培訓講解員工作總結2022

1、第3頁 共3頁培訓講解員工作總結2022對生態(tài)講解員培訓班的一些反思和總結形容一件事情的完畢，通常是說，劃上了一個圓滿的句號。假如說初階班的完畢是畫上了一個省略號的話，高階班的完畢連句號都劃不上，更不要說完美的句號。為什么呢，因為我是有些完美的，總覺得高階班是一個倉促的完畢，并沒有到達預期的要求。在這個完畢之余，談一些自己的感受和體會，為以后的生態(tài)講解員培訓可以更加成熟積累一些經(jīng)歷和教訓。雖然在國外和中國港臺地區(qū)，生態(tài)導覽已經(jīng)開展的比擬成熟，但是在國內(nèi)，生態(tài)講解員還是一個很新穎的概念。因此我們希望去做一個嘗試，在一個大城市，一個鋼筋混凝土的石頭森林發(fā)動人們對自然進展觀察和認識。這種認識并不是教

2、材書本，而是來自于生態(tài)講解員在自然環(huán)境中的直接引導。這種引導，可以是帶著大家去發(fā)現(xiàn)身邊的動植物，比方觀鳥，讓普通市民知道除了麻雀之外，上海還有許多種類的鳥類，能親眼看到它們，認識他們，知道有關的小知識(如看到棕背伯勞引入一下勞燕分飛。)，還可以是認知一些身邊常見的物種，我并不是強調(diào)物種辨識的必要性，而是從普通市民的需求來看，對動植物，尤其是常見的動植物是非常想知道他們的名字的，尤其是植物。在豆瓣上曾經(jīng)有人發(fā)起過一個非?；鸬木€上活動，就是貼出身邊常見的植物。我記得當時我帖的寶蓋草和澤漆得到了很多條回復，大家一致的反響是，哇，天天見到，終于知道它是什么東西了。還有人提出應該在學校植物上做吊牌，讓大

3、家都認識認識?？梢娺@方面是有所需求的，所以物種辨識的根底，作為一個生態(tài)講解員是必要的。如觀察到因潛葉蠅和潛葉蛾的取食，葉片上出現(xiàn)的彎曲白線，撿起地上梧桐裂開的特色的果實，觸摸臘梅有質感的似磨砂面的葉片，聆聽各類鳥類的鳴叫，聞聞雞矢藤的味道(雖然難聞，但是對這個名字有了更深認識)等等。這類導覽和介紹是更高級的要求，就是能否發(fā)現(xiàn)游客不曾注意的自然現(xiàn)象，或者能否給游客常見又不解的現(xiàn)象做出生動的解釋。在天馬山解釋白頭鵯叫聲的時候，樹懶說，大家可以聽到如今出現(xiàn)的兩種叫聲，一種是唧唧喳喳很吵的聲音，一種是比擬悅耳清脆的鳴聲，實際上這些都是白頭鵯的叫聲。為什么它會發(fā)出兩種完全不同的聲音呢，因為和人一樣，我們聽到的嘰嘰喳喳的比擬吵鬧的聲音相當于它在說話，那種很悅耳的聲音就相當于它在唱歌。這個例子非常通俗和好記，對于普通游客來說就非常適宜。這種才能同樣需要積累和強化。以上，是對生態(tài)講解員培訓班的目的和內(nèi)容做一個總結。我們的初衷，也是想在國內(nèi)可以培訓一批這樣的生態(tài)講解員，可以在活動中帶