初中道德與法治 七年級(jí)下冊(cè) 《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》（第一課時(shí)） 教學(xué)

1、深圳市課程與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 教材：人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 課題：第一單元第一課第二框第1課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神 授課人：田茂香 學(xué)校：深圳市新安中學(xué)（集團(tuán)）第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校唇槍舌戰(zhàn)：我們長(zhǎng)大了嗎？只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正成長(zhǎng)。我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，我們還沒(méi)有成年呢我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們都是中學(xué)生了進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生了變化我們的身體雖然成長(zhǎng)了，但是感覺(jué)我自己還是比較幼稚人是一根能思想的葦草。 帕斯卡爾目錄01學(xué)會(huì)獨(dú)立思考02培養(yǎng)批判精神03課堂總結(jié)04作業(yè)超市 演員的誕生：是誰(shuí)“錯(cuò)”了？小宇，你快看，這個(gè)教材里的這個(gè)插圖好像有問(wèn)題。是嗎？我看看。你看

2、，書(shū)里這兩枚古錢(qián)幣的標(biāo)注是“北魏孝文帝時(shí)期的銅錢(qián)太和五銖和宣和通寶”，但我記得“宣和”不是北魏孝文帝的年號(hào)。是你弄錯(cuò)了吧？教科書(shū)經(jīng)過(guò)那么多人的審核才編訂的，怎么可能會(huì)有錯(cuò)呢？你說(shuō)的也有道理，那我再查一查。嗯嗯，我相信教科書(shū)不會(huì)有錯(cuò)。演員的誕生：是誰(shuí)“錯(cuò)”了？（1）左邊這位同學(xué)身上體現(xiàn)出什么思維品質(zhì)？（2）這種思維有什么表現(xiàn)？（3）要養(yǎng)成這種思維，我們應(yīng)怎么做？獨(dú)立思維小宇，你快看，這個(gè)教材里的這個(gè)插圖好像有問(wèn)題。你看，書(shū)里這兩枚古錢(qián)幣的標(biāo)注是“北魏孝文帝時(shí)期的銅錢(qián)太和五銖和宣和通寶”，但我記得“宣和”不是北魏孝文帝的年號(hào)。你說(shuō)的也有道理，那我再查一查。有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不人云亦云，也能接納他人

3、合理的意見(jiàn)小組交流：敢于表達(dá)不同，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)這樣的青春“酷”嗎？獨(dú)立思考不是指穿著打扮上的獨(dú)特，并不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云。1231.正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維 ：步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。獨(dú)立思考并不等于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云。有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。 解密真相：教材也會(huì)有錯(cuò)“ 在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維?！睂W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。思考：這種做法體現(xiàn)什么精神？這種精神有什么作用？批判精神，有助于發(fā)現(xiàn)、提出并解決問(wèn)題，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。表現(xiàn)作用作用2.批判性思維的表現(xiàn)和

4、作用：有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀(guān)點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探討解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 尋找“愛(ài)問(wèn)”的同學(xué) 尋找在學(xué)習(xí)和生活中樂(lè)于提出問(wèn)題的同學(xué)，試著分析他們的主要特點(diǎn)和共同點(diǎn)，總結(jié)合理批判的方法和技巧，完成教材第10頁(yè)的表格。小組交流：“愛(ài)問(wèn)”的同學(xué)主要特點(diǎn)共同點(diǎn)技巧方法小明小麗小靜小奇遇到新奇事物愛(ài)問(wèn)為什么討論時(shí)總是問(wèn)還有沒(méi)有其他方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象總是保持好奇心能堅(jiān)持自己主張，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀(guān)點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威有質(zhì)疑的勇氣，考慮他人的感受，

5、要有一定的建設(shè)性要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)、提出合理化建議的能力?？紤]他人的感受，要使批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。3.如何進(jìn)行合理的批判：批判只針對(duì)事情本身，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。方法與技能批判的技巧培養(yǎng)獨(dú)立思維和批判性精神，不信謠、不傳謠。報(bào)紙上說(shuō)親友們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)老師們說(shuō)電視上說(shuō)成長(zhǎng)的不僅僅是身體發(fā)展獨(dú)立思維2.表現(xiàn)1.認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考不一昧追求獨(dú)特，是不人云亦云有自己的見(jiàn)解，也接納他人合理意見(jiàn)敢于表達(dá)不同、敢于說(shuō)“不”、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威3. 作用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從不同角度思考調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問(wèn)題4.方法有質(zhì)疑的勇氣，有提出合理建議的能力對(duì)事不對(duì)人，考慮他人感受培