初二開學(xué)主題班會(huì)《小青春大班級(jí) 》精品課件

1、初2021級(jí)5班會(huì)小青春 大班級(jí) 夏天的味道 暑假的美妙涼爽一夏 不知不覺(jué)，短袖一換，夏天就這樣到了。丟掉厚厚的復(fù)習(xí)資料，暑假也到了。 在我們面前的不再是作業(yè)和煩惱，而是甜甜的冰淇淋，大塊的西瓜和完美的心情。 開始張羅著去好好玩一玩，背上背包，也許是自駕游，也許是跟團(tuán)玩，但不管哪一種方式，我們都在用心感受大自然和城市的美。盡管還有幾分炎熱，但都比不上這可熾熱的心，這顆專屬夏天的心、 時(shí)隔幾年再回想起這個(gè)夏天，你一定會(huì)有更多的體會(huì)和收獲。 不過(guò)，現(xiàn)在很多肯定很多同學(xué)都在想：怎么時(shí)間過(guò)得怎么快呀，還沒(méi)玩夠呢！但是坐下里仔細(xì)想想，在這漫長(zhǎng)而又短暫的兩個(gè)月里，你學(xué)到了什么呢? 有沒(méi)有哪位同學(xué)原意和大家

2、分享一 下呢?盛夏的果實(shí)格林同學(xué)：這個(gè)暑假呀，我學(xué)到了一個(gè)很重 要的知識(shí)，就是抱球就得抱穩(wěn) 了，要不臉可就丟大了。 同學(xué)們，你們手中的“球抱穩(wěn)了 嗎？ 奧巴馬同學(xué)：這個(gè)暑假啊，通過(guò)和俄羅斯班 同學(xué)的間諜事件，讓我悟出了 一個(gè)道理，就是，大家還是和 平相處的好，千萬(wàn)不可因?yàn)楸?身利益而用非法的手段竊取別 人的東西。同學(xué)們，希望你們 能夠團(tuán)結(jié)一心，這樣才能發(fā)揮 更大的的力量！這個(gè)暑假，你 們又收獲到了什么嗎？ 舟曲人民：這是個(gè)不平淡的暑假，一場(chǎng)泥石 流雖然毀了我們的家，但我們還 有一 雙手，心中的信念是誰(shuí)也摧 毀不了的！同時(shí)，我們還要感謝 那些不顧生命危險(xiǎn)來(lái)救我們的人 民子弟兵！只要看到有他們的身

3、 影，我們就如同看到了希望！謝 謝他們，謝謝他們給我們的感 動(dòng)！ 同學(xué)們，這個(gè)暑假你們學(xué)會(huì) 了堅(jiān)持和感謝嗎？ 一年了，我們從最初的互不相識(shí)當(dāng)現(xiàn)在的 團(tuán)結(jié)一心。 一年了，日歷又翻完了一冊(cè)，記憶卻永遠(yuǎn) 珍藏在心里。 一年了，我們攜手走了三分之一的初中生 活，成長(zhǎng)了不少。 今天，讓我們一起為她，為我們的五班祝 福！快樂(lè)的記憶瞬間謝謝，謝謝，謝謝一個(gè)班級(jí)，除了學(xué)生當(dāng)然還少不了老師。這一年來(lái)，在所有老師的教育下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。平常，我們或許會(huì)抱怨老師的作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重，管得太嚴(yán)?？墒俏覀円粋€(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵怎能少了園丁的栽培呢？現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，在新的一年里，我相信，我們和老師將

4、相處得更融洽。此時(shí)，讓我們一起大聲對(duì)老師說(shuō)出：謝謝!小小知識(shí)大作用從今天開始，我們就已經(jīng)是初二的學(xué)生了，現(xiàn)在，利用短短的幾分鐘，我想交給大家一些初二小知識(shí)！ 1外部干擾因素的變化。也就是所謂的“初二現(xiàn)象，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定，這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入、乘虛而入的條件。這時(shí)，不如把充分的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 2學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)，其實(shí)最重要的還是靠自覺(jué)和興趣。大家只要盡自己最大努力，然后一心學(xué)習(xí)，一定沒(méi)問(wèn)題！ 3 心里話找誰(shuí)說(shuō)？我們已經(jīng)逐漸有了自己的想法，憋在心里很不舒服但是又不愿意說(shuō)，這時(shí)，就應(yīng)該找自己最信得過(guò)的朋友或者老師述說(shuō)。一定不要憋在心里，長(zhǎng)時(shí)間可是會(huì)有心病的喲！未來(lái)是杯具還是洗具？初二了。每個(gè)人在暑假結(jié)束是都會(huì)這么想吧，又上了一個(gè)臺(tái)階，心里有喜也有憂。喜的是長(zhǎng)大了，悲的是又有沉重的學(xué)習(xí)?？催@同學(xué)們?nèi)绱藷?/p>