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21空間點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系21.1平面無(wú)限延展 平行四邊形 452倍 虛線(xiàn) 平面 平面AC 所有點(diǎn) 文字語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)符號(hào)表示文字語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)符號(hào)表示點(diǎn)A在直線(xiàn)l上點(diǎn)A在直線(xiàn)l外點(diǎn)A在平面內(nèi)點(diǎn)A在平面外直線(xiàn)l在平面內(nèi)直線(xiàn)l在平面外直線(xiàn)l，m相交于點(diǎn)AlmA平面、相交于直線(xiàn)llAlAlA lA l 公理內(nèi)容圖形符號(hào)公理1如果一條直線(xiàn)上的 在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線(xiàn)在此平面內(nèi)Al，Bl，且A，Bl兩點(diǎn)公理2過(guò)不在一條直線(xiàn)上的三點(diǎn)， 一個(gè)平面A，B，C三點(diǎn)不共線(xiàn)存在唯一的使A，B，C公理3如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條P，且Pl，且Pl過(guò)該點(diǎn)的公共直線(xiàn)有且只有單擊此處進(jìn)入單擊此處進(jìn)入 活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練課前探究學(xué)習(xí)課前探究學(xué)習(xí)課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。課前探究學(xué)習(xí)課前探

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