2021-2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市華士片重點(diǎn)中學(xué)十校聯(lián)考最后語(yǔ)文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1給空缺處選填語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )于是我轉(zhuǎn)念想,對(duì)于我們,家又何嘗不是一只船?這是一只小小的船,卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月。歲月不會(huì)倒流,前面永遠(yuǎn)是陌生的水域,但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上,我們竟不感到陌生。四周時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌, 人世命運(yùn)莫測(cè),但有了個(gè)溫馨的家,有了命運(yùn)與共的好伴侶,莫測(cè)的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可

2、怕。A你看,那只船隨波逐浪,這是多么美麗的風(fēng)景啊!B但是,只要這只船是牢固的,一切都會(huì)化為美麗的風(fēng)景。C是啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),長(zhǎng)掛云帆濟(jì)滄海”!D可是,即使風(fēng)浪再大,船也能安全通過(guò)。2下列詞語(yǔ)中,加著重號(hào)字的讀音完全正確的一組是A訂正(dng) 恐嚇(h) 創(chuàng)傷(chung) 差強(qiáng)人意(ch)B復(fù)辟(b) 纖細(xì)(qin) 束縛(f) 供不應(yīng)求(gng)C應(yīng)屆(yng) 角色(ju) 剛勁(jng) 強(qiáng)詞奪理(qing)D逮捕(di) 檔次(dng) 模樣(m) 悄無(wú)聲息(qio)3下列文言句子停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A客問(wèn)/元方：“尊君/在不？”B得/一人之使，非得一人/于井中也。C一狼/徑去

3、，其一犬/坐于前。D海日/生/殘夜，江春/入/舊年。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，同學(xué)們要科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。（刪去“切忌”或“不要”）B央視經(jīng)典詠流傳最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。（把“開(kāi)花、生根、結(jié)果”改為“生根、開(kāi)花、結(jié)果”）C“明月松間照，清泉石上流”，空靈靜謐，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)，把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之秀句。（刪去“之秀句”）D央視朗讀者深受觀眾好評(píng)，是因?yàn)楣?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。（刪去“的緣故”）5下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音和書(shū)

4、寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A襁褓(qing)梟鳥(niǎo)(xio) 一代天嬌(jio)B萌庇(yn)虬枝(qi) 引頸受戳(l)C沉湎(min)臆測(cè)(y) 相濡以沫(r)D希冀(j) 倒坍(t) 一泄千里(xi)6當(dāng)前社會(huì)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些使用諧音方式擬定的廣告語(yǔ)。請(qǐng)你把下列成語(yǔ)恢復(fù)原貌。（1）藥品廣告：“咳”不容緩（ ）（2）網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深（ ）（3）別墅廣告：“市”外桃園（ ）（4）營(yíng)養(yǎng)液廣告：口蜜腹“健”（ ）關(guān)于廣告語(yǔ)使用諧音成語(yǔ)這一現(xiàn)象，北京、浙江等地曾發(fā)布禁令，但也有人認(rèn)為用諧音成語(yǔ)擬制廣告語(yǔ)的做法無(wú)可厚非。對(duì)此，你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)明理由。你的觀點(diǎn)： 理由： 7根據(jù)積累，完成

5、默寫(xiě)。莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。_，柳暗花明又一村。（陸游游山西村四面歌殘終破楚，_。（秋瑾滿(mǎn)江紅）次北固山下中，體現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁情懷的詩(shī)句是：_？_。孟子在魚(yú)我所欲也中說(shuō)，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“_”饑餓的路人也不會(huì)接受：若“_”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。8名著閱讀（1）學(xué)校舉辦艾青詩(shī)歌朗誦會(huì)，從下面四首詩(shī)歌中選一首作為開(kāi)場(chǎng)第一首，你會(huì)選哪一首？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。大堰河我的保姆 雪落在中國(guó)的土地上 我愛(ài)這土地 光的贊歌（2）有人認(rèn)為，水滸傳中不少血腥暴力的描寫(xiě)，如“血濺鴛鴦樓”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等，會(huì)影響這部作品的藝術(shù)價(jià)值。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種看法的評(píng)價(jià)。要求觀點(diǎn)明確，結(jié)合作品內(nèi)容，有理有據(jù)。（不

6、少于80個(gè)字）二、閱讀9對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。A首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。B“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡的痛苦。C文中通過(guò)“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出兵敗被俘后內(nèi)心的憂(yōu)嘆。D尾聯(lián)自問(wèn)自答，想到自己難逃一死，充滿(mǎn)悲憤無(wú)奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。10閱讀下面文字，完成小題明公破案正壬子六月，夜大雷雨。獻(xiàn)縣城西有村民為雷擊，縣令明公晟往驗(yàn)。

7、飭棺斂矣。越半月余，忽拘一人訊之曰：“爾買(mǎi)火藥何為？”：“以取鳥(niǎo)?！痹懭眨骸耙遭倱舸?，少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許，足一日用矣；爾買(mǎi)二三十斤，何也？”日：“備多日之用。”又詰曰：“爾買(mǎi)藥未滿(mǎn)一月，計(jì)所用不過(guò)一二斤，其余今貯何處？”其人詞窮，刑鞠之，果得因奸殺狀，與婦并伏法或問(wèn)：“何以知為此人？”曰：“火藥非數(shù)十斤不能為偽雷，合藥必以硫磺。今方盛夏非年節(jié)放爆竹時(shí)，買(mǎi)硫磺者可數(shù)。吾陰使人至市，察買(mǎi)硫磺者誰(shuí)多，皆曰某匠。又陰察某匠賣(mài)藥于何人，皆曰某人，是以知之。”又問(wèn)：“何以知雷為偽作？”日：“雷擊自上而下，不裂地；其或毀屋，亦自上而下。今苦草屋梁皆飛起，土炕之畫(huà)亦捐起，知火從下起矣。又此地去城五六里，雷電

8、相同，是夜雷電雖迅烈，然皆盤(pán)招云中，無(wú)下?lián)糁疇?，是以知之。爾時(shí)其婦先歸寧，難以研問(wèn)，故必先得斯人，而后婦可?！贝肆羁芍^明察矣。注釋?zhuān)猴啠和ā半贰?，命令。統(tǒng)：舊時(shí)打鳥(niǎo)用的火槍。鞫：審問(wèn)犯人。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A少不過(guò)數(shù)錢(qián)，多至兩許 許：表示約數(shù)，相當(dāng)于“左右”B計(jì)所用不過(guò)一二斤 計(jì)：估計(jì)C雷擊自上而下，不裂地 裂；使開(kāi)裂，炸裂D又此地去城五六里 去：到、往2下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)A以銃擊雀 以中有足樂(lè)者（送東陽(yáng)馬生序）B無(wú)下?lián)糁疇?覽物之情，得無(wú)異乎（岳陽(yáng)樓記）C又陰察某匠賣(mài)藥于何人 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（出師表D其或毀屋 其如土石何（愚公移山）3下列句子

9、，與“何以知為此人？”句式相同的一項(xiàng)A豈能為暴漲攜之去（河中石獸）B忌不自信（鄒忌諷齊王納諫）C太丘舍去，去后乃至（陳太丘與友期）D此真將軍矣（周亞夫軍細(xì)柳）4下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是A獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死，縣令明晟前往驗(yàn)尸，發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn)，先將死者用棺材裝斂，然后明查暗訪(fǎng)，抓到一個(gè)疑犯審訊。B經(jīng)過(guò)明公一連三次訊問(wèn)，疑犯終于無(wú)言以對(duì)交代實(shí)情，因?yàn)榕c死者之?huà)D有奸情而合謀用炸藥炸死其夫，最終奸夫淫婦二人伏法。C明晨依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的勘察，判斷死者并非被雷擊死，可能是為火藥炸死，終于通過(guò)親自去市場(chǎng)暗訪(fǎng)査到去市場(chǎng)買(mǎi)硫磺配制炸藥的這個(gè)疑犯。D這個(gè)案件破得精彩，令人叫絕，不僅是因?yàn)榭h令明晟重視調(diào)査研究

10、，善于調(diào)査研究，還因?yàn)樗哂欣纂姾椭圃煺ㄋ幍闹R(shí)。5將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！盃栙I(mǎi)火藥何為？”曰：“以取鳥(niǎo)。”此令可謂明察矣。11非文學(xué)類(lèi)文本閱讀2019年1月3日上午10點(diǎn)26分，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗。此次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸，首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了人類(lèi)月球探測(cè)新篇章。嫦娥四號(hào)原是嫦娥三號(hào)的備份星，它的設(shè)備結(jié)構(gòu)基本不變，仍分為著陸器和巡視器兩部分。但是因?yàn)殒隙鹚奶?hào)與嫦娥三號(hào)科學(xué)目標(biāo)差異很大，加上著陸點(diǎn)選在月球背面，針

11、對(duì)不同地質(zhì)條件，嫦娥四號(hào)也進(jìn)行了針對(duì)性改進(jìn)，其中最主要的是裝載了幾臺(tái)國(guó)外科學(xué)載荷，例如，德國(guó)月表中子與輻射劑量探測(cè)儀、瑞典中性原子探測(cè)儀。中子與輻射劑量探測(cè)儀，它能探測(cè)著陸區(qū)的輻射劑量，為未來(lái)的載人登月航天員的危險(xiǎn)度進(jìn)行前期評(píng)估，提供相應(yīng)輻射防護(hù)的依據(jù)。中性原子探測(cè)儀，對(duì)于解決太陽(yáng)風(fēng)與月表相互作用機(jī)制、月表逃逸層的形成和維持機(jī)制等關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題有著重要的意義。中國(guó)嫦娥探月工程無(wú)人月球探測(cè)，分為“繞、落、回”三個(gè)階段。那么，嫦娥四號(hào)是如何降落在月球背面的呢？2018年12月8日發(fā)射后，嫦娥四號(hào)很快達(dá)到了第二宇宙速度，直奔月球而去。12月12日來(lái)到了月球附近， 12月30日，在地面工作人員的遙控下，

12、嫦娥四號(hào)又實(shí)施“太空剎車(chē)”，并成功被月球的引力捕獲，進(jìn)入距月面平均高度約100公里的環(huán)月軌道。經(jīng)過(guò)約38萬(wàn)公里、26天的漫長(zhǎng)飛行，嫦娥四號(hào)成功進(jìn)入距月面15公里的落月準(zhǔn)備軌道，為擇機(jī)著陸做準(zhǔn)備。1月3日上午，北京航天飛行控制中心大廳內(nèi)，隨著現(xiàn)場(chǎng)工作人員一聲令下，嫦娥四號(hào)探測(cè)器從距離月面15公里處實(shí)施動(dòng)力下降，由于月球上沒(méi)有空氣，只能采用火箭發(fā)動(dòng)機(jī)反推的方式徐徐下降，探測(cè)器的速度逐步從相對(duì)月球1.7公里每秒降為零。動(dòng)力學(xué)下降階段可分為以下步驟：首先，通過(guò)主減速階段使嫦娥四號(hào)軌道速度降低，并下降至8公里的高度；接著，在6公里到8公里處，探測(cè)器進(jìn)行快速姿態(tài)調(diào)整，不斷接近月球；然后，在距月面100米處

13、開(kāi)始懸停，對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別，并自主避障；在選定相對(duì)平坦的區(qū)域后，開(kāi)始緩速垂直下降；最終，在反推發(fā)動(dòng)機(jī)和著陸緩沖機(jī)構(gòu)的“保駕護(hù)航”下，一噸多重的探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)。在降落到目標(biāo)區(qū)域后，著陸器和巡視器組合體要完成一系列步驟：著陸器太陽(yáng)能帆板打開(kāi)，著陸器轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)解鎖展開(kāi)，巡視器太陽(yáng)帆板、桅桿展開(kāi)，巡視器移動(dòng)到著陸器轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)上，著陸器轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)解鎖、下降，巡視器從著陸器轉(zhuǎn)移到月面，完成兩器互拍后分別展開(kāi)探測(cè)工作。嫦娥四號(hào)的著陸點(diǎn)位于月球背面南極的馮卡門(mén)環(huán)形山，馮卡門(mén)環(huán)形山是一座巨大的古撞擊坑，直徑大約180公里，形成于約45.5億-39.2億年

14、前，以著名的匈牙利裔美籍工程師西奧多馮卡門(mén)的名字命名。在剛剛形成的時(shí)候，馮卡門(mén)環(huán)形山內(nèi)曾經(jīng)流淌著巖漿，導(dǎo)致南部區(qū)域非常平坦。馮 卡門(mén)環(huán)形山位于比它更大的艾特肯盆地中，該盆地直徑大約2500公里，深13公里，從坑底最深處到最高處落差大約16公里，這是太陽(yáng)系內(nèi)已知的最大、最古老的撞擊坑。其90%的面積都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面。該盆地保存了原始月殼的巖石，收集這個(gè)區(qū)域巖石的數(shù)據(jù)可以幫助科學(xué)家們更好地理解月球的組成，具有極高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。 （鏈接材料）2006年2月10日，月球探測(cè)標(biāo)識(shí)“月亮之上”，在網(wǎng)民投票中一舉奪冠。圖示解說(shuō)：該標(biāo)識(shí)以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏

15、臨其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，落筆的飛白是一群和平鴿，圖形整體呈藍(lán)色。1選出下列表述與原文意思不相符的一項(xiàng)。（ ）A嫦娥四號(hào)的設(shè)備結(jié)構(gòu)分為著陸器和巡視器兩部分，和嫦娥三號(hào)大致相同。B嫦娥四號(hào)從2018年12月8日發(fā)射后，經(jīng)過(guò)26天的漫長(zhǎng)飛行，于2019年1月3日成功著陸在月球的背面。C嫦娥四號(hào)的著陸點(diǎn)位于月球背面的艾特肯盆地中的馮卡門(mén)環(huán)形山。D嫦娥四號(hào)裝載的中子與輻射劑量探測(cè)儀，能為未來(lái)的載人登月航天員的安全提供保障。2閱讀第段，補(bǔ)全圖片上的文字信息。3結(jié)合文章內(nèi)容，擬一個(gè)合適的標(biāo)題。4閱讀鏈接材料，你認(rèn)為“月亮之上”這個(gè)中國(guó)探月的標(biāo)識(shí)，包含哪些象征意義？12課外閱讀笑，不苦口的良藥梁姍姍

16、醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來(lái)20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在 8 個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果 20 人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類(lèi)似于做心算

17、的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。 人生來(lái)就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑 100 次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當(dāng)于劃 10 分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線(xiàn)條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ 不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)。

18、大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。生活需要笑聲，的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周?chē)篮玫氖挛铮裰B聽(tīng)大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開(kāi)，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開(kāi)的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過(guò)微笑促進(jìn)人類(lèi)心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。 笑雖然不用花錢(qián)買(mǎi)，不必向人

19、借，卻需要“投入”。常和愛(ài)笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話(huà)、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類(lèi)讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。朋友，今天你微笑了嗎？ 肱：gng 胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。 顴：hun 眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。1為什么說(shuō)“笑”是“不苦口的良藥”？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)理由。2第段劃線(xiàn)句除列數(shù)據(jù)外，還用了哪種說(shuō)明方法？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)它的作用。3請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？4下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （

20、）A基因不是恒定不變的，只不過(guò)常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。B腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。C大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使支氣管和胸腔先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。D因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒，所以微笑就會(huì)在臉上綻放。13閱讀下文，完成小題宮斗劇在市場(chǎng)上出盡風(fēng)頭，創(chuàng)下不俗收視率。某新劇甚至公開(kāi)打著“某某某某接著斗”的推廣語(yǔ)，目前“宮斗”大有“網(wǎng)臺(tái)聯(lián)動(dòng)”卷土重來(lái)之勢(shì)。在創(chuàng)作者連續(xù)地、不知疲倦地、無(wú)休止地復(fù)制“后宮連軸斗”的同時(shí)，歷史在跳不出的三尺宮墻里被草草虛化，仿佛中華文明故

21、事不過(guò)就是“一個(gè)宮闈爭(zhēng)斗疊加一個(gè)宮闈爭(zhēng)斗”的演進(jìn)史。一連串的演繹背后，歷史被嚴(yán)重虛無(wú)化了，中華民族勤勞善良、奮斗不屈、英杰輩出的浩蕩發(fā)展史被完全架空?？墒聦?shí)上，無(wú)論戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云還是清朝的世象百態(tài)，絕不只是帝王后妃的恩怨情仇，還包蘊(yùn)著千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等。就拿諸子百家來(lái)說(shuō)，能被解讀的內(nèi)容不勝枚舉，單是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這些警言背后，就值得深挖；再看清朝廉吏于成龍、名相陳廷敬兩位賢臣，他們身上“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的氣節(jié)，便大有文章可做。而視野狹窄、精神矮化的宮斗劇，其

22、人物如同井底之蛙，只看得到私欲和情愛(ài)，只關(guān)注爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，多部宮斗劇中的角色如果互換身份，故事竟然一樣可以往下說(shuō)。如此套路中的宮斗劇，罔顧史實(shí)與常識(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。延禧攻略里，現(xiàn)代京劇大師梅蘭芳的名段貴妃醉酒穿越到了乾隆年間；又如銀針試毒、麝香墮胎等宮斗劇老掉牙的橋段，反復(fù)上演，讓歷史越發(fā)面目模糊。凡此種種，潛移默化中影響著人們的認(rèn)知判斷。如此，我們?cè)跄苤竿嗄耆松羁汤斫庵袊?guó)的歷史，洞見(jiàn)中國(guó)的未來(lái)？觀眾用“爽”字形容觀感，折射出宮斗劇刷屏的部分原因在泛娛樂(lè)化的潮流里，一些創(chuàng)作者用“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”“機(jī)關(guān)算盡”“一路開(kāi)掛”等低俗庸俗媚俗的內(nèi)容，去迎合人性中淺薄的一面。宮斗劇的創(chuàng)作者、營(yíng)銷(xiāo)者，常把后宮偽裝成

23、職場(chǎng)，把后妃爭(zhēng)寵當(dāng)作奮斗向上來(lái)宣揚(yáng)，以此迎合一些人圖輕松、求刺激的娛樂(lè)需求。 “在這宮里，有利用價(jià)值的人才能活下去，好好做一個(gè)可利用的人、安于被利用，才能利用別人”； “干得好不如嫁得好”“如不主動(dòng)撕，就沒(méi)人知道你委屈”等臺(tái)詞被包裝成人生智慧販賣(mài)給年輕人。這便是某些宮斗劇誤人最深之處：它們以緩解生活壓力的面貌出現(xiàn)，卻在不經(jīng)意間釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量。創(chuàng)作者缺失正確的歷史觀、知識(shí)觀，缺乏社會(huì)責(zé)任與價(jià)值引領(lǐng)，正在把觀眾拖離歷史現(xiàn)場(chǎng)，拖離優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的場(chǎng)域，并引導(dǎo)觀眾迷醉于視聽(tīng)感官刺激，迷醉于泛娛樂(lè)化的滿(mǎn)足?！耙允窞殍b可以_，以人為鑒可以_”。作為五千年從未斷流的寶貴精神財(cái)富，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

24、包含極其豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供有益啟迪，可以為治國(guó)理政提供有益啟示，也可以為社會(huì)道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。古裝劇在表現(xiàn)傳統(tǒng)文化、重鑄傳統(tǒng)美學(xué)、傳承民族歷史方面有著天然優(yōu)勢(shì)。我們需要有著社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)作者，創(chuàng)作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的文藝作品，用向上善力量的文藝作品去滋養(yǎng)人心、引領(lǐng)大眾。1作者認(rèn)為“宮斗劇”的危害有：_2第段中畫(huà)線(xiàn)部分的論據(jù)可否刪去？為什么？3將以下選項(xiàng)依次填入第段空格處?！耙允窞殍b可以（1）_，以人為鑒可以（2）_”A可以明得失 B可以知興替4以下選項(xiàng)對(duì)本文結(jié)構(gòu)的劃分正確的一項(xiàng)是_A /B /C /D /5面對(duì)“宮斗劇”泛濫的情況，作者的觀點(diǎn)

25、是：_三、語(yǔ)言表述14詩(shī)的首聯(lián)，寫(xiě)詩(shī)人“望”到的景象是：_四、寫(xiě)作15下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道寫(xiě)一篇作文，文體不限（詩(shī)歌除外），立意自定，嚴(yán)禁抄襲，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。題目一：“有一種 叫 ”三年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶?；厥鬃哌^(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺(jué)叫幸福根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線(xiàn)上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。題目二：讀下面的材料，然后作文。燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。閱讀上面的材料，你有什么聯(lián)想或感

26、悟？請(qǐng)任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】根據(jù)前一句“時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌”可知大海的變幻莫測(cè)，后邊應(yīng)是一句轉(zhuǎn)折的句子，我們應(yīng)如何來(lái)看待“但是，只要這只船是牢固的，一切都會(huì)化為美麗的風(fēng)景?！惫蔬xB。2、D【解析】D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)修改為：A.訂正(dng) 創(chuàng)傷(chung)；B.纖細(xì)(xin) 束縛(f)；C.應(yīng)屆(yng) 強(qiáng)詞奪理(qing)。3、C【解析】C改為：其一/犬坐于前。意思是另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。4、C【解析】本題考查辨析并修改病句。C缺少主語(yǔ)，在“把此聯(lián)”前加主語(yǔ)或“把此聯(lián)”改為“被”；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。5、C【解析】A. 一代

27、天驕。B. 蔭庇、引頸受戮。C. 正確。D.倒坍(tn) 、一瀉千里。6、（1）刻不容緩 （2）一往情深 （3）世外桃源 （4）口蜜腹劍觀點(diǎn)：（1）廣告語(yǔ)不應(yīng)使用諧音成語(yǔ)。理由：規(guī)范使用語(yǔ)言文字的需要；成語(yǔ)是中華民族的經(jīng)典語(yǔ)言，成語(yǔ)濫用給中華語(yǔ)言文化造成混亂，不利于文化繼承。（2）廣告語(yǔ)可以合理地運(yùn)用諧音成語(yǔ)。理由：容易給人留下深刻印象，能達(dá)到較好的傳播效果；使用諧音成語(yǔ)是廣告創(chuàng)意的一種，不能一刀切，企業(yè)和廣告商需要引導(dǎo)而不是禁止?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力?！翱滩蝗菥彙敝感蝿?shì)緊迫，一刻也不允許拖延，“咳”應(yīng)為“刻”；“一往情深”形容對(duì)人或事物有特別深的感情，“網(wǎng)”應(yīng)為“往”；“世外

28、桃源”原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界，后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方，“市”應(yīng)為“世”，“園”應(yīng)為“源”；“口蜜腹劍”形容人陰險(xiǎn)，“健”應(yīng)為“劍”。如果認(rèn)同廣告語(yǔ)使用諧音成語(yǔ)，理由可以是“給人幽默風(fēng)趣的感覺(jué)，讓人耳目一新”；如果不認(rèn)同，理由可以是“會(huì)造成白字現(xiàn)象”。7、（1）豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無(wú)路 （2）八年風(fēng)味徒思浙 （3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 （4）呼爾而與之 蹴爾而與之 【解析】考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“豚、疑、雁、蹴”的書(shū)寫(xiě)。8、（1）示例1：大堰河我的保姆，是艾青的

29、成名之作?！俺式o大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河”。這樣就使“大堰河”以某種象征意義，升華為永遠(yuǎn)與山河、村莊同在的人民的化身，或者說(shuō)是中國(guó)農(nóng)民的化身。示例2：雪落在中國(guó)的土地上，這是一首充分體現(xiàn)了艾青早期的感情基調(diào)的詩(shī)，表現(xiàn)他的那種赤誠(chéng)熾烈、深沉執(zhí)著的對(duì)祖國(guó)人民命運(yùn)的關(guān)懷。示例3：我愛(ài)這土地，艾青堪稱(chēng)“土地的歌者”，“土地”構(gòu)成了作者詩(shī)歌的中心意象?！巴恋亍边@一意象是民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國(guó)命運(yùn)的象征，其中聚集著作者對(duì)祖國(guó)和大地母親深深的愛(ài)，這種感情在這首詩(shī)中得到充分的反映。示例4：光的贊歌，光是艾青的重要的創(chuàng)作對(duì)象。這首詩(shī)篇幅宏

30、大，氣勢(shì)磅礴，情緒深沉而熱烈。無(wú)論從篇幅上講，還是從思想的深刻性上講，以及藝術(shù)表現(xiàn)力上進(jìn)，這首詩(shī)都堪稱(chēng)詩(shī)人最杰出的詩(shī)作。（2）示例1：血腥暴力的描寫(xiě)并不會(huì)影響作品的藝術(shù)價(jià)值?！棒斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西”中，鄭屠強(qiáng)騙的金翠蓮，魯提轄路見(jiàn)不平拔刀相助，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，伸張了正義。一個(gè)嫉惡如仇、心烈如火的血性漢子形象躍然紙上，有一種剛健、勇烈、智慧之美，也讓讀者有快意恩仇之感，充分體現(xiàn)水滸傳“義”這一主題。示例2：血腥暴力的描寫(xiě)一定程度上會(huì)影響作品的藝術(shù)價(jià)值?！把獮R鴛鴦樓”中，經(jīng)小管營(yíng)父子運(yùn)作，再次發(fā)配，路經(jīng)飛云浦，武松自行打破枷鎖，死里逃生后，趁夜返回張都監(jiān)家， 展開(kāi)了一場(chǎng)血腥的殺戮，不僅殺死了張都監(jiān)蔣門(mén)

31、神等首惡之人，這固然體現(xiàn)武松剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的好漢性格，但無(wú)辜的養(yǎng)娘玉蘭以及馬夫丫鬟等悉數(shù)成為刀下之鬼，不免有濫殺無(wú)辜之嫌，這一定程度上影響了作品的藝術(shù)價(jià)值?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)于名著的了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記。這四首都是艾青的作品，都可以選擇。可從詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、寫(xiě)作手法、藝術(shù)特色等方面闡述理由。大堰河我的保姆是一首帶有自傳性質(zhì)的詩(shī)。1932年，艾青因?yàn)閰⒓舆M(jìn)步活動(dòng)被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。次年1月的一天，牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了長(zhǎng)眠于地下的保姆，便寫(xiě)

32、下了這首大堰河我的保姆。全詩(shī)分為四部分。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。雪落在中國(guó)的土地上是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂(yōu)患意識(shí)與赤子之心。我愛(ài)這土地這首詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒的歌喉，意象凄厲。接著續(xù)寫(xiě)出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的感情和憂(yōu)患意識(shí)。最后轉(zhuǎn)由

33、鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。光的贊歌這一恢弘巨作是二十年來(lái)詩(shī)人在“光”的指引下對(duì)歷史、人生和社會(huì)思考的結(jié)晶，傳達(dá)出他在新時(shí)期重獲生存、創(chuàng)作權(quán)力后傾力創(chuàng)作的心聲，寄托了其對(duì)光明追求的情思。（2）本題考查名著個(gè)性化閱讀評(píng)價(jià)。表達(dá)自己觀點(diǎn)的題目，在答題時(shí)要注意以下三點(diǎn)：弄清題意，注意要求。合理發(fā)揮，見(jiàn)解獨(dú)特。語(yǔ)言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來(lái)寫(xiě)。本題就“水滸傳中血腥暴力的描寫(xiě)是否影響這部作品的藝術(shù)價(jià)值”談?wù)撟约旱目捶?。如果認(rèn)為“血腥暴力的描寫(xiě)并不會(huì)影響作品的藝術(shù)價(jià)值”可結(jié)合人物的路見(jiàn)不平、拔刀相助，伸張正義的故事情節(jié)談?wù)摚玺斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西、武松醉打蔣

34、門(mén)神等。如果認(rèn)為“血腥暴力的描寫(xiě)一定程度上會(huì)影響作品的藝術(shù)價(jià)值”可結(jié)合“濫殺無(wú)辜”等情節(jié)，如“血濺鴛鴦樓”在一定程度上影響了作品的藝術(shù)價(jià)值。二、閱讀9、D【解析】試題分析：考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情，體現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍身取義的人生觀，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)、民族精神以及舍身取義的生死觀。10、1D2B3B4C5（1）“你買(mǎi)火藥干什么？” 那人回答：“我用它打鳥(niǎo)?！保?）這位縣令可以說(shuō)是很善于調(diào)查研究的了。【解析】1D句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確?！坝执说厝コ俏辶铩保哼@個(gè)地方離城里不過(guò)五六里遠(yuǎn)。 去：距離。2B加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是結(jié)

35、構(gòu)助詞“的”之意。A前者“用”，后者“認(rèn)為”。C前者“給、向”，后者“對(duì)”。D前者代詞“那個(gè)”，后者疑問(wèn)副詞“難道”。3B與“何以知為此人？”句式相同。“何以”與“不自信”都是賓語(yǔ)前置句。A被動(dòng)句。C省略句。D判斷句。4此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。C錯(cuò)在“終于通過(guò)暗訪(fǎng)查到到市場(chǎng)買(mǎi)硫黃配制炸藥的這個(gè)疑犯”。原文是“暗中讓人到街市上打聽(tīng)”。所以選C。5此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有，“何為”：賓語(yǔ)前置，干什么

36、。“取”：打。還有“此令可謂明察矣”判斷句的翻譯。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：雍正朝壬子年六月，有一夜大雷雨，獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死?？h令明晟大人前去檢驗(yàn)，然后讓收殮入棺下葬了。過(guò)了半個(gè)多月，忽然明大人命人拘捕了一個(gè)人來(lái)訊問(wèn)：“你買(mǎi)火藥干什么？” 那人回答：“我

37、用它打鳥(niǎo)。”明晟詰問(wèn)：“用火銃來(lái)打鳥(niǎo)，所用火藥少的不過(guò)幾錢(qián)份量，多的也不過(guò)一兩多二兩的份量，已足夠用一天了，你買(mǎi)二三十斤，是為什么？” 那人回答：“我是準(zhǔn)備用很多天的?！?明晟又詰問(wèn)：“好吧，你買(mǎi)火藥還不到一個(gè)月的時(shí)間，料必到現(xiàn)在所用掉的也不過(guò)是一二斤的份量，那么其余的火藥你現(xiàn)在存放在哪里？”那人說(shuō)不出話(huà)來(lái)。于是明晟就動(dòng)刑嚴(yán)加訊問(wèn)，果然審出了因?yàn)榧榍槎\殺情人丈夫的實(shí)案，與他的情人一起被執(zhí)行死刑。 有人問(wèn)明晟縣令為什么能知道這人犯了謀殺罪，明大人回答說(shuō)：“火藥這東西，若不是有數(shù)十斤的份量，就不能夠偽裝出雷擊的效果，而制造合成火藥又必定需要用硫磺?，F(xiàn)在正是盛夏季節(jié)，不是在過(guò)年過(guò)節(jié)需要放爆竹的時(shí)候

38、，會(huì)買(mǎi)硫磺的人數(shù)都數(shù)得出的幾個(gè)人，我暗中讓人到街市上打聽(tīng)賣(mài)硫磺最多的人是誰(shuí)，人都說(shuō)是某匠。我又暗中察問(wèn)這某匠是把火藥賣(mài)給誰(shuí)了，都說(shuō)是賣(mài)給某人了，于是我就明白了。”又問(wèn)明大人：“那您根據(jù)什么知道雷擊事件是假造的呢？”明大人回答：“如果是雷擊死人，應(yīng)該是從上到下劈擊，不會(huì)裂地，就算是擊毀房屋，也必定是從上到下劈擊。現(xiàn)在那個(gè)雷擊現(xiàn)場(chǎng)，屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來(lái)，土炕的面都被揭飛了，可以知道火是從下面起的。而且，這個(gè)地方離城里不過(guò)五六里遠(yuǎn)，雷電的情況是一樣的，那一夜雷電雖然迅猛劇烈，但是都只在云上盤(pán)旋圍繞，并沒(méi)有往下?lián)舻那樾?，所以我就知道有?wèn)題了。當(dāng)時(shí)死者的老婆正巧回娘家去，沒(méi)辦法從她身上審問(wèn)，所以

39、一定要先訪(fǎng)得這個(gè)動(dòng)手炸死人的兇手，之后從那個(gè)婦人那里便可審出實(shí)情來(lái)了。”這位縣令可以說(shuō)是很善于調(diào)查研究的了。11、1D2調(diào)整姿態(tài)；懸停避障。3示例：嫦娥四號(hào)開(kāi)啟月球背面軟著陸探測(cè)之旅4一雙腳印踏臨其上，象征著人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國(guó)航天事業(yè)如巨龍騰空而起；整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫(xiě)意的筆觸在傳達(dá)一種探索的信念；藍(lán)色代表著無(wú)垠的宇宙，象征人類(lèi)對(duì)宇宙的探索；落筆的飛白是一群和平鴿，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望?！窘馕觥?第二段原文是：中子與輻射劑量探測(cè)儀，它能探測(cè)著陸區(qū)的輻射劑量，為未來(lái)的載人登月航天員的危險(xiǎn)度進(jìn)行前期評(píng)估，提供相應(yīng)輻射防護(hù)的依據(jù)

40、。所以D項(xiàng)“嫦娥四號(hào)裝載的中子與輻射劑量探測(cè)儀，能為未來(lái)的載人登月航天員的安全提供保障”與原文不符。2本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與篩選。由第段中“在6公里到8公里處，探測(cè)器進(jìn)行快速姿態(tài)調(diào)整，不斷接近月球；然后，在距月面100米處開(kāi)始懸停，對(duì)障礙物和坡度進(jìn)行識(shí)別，并自主避障”用四個(gè)字概括回答。3本題考查根據(jù)材料內(nèi)容擬寫(xiě)標(biāo)題。根據(jù)第一段重要內(nèi)容“嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，此次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸，首次月背與地球的中繼通信，開(kāi)啟了人類(lèi)月球探測(cè)新篇章?！备爬〝M寫(xiě)即可。4本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)的題型有描述（或說(shuō)明）圖畫(huà)的

41、內(nèi)容，寫(xiě)出圖畫(huà)的寓意，發(fā)表讀畫(huà)的感想等。解答時(shí)，要認(rèn)真觀察圖案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)涵。介紹圖案部分時(shí)，應(yīng)抓住圖案的構(gòu)成要素及寓意進(jìn)行介紹；介紹文字時(shí)，應(yīng)抓住文字內(nèi)容和形式上的獨(dú)特之處進(jìn)行介紹；寫(xiě)圖案寓意則是透過(guò)圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)解釋圖畫(huà)表現(xiàn)的主旨。“月亮之上”以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，同時(shí)代表“繞”“落”“回”三步走，月球探測(cè)的內(nèi)容不言而喻。12、1笑，是一種保持青春的美容操，

42、是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)微笑能促進(jìn)人類(lèi)心理健康。2作比較的說(shuō)明方法，把“大笑100次的鍛煉效果” 與“劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果”作比較，強(qiáng)調(diào)了“大笑”的運(yùn)動(dòng)效果。3（1）“約”即“大約”，說(shuō)明這里的“80塊肌肉”是一個(gè)個(gè)估計(jì)的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）這里運(yùn)用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動(dòng)形象地說(shuō)明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。4B【解析】1試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效信息范圍，即文中的具體位置，準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。對(duì)篩選出的信

43、息認(rèn)真比較，做出準(zhǔn)確判斷，去偽存真。然后選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語(yǔ)或句子作答。本題可以結(jié)合“笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？”“不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)”“通過(guò)微笑促進(jìn)人類(lèi)心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧”這些語(yǔ)句進(jìn)行概括作答。2試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。閱讀文章的第2段的內(nèi)容，從文本中可以找到“首先”“然后”“最后”這些能表明“測(cè)試過(guò)程”的詞語(yǔ)，然后對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行概括即可作答。3試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。作答時(shí)，要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題模式：先解釋詞語(yǔ)說(shuō)明的內(nèi)容；然后在分析其表達(dá)作用準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說(shuō)明了事物的特

44、征/事理；最后交代詞語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選和理解。A 以偏概全，原文“很多基因”；C 順序顛倒，原文“使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張”；D 因果倒置，原文“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒”。故答案為B。13、1 歷史被嚴(yán)重虛無(wú)化 罔顧史實(shí)與常識(shí)（影響人們認(rèn)知判斷） 釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量 2不能。畫(huà)線(xiàn)句列舉于成龍、陳廷敬的例子,具體論證了“中國(guó)歷史包蘊(yùn)千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等”,結(jié)構(gòu)上與“清朝的世象百態(tài)”呼應(yīng)（回答“從不同角度論證觀點(diǎn),使論據(jù)更全面,論證更為有力”也給分）3 B

45、 A 4B5我們需要有著社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)作者,創(chuàng)作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的文藝作品,用向上向善力量的文藝作品去滋養(yǎng)人心、引領(lǐng)大眾。【解析】1解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)段“一連串的演繹背后，歷史被嚴(yán)重虛無(wú)化了，中華民族勤勞善良、奮斗不屈、英杰輩出的浩蕩發(fā)展史被完全架空。”段“它們以緩解生活壓力的面貌出現(xiàn)，卻在不經(jīng)意間釋放陰暗、消極乃至病態(tài)的能量?！倍巍叭笔д_的歷史觀、知識(shí)觀，缺乏社會(huì)責(zé)任與價(jià)值引領(lǐng)，正在把觀眾拖離歷史現(xiàn)場(chǎng)，拖離優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的場(chǎng)域，并引導(dǎo)觀眾迷醉于視聽(tīng)感官刺激，迷醉于泛娛樂(lè)化的滿(mǎn)足?！备爬纯?。2本題

46、考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來(lái)判斷。劃線(xiàn)句子舉清朝廉吏于成龍、名相陳廷敬兩位賢臣的例子，能夠論證此段的觀點(diǎn)“無(wú)論戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云還是清朝的世象百態(tài)，絕不只是帝王后妃的恩怨情仇，還包蘊(yùn)著千里江山的治理智慧、朝代興衰的更迭邏輯、賢者志士的高義情操、市井鄉(xiāng)間的民風(fēng)民俗等?！惫识荒軇h去。3考查句子的銜接與連貫。唐太宗說(shuō)：“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！辈浑y作答此題。4議論文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、正反式、對(duì)比式、歸納式等等。仔細(xì)閱讀此文，第一段提出問(wèn)題，中間分析問(wèn)題，段得出中心

47、論點(diǎn)，按照總分總的結(jié)構(gòu)，故選B。5尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。此文在文章結(jié)尾總結(jié)出中心論點(diǎn)。三、語(yǔ)言表述14、國(guó)家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗?！窘馕觥勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，解答時(shí)需要結(jié)合句意加以理解。這首詩(shī)的前四句寫(xiě)春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨。其中首聯(lián)望的內(nèi)容是“城春草木深、感時(shí)花濺淚、恨別鳥(niǎo)驚心”即為草、木、花、鳥(niǎo)。此時(shí)國(guó)家破碎，長(zhǎng)安城中一片荒涼破敗之景。四、寫(xiě)作

48、15、有一種等待叫希望潺潺的小溪倔強(qiáng)地流過(guò)蜿蜒的河道，滿(mǎn)懷希望，等待著奔流入海那一刻的洶涌澎湃；不起眼的小芽努力地吸收泥土中的養(yǎng)分，滿(mǎn)懷希望，等待著成長(zhǎng)為參天大樹(shù)那一刻的激動(dòng)自豪；默不作聲的壁虎沿著粗糙的墻壁頑強(qiáng)地往上爬，滿(mǎn)懷希望，等待著俯瞰一切時(shí)的壯志凌云。等待-黎明前的黑暗曾經(jīng)有一段時(shí)間，會(huì)徹夜徹夜地失眠。聽(tīng)著室友熟睡的鼾聲，自己卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著。久久不能擺脫的，是白天花費(fèi)心思去記的那些歷史知識(shí)，是絞盡腦汁去想的物理題目，是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的那份恐懼。頑強(qiáng)地與黑暗作斗爭(zhēng)，渴望黎明會(huì)在下一秒到來(lái)。多么想擺脫這個(gè)讓我感到壓抑的地方。但一想到自己曾經(jīng)在心中許下的諾言，那些希望，如黑夜中的星光。我告訴自己：你一定要等，要堅(jiān)持下去，不能放棄。慢慢長(zhǎng)夜，我獨(dú)自等待，黎明的希望給我以有力的支撐。等待爆發(fā)前的沉默那一次，望著慘淡的成績(jī)，直線(xiàn)下滑的名次，我的心好似潑了一陣又一陣?yán)渌?。父母的無(wú)言，老師的側(cè)臉，我終于認(rèn)清這次的自己是多么不堪。我昂起頭，讓積蓄在眼眶里的淚水流回去。閉上眼，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“下一次的自己要站起來(lái)！”開(kāi)始埋頭于書(shū)海，漸漸學(xué)會(huì)在喧鬧的人群中，沉默的演算著數(shù)學(xué)題目；學(xué)會(huì)在漸漸上升的分?jǐn)?shù)中，保持心中的那份淡定；學(xué)會(huì)在自己不喜歡的課上，嘗試著強(qiáng)迫著自己去聽(tīng)。我知道，我在等，在積蓄力量。