2022年中小學(xué)校學(xué)生課外讀物進校園管理辦法實施方案（2篇）附致家長一封信

1、第11頁 共11頁2022年中小學(xué)校學(xué)生課外讀物進校園管理方法施行方案2篇附致家長一封信2022年中小學(xué)校學(xué)生課外讀物進校園管理方法 施行方案2篇附：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外讀物管理致家長一封信 2022年_實驗學(xué)校學(xué)生課外讀物進校園管理施行方案 為實在做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理方法以下簡稱方法，結(jié)合_實驗學(xué)校實際，制定本方案。一、工作目的 通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部方法要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建立書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建立書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氣氛。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立學(xué)校

2、讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：_ 副組長：_ 成 員：_、_、_、_、_、_ 各班班主任 三、工作內(nèi)容一加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教誨處要帶著圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的根底上，再進一步按照教育部方法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣闊家長熟知教育部方法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進展排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，制止學(xué)生閱讀。二強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)教

3、育部方法，掌握對學(xué)生課外讀物管理的詳細(xì)要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部方法規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原那么和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。三重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各級部各班要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機管理工作方案加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不閱讀不安康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不安康書籍、不觀看不安

4、康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。四推動師生、親子共讀，建立書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實工作，指導(dǎo)、催促書生課程建立委員會定年度方案、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核方法，強化課程施行過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進書香校園建立。教務(wù)處要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動，建立書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。五堅持“紅線”思維，標(biāo)準(zhǔn)課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)

5、生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者根據(jù)學(xué)校關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建立的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。1、強迫或變相強迫學(xué)生購置課外讀物的；2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購置圖書的；3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。四、工作要求 1加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，實在做好教育部方法和學(xué)校方案的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性開展。2注重宣傳，使老師、學(xué)生、家長對

6、學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3嚴(yán)格管理，瀆職問責(zé)。全校老師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。2022年_學(xué)校關(guān)于課外讀物推薦和管理方法試行為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強中小學(xué)課外讀物推薦和管理方法的文件精神和工作要求，為標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，統(tǒng)籌部署，特此制定_實驗學(xué)校關(guān)于課外讀物推薦和管理方法試行。請各年級細(xì)化執(zhí)行方案并認(rèn)真落實。一、統(tǒng)一思想、科學(xué)宣傳、統(tǒng)籌規(guī)劃 1.各年級要成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組有、職責(zé)分工。2.各年級要制定學(xué)校課外讀物推薦和管理方法。包括，工作原那么、工作標(biāo)準(zhǔn)、推薦程序、推

7、薦結(jié)果、公示、備案。參見教育部印發(fā)的中小學(xué)生課外讀物進校園管理方法。3.實在進步政治站位，落實相關(guān)通知要求，進步老師思想認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。二、課外讀物推薦工作堅持五項原那么 學(xué)校各校部課外讀物推薦工作必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原那么：1.方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面開展，圍繞核心素養(yǎng)，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面開展素質(zhì)教育。3.適

8、宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知開展程度，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。5.適度性。中小學(xué)校和老師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。三、進校園課外讀物要符合四個根本標(biāo)準(zhǔn) 1.主題鮮明。表達主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)氣，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，修養(yǎng)法治意識。2.內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會開展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價

9、正面，有良好的社會形象。3.可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深化淺出，具有一定的啟發(fā)性、興趣性。4.啟智增慧?？梢约ぐl(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才能，增強綜合素質(zhì)。四、進校園課外讀物推薦工作程序 1.學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織學(xué)校各部課外讀物的遴選、審核工作。2.進校園課外讀物原那么上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。各年級每學(xué)年組織管理人員、任課老師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原那么、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門

10、小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。3.進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購置原那么，制止強迫或變相強迫學(xué)生購置課外讀物，各年級不得組織統(tǒng)一購置。4.對家長自主購置推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。5.學(xué)校圖書館購置課外讀物按照中小學(xué)圖書館室規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6.加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。五、做好現(xiàn)有課外讀物的清理工作 2022年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無保存價值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此根底上，各年級要按照中小學(xué)生課外讀物進校園管

11、理方法中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進展清理，包括班級圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作方案，做好“應(yīng)清理圖書冊數(shù)”、“已清理圖書冊數(shù)”、“問題圖書冊數(shù)”、“待清理圖書方案”統(tǒng)計。六、學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：_ 副組長：_ 成 員：_、_、_、_、_、_、_ 附：_學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外讀物管理致家長一封信 親愛的家長朋友們：書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操，_市第_中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香文化的打造，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為抓好落實中小

12、學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”落地生根，成為促進學(xué)生安康成長的重要引擎，特制定課外讀物進校園詳細(xì)方案，期待您的支持和配合。一營造氣氛 1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氣氛。2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動，鼓勵有條件的家長參與閱讀，組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動，充分發(fā)揮家長的典范示范作用，從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氣氛。二保障時間 3.為保障學(xué)生的課外閱讀理論得到落實，科學(xué)安排時間，將調(diào)整課外作業(yè)總量和用時，保障閱讀順利進展。第一，每周必須落實1個

13、課時時間，安排老師對學(xué)生進展課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。第二，每天安排30分鐘左右時間組織學(xué)生自主閱讀課外書，培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。第三，嚴(yán)格按照_區(qū)中小學(xué)作業(yè)管控施行方案落實控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量，確保學(xué)生的課外閱讀時間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實，向?qū)W生提供一定的書籍，布置適量的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話，與高尚的人交流，獲得有益的啟示。三落實內(nèi)容 4.對于進校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強等根本標(biāo)準(zhǔn)。閱讀方案及閱讀書目推薦如下：(略，各校根據(jù)實際情況推薦) 任何單位和個人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格制止強迫或變相強迫學(xué)生購置課外讀物。四發(fā)出建議 為了將讀書落到實處，特向家長建議如下：1多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購置一些合適的、正版的、積極向上的書籍。2鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。3每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氣氛，為孩子終生愛讀書打下根底。4給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀