～2022學年大城子中學第二學期德育工作計劃仁者愛

1、第7頁 共7頁20222022學年大城子中學第二學期德育工作方案仁者愛20_72022學年大城子中學第二學期德育工作方案(仁者愛山，智者愛水！)一 指導思想： 以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目的為指導，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建立為契機，認真貫徹北京市德育整體工作綱要，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據(jù)我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，進步德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)設合適學生安康和諧開展的教育環(huán)境20_72022學年大城子中學第二學期德育工作方案(仁者愛山，智者愛水！)一 指導思想： 以縣教委教育工作會議精神和我校本學期工作目的為指導，

2、以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實驗區(qū)建立為契機，認真貫徹北京市德育整體工作綱要，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據(jù)我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，進步德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)設合適學生安康和諧開展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)立追務實效，育人為本的德育校。 二、工作目的 通過社會榮辱觀教育、愛國教育、集體教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚以愛國為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，進步文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目的。工作重點為養(yǎng)成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學

3、生。 三、工作思路： 真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建立為打破口。以校訓、校歌、校徽等學校文化建立為重點，加強校風、教風、學風建立，以“奧運年”為契機，開展多種形式的“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育活動，從奧運禮儀入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中開展。 四、本學期常規(guī)工作 1落實市縣德育工作會議精神，加強德育隊伍建立，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建立；開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動，以和諧班風促優(yōu)良校風。 2落實全員德育，

4、開展學生成長導師制。進步德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導老師樹立人人都是德育工作者的觀念。 3.加強學校德育信息化建立，創(chuàng)設校園德育網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡德育在學生思想道德建立中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。 4加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執(zhí)行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。 5加強住宿生管理力度，使住宿生管理向標準化和制度化邁進，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理程度穩(wěn)步進步。 6 加強對班干部、團干部培訓，進步班、團干部的管理程度，努力實現(xiàn)

5、班級自主管理。 7加強校園文化建立，使校園文化向教育性、愉悅性方面開展。 8加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。 1繼續(xù)加強班級量化管理，推行月紅旗班、進步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比活動。 2繼續(xù)辦好“知心信箱”和“面對面”的咨詢工作，進步學生的咨詢率、面詢率，注重實效。 3堅持和完善家訪制度，深化開展家長學?；顒?，實現(xiàn)學校和家庭教育的有機結合。 4嚴格升降旗制度，增強學生愛國教育。 5辦好播送、板報、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。 6標準班主任素質工作手冊的使用。 五、本學期重點工作 一加強德育隊伍建立。 1進一步貫徹落實教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見及密云且中學班主任工作條例，

6、加強標準化管理。 2開展“學生最愛戴的老師”評選活動，促進形成全員德育工作氣氛。 3以我縣開展的班主任根本功大賽為契機，充分發(fā)揮縣、校優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的作用，加經(jīng)強驗交流和表彰，以推進我校班級管理再上新臺階。 4進一步推進新型班集體文化建立，加強對班干部、團干部的培訓，充分發(fā)揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。 二.加強社會榮辱觀教育 1.以“3.5日學習雷鋒”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養(yǎng)學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。 2.與班級文化建立為相結合，以“清明節(jié)、勞動節(jié)、科技節(jié)

7、、青年節(jié)、母親節(jié)”為契機開展系列主題教育，對學生進展行為教育和品德教育。 三以“情系奧運，做有責任感的中國人”主題教育理論活動為中心內容，抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明行為習慣。 1.拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，進步文明素養(yǎng)。 四加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。 1.通過落實法制校長定期講座制度、每兩周一次舉案說法制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防平安教育和交通平安教育活動。 2.加強對不良行為學生的教育和管理 1建立學校不良行為學生的總體檔案

8、和個體檔案，做到底數(shù)清，情況明。 2進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環(huán)境等各方面理解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進展成功案例征集與評比。 3貫徹縣教委關于加強嚴重不良行為學生教育和管理工作的意見20_5年11號文，認真落實六項制度，即：不良行為學生不到校追蹤制度，出現(xiàn)問題及時報告制度，學期轉化情況上報制度，法制校長定期講座制度，幫教人和政教處定期與不良行為學生談話制度，定期案例評析制度。要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發(fā)揮導師幫教作用的同時，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生還要確定民警幫教人，不斷增強轉化效果。 五心理安康教育工作 一方面發(fā)揮心理安康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面