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文檔簡介

1、 II6D本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“同獄友一起殺害放哨士兵一事也可看出其譎詐多端”錯誤。譎詐多端形容狡猾奸詐無比,詭計很多。同獄友出逃是他勇于反抗的性格特點。B.“主要是因為他內(nèi)心愧疚”錯誤。面對大人們的指責,剃頭爺笑面相對,忙于為他們剪辮子,內(nèi)心并無愧疚之意。C.“剃頭爺認為給人剪辮子是不光彩的”錯誤。不能明目張膽地給人剪辮子是受當時社會環(huán)境影響,并不是因為他認為剪辮子不光彩,從文章最后夫妻二人成天樂顛顛地給人剃頭便可看出。故選D。7A.“文章采用動作描寫、細節(jié)描寫、語言描寫、肖像描寫等描寫方法”錯誤?!疤觐^爺便對那狗啃樣的頭瞄一會”動作描寫;“是不是見年輕些?”語言描寫;

2、“剃頭爺拿毛巾把族長的頭敷熱,再兩指夾刮刀,輕輕在頭上刮,順刮,倒刮”細節(jié)描寫;文中并無肖像描寫。故選A。8用“剃頭爺”這個題目好。理由:剃頭爺為本篇小說的線索式人物,全文圍繞他來寫。本文著力塑造了剃頭爺?shù)男蜗?,剃頭爺形象鮮明生動,用剃頭爺做題目更能凸顯人物。通過對剃頭爺?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)了新思潮中打破陳規(guī)陋習的主旨。用“破規(guī)矩”這個題目好。理由:更好地揭示了新思潮中具有打破陳規(guī)陋習的主旨。為塑造和突出剃頭爺?shù)男蜗蠓?wù),表現(xiàn)了剃頭爺勇敢無畏沖破束縛的形象特點。描寫剃頭爺為學生和族人剪辮子這件事打破規(guī)矩,概括了故事的主要情節(jié)。9靈活變通。剃頭爺不拘泥于傳統(tǒng)的規(guī)矩,時代變了,他會順應(yīng)時代潮流剪掉辮子,也會給別人剪辮子;當他困于牢房時,與楊絮等人心生計策,最終逃脫。隱忍不屈。在被擁護溥儀政變的軍隊抓獲后,剃頭爺不懼打罵,頑強抗爭。勤勞務(wù)實。時代變化了,剃頭不再是政

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