2022屆北京市昌平二中學(xué)南校區(qū)中考語(yǔ)文考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。B從陳部長(zhǎng)的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對(duì)教育工作的明確要求。C司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車看手機(jī)造成的。D我們一定

2、要跳出慣性思維，提高思想認(rèn)識(shí)，著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。2下列詞語(yǔ)中,加著重號(hào)字的讀音完全正確的一組是A訂正(dng) 恐嚇(h) 創(chuàng)傷(chung) 差強(qiáng)人意(ch)B復(fù)辟(b) 纖細(xì)(qin) 束縛(f) 供不應(yīng)求(gng)C應(yīng)屆(yng) 角色(ju) 剛勁(jng) 強(qiáng)詞奪理(qing)D逮捕(di) 檔次(dng) 模樣(m) 悄無(wú)聲息(qio)3選出下列語(yǔ)段中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)( )奮斗，是解碼中國(guó)奇跡的鑰匙。艱難困苦，玉r（ ）于成。這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百g（ ）爭(zhēng)流的時(shí)代，總會(huì)為風(fēng)雨兼程的人，留一道希望之門。Ayo 儒 fn 舸Byu 汝 fn 柯Cyu 乳 f

3、n Dyo 汝 fn 舸4結(jié)合語(yǔ)境選詞填空,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )每一次成功,都需要無(wú)數(shù)次失敗的 ,沒(méi)有任何一次成功是 的， 經(jīng)歷過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴大大小小的磕絆,成功 會(huì)一步步走來(lái)。A磨練 一氣呵成 除非 才B歷練 順理成章 只有 才C錘煉 水到渠成 既然 就D鍛煉 理所當(dāng)然 如果 就5在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。蒹葭萋萋，_。所謂伊人，在水之湄。 （詩(shī)經(jīng)蒹葭）_，自將磨洗認(rèn)前朝。 （杜牧赤壁）最愛(ài)湖東行不足，_。 （白居易錢塘湖春行） _，只有香如故。 （陸游卜算子詠梅）_，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子密州出獵）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_。 （周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）默而識(shí)之，_，_，何有于我哉！

4、（論語(yǔ)）人固有一死，_，_。 （司馬遷報(bào)任少卿書(shū)）6名著閱讀 完成下列小題A披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來(lái)，把門軍人見(jiàn)了，那里敢攔當(dāng)；見(jiàn)A頭勢(shì)不好，盡皆吃驚，都四散走了。A搶到廳前，下了馬，手中拿著槍，那三五十人都兩擺在廳前A見(jiàn)劉高不出來(lái)，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。選段中A是 （人名），其綽號(hào)是“ ” 。選段中A搜人其實(shí)是為了 。下列文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A 西游記 作者吳承恩，明代小說(shuō)家。書(shū)中觀音菩薩欲試唐僧師徒道心，和黎山老母、普賢、文殊化成美女，招四人為婿。B阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中的阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)了山海經(jīng)

5、，這讓“我”一時(shí)對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。C小王子 中我在撒哈拉沙漠遇到了小王子，小王子叫我給他畫(huà)一幅畫(huà)，我第一次畫(huà)的是山羊，第二次畫(huà)的是生病的羊，第三次畫(huà)的是老的羊，第四次畫(huà)的是一只箱子。 D鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾參加艱苦的筑路時(shí)得了傷寒。這次病愈后，保爾在烈士公墓前悼念革命戰(zhàn)友，思考生命的意義。E 格列佛游記中佛林奈浦是利立浦特國(guó)王的一個(gè)大臣，對(duì)國(guó)王阿諛?lè)畛?，想方設(shè)法讓其開(kāi)心；對(duì)人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級(jí)。二、閱讀7閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河

6、求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？河中石獸（節(jié)選）（乙）居衛(wèi)河側(cè)者言：河之將決，中流之水必凸起，高于兩岸；然不知其在何處也。至棒椎魚(yú)集于一處，則所集之處不一兩日潰矣。父老相傳，驗(yàn)之百不失一。棒椎魚(yú)者，象其形而名，平時(shí)不知在何所，網(wǎng)釣亦未見(jiàn)得之者，至河暴漲乃麇至。護(hù)堤者見(jiàn)其以首觸岸，如萬(wàn)

7、杵齊筑，則決在斯須間矣，豈非數(shù)哉！然唐堯洪水，天數(shù)也；神禹隨刊，則人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委過(guò)于天，先事而綢繆，后事而補(bǔ)救，雖不能消弭，亦必有所挽回。閱微草堂筆記卷十五（中華書(shū)局2014年版）（注釋）麇（qn）:成群。隨刊：實(shí)地勘察，因勢(shì)利導(dǎo)。1解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)爾輩不能究物理物理：(2)嚙沙為坎穴嚙：(3)象其形而名 名： (4)雖不能消弭雖：2下列對(duì)畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A護(hù)堤者/見(jiàn)其以/首觸岸，如萬(wàn)杵/齊筑B護(hù)堤者/見(jiàn)其以首/觸岸，如萬(wàn)杵/齊筑C護(hù)堤者/見(jiàn)其/以首觸岸，如/萬(wàn)杵齊筑D護(hù)堤者見(jiàn)/其/以首觸岸，如/萬(wàn)杵齊筑3把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

8、。(1)如其言，果得于數(shù)里外。(2)至河暴漲乃麇至。4智慧源于生活。我們可以分別從甲乙兩文中悟出什么道理？8從下列選項(xiàng)中選出和例句中加點(diǎn)意義相同的一項(xiàng)。（1）例：因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”（歐陽(yáng)修賣油翁）（_）A眾菩薩獻(xiàn)畢。因請(qǐng)如來(lái)明示根本，指解源流。（吳承恩西游記）B周進(jìn)因他說(shuō)這樣話，倒不同他讓了，竟僭著他作了揖。（吳敬梓儒林外史）（2）例：公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？（孟子富貴不能淫）（_）A眾人見(jiàn)晁蓋如此志誠(chéng)，盡皆歡喜。（施耐庵水滸傳）B獻(xiàn)帝泣曰：“朕被二賊欺凌久矣！若得誅之，誠(chéng)為大幸！”（羅貫中三國(guó)演義）（3）例：佛印絕類彌勒，祖胸露乳，矯首昂視。（魏學(xué)核舟記）（_）A喚李催、郭汜

9、領(lǐng)兵五百，圍住太傅袁隗家，不分老幼，盡皆誅絕。（羅貫中三國(guó)演義）B老和尚見(jiàn)說(shuō)，滿心歡喜，卻才揩了眼淚道：“好，好，好！此計(jì)絕妙！”（吳承恩西游記）（4）例：見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。（陶淵明桃花源記）（_）A故特具小酌邀兄到敝齋一飲，不知可納芹意否？”雨村聽(tīng)了，并不推辭。（曹雪芹紅樓夢(mèng)）B行者見(jiàn)說(shuō)，喚山神、土地，同來(lái)見(jiàn)了三藏，具言前事。（吳承恩西游記）9閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下列小題。文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書(shū)曰：“武仲以能屬文，為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸?jiàn)，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語(yǔ)曰：“家有敝帚，享之千金。

10、”斯不自見(jiàn)之患也。（選自曹丕典論論文）（注釋）傅毅：字武仲，東漢辭賦家。班固：字孟堅(jiān)，東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。班超：班固的弟弟，東漢時(shí)期著名軍事家、外交家。自休：（冗長(zhǎng)松散）自己也止不住。1根據(jù)要求，完成下列題目。（1）解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。自古而然（_）武仲以能屬文（_）鮮能備善（_）家有敝帚（_）（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（_）例句：是以各以所長(zhǎng)A計(jì)日以還（宋濂送東陽(yáng)馬生序）B以激怒其眾（司馬遷陳涉世家）C皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）D乃入見(jiàn)，問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”（曹劌論戰(zhàn)）2用“”劃分下列句子的兩處朗讀停頓。夫 人 善 于 自 見(jiàn)3翻譯下列句子。（1）傅

11、毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之。（2）見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”（張岱湖心亭看雪）4根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話概述，文人相輕的原因是什么。10 別傷了世界上最美的那朵花溫絲萊特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的卷發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又大又圓的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。她一笑起來(lái)臉上便綻開(kāi)了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)，那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新來(lái)了一個(gè)老婦人珍妮芙太太。這是一個(gè)孀婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單

12、。大人們都很忙，沒(méi)有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因?yàn)樗蠇D人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽(tīng)的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常呆在一塊兒共享快樂(lè)的時(shí)光。這個(gè)春天，珍妮芙太太感覺(jué)異常明媚。有一次，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答像爸爸媽媽一樣做演員，不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。在早春種下的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊，

13、足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)那是良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。溫絲萊特回到自己的家中，她變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒玩了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸摸溫絲萊特的頭，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太太再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)兒想她了，可是，珍妮芙太太家的門一直緊閉著。溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家。可是她依然沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍

14、妮芙太太家的門敞開(kāi)著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去，可是，她沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細(xì)看，竟是馬休醫(yī)生她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師!溫絲萊特驚奇地問(wèn)：“您怎么會(huì)到這里來(lái)?”馬休醫(yī)生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問(wèn)珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了!”原來(lái)，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提了一個(gè)建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因?yàn)闇亟z萊特脖子上的腫塊是豎著長(zhǎng)的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了為難的樣子。可姑媽不依不饒，非要她改變方案。她說(shuō)：“如

15、果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了?！瘪R休醫(yī)生答應(yīng)了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍!溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人時(shí)光的腳步永不停歇，轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩。她順利地成為一個(gè)演員，憑借世紀(jì)之作泰坦尼克號(hào)中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個(gè)神話并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。2結(jié)合具體語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。在早春種下的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨。（從修辭手法或用詞的角度）那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。（從描寫方法的角

16、度）3第段插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？4文章以“別傷了世界上最美的那朵花”為標(biāo)題，有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)述。5下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A第段畫(huà)線句不寫也可以，因?yàn)槿サ暨@句話并不影響行文表意。B溫絲萊特能夠創(chuàng)造電影史上的神話，除了自身努力外，也離不開(kāi)珍妮芙太太這之前的關(guān)愛(ài)。C珍妮芙太太堅(jiān)持要侄兒馬休醫(yī)生為溫絲萊特橫向手術(shù)，是為了幫助她將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)明星夢(mèng)。D第段“哭成了一個(gè)淚人”，使用夸張，表現(xiàn)了溫絲萊特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇的極度悲傷之情。11閱讀下面的文字，完成后面小題永恒之蓮 長(zhǎng)生草長(zhǎng)生草是多肉植物中的一種，在分類學(xué)上屬于景天科，長(zhǎng)生草屬。它曾是被忽略的草根階層，給人擺不上臺(tái)

17、面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來(lái)越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。長(zhǎng)生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長(zhǎng)生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風(fēng)大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲(chǔ)存了寶貴的水和營(yíng)養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個(gè)花株的形態(tài)與盛開(kāi)的蓮花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過(guò)葉心分裂繁殖。歐洲人見(jiàn)到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越來(lái)越多，認(rèn)為它可以永生。于是取名長(zhǎng)生草。長(zhǎng)生草的進(jìn)化歷史要從一百多年前說(shuō)起。那時(shí)歐洲百姓開(kāi)始把長(zhǎng)生草從野外帶回家園，用它來(lái)美化環(huán)境。他們將長(zhǎng)生草從石縫中拔

18、下來(lái)，粗暴地扔到屋頂上，頑強(qiáng)的長(zhǎng)生草就把根扎在在瓦片間，長(zhǎng)出一座空中花園。后來(lái)園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過(guò)近百年的雜交培育，目前已有400多個(gè)園藝品種。除藍(lán)色之外，彩虹中的其他顏色都能在長(zhǎng)生草中見(jiàn)到，長(zhǎng)生草的家族可謂異彩紛呈！中國(guó)早就引進(jìn)了長(zhǎng)生草，但僅限于極少的幾個(gè)品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長(zhǎng)生草的各種照片，于是長(zhǎng)生草圈粉無(wú)數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)尋常百姓家。那么如何養(yǎng)好長(zhǎng)生草？長(zhǎng)生草在野外是生長(zhǎng)在石縫中的，所以它的根喜歡透氣。栽培時(shí)最好用泥炭、椰土、珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的比例要多一點(diǎn)；北方干

19、燥，則小顆粒的比例要多一點(diǎn)。長(zhǎng)生草的家鄉(xiāng)沒(méi)有大樹(shù)遮陽(yáng)，它只能全天暴露在陽(yáng)光下，又飽受寒風(fēng)陣陣。家庭栽培時(shí)，春季秋冬這三個(gè)季節(jié)最好把花盆放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，保證長(zhǎng)時(shí)間日照。在這樣的環(huán)境中，長(zhǎng)生草會(huì)呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對(duì)長(zhǎng)生草是個(gè)考驗(yàn)。這個(gè)季節(jié)要避免它曬到直射陽(yáng)光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因?yàn)榭諝鉂駶?rùn)，土壤很熱，過(guò)多的水會(huì)把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點(diǎn)水。如果長(zhǎng)生草是超級(jí)大群生長(zhǎng)的，就很難在特別潮濕的環(huán)境里生長(zhǎng)，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。長(zhǎng)生草容易染上“根粉蚧”（一種吸食根部汁液的白色小蟲(chóng)），可以用蚧必治、速撲殺或呋喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)

20、藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。造景時(shí)可以將長(zhǎng)生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長(zhǎng)生草側(cè)芽繁殖的特點(diǎn)，打造長(zhǎng)生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。長(zhǎng)生草，是歐洲的老明星，中國(guó)的小新貴。永恒之蓮，魅力無(wú)限。（選自博物，有刪改）1下列做法不符合文章的一項(xiàng)是( )A現(xiàn)在，長(zhǎng)生草在歐洲有許多品種，但在中國(guó)只有極少的幾個(gè)品種。B春天，我們可把長(zhǎng)生放放在窗臺(tái)上，讓它享受充足陽(yáng)光。C發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)生草生出白色小蟲(chóng)，可以給它清洗根部，更換土壤。D為提升長(zhǎng)生草的觀賞性可以買來(lái)大花盆，進(jìn)行群植。2選文-段主要從哪幾個(gè)方面介紹長(zhǎng)生草?3選文

21、第段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?4文中三個(gè)段落位置不能調(diào)換，為什么?三、應(yīng)用12綜合性學(xué)習(xí)。探究中國(guó)“孝”文化。中國(guó)古代有“臥冰求鯉”、“老萊娛親”等“二十四孝”等關(guān)于孝心的故事。中國(guó)有句古訓(xùn)：萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。為什么中國(guó)人認(rèn)為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來(lái)，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德?？鬃釉?孝，德之本也。只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。為傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華“孝”文化。我校決定開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（1）猜“孝”義參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。“孝

22、”的本義：_（2）感“孝”心傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。A節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。B我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。_（3）積“孝”句請(qǐng)寫出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。講一個(gè)關(guān)于我國(guó)古代的成語(yǔ)故事。_四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13作文?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的

23、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)，一首歌、一份心情.同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)以：“曬出我的_”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、積累1、D【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A一面對(duì)二面，在“保持”前加“能否”。B缺少主語(yǔ)，去掉“從中”或“使”。C“的原因”和“造成的”句式雜糅，刪除“造成的”。D正確。據(jù)此，答案為D。2、D【解析】D項(xiàng)正確。AB

24、C三項(xiàng)修改為：A.訂正(dng) 創(chuàng)傷(chung)；B.纖細(xì)(xin) 束縛(f)；C.應(yīng)屆(yng) 強(qiáng)詞奪理(qing)。3、D【解析】鑰匙yo shi開(kāi)鎖用的東西。玉汝于成是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是y r y chng，意思是意像打磨璞玉一樣磨煉你，使你成功?，F(xiàn)多指逆境可以幫助一個(gè)人取得成功?！胺弊x“fn”。百舸爭(zhēng)流，拼音是bi g zhng li，意思是上百條船爭(zhēng)著在水上疾馳。形容很多人都在奮勇前進(jìn)。故選D。4、B【解析】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。磨練：在艱苦困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。歷練：經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗(yàn)。錘煉：用鐵錘擊打使變成要求的形狀。鍛煉；磨煉。反復(fù)琢磨研究，使更完美。鍛煉：通過(guò)軍事

25、訓(xùn)練或體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。鍛造，冶煉?！皻v練”與“需要無(wú)數(shù)次失敗”搭配，排除其余項(xiàng)，選B。5、白露未晞 折戟沉沙鐵未銷 綠楊陰里白沙堤 零落成泥碾作塵 會(huì)挽雕弓如滿月 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 學(xué)而不厭 誨人不倦 或重于泰山 或輕于鴻毛 【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時(shí)，要注意晞、戟、銷、碾、褻、誨幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫完之后，要重新讀一下詩(shī)句，看有沒(méi)有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。6、（1） 花榮，小李廣，營(yíng)救宋江。 (2) B C【解析】

26、（1）閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此段故事選自于水滸傳，此段中的人物是小李廣花榮闖劉高寨營(yíng)救宋江的故事。（2）B項(xiàng)“一時(shí)對(duì)她發(fā)生了空前的敬意”不完全正確。原文是：這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。C項(xiàng)有誤。正確是：在撒哈拉沙漠，我遇到一個(gè)小家伙叫小王子，小王子叫我給他畫(huà)一幅畫(huà)，我第一次畫(huà)的是生病的羊，第二次畫(huà)的是山羊，第三次畫(huà)的是老的羊，第四次畫(huà)的是一只箱子。二、閱讀7、1（1）事物的道理、規(guī)律 （2）咬，在

27、這里是侵蝕、沖刷的意思（寫出侵蝕或沖刷即可）（3）命名（被命名、得名）（4）即使2C3（1）按照他的話，（大家）果然在數(shù)里外的地方找到了石獸。（2）到了河水暴漲之時(shí)，（它們）才集合到一起。4示例：甲文告訴我們對(duì)待事情不可只憑主觀臆斷，而要結(jié)合實(shí)際情況，分析原因，做出判斷。乙文告訴我們要善于利用經(jīng)驗(yàn)，在災(zāi)難發(fā)生前做好準(zhǔn)備，發(fā)生后及時(shí)補(bǔ)救?！窘馕觥?本題考查理解文言實(shí)詞的含義。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞，解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。要注意“物理”是古今異義詞，解釋為“事物的道理、規(guī)律”。嚙：咬，在這里是侵蝕、沖刷的意思。2本題考查在理解文言文句子的基礎(chǔ)上斷句的能力。解答此類題要在了解文

28、章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。本句內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清楚，意思是：護(hù)堤的人看見(jiàn)它們用頭撞堤岸，好像千萬(wàn)個(gè)棒椎向堤岸猛搗。所以可斷句為：護(hù)堤者/見(jiàn)其/以首觸岸，如/萬(wàn)杵齊筑。3本題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題。第四，句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在

29、不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。注意重點(diǎn)詞“如（按照）”“至（到）”的正確翻譯。4本題考查對(duì)文章主題的理解。河中石獸記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)以及令人驚訝的結(jié)局，從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“主觀臆斷”的道理。乙文“先事而綢繆，后事而補(bǔ)救，雖不能消弭，亦必有所挽回。”告訴我們：要善于利用經(jīng)驗(yàn)，在災(zāi)難發(fā)生前做好準(zhǔn)備，要善于未雨綢繆，發(fā)生后及時(shí)補(bǔ)救。【點(diǎn)睛】譯文【甲】一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事笑著說(shuō)：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。

30、順流而下尋找它們，不是很荒唐嗎？”大家都很信服，認(rèn)為這是正確的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了之后，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在上游尋找它。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞里。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。到下游尋找石獸，本來(lái)就荒唐了；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”【乙】住在衛(wèi)河岸邊的人說(shuō)：河堤決口的時(shí)候，河水中流必然凸起，高于兩岸。但不知將在什么地方?jīng)Q口。到了棒椎魚(yú)集聚在一起，那么這個(gè)地方

31、用不了一兩天就要決口了。父老們都這么傳說(shuō)，這條經(jīng)驗(yàn)百無(wú)一失。棒椎魚(yú)是因?yàn)樗癜糇刀妹?。它平時(shí)不知在什么地方，下網(wǎng)下鉤也捉不到它。到了河水暴漲之時(shí)，它才集合到一起。護(hù)堤的人看見(jiàn)它們用頭撞堤岸，好像千萬(wàn)個(gè)棒椎向堤岸猛搗，那么決口就是轉(zhuǎn)瞬間的事了。這不是天數(shù)么？不過(guò)，唐堯時(shí)朝的洪水，是天數(shù)；大禹實(shí)地勘察，因勢(shì)利導(dǎo)，則是人事。只有圣人才能掌握天的規(guī)律；唯有圣人才不把過(guò)錯(cuò)推給上天。他們事事預(yù)算籌劃，并在事后加以補(bǔ)救，這雖然不能完全消除禍患，但也必然有所挽回。8、（1）A （2）B （3）B （4）B 【解析】考查一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包

32、含的意義不止一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。（1）題干句“因曰”的“因”與A“因請(qǐng)如來(lái)明示根本”的“因”意思相同，都是“于是”之意。B“周進(jìn)因他說(shuō)這樣話”的“因”是“因?yàn)椤敝?。?）題干句“誠(chéng)大丈夫哉”的“誠(chéng)”與B“誠(chéng)為大幸”的“誠(chéng)”意思相同，都是“的確，確實(shí)”之意。A“眾人見(jiàn)晁蓋如此志誠(chéng)”的“誠(chéng)”是“真誠(chéng)”之意。（3）題干句“佛印絕類彌勒”的“絕”與B“此計(jì)絕妙”的“絕”意思相同，都是“非常，十分”之意。A“盡皆誅絕”的“絕”是“盡”之意。（4）題干句“具答之”的“具”與B“具言前事”的“具”意思相同

33、，都是“詳盡”之意。A“故特具小酌邀兄到敝齋一飲”的“具”是“置辦”之意。9、1 （1）這樣 寫、創(chuàng)作 少 破舊 （2）D 2夫人善于自見(jiàn)3（1）傅毅與班固相比，兩人文才相當(dāng)罷了，然而班固輕視傅毅。（2）（那兩個(gè)人）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“西湖中怎么還有這樣（興致高雅）的人？”4只能看到自己的長(zhǎng)處，而看不到別人的長(zhǎng)處，但文章文體并不是一樣的，很少有人能擅長(zhǎng)各種文體（的寫作），所以都憑著自己的長(zhǎng)處，來(lái)詆毀別人的短處?！窘馕觥?試題分析：（1）理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句

34、子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“敝”是“破舊”；“然”是古今異義詞，“這樣”的意思。（2）此題考查常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。題目中的“是以各以所長(zhǎng)”中的“以”是“憑借”；A項(xiàng)中“以”是“表順承，來(lái)”；B項(xiàng)中的“以”是“用來(lái)”；C項(xiàng)中的“以”是“認(rèn)為”；D項(xiàng)中的“以”是“憑借”。故選D。2試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“夫人善于自見(jiàn)”的意思是：人總是善于看到自己的優(yōu)點(diǎn)?！胺颉睘榫?/p>

35、首發(fā)語(yǔ)詞，要停頓；再依據(jù)主謂間停頓。據(jù)此，正確的句讀是：夫/人/善于自見(jiàn)。3試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“于（比）、伯仲（意為不分上下）、耳（罷了）、?。ㄝp視）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“余（我）、焉（怎么）、更（還）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)句“夫人善于自見(jiàn)，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短”，用自己的話概括

36、作答即可?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：文人互相輕視，自古以來(lái)就是如此。傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說(shuō)：“傅武仲（傅毅）因?yàn)槟軐懳恼庐?dāng)了蘭臺(tái)令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所指。” 但凡人總是善于看到自己的優(yōu)點(diǎn)，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長(zhǎng)的，因此各人總是以自己所擅長(zhǎng)的輕視別人所不擅長(zhǎng)的，鄉(xiāng)里俗話說(shuō)：家中有一把破掃帚，也會(huì)

37、看它價(jià)值千金。這是看不清自己的毛病啊。10、1珍妮芙太太為了幫助小溫絲萊特實(shí)現(xiàn)電影明星夢(mèng)，親自到伯克郡找她侄兒馬休醫(yī)生，并說(shuō)服他對(duì)小溫絲萊特進(jìn)行橫向手術(shù)，但在回家的途中，不幸遭遇車禍身亡。(意對(duì)即可)2（1）運(yùn)用擬人（或貶詞褒用），生動(dòng)形象地描寫出花草炫耀風(fēng)姿的情景。（2）景物（自然環(huán)境）描寫；為主人公珍妮芙太太的出場(chǎng)作美麗鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3交代了珍妮芙太太勸說(shuō)醫(yī)生改變手術(shù)方案的經(jīng)過(guò)和遭遇不幸的情況；使文章內(nèi)容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強(qiáng)了感染力。4“最美的那朵花”既喻指美麗的小溫絲萊特，也喻指她那美好的電影明星夢(mèng)；標(biāo)題的這句話，可看作是珍妮芙太太對(duì)馬休醫(yī)生的殷切囑托，從而表

38、現(xiàn)她幫助一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想而無(wú)私付出的精神；用“別傷了世界上最美的那朵花”為標(biāo)題，放在顯目位置上，也提醒讀者注意孩子們的美好夢(mèng)想最值得愛(ài)護(hù)，不容傷害。5A【解析】1本題考查對(duì)文章的整體感知、語(yǔ)言概括能力。解答時(shí)先通讀文章，把握文章主要內(nèi)容，然后采用“什么人干了什么事結(jié)果怎樣”的形式進(jìn)行概括。本文段人物是“珍妮芙太太”；主要事件是“說(shuō)服她的侄子對(duì)小溫絲萊特進(jìn)行橫向手術(shù)，但在回家的途中，不幸遭遇車禍身亡。；結(jié)果是“溫絲萊特獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠”。梳理以上要素內(nèi)容就有了答案。2本題考查語(yǔ)言賞析能力，賞析的角度題干中已經(jīng)做了明確規(guī)定，句從修辭手法的角度賞析。先通讀全句，運(yùn)用了擬人的修辭，“賣

39、弄”一詞把花草擬人化，且貶義詞褒用，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了花草在春天里爭(zhēng)奇斗艷的情景，表現(xiàn)了花草生長(zhǎng)旺盛、充滿生機(jī)和活力。句從描寫方法角度賞析，通讀句子，本句屬于景物描寫，交代了雷丁市當(dāng)時(shí)的美麗宜居的自然風(fēng)光，同時(shí)為下文珍妮芙太太的搬來(lái)居住做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。3本題是考查插敘及其作用。解答此題，先通讀全段，概括文段的主要內(nèi)容：珍妮芙太太遭遇車禍的原因是為了說(shuō)服侄子改變給溫絲萊特做手術(shù)的方案；然后分析其作用：豐富了人物形象，突出了珍妮芙太太的美好品質(zhì)，解開(kāi)珍妮芙太太去世的懸念，使故事情節(jié)跌宕起伏，突出主題。4本題考查題目的妙處。解答此題，要樹(shù)立“答案就在文中”的理念，聯(lián)系全文內(nèi)容作答。通讀全

40、文，我們知道“最美的那朵花”是指美麗的小溫絲萊特，同時(shí)也喻指她美好的電影明星夢(mèng)；“別傷了世界上最美的那朵花”這個(gè)標(biāo)題，提醒讀者注意孩子們的美好夢(mèng)想最值得愛(ài)護(hù)，不容傷害。標(biāo)題是珍妮芙太太對(duì)其侄子馬休醫(yī)生的囑托，概括了文章的主要內(nèi)容，同時(shí)也表現(xiàn)了珍妮芙太太的善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。5A理解不正確，段畫(huà)線句在行文中起著“承上啟下”的作用，不能去掉；故選A。11、1A2形態(tài)特征，進(jìn)化歷史，培植方法，造景方法。3列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了長(zhǎng)生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。4三者從培育、生長(zhǎng)、病蟲(chóng)防治三個(gè)方面對(duì)長(zhǎng)生草進(jìn)行了介紹，有內(nèi)在邏輯順序，所以位置不能調(diào)換?！窘馕觥?要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分

41、析選項(xiàng)的即可。A項(xiàng)：“現(xiàn)在，長(zhǎng)生草在歐洲有許多品種，但在中國(guó)只有極少的幾個(gè)品種。”與第段“中國(guó)早就引進(jìn)了長(zhǎng)生草，但僅限于極少的幾個(gè)品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長(zhǎng)生草的各種照片，于是長(zhǎng)生草圈粉無(wú)數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)，走進(jìn)尋常百姓家?！辈环?。BCD三項(xiàng)與內(nèi)容相符。2要求學(xué)生在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀-段，根據(jù)理解得出切題的答案。分析這幾段的內(nèi)容可知，第一段介紹長(zhǎng)生草形態(tài)特征，第三段介紹長(zhǎng)生草的進(jìn)化歷史，第五、六、七段介紹長(zhǎng)生草的培植方法，第八段介紹長(zhǎng)生草的造景方法。3要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析?！懊恐?到18枚”運(yùn)用了列數(shù)

42、字的說(shuō)明方法，“整個(gè)花株的形態(tài)與盛開(kāi)的蓮花相似”運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。綜述：畫(huà)線句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了長(zhǎng)生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。4要求學(xué)生首先明確態(tài)度們不能調(diào)換。然后仔細(xì)閱讀段，分析內(nèi)在的邏輯順序即可。段，說(shuō)明的是長(zhǎng)生草的培育。段，說(shuō)明的是長(zhǎng)生草的生長(zhǎng)。段，說(shuō)明的是長(zhǎng)生草的病蟲(chóng)害防治。三段之間存在著“長(zhǎng)生草”由小到大的邏輯順序。故不能調(diào)換順序。三、應(yīng)用12、好好侍奉父母(晚輩侍奉長(zhǎng)輩) 與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；聽(tīng)父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等 游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。黃香溫席、子路借米等孝道故事 【解析】（1）結(jié)合圖片和“孝”的書(shū)寫我們可以看出“孝”應(yīng)該是晚輩侍奉長(zhǎng)輩。（2）通過(guò)A“告訴他們“我很愛(ài)你們”可以看出要與父母溝通并適時(shí)的表達(dá)自己的感謝；“偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦”溝通的方式和內(nèi)容在不斷的創(chuàng)新；“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候”說(shuō)明要合理地順從。（3）關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的古詩(shī)和名言很多，例如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。故事有：黃香