二年級上冊音樂學案2_第1頁
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文檔簡介

1、第3頁 共3頁二年級上冊音樂學案貝殼之歌教學內(nèi)容 演唱貝殼之歌教學目的 1.學會演唱歌曲貝殼之歌。2.通過學習歌曲強化環(huán)保意識。教學重點 有感情演唱歌曲。教學難點 歌曲中的二聲部合唱 教具準備 課件、鋼琴、打擊樂器 教學過程：一、導入 同學們，你們?nèi)ミ^海邊嗎？.那你們見過大海嗎？想象一下，碧海藍天，金色的沙灘，非常漂亮，那你們?nèi)ズ＿叾甲鍪裁茨兀?生：撿貝殼.聽，海風輕輕的唱起了歌。4-4|3-3|2-2|3-|4-4|3-3|2-2|1-0 La.我們剛剛聽到了海風的歌聲是怎樣的呢？ 生：優(yōu)美的、抒情的、柔和的 二、樂句學唱 海風的歌有兩個樂句，看一看這兩個樂句有什么一樣的地方和不同的地方？

2、下面我們把這兩個樂句唱一唱，學生唱完后 師：老師發(fā)現(xiàn)這兩個樂句非常的流暢，同學們能不能將這兩個旋律線用手畫一畫呢？ 同學們，你們唱完畫完后發(fā)現(xiàn)這條旋律線像什么？ 生：像海浪 師：說的太棒了，這條旋律線就像海浪輕輕地拍打在沙灘上。海浪會把什么送到沙灘上？ 生：齊答貝殼。三、新課學習 一初聽歌曲，出示歌譜，學生安靜聆聽，感受歌曲情緒，熟悉歌譜。師：小貝殼也給我們帶來了一首歌 我們一起來聽一聽，小貝殼在這首歌曲里面他告訴了我們什么？ 師：聽完以后，哪位同學說一說小貝殼在這首歌中告訴了我們什么？ 生：幾時漲潮，還告訴我們，魚在哪里？ 這是一首幾拍子的歌曲？ 師：三拍子的歌曲的強弱規(guī)律是強、弱、弱。師：我們一起來看一看貝殼之歌有三個樂句，觀察這三個樂句你發(fā)現(xiàn)了什么？ 二認識歌譜，學習歌譜中的連音線。1.師：曲譜中這些彎彎的弧線叫做什么？將歌譜中的連音線小節(jié)板書在黑板上 2.引出同音連線和圓滑線的概念，知道同音連線和圓滑線都成為連音線。三練習 四認識二聲部 師：小貝殼的歌聲真好聽啊，海風也想?yún)⒓拥剿麄兊年犖閬?，請聽，海風在哪里呢？ 師：老師也想唱一唱，老師唱海風的局部，同學們唱貝殼，我們來合作一下吧。五學習二聲部 1.請同學上講臺指一指二聲部的歌詞，其他同學判斷。2.學習二聲部的歌譜老師彈琴，學生唱貝殼，師唱海風 都是誰來了？挨個介紹樂器，并帶節(jié)奏示范。四、拓展 一ppt展示被污

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