校園之星評選活動實施方案

1、“校園之星”評選活動實施方案、指導思想為進一步加強學校大德育工作，努力探索貼近學生實際、激勵學生發(fā)展特長的教育管理模式，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在全校倡導積極向上、甘于奉獻、勇于爭先的進取精神，從而促進學校良好校風的形成，特舉辦XX年第XX“校園之星評比活動。二、活動宗旨“賞識使人自信，激勵使人進步。”“校園之星評比活動是學校成功教育的成果展示，為表現(xiàn)出色的同學搭建一個展示自我的平臺，讓全體同學們感受到榜樣就在身邊，真實可親，實實在在；引導全體學生建立挖掘自我、努力就能閃光的自信心，同時也引導全體教師注重學生的點滴進步，努力地發(fā)掘學生的閃光點，建設以賞識教育、激勵教育為主要教育形式

2、的充滿人文關懷的和諧校園。三、活動口號人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。四、評選對象學校全體在校學生。五、評選條件平時模范遵守中學生學生守則和中學生日常行為規(guī)范。日常學習、生活中能做到：認真學習，按時完成作業(yè)，遵守課堂紀律；文明禮貌，誠實守信，團結友愛，樂于助人；尊師愛校，關心集體，勤于奉獻。有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用。接受學校、教師和同學的監(jiān)督。六、評選辦法每班由班主任或者班委會推薦產生候選人，學生也能夠自我推薦，實行差額選舉。各班填寫校園之星推薦表格(包括票數(shù)、本學年度各類獲獎證書復印件)，由班主任審核后，上報各系部商議確定正式人選，進行審批并公布。各校組織由主管教

3、官和校組織常委推薦產生候選人，學生也能夠自我推薦，實行差額選舉，各校組織人選不得與班級人選重復。七、評選內容及標準1.評選項目：設工作、學習、藝術、體育、科技、勞動、進步、愛心、禮儀、文學之星共十項。2.評選標準：工作之星：為班級、團支部或學校做出一定貢獻，表現(xiàn)突出。學生必須是現(xiàn)任校團委、校組織、學生會、學生社團、班委干部、小組長或課代表。學習之星：有優(yōu)良的學習態(tài)度和學習方法，成績優(yōu)秀。第一學期期末學習成績居于班級前茅，或在學校各類學科知識競賽中獲過一等獎，或者在市直及以上各級各類學科知識競賽中獲過三等以上獎勵者。藝術之星：在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、演講、主持人和文學作品創(chuàng)作等方面有突出

4、特長，本學年度在學校各類藝術競賽中獲過二等獎及以上獎勵，或在市直及以上各類藝術比賽中獲過三等及以上獎勵者。科技之星：在科技小發(fā)明、小制作、小論文和科技實驗方面有突出特長,本學年度在學校各類科技競賽中獲過二等獎及以上獎勵，或在市直及以上各類科技(含計算機)比賽中獲過三等及以上的獎勵者。體育之星：在體育運動方面有突出特長，本學年度在學校各類體育競賽中獲過第六名及以上名次，或者在市直及以上各類體育比賽中獲過三等獎及以上的獎勵或者第八名及以上名次者。勞動之星：本學年度在完成學校或者班級勞動任務方面有突出表現(xiàn)，或者較長時間為學校、班級或者社區(qū)完成某項勞動任務者。進步之星：本學年度在遵守紀律方面有顯著進步

5、(班主任及多數(shù)授課教師認可)或者在學習學科知識方面有顯著進步者。愛心之星：本學年度在幫助同學克服困難，資助貧困學生方面有優(yōu)秀表現(xiàn)，或者在參加社會獻愛心活動方面有突出表現(xiàn)者。禮儀之星：本學年度在明禮守紀方面能模范遵守文明禮儀規(guī)范和一日常規(guī)，語言文明，衣著得體，待人處事在班級中起表率作用者。文學之星：本學年度曾在校級及以上的報刊雜志上發(fā)表過文章或在各級各類征文比賽中獲三等獎以上或有稿件被校廣播站錄用播出者。八、名額分配1.工作之星、禮儀之星在校組織和大專部學生組織中產生2.其他各項每項10人。分配情況如下：九、表彰措施1、在“校園之星頒獎晚會”上進行全校表彰，并頒發(fā)榮譽證書。2、在全校進行推廣學習

6、，發(fā)揮榜樣力量。3、優(yōu)先推薦校園之星學生參加市級優(yōu)秀學生干部和三好學生的評選。十、活動要求1.各系部要高度重視“校園之星”評選活動，要認真組織實施；要以該項評選活動為契機，及時總結，切實加強學生思想道德建設，加強對先進典型的宣傳，在學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發(fā)展。各班主任要把“校園之星的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。在“校園之星”的評選活動中要遵循公正性、主體性、及時性原則。在具體操作中要充分體現(xiàn)出公平、公正，能被學生接受，提高評比的信度和效度；評比的目的主要在于激發(fā)學生內心的競爭意識，故要突出學生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先