《秋詞》ppt課件

1、劉禹錫劉禹錫教學目標教學目標v1 1、知識目標：知識目標：v 誦讀全詩、體會語氣，了解風格。誦讀全詩、體會語氣，了解風格。v2 2、能力目標：能力目標：v 品味語言，領悟鑒賞，掌握方法。品味語言，領悟鑒賞，掌握方法。v3 3、情感目標：情感目標：v 感受思想，領會感情，積極樂觀。感受思想，領會感情，積極樂觀。 劉禹錫（劉禹錫（772772842842）唐朝）唐朝文學家文學家，哲學家哲學家，唐代中晚期著名詩人，有，唐代中晚期著名詩人，有“詩豪詩豪”之稱。字夢得之稱。字夢得 ，漢族，唐，漢族，唐朝彭城人，祖籍朝彭城人，祖籍洛陽洛陽，自稱是漢中，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是山靖王后裔，曾任

2、監(jiān)察御史，是王王叔文叔文政治改革集團的一員。他的家政治改革集團的一員。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后政治革新活動的中心人物之一。后來來永貞革新永貞革新失敗被貶為朗州司馬失敗被貶為朗州司馬（今湖南（今湖南常德常德）。著有）。著有陋室銘陋室銘, ,金陵五題金陵五題, ,秋詞秋詞, ,酬樂天酬樂天揚州初逢席上見贈揚州初逢席上見贈等等。等等。 作者作者簡介簡介 這首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元這首詩是詩人被貶郎州司馬時所作。永貞元年（公元年（公元805805年），順宗即位

3、，任用王叔文改革年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶?？少F的是，詩人在遭受嚴重打擊后，并沒有消沉可貴的是，詩人在遭受嚴重打擊后，并沒有消沉下去。下去。秋詞秋詞就是被貶郎州時寫的，從詩中可就是被貶郎州時寫的，從詩中可以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，贊美秋天，給人一種昂揚向上的信心。這與他多贊美秋天

4、，給人一種昂揚向上的信心。這與他多次被貶，多次抗爭的性格是一致的。次被貶，多次抗爭的性格是一致的。 秋詞秋詞 唐唐劉禹錫劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。便引詩情到碧霄。 lioxiozho 秋詞秋詞唐唐 劉禹錫劉禹錫 自古自古/逢秋逢秋/ 悲悲/寂寥，寂寥， 我言我言/秋日秋日/ 勝勝/春朝。春朝。 晴空晴空/一鶴一鶴/ 排云排云/上，上， 便引便引/詩情詩情/ 到到/碧霄。碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。悲寂寥：悲嘆蕭條空寂春 朝：春天自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥， 我卻認為秋天要勝過春天

5、。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。碧霄：青天。排云：推開白云萬里晴空，一只鶴凌云飛起， 就引發(fā)我的詩興到了藍天上了。 秋，在大自然中，扮演的永遠是一個悲懷秋，在大自然中，扮演的永遠是一個悲懷的角色，它的的角色，它的“瘦瘦”早已成為一種獨特的意象，早已成為一種獨特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是秋，便讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是秋，便是一頁頁枯色的紙張里，在一個個方正的漢字是一頁頁枯色的紙張里，在一個個方正的漢字中低吟，把那縷縷的愁緒、思念、牽掛，熏染中低吟，把那縷縷的愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離。得迷迷離。 然而劉禹錫的然而劉禹錫的秋詞秋詞，卻另辟蹊徑，一，卻另辟蹊徑，一反

6、常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。 議論：秋猶勝春議論：秋猶勝春贊美秋天贊美秋天寫寫景：秋景豪邁景：秋景豪邁賞析：賞析： 秋詞秋詞的可貴，在于詩人對秋天和秋的可貴，在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。 一葉而驚秋，多少人面對秋景難以控制一葉而驚秋，多少人面對秋景難以控制悲涼的心境，而劉禹錫則抑制不住內(nèi)心的獨悲涼的心境，而劉禹錫則抑制不住內(nèi)心的獨特視角和勵志精神，強調(diào)秋天并不毫無生機特視角和勵志精神，強調(diào)秋天并不毫無生機可言，而是很有生氣。

7、他指引大家看那只振可言，而是很有生氣。他指引大家看那只振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。 這首秋詞贊頌了秋天的美好，這首秋詞贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的作者奮發(fā)向上的精神和豁達樂觀的情懷。情懷。 關于秋的詩詞：關于秋的詩詞：落霞與孤騖齊飛，落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色秋水共長天一色 。 唐唐王勃王勃 秋風蕭瑟天氣涼，秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜草木搖落露為霜 。 三國魏三國魏曹丕曹丕 秋風萬里動，秋風萬里動，日暮

8、黃云高日暮黃云高 。 唐唐岑參岑參 秋雨秋雨高樓目盡欲黃昏，高樓目盡欲黃昏， 梧桐葉上蕭蕭雨。梧桐葉上蕭蕭雨。 秋夜秋夜睡起秋聲無覓處，睡起秋聲無覓處， 滿階梧葉日明中。滿階梧葉日明中。 秋聲秋聲未覺池塘春草夢，未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。階前梧葉已秋聲。秋葉秋葉夜深風竹敲秋韻，夜深風竹敲秋韻， 萬葉千聲皆是恨。萬葉千聲皆是恨。 秋思秋思故人萬里無消息，故人萬里無消息， 便擬江頭問斷鴻。便擬江頭問斷鴻。 秋愁秋愁莫道身閑總是，莫道身閑總是， 孤燈夜夜寫清愁。孤燈夜夜寫清愁。 秋興秋興西風吹葉滿湖邊，西風吹葉滿湖邊， 初換秋衣獨慨然。初換秋衣獨慨然。 秋懷秋懷出門未免流年嘆，出門未免流年嘆

9、， 又見湖邊木葉飛。又見湖邊木葉飛。v秋色秋色雨侵壞甕新苔綠，雨侵壞甕新苔綠，v 秋入橫林數(shù)葉紅。秋入橫林數(shù)葉紅。 v秋月秋月月光浸水水浸天，月光浸水水浸天，v 一派空明互回蕩。一派空明互回蕩。 v秋菊秋菊寧可枝頭抱香死，寧可枝頭抱香死，v 何曾吹落北風中。何曾吹落北風中。 v秋思秋思故人萬里無消息，故人萬里無消息，v 便擬江頭問斷鴻。便擬江頭問斷鴻。1 詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：2 詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：3 詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：詩

10、中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：4 詩中描寫秋天美景的詩句：詩中描寫秋天美景的詩句：5 白居易有詩云：白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼，本詩極言秋之悲涼，本詩中與中與 之情調(diào)相反的句子：之情調(diào)相反的句子：6 詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子： 7 除詩外，我國古代詩文中還有許多關于除詩外，我國古代詩文中還有許多關于“秋秋”的膾炙人口的名句，請寫出其中的膾炙人口的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 自