中學(xué)教學(xué)處工作計(jì)劃思路范文

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁中學(xué)教學(xué)處工作方案思路范文中學(xué)教學(xué)處工作方案思路范文1 一、指導(dǎo)思想：全面推進(jìn)素質(zhì)教育；向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。進(jìn)步學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造才能，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的開展，培養(yǎng)和造就將來社會(huì)開展需要的藝術(shù)人才。二、班級(jí)概況：八年級(jí)59班，學(xué)生有50多人。大局部學(xué)生都喜歡美術(shù)，學(xué)生對(duì)欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識(shí)都有一定的根底。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在老師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃重興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。八年級(jí)學(xué)生的美術(shù)成績懸殊較大，有個(gè)別學(xué)生的繪畫才

2、能差，只有二三年級(jí)學(xué)生的繪畫技能，動(dòng)手才能差，反響慢，應(yīng)變才能差。我將針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣。我將根據(jù)每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識(shí)不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點(diǎn)，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。三、教材分析p ：本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三局部。a繪畫課1、2、6通過學(xué)習(xí)簡單的花卉圖案設(shè)計(jì)，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫根底，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進(jìn)初步掌握?qǐng)D案畫的才能和對(duì)水分的控制才能，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計(jì)變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步理解掌握變形圖

3、案的根本設(shè)計(jì)方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象才能，并開展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)：對(duì)畫面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。難點(diǎn)：色彩的大膽運(yùn)用與生動(dòng)細(xì)致的刻畫。b工藝課3、4、5、工藝課主要是向?qū)W生進(jìn)展陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識(shí)傳授。陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美才能和動(dòng)手制作才能，剪貼教學(xué)使學(xué)生理解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報(bào)紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識(shí)和表現(xiàn)才能，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和

4、技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識(shí)，進(jìn)步動(dòng)手才能和造型才能。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡單的圖片處理技巧和應(yīng)用。進(jìn)步學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用才能。c欣賞課6、7、8欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的根本理論知識(shí)可以進(jìn)步學(xué)生的感知力和審美才能。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會(huì)產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍(lán)紫等。鄰近色的配合，會(huì)使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。比照色配合，可使畫面顯得鮮明、亮堂。但比照色配合、由于色彩差異大，往往不容易獲得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小，就會(huì)使畫面顯得

5、和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，就說明了這一道理。重點(diǎn)：色彩的搭配和調(diào)和為重點(diǎn)。難點(diǎn)：從理論上理解色輪和色彩的根本規(guī)律及原理。四、教學(xué)目的：a通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃重興趣，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，陶冶審美情操。b通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。c通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；通過理論，理解扎染圖案形成的原理，進(jìn)步學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。d綜合運(yùn)用所學(xué)中國畫知識(shí)技能，穩(wěn)固中國畫的根本畫法，浸透主次構(gòu)圖意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生中國畫的審美程度，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。e變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生理解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步掌握變形圖案的根本設(shè)計(jì)方法和步驟，啟

6、發(fā)學(xué)生大膽想象，開展創(chuàng)造思維與想象才能。f繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細(xì)致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。g加強(qiáng)進(jìn)展雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫才能和表達(dá)才能，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造才能。五、詳細(xì)措施：a充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢(shì)，有效的進(jìn)步全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。b加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時(shí)表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。c深鉆教材，備好課，講清重難點(diǎn)，改良教學(xué)，充分利用范畫，板畫進(jìn)展教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率到達(dá)學(xué)校的管理目的。d鼓勵(lì)優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競(jìng)賽，針對(duì)差生進(jìn)展有

7、意識(shí)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生到達(dá)教學(xué)目的。e繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有方案地指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)美術(shù)書法競(jìng)賽。中學(xué)教學(xué)處工作方案思路范文2 一、教材分析p 本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大局部，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：1立足學(xué)生實(shí)際；2表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)；3弘揚(yáng)人文精神；4突出開放性；5注重策略引導(dǎo)。教學(xué)目的：1、德育浸透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的

8、愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開展安康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目的，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氣氛，打下根底。2、學(xué)習(xí)目的：課程目的根據(jù)知識(shí)和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都根據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目的。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目的如下。要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還

9、要努力進(jìn)步默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中理解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，理解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求挑選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。二、學(xué)情分析p 經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已根本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，運(yùn)用自主、合作、探究的教學(xué)方法，

10、進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合理論才能。從整體來看，所任教班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合才能也在原來的根底上有了較大的進(jìn)步。但是，局部學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng)，還有個(gè)別學(xué)生，如李景龍、劉杰、王松等同學(xué)，仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。另外，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重，而且尾巴較大，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加，加上如今根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目的進(jìn)展的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運(yùn)用才能，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維才能和認(rèn)識(shí)程度都提出了更高的要求，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說，如齊婷婷、劉晨、劉行

11、、楊琳等同學(xué)，是如魚得水，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此，我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。三、完成教學(xué)任務(wù)的主要措施和方法1、做好開頭的改變工作，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度。勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)歷。3、嚴(yán)慈并濟(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步要求，把工作落到實(shí)處。4、端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不標(biāo)準(zhǔn)，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。5、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。6、多讀多寫，進(jìn)步寫作程度。鼓勵(lì)學(xué)生寫生活

12、日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)楦?，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀分析p 體會(huì)表達(dá)修改反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。在寫作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氣氛，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要到達(dá)多少，允許才能稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。加強(qiáng)寫

13、作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。7、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來作輔導(dǎo)。第一選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。第二把陳舊的東西改正來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。第三鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺(tái)，這也是一種創(chuàng)新。8、進(jìn)步課堂效率。實(shí)行分層目的教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué)，利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體進(jìn)步。9、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中

14、下生進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和成績。10、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。11、利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)，故事會(huì)，朗讀會(huì)，演講會(huì)，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉才能，提快樂趣。12、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語講解等，鍛煉表達(dá)才能。中學(xué)教學(xué)處工作方案思路范文3 本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目的，使教學(xué)工作開展得更好，我制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析p 本學(xué)期教學(xué)共有七年級(jí)

15、一個(gè)年級(jí)。七年級(jí)學(xué)生來從小學(xué)剛剛上來，學(xué)生的樂理知識(shí)存在有一定的差距，對(duì)音樂內(nèi)容的理解比擬薄弱；有的同學(xué)連一首完好的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識(shí)了。因此，七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)也需要多進(jìn)展對(duì)其音樂知識(shí)的補(bǔ)充，因此，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析p ，音樂內(nèi)容理解。三、教材分析p 七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個(gè)單元。四、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)愛科學(xué)、愛社會(huì)社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育之中。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得

16、到安康開展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析p 歌譜的才能和綜合、歸納的才能。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。一唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)展教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，

17、使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。二發(fā)聲訓(xùn)練局部在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。三欣賞局部結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美才能為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充