第14講 物態(tài)變化

1、人教版物理 物態(tài)變化物態(tài)變化 第十四講1知道一般情況下物體以固體、液體、氣體三種狀態(tài)存在。2知道液體溫度計的工作原理，即(液體的)熱脹冷縮性質(zhì)。3會規(guī)范使用溫度計測量溫度(包括正確讀數(shù))4知道熔化和凝固(包括晶體的熔點和凝固點)、汽化(包括蒸發(fā)與沸騰、沸點)與液化、升華與凝華等物態(tài)變化過程；知道各種物態(tài)變化過程發(fā)生的特點。5能正確描述“冰(或其他晶體)的熔化、水的沸騰、碘的升華與凝華”等實驗現(xiàn)象。6能用物態(tài)變化知識解釋冰、霧、霜等常見自然現(xiàn)象的發(fā)生原因。 一、溫度與溫度計1溫度：物體的_叫做溫度，測量溫度的工具是_。溫度反映了物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度，物體溫度越高，物體內(nèi)分子運動越劇烈

2、。2溫度計：常用溫度計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，溫度計的測溫物質(zhì)有_、_和_。溫度計上的字母“C”表示_。3溫度計的使用方法：A.估：估計被測物體的溫度；B.選：根據(jù)被測量溫度選用合適的溫度計；C.看：看溫度計的量程和_；D.放：玻璃泡與被測物體充分接觸，不能碰到容器底或壁；E.讀：等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測物體，視線與液柱的_相平；F.記：測量結(jié)果由_和_組成。冷熱程度溫度計熱脹冷縮水銀酒精煤油攝氏溫度分度值上表面數(shù)值單位溫度計讀數(shù)時先找零刻度，若液柱面在零刻度線以下，應(yīng)從零刻度線往下讀，反之往上讀；使用溫度計時不能使被測物體的溫度超過溫度計內(nèi)液體的沸點，或低于液體的凝固點。

3、二、物態(tài)變化4物態(tài)變化：物質(zhì)存在的狀態(tài)有_、_和_，物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做_，請在下列括號內(nèi)標(biāo)出六種物態(tài)變化的名稱及吸、放熱情況：( )固態(tài)（ ）（ ）液態(tài)（ ）（ ）氣態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物態(tài)變化三、熔化和凝固5晶體和非晶體：有固定熔化溫度的固體叫做晶體，沒有固定熔化溫度的固體叫做非晶體。6熔點和凝固點：晶體熔化時的溫度叫做_，晶體熔液凝固時的溫度叫做_。同一種晶體的熔點和凝固點相同。四、汽化和液化7汽化方式：汽化有兩種方式：_和_。沸騰：液體沸騰的溫度叫做_，液體沸騰的過程中不斷吸熱，但溫度保持_，液體的沸點與液面上的_、液體含有的雜質(zhì)等有關(guān)。熔點凝固點蒸發(fā)沸騰沸點不變氣壓8蒸發(fā)與沸騰

4、的異同點9.液化方式：氣體液化通常有兩種方法：_和_，氣體液化要_熱。日常生活中最常見的是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 液 化 為 _ _ _ _ ， 氣 體 液 化 的 好 處 是_。五、升華和凝華10升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華_熱有致冷作用；凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，凝華要_熱。生活中利用升華吸熱達(dá)到致冷。11了解生產(chǎn)生活中的物態(tài)變化：自然界中的水循環(huán)、人工降雨、電冰箱、航天技術(shù)中的物態(tài)變化等。降低溫度壓縮體積放水蒸氣水便于貯存和運輸吸放1(2013，安徽)小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，則他的體溫是_。2(2013，達(dá)州)前段時間達(dá)州大部分地

5、方出現(xiàn)較長時間的干旱，氣象部門實施人工降雨，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速_成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣_成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而_為雨滴落到地面。(均填物態(tài)變化名稱)36.5升華凝華熔化3(2013，日照)關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法正確的是( )A水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠，此過程吸收熱量B冰山上的積雪只能先熔化成水，再蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量C江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量D水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，此過程吸收熱量4(2014，臨沂)如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度時間圖象，下列從圖象中

6、獲得的信息正確的是( )A這種物質(zhì)是晶體，其熔點是50 B在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變D在CD段物質(zhì)處于液態(tài)CA5(2014，泉州)小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗。(1)組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_(選填“鐵圈”或“鐵夾”)的位置。(2)實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是_。(3)小雯在水溫升高到88 時開始計時，每隔1 min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表 分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為_。鐵圈減少實驗時間98【

7、例1】(2013，潛江)如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是_?！窘馕觥颗弩w溫計與普通溫度計構(gòu)造和使用異同點是做好本題的基礎(chǔ)。如：體溫計的量程是35 42 ，分度值為0.1 ?！敬鸢浮繙囟群蜏囟扔?熱脹冷縮37.9【變式題1】國務(wù)院關(guān)于加強節(jié)能工作的決定中，對公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確要求。為了達(dá)到節(jié)能減排目的，你認(rèn)為該決定對室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是( )A夏季不低于26 ，冬季不高于20 B夏季不高于26 ，冬季不低于20 C夏季不低于26 ，冬季不低于20 D夏季不高于26 ，冬季不高于20 A【例2】(2013，濰坊)用電熱壺?zé)畷r，水

8、沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”。以下說法正確的是( )A壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣B冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量D這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的【解析】水沸騰后，壺嘴里冒出的水蒸氣遇到溫度較低的空氣會發(fā)生液化而形成小水珠，懸浮在空氣中，就是我們看到的“白氣”，而夏天打開冰棒紙時，冰棒周圍的空氣溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到冰棒周圍的冷空氣也會發(fā)生液化而形成“白氣”，這些“白氣”的實質(zhì)是小水珠，故A、B選項錯誤，D選項正確；液化是放熱過程，所以在這兩種“白氣”形成的過程

9、中，都需要放出熱量，故C選項錯誤?！敬鸢浮课飸B(tài)變化 D【變式題2】(2013，東營)洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是( )A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝華后升華 D先升華后凝華B【例3】(2014，白銀)“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”，這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )A“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象【解析】判斷物態(tài)變化，先看變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)定義來確定。霧、

10、露是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；霜、雪是固態(tài)，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的。故選B。【答案】自然現(xiàn)象與物態(tài)變化 B【變式題3】(2014，臨沂)我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義。如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是( )A升華液化B液化汽化C熔化液化D汽化液化D一、觀察固體熔化時溫度的變化規(guī)律1實驗時，采用水浴法加熱使被加熱的物質(zhì)受熱均勻。2觀察晶體和非晶體熔化時溫度的變化。3觀察海波(或冰)的熔化圖象，可發(fā)現(xiàn)海波(或冰)熔化后升溫變化比熔化前慢。這是因為海波(或冰)熔化前為固態(tài)，熔化后為液態(tài)，液態(tài)海波(或水)的比熱

11、容大于其固態(tài)的比熱容。二、觀察水的沸騰現(xiàn)象1水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡逐漸變小直至消失。2水沸騰時有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡逐漸變大，到水面破裂開。3縮短加熱至沸騰時間的方法有：a.水量盡量少些；b.用初溫在60 左右的熱水進(jìn)行實驗；c.適當(dāng)加大酒精燈的火焰；d.在燒杯口加上蓋子。4水的沸點與水面上方的氣壓有關(guān)。當(dāng)水面上方氣壓低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，水的沸點低于100 ；當(dāng)杯口的蓋密封較嚴(yán)時，水面上方的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點會高于100 。5水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變?！纠?】(福州中考)在探究“冰的熔化特點”實驗中 (1)如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作

12、出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象。分析圖象可知，冰的熔點是_，其熔化過程的特點是_。在第6 min該物質(zhì)處于_(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。(2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是_。【解析】(1)在熔化圖象上溫度不變的地方對應(yīng)的就是熔點，所以冰的熔點為0 ，第6 min物質(zhì)處于熔化過程，是固液共存狀態(tài)；晶體熔化的條件是：溫度達(dá)到熔點并繼續(xù)吸熱，二者缺一不可。(2)直接加熱試管，一是受熱不均勻，容易爆炸，帶來隱患；二是熔化過程太快，不利于觀察?！敬鸢浮?1)0吸收熱量溫度保持不變固液共存狀態(tài)(2)物質(zhì)受熱不均勻一、方法技巧1判定物態(tài)變化時，要先明確物質(zhì)的初態(tài)和終態(tài)，然后根據(jù)定義判別；2解讀物態(tài)變化中的圖象。物態(tài)變化的圖象共5個：晶體和非晶體的熔化與凝固圖象，水的沸騰圖象。從圖象形狀來定類別，即晶體熔化與凝固和水沸騰的圖象均有一段水平線段體現(xiàn)溫度不變的特點，而非晶體圖象中則沒有水平線段；然后從圖象變化趨勢來定過程，即熔化和沸騰過程要吸熱升溫，所以圖象是上升趨勢，而凝固圖象則是下降趨勢。 二、常見易錯現(xiàn)象誤認(rèn)為“白氣”是水蒸氣(“白氣”是水蒸氣遇冷液化的無數(shù)小水珠)；誤認(rèn)為只要溫度達(dá)到熔點(或沸點)，就會熔化(或沸騰)，熔化(或沸騰)的條件是溫度達(dá)到熔點(或沸點)，并且要吸收熱量)；