下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)生需要在體育與健康課上獲得什么初中體育與健康教學(xué)相對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)階段屬于特殊時(shí)期。一方面是學(xué)生由小學(xué)升入初中后,身體生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)入快速階段,對(duì)體育知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和接受能力不斷變化;另一方面,是中學(xué)生進(jìn)入青春期后,心理層面與身體發(fā)育的成熟程度不一致,導(dǎo)致許多學(xué)生叛逆行為的產(chǎn)生。針對(duì)上述情況,體育與健康課程的教學(xué)工作不僅要包括體育基本技術(shù)與技能的傳授,更要涵蓋心理素質(zhì)的鍛煉與培養(yǎng),使學(xué)生在課堂中能夠真正獲得促進(jìn)自身全面成長(zhǎng)提高的知識(shí)和技能。獲得理論知識(shí),了解體育文化。體育不僅是現(xiàn)代社會(huì)中鍛煉身體的最普遍方式,更是全人類提高生存技能的重要途徑。不論是古希臘的古代奧林匹克運(yùn)動(dòng),還是我國(guó)春秋時(shí)期就產(chǎn)生
2、的“蹴鞠”古老運(yùn)動(dòng),體育始終以自身的獨(dú)特魅力伴隨著人類文明發(fā)展的進(jìn)程。在今天的現(xiàn)代社會(huì)中,體育更是作為一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)成為支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)與國(guó)家形象的重要支柱。因此,對(duì)于中學(xué)生的體育教學(xué),應(yīng)該首先使他們了解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程,明確體育并不僅僅是簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,更是人類增強(qiáng)自身素質(zhì),提高生活質(zhì)量,促進(jìn)融合交流的肢體語(yǔ)言。讓中學(xué)生從理論層面了解,進(jìn)而從實(shí)踐過(guò)程中去體驗(yàn)。獲得基本技能,全面提高身體素質(zhì)。中學(xué)階段處在學(xué)生身體快速成長(zhǎng)時(shí)期,學(xué)生的力量,柔韌,靈敏等各項(xiàng)基本素質(zhì)均亟待提高??茖W(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng),可以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。然而,近年來(lái)中學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)際情況令人擔(dān)憂,近視,肥胖,體弱多病等因素成為學(xué)生成
3、長(zhǎng)道路上的絆腳石。這就要求中學(xué)生在體育與健康課堂中,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力掌握各類鍛煉與提高身體基本素質(zhì)的方式方法,不要出現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)偏食”現(xiàn)象,對(duì)于體育活動(dòng)項(xiàng)目單純的以個(gè)人喜好來(lái)對(duì)待,應(yīng)注重有利于全面提高身體素質(zhì)的基本技能練習(xí)。明確任何運(yùn)動(dòng)離不開基本技能的掌握,夯實(shí)全面良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),才能在今后的體育人生路上更上一層樓。獲得心理健康指導(dǎo),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力?,F(xiàn)代健康的含義并不僅是傳統(tǒng)所指的身體沒(méi)有病而已,它的含義是多元的、廣泛的。其中心理健康已經(jīng)貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)中的方方面面。那么,現(xiàn)代的體育與健康教學(xué),也要求不僅在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生身體機(jī)能的提高,同時(shí)也需要注重心理健康的教育。在課堂教學(xué)中,個(gè)人的吃苦耐勞精神,團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合意識(shí),都在潛移默化的影響著學(xué)生的心理活動(dòng)。現(xiàn)代中學(xué)生絕大多數(shù)為獨(dú)生子女,在相對(duì)孤單的家庭環(huán)境以及長(zhǎng)輩溺愛(ài)的氛圍中,學(xué)生不能得到足夠的社會(huì)適應(yīng)鍛煉,在面對(duì)挫折時(shí)往往不知所措,而體育課程中的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),團(tuán)隊(duì)比賽,可以起到很好的教育功能,使學(xué)生以健康的心理面對(duì)成功與失敗,切實(shí)提高社會(huì)適應(yīng)能力。綜上所述,現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)于在體育與健康課程中,能夠也應(yīng)該獲得的各個(gè)方面,不僅是學(xué)生的被動(dòng)獲得,同時(shí)也對(duì)教師的主動(dòng)傳授
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紙袋制作課件教學(xué)課件
- 防蜇課件教學(xué)課件
- 獲獎(jiǎng) 課件教學(xué)課件
- 2024年度農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)合同
- 2024年企業(yè)安全評(píng)價(jià)與咨詢服務(wù)合同
- 2024年度空氣能設(shè)備安裝與驗(yàn)收合同
- 2024國(guó)際快遞服務(wù)全面合作協(xié)議
- 2024樁基工程施工合同范本樁基工程施工合同
- 2024年企業(yè)合并收購(gòu)協(xié)議
- 2024個(gè)人租房的合同模板范本
- 軍事訓(xùn)練模擬系統(tǒng)的效能評(píng)估
- (2024年)傳染病培訓(xùn)課件
- 漂流項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)書
- 中國(guó)花鳥畫各個(gè)時(shí)期藝術(shù)特點(diǎn)探析
- 木霉菌生防綜述
- 勞動(dòng)合同廈門市人力資源和社會(huì)保障局制
- 【教案】《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 個(gè)人房屋租賃合同和押金房租收據(jù)(最新整理)
- 臥式車床電氣控制電路設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 十一種不合理信念和與之相應(yīng)的合理信念
- 冪的乘方優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)完美版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論