有些遺憾。自律是學好的前提!這樣開學后學生間的間隔 自然就拉開了。希望疫情快點過去，讓我們早日回歸校園!小學開展網(wǎng)絡(luò)教學總結(jié)【五】一、直播教學情況(一)各備課組直播情況高三各科教師均利用科大訊飛的平臺進展分班級直播授課，大部分教師能翻開攝像頭與學生面對面地親切交流，備課組進度一致。班主任每天

11、20：10這個時間通過和學生溝通學生的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)秀樹立典型。2月28日高三班主任召開了百日誓師會，激發(fā)了學生的斗志，指導們?yōu)閷W生加油鼓勁，效果良好。(二)各學科作業(yè)落實情況各學科作業(yè)布置主要為上課配套地專項練習，理科方面地教師額外給學生布置了每天一題，作為幫助學生穩(wěn)固一輪復習地手段。整體作業(yè)布置合理，在第五天由于考試作業(yè)稍顯多，但是在學生完成的范圍內(nèi)。學生完成認真，對不會做的題目布置給學生講解，錄好視頻發(fā)到班級答疑群，共同分享;3.教師對于重點題型錄制微課為學生詳細講解，發(fā)布到班級群。教師修改作業(yè)認真，主要途徑有：1.練習中心，只能批閱，準確統(tǒng)計，有的放矢;2，班級小管家發(fā)布，學生上傳，

12、方便清楚，對主管題目進展隨時追蹤，還可以獎勵小紅花，效果比較好。二、教學過程中的亮點1.每個組的教師都高度關(guān)注邊緣生的上課和作業(yè)完成情況，課下加強督導，及時和家長反響，做到了目的明確，重點突出。2.備課組集體備課形式多樣，有微信群、QQ群、釘釘群、優(yōu)教信使等多種途徑，但是都到達了統(tǒng)一進度，突出重難點的集體備課要求。3.備課組想盡方法，為進步時效性助力。化學學科：為邊緣生因材施教調(diào)整試題難度，關(guān)注學生心理狀態(tài)的變化;物理學科：課前錄好視頻，為學生播放，增強課容量和興趣性;地理學科：為了增加學生的興趣，課前播放歌曲，吸引學生注意力，增加邊緣生連麥的次數(shù)，重點關(guān)注有的放矢;政治學科：在布置作業(yè)中參加

13、了歷年真題，同時要求限時做，給學生以考試的狀態(tài);歷史學科：1)注重利用課前時間使用答題卡互動，所選題目都是前一天錯題，這樣既能到達穩(wěn)固復習效果，又可以點名，還可以有效利用時間，效果很好;2)錯題再練，通過大數(shù)據(jù)分析p ，講一段時間的錯題集中發(fā)布，以達成有效回憶。生物學科：線上教研定教學模型及知識模塊，線上教學梳理根底知識，學生線下梳理知識構(gòu)造圖，打卡落實，一天精講一天精煉，講練結(jié)合，夯實知識，檢查反響，組內(nèi)分工合作，同心協(xié)力。語文學科：1)為學生整理作文素材，每天一份，學生晚上睡前閱讀。2)作業(yè)布置多樣化：“飛花令”加深名篇記憶，闡述類框架圖，文學類小組分工四類題等3)注重真題的價值，所有專題

14、均以近兩年全國卷真題為例，詳細講解分析p 真題，穿插知識點，使學生不但學會知識點，而且能將其運用在詳細習題中。數(shù)學學科：整合數(shù)學思想以及做題方法，為學生的做題指點迷津，同時參加了每天一題的練習，真正做到溫故知新。3.班主任們利用班級小管家每天催促學生三檢，強調(diào)上傳視頻才可以完成打卡，并有時間限制，最大限度的控制學生的學習。4.2月28日學校統(tǒng)一進展了高三年級線上百日誓師大會，通過指導的講話，教學處主任講話、年級組長講話、學生代表發(fā)言，以及班主任視頻、學生宣誓視頻等多種形式，為100天壯志加油，場面宏大，效果良好。5.2月29日組織全體高三年級家長開了云家長會，讓家長明白了當前的形式以及家長監(jiān)視的重要性。6.每周兩次線上考試，制作答題卡，學生上傳照片，教師批閱，學生查閱成績，教學處下發(fā)成績統(tǒng)計表，備課組進展成績分析p ，商量下一步改進措施。三、出現(xiàn)的問題1.作業(yè)落實不容易到位，真實性不能完全保證;2.考試過程的監(jiān)視需要依賴家長，可操作性不強，學生獨立完成靠自覺