人教版四年級上冊第27課《烏塔》1

1、談話導入你們獨自一個人出過門嗎？最遠的你們獨自一個人出過門嗎？最遠的到過哪？怎樣去的？到過哪？怎樣去的？有個了不起的小姑娘，她才有個了不起的小姑娘，她才14歲就歲就一個人周游歐洲。她的名字叫烏一個人周游歐洲。她的名字叫烏塔塔 一位一位1414歲的德國小歲的德國小姑娘姑娘獨獨自一人游歐自一人游歐洲洲讀讀下列詞語：讀讀下列詞語：洗漱（洗漱（shsh）愜（愜（qiqi）意意享（享（xingxing）受受優(yōu)惠（優(yōu)惠（shushu）一摞（一摞（lulu）書書一冊（一冊（cc）書籍（書籍（j j）語塞（語塞（ss）解釋（解釋（shsh）反駁（反駁（bb）邏（邏（lulu）輯（輯（j j）：“我”在羅馬的一

2、個旅館結識了德國女孩烏塔，寫她睡得正香以及起身收拾行裝外出游覽。：晚上我回到旅館后和烏塔的交談，主要談她這次旅游的行程之長、安排之細、準備之久，以及她在親身經歷中認識世界的想法。：烏塔與“我”道別，繼續(xù)她未完的旅程。 對這些事你有什么看法對這些事你有什么看法和見解。和見解。2、烏塔是怎么旅游的？ 本文寫了一個本文寫了一個1414歲的德國歲的德國女孩女孩 獨自一人游獨自一人游 的事的事情，反映了國外兒童情，反映了國外兒童 的的能力和能力和 ，同時也反映，同時也反映了他們對了他們對 的熱愛。的熱愛。烏塔烏塔歐洲歐洲獨立生活獨立生活自立意識自立意識生活生活結合課文內容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？結

3、合課文內容談一談烏塔是一個什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 自理能力自理能力強。強。 如：說話間，它如：說話間，它已經穿好了黑已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉取出一大瓶礦泉水裝進背包。水裝進背包。烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 生活經驗豐生活經驗豐富。富。 如：她告訴我如：她告訴我“羅馬很熱，街羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，淋和水都很貴，你要到超級市場你要到超級市場去買。去買?！睘跛沁@樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 熱情、活潑。熱情、活潑。 如：她一見我，如：她一見我，立即坐起來打招

4、立即坐起來打招呼，問我玩得怎呼，問我玩得怎樣，又問我從哪樣，又問我從哪里來里來她一聽，她一聽，高興得大叫高興得大叫馬上拿糖給我吃馬上拿糖給我吃烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子生存能力生存能力強。強。 如：烏塔說她在家里如：烏塔說她在家里就設計好了旅行路線就設計好了旅行路線和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的電話號先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和碼，以便遇到危險和困難時請求幫助困難時請求幫助每每個周末去幫餐館或超個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪假期還到別人家里陪兒童玩。兒童玩。烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 有責任感。有責

5、任感。 如：然后給家里撥如：然后給家里撥個電話或寄張明信個電話或寄張明信片。片。給家里的給家里的每一個人買禮物。每一個人買禮物。烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 做事有條理，做事有條理，有計劃。有計劃。 如：她拿出一摞書如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲給我看，全是歐洲各國的旅游指南，各國的旅游指南，每個國家都是厚厚每個國家都是厚厚的一冊，介紹得十的一冊，介紹得十分詳細分詳細為這次為這次旅行他準備了整整旅行他準備了整整3年，讀了很多有年，讀了很多有關這些國家的書關這些國家的書籍。籍。烏塔是這樣的一個孩子烏塔是這樣的一個孩子 自理能力強。自理能力強。 生活經驗豐富。生活經驗豐富。熱情、活潑

6、。熱情、活潑。 生存能力強。生存能力強。 有責任感。有責任感。 做事有條理，有計劃。做事有條理，有計劃。 討論交流，請學生積極發(fā)表見解討論交流，請學生積極發(fā)表見解可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立精神與冒險有什么區(qū)別？怎樣才算自立？自立？從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？到了什么啟示？教師提出建議：教師提出建議：我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但我們應該向烏塔學習她的獨立精神，但并不是要我們每一個同學去像烏塔一樣并不是要我們每一個同學去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常

7、獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。提高自己獨立生活的能力。一人外出，要有家長同意和充分準備。一人外出，要有家長同意和充分準備。要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細，會待人接物。細，會待人接物。 一個人的自立精神、生活經一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。能鍛煉出來。 實踐作業(yè)：實踐作業(yè)：1、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。見。2、小調查、小調查中外小學生的不同中外小學生的不同。查找資料，分析原因，互相交流。查找資料，分析原因，互相交流。板書設計：板書設計： 1.打工掙 烏塔烏塔周游歐洲 2.閱讀書