一年級(jí)上冊品德教案上課了_人教（新版） (2)

1、PAGE4 / NUMPAGES48 上課了第一課時(shí)教案 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 活動(dòng)目標(biāo)： 觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)

2、容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃

3、電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給

4、大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 一知識(shí)與技能： 宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。 1知道課堂紀(jì)律的根本要求。 2懂得課堂紀(jì)律的重要性 ,能用正反

5、事例說明上課要遵守紀(jì)律。 二情感與態(tài)度： 1愿意遵守課堂紀(jì)律。2對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。 三行為與習(xí)慣： 1初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,遵守課堂的紀(jì)律。 2.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室 ,做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真傾聽老師的講課和同學(xué)們的發(fā)言 ,上課不隨便說話；勤動(dòng)腦筋 ,多提問；要發(fā)言時(shí) ,先舉手等。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí) ,使他們知道課堂紀(jì)律的根本要求 ,懂得人人遵守課堂紀(jì)律 ,大家才能學(xué)習(xí)好的道理 ,從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。 三、活動(dòng)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入：“守紀(jì)律、聰明的孩子都知道做好課前準(zhǔn)備 ,就像現(xiàn)在的一5班的小朋友 ,而且個(gè)個(gè)都這么精神！先用掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)

6、自己！ 小朋友們知道這節(jié)課上什么科目嗎？道德與法治(出示課件)。 你是怎么知道的呢？黎老師提前和我們約定好的。平時(shí)我們在教室上課時(shí) ,你又怎么知道上什么課程呢？有課程表。課件展示學(xué)校各年級(jí)以及班級(jí)課程表為了讓小朋友們更方便看 ,黎老師做了一張?jiān)蹅儼嗟恼n程表 ,功課安排與課程總表是一樣的。 請(qǐng)你來說一說我們班每周星期一的功課安排 ,再來說一說星期五上午第二節(jié)上什么課？ 小朋友們 ,知道了下節(jié)課上什么課程 ,我們應(yīng)該在上課前做好什么準(zhǔn)備呢？ 一、活動(dòng)一課前準(zhǔn)備好。 鈴聲響 ,進(jìn)課堂 ,安靜坐好； 2.學(xué)習(xí)用品放整齊； 3.在小老師的帶著下 ,開展有關(guān)的熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)都有哪些形式呢？實(shí)物展臺(tái)四人

7、小組討論討論 ,大家都來出出主意吧！讀班規(guī)、唱歌、背兒歌、背聲母等。指名說 好 ,現(xiàn)在我們?nèi)嘈∨笥褋磉M(jìn)行課前準(zhǔn)備的練習(xí) ,請(qǐng)聽好老師的要求。 下一節(jié)課上語文課 ,請(qǐng)你做好課前準(zhǔn)備；播放上課音樂 下一節(jié)課上語文課 ,請(qǐng)你做好課前準(zhǔn)備；下一節(jié)課上道德與法治課。 師：一5)班的小朋友表現(xiàn)真得很棒！希望大家能把這種良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去 ,讓我們把最熱烈的掌聲送給自己！ 我們的小朋友都知道在上課之前要做好準(zhǔn)備了 ,請(qǐng)將課本翻到32頁。 大家來看看書本中的小朋友她準(zhǔn)備好了嗎？你能告訴她應(yīng)該怎么做呢？實(shí)物展臺(tái) 所以 ,上課前我們一定要按照科任老師的要求 ,做好充分的課前準(zhǔn)備喔！ 二、活動(dòng)二多提問

8、題勤舉手。過渡：做好了課前準(zhǔn)備 ,在課堂上 ,我們的小朋友應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？ 1.下面先讓我們來觀看一段視頻。要求：一邊看一邊思考;哪些小朋友做得不對(duì)？請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做呢？ 2.生討論交流看后的想法。小朋友想發(fā)言時(shí) ,他就插嘴大聲嚷嚷 ,這樣很不好。應(yīng)該是積極發(fā)言先舉手 ,老師允許了才可以站起來發(fā)言。小朋友沒有認(rèn)真傾聽老師的提問 ,也沒有耐心傾聽小朋友的發(fā)言。在課堂上我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。小朋友答復(fù)下列問題不夠大聲 ,而且答復(fù)時(shí)沒有把話說完整 ,說明白。應(yīng)該是答復(fù)下列問題大聲講 ,還要把話說完整 ,說明白。 這些小朋友很認(rèn)真看 ,說得不錯(cuò) ,是的 ,我們班的小朋友在課堂上確實(shí)存在一些不良習(xí)慣

9、 ,希望以后要改正 ,書本上的小朋友也有這些不良習(xí)慣 ,大家來看一看。實(shí)物展臺(tái)“你能來告訴他們應(yīng)該怎么做嗎？ 為了讓小朋友們盡快改掉不良習(xí)慣 ,讓我來告訴你出示課件 師小結(jié)：上課聽講要專心 ,勤動(dòng)腦筋多提問；積極發(fā)言先舉手 ,答復(fù)下列問題大聲講； 同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽 ,不亂說話不插嘴。 這就是課堂上必須嚴(yán)格遵守的課堂紀(jì)律 ,黎老師想來驗(yàn)證驗(yàn)證小朋友們是不是真的能做到 ,請(qǐng)聽提問：“小朋友早上醒來 ,發(fā)現(xiàn)自己很不舒服 ,應(yīng)該怎么辦呢？ 請(qǐng)你開動(dòng)腦筋 ,給大家提一個(gè)問題 ,好嗎？ 大家都能做到嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律嗎？好下面我們來放松放松！ 4課中輕松 全體小朋友表演唱上學(xué)啦！ 師：熊大 ,大家可否認(rèn)得他？

10、他聰明機(jī)智 ,對(duì)付光頭強(qiáng)的奸詐狡猾可是他的拿手絕活。他今天也來到咱們的課堂 ,讓我們用掌聲歡送他！你知道他為什么來嗎？下面就請(qǐng)幾位動(dòng)物朋友給我們表演 ,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀看 ,會(huì)對(duì)我們有幫助哦！ 5.情景表演。(表演者:沈文捷 潘興栩 謝基坤 黎枷囍 ) 熊大：小朋友們好！我好羨慕大家能這么快樂的學(xué)習(xí)呀！我也能和大家一起學(xué)習(xí)嗎？我也想向黎老師提問題 ,也想舉手發(fā)言 ,可就是不知道怎么辦？我急呀八戒：不急不急 ,讓憨厚老實(shí)的八戒哥哥我?guī)椭悖荷险n時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解 ,聽老師提出了什么問題 ,也要用心傾聽小朋友們的發(fā)言 ,做到不重復(fù)別人的話 ,還要鼓勵(lì)自己 ,別人沒講到的盡量要發(fā)表自己的看法喔！ 小猴：還有還有 ,老師和小朋友們提出的問題 ,要多動(dòng)腦筋好好思考 ,想發(fā)言時(shí)先舉手 ,千萬不可以插嘴的！ 喜羊羊：熊大熊大 ,讓羊氏部落的小英雄喜羊羊我再來告訴你一個(gè)秘訣：答復(fù)下列問題時(shí)要大聲 ,還要記得把問題說清楚 ,說完整 ,說明白哦！ 熊大：哦！感謝你們的熱心幫助！現(xiàn)在讓我懂得在課堂上認(rèn)真傾聽、動(dòng)腦思考、積極舉手發(fā)言會(huì)讓自己越變越聰明的喔!小朋友們 ,你們明白了嗎？ 6.師小結(jié)：小朋友們 ,這四位動(dòng)物朋友告訴了我們大家 ,在課堂上一定要遵守好紀(jì)律。接下來黎老師給大家播放一組圖片 ,希望我們從今天開始也像圖片上的小朋