人教版化學選修五課件：5-2 應用廣泛的高分子材料(42張ppt)

1、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標

2、新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂

3、堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學

4、學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 演示結(jié)束演示結(jié)束 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 課標解讀課標解讀重點難點重點難點1.了解合成高分子材料了解合成

5、高分子材料(塑塑料、纖維、橡膠料、纖維、橡膠)的性質(zhì)和的性質(zhì)和用途。用途。2.了解合成高分子化合物了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。量方面的貢獻。1.以典型實例說明高分子以典型實例說明高分子結(jié)構對性能的影響。結(jié)構對性能的影響。(難點難點) 2.了解了解“三大合成材料三大合成材料”在生活中的應用。在生活中的應用。(重點重點)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 塑料塑料 合成纖維合成纖

6、維 合成橡膠合成橡膠 合成高分子化合物合成高分子化合物 合成樹脂合成樹脂 加工助劑加工助劑 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 熱塑性熱塑性 熱固性熱固性 線型結(jié)構線型結(jié)構 網(wǎng)狀結(jié)構網(wǎng)狀結(jié)構 酚類酚類 醛類醛類 高分子化合物高分子化合物 線型線型 網(wǎng)狀結(jié)構網(wǎng)狀結(jié)構 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化

7、學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 天然纖維天然纖維 化學纖維化學纖維 人造纖維人造纖維 合成纖維合成纖維 滌綸滌綸 錦綸錦綸 腈綸腈綸 丙綸丙綸 維綸維綸 氯綸氯綸 維綸維綸 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基

8、礎 丁苯橡膠丁苯橡膠 順丁橡膠順丁橡膠 合成天然橡膠合成天然橡膠 丁腈橡膠丁腈橡膠 氯丁橡膠氯丁橡膠 乙丙橡膠乙丙橡膠 硅橡膠硅橡膠 高高 線型線型 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前

9、自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單

10、課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 線型高分子線型高分子體型體型(網(wǎng)狀網(wǎng)狀)高分子高分子結(jié)構結(jié)構分子中的原子以共價鍵相分子中的原子以共價鍵相互聯(lián)結(jié)，構成一條很長的互聯(lián)結(jié)，構成一條很長的卷曲狀態(tài)的卷曲狀態(tài)的“鏈鏈”分子鏈與分子鏈之間還有分子鏈與分子鏈之間還有許多共價鍵交聯(lián)起來，形許多共價鍵交聯(lián)起來，形成三維空間的網(wǎng)狀結(jié)構成三維空間的網(wǎng)狀結(jié)構溶解溶解性性能緩慢溶解于適當溶劑能緩慢溶解于適當溶劑很難溶解，但往往有一定很難溶解，但往往有一定程

11、度的脹大程度的脹大性能性能具有熱塑性，無固定熔點具有熱塑性，無固定熔點 具有熱固性，受熱不熔化具有熱固性，受熱不熔化特性特性強度大、可拉絲、吹薄膜、強度大、可拉絲、吹薄膜、絕緣性好絕緣性好強度大、絕緣性好，有可強度大、絕緣性好，有可塑性塑性常見常見物質(zhì)物質(zhì)聚乙烯、聚氯乙烯、天然聚乙烯、聚氯乙烯、天然橡膠橡膠酚醛樹脂、硫化橡膠酚醛樹脂、硫化橡膠菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學

12、學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)

13、業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎

14、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有

15、機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標

16、化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 選修選修5 有機化學基礎有機化學基礎 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達