2022關(guān)于優(yōu)秀班級管理工作計劃范文3篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022關(guān)于優(yōu)秀班級管理工作方案范文3篇班級管理工作方案1 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的

2、氣息，特制定班主任工作方案如下。一、常規(guī)教育方面。從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生可以及早進入角色，再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守那么和小學生日常行為標準，范文168歡送您的光臨，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：可

3、以利用文明班的評比活動，對學生進展思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步標準學生的行為習慣。二、班級紀律方面。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手。1、課堂紀。首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2、課間紀。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律

4、亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩，做游。等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。3、路隊紀。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。做到高快樂興來上學，平平安安回家去。三、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時進展保護環(huán)境和花草的教育。四、

5、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面。班級管理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管

6、理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。班級管理工作方案2一、班級管理工作，用制度說話。1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班長到普通學生，及時反應(yīng)班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進展。3、保證提

7、供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實理解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教

8、心理咨詢室教師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。2、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜理解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況比擬，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，解決學生實際困難。1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2、落實家訪，理解學生生活實際。一年的工作很快就會完畢，但是對學生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開場高考，努力工作，這是對學生最

9、大的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的進步。我要做好工作，要幫助學生在生活、學習、心理上保持安康，以安康的心態(tài)迎接高考，迎來最美妙的一天!班級管理工作方案3 本學期我擔任高二1班的班級管理工作。大局部學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大局部學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心缺乏、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭開展自己，順利的過完本學

10、期生活，我按照開學初的方案展開工作，現(xiàn)方案如下：一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，鼓勵差生。在利用班會課進展集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。二、嚴密聯(lián)絡(luò)家長，作好家訪工作。學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立嚴密的聯(lián)絡(luò)，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家

11、長 聯(lián)絡(luò)，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長獲得溝通，互相交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有才能的學生參與管理班級工作方案。培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加理解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我可以盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進展抽查談話，理解班級情況。加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進展專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格

12、，指導班干部對自己的工作進展檢查、總結(jié)。四、開展多款式的主題班會，標準行為、樹立學風，進展團體思想心理教育開展有效的思想心理輔導工作，繼續(xù)利用班會課強化行為標準教育，尤其是文明禮儀、約束學生，努力促成學生形成標準意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了標準的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進展監(jiān)視評價。五、重抓學習，進步學習效率和成績我班某些學生對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進展定期檢查和不定期的抽查。2、加強早讀制度。由課代表進展早讀情況登記。3、實行嚴格的作業(yè)收交制度。4、強調(diào)考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監(jiān)視小組并安排進展全班檢查。組織好學生在考試期間進展復習。5、在班里建立成績榮耀榜、制造學習競爭氣氛，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想安康、成績優(yōu)