《17地震中的父與子》張秀芬

1、17 地震中的父與子人教版五年級(jí)語文上冊(cè)7/9/20221人教版五年級(jí)語文上冊(cè)美國加州發(fā)生6.5級(jí)地震，造成房屋倒塌和人命傷亡。7/9/20222人教版五年級(jí)語文上冊(cè)地震造成房屋坍塌。7/9/20223人教版五年級(jí)語文上冊(cè)地震造成人員傷亡。7/9/20224人教版五年級(jí)語文上冊(cè)一片廢墟7/9/20225人教版五年級(jí)語文上冊(cè)地震造成地陷。7/9/20226人教版五年級(jí)語文上冊(cè)地震破壞公共設(shè)施。7/9/20227人教版五年級(jí)語文上冊(cè)讀一讀：地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 破爛不堪7/9/20228人教版五年級(jí)語文上冊(cè)拼一拼杉 磯 混 昔 墟 曼 疾 爆

2、 礫 砸 顫7/9/20229人教版五年級(jí)語文上冊(cè)問：課文主要講了一件什么事？ 在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。 7/9/202210人教版五年級(jí)語文上冊(cè)1994年洛杉磯地震資料（1）一、主要經(jīng)過 1994年1月17日凌晨4時(shí)31分，洛杉磯地區(qū)發(fā)生里氏6.6級(jí)地震，震中位于市中心西北200多公里的圣費(fèi)爾南多谷的北嶺地區(qū)。發(fā)生地震時(shí)大多數(shù)人還處于沉睡之中，還沒有來得及反應(yīng)，災(zāi)難就降臨了。在持續(xù)30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，震中30公里范圍內(nèi)高速公路、高層建

3、筑或毀壞或倒塌，煤氣、自來水管爆裂，電訊中斷，火災(zāi)四起，直接和間接死亡58人，受傷600多人，財(cái)產(chǎn)損失300多億美元。 地震發(fā)生后，加州政府立即派出了300支搜尋營救隊(duì)前往災(zāi)區(qū)實(shí)施應(yīng)急救援，這些營救隊(duì)員裝備有高科技的監(jiān)聽儀器及可以深入到廢墟縫隙里面進(jìn)行拍攝的錄像設(shè)備。營救人員運(yùn)用這些先進(jìn)的設(shè)備救出了許多被困、受傷的居民。 7/9/202211人教版五年級(jí)語文上冊(cè)1994年洛杉磯地震資料（2）地震當(dāng)天，克林頓總統(tǒng)簽署了一項(xiàng)向?yàn)?zāi)區(qū)提供4億多美元聯(lián)邦緊急援助的文件，并派出一個(gè)特別小組前往災(zāi)區(qū)處理善后賑災(zāi)事宜。美國紅十字會(huì)在受災(zāi)最嚴(yán)重的北嶺地區(qū)設(shè)立了18個(gè)避難所，向?yàn)?zāi)民發(fā)放帳篷、食品、衣物等生活用具。

4、 地震發(fā)生后，當(dāng)局還組織了大批專家，對(duì)未受損的建筑物進(jìn)行可行性鑒定，并將10000多間危房予以封鎖，以待拆除。 二、原因剖析 洛杉磯地區(qū)位于美國西海岸，正好處于全球最大的地震帶-環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，是一個(gè)地震高發(fā)地區(qū)。后經(jīng)科技人員勘測(cè)，地在下兩萬米左右的深處有一條活動(dòng)斷層，專家們認(rèn)為，這雖造成本次地震的罪魁禍?zhǔn)住?7/9/202212人教版五年級(jí)語文上冊(cè)1994年洛杉磯地震資料（3）三、幾點(diǎn)啟示 本次地震號(hào)稱該地區(qū)歷史上有數(shù)的大地震，但僅死亡58人。其死亡人數(shù)之少，主要?dú)w功于洛杉磯地區(qū)建筑物具備了良好的防震功能。當(dāng)?shù)卣腿嗣裨谠摰囟啻伟l(fā)生地震后，樹立了較強(qiáng)的意識(shí)，在建造房屋時(shí)，大都采用木質(zhì)

5、結(jié)構(gòu)，植根于堅(jiān)實(shí)的巖層中，并依山勢(shì)而布局，所以當(dāng)?shù)胤课莸目拐鹦阅芊浅?yōu)越，在發(fā)生地震時(shí)能夠避免倒塌，大在降低了傷亡人數(shù)。但從另一方面分析，本次地受傷亡人數(shù)雖然很少，但經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。這是因?yàn)槁迳即壍貐^(qū)是全美第二大城市帶，經(jīng)濟(jì)密度相當(dāng)高，災(zāi)害的放大效應(yīng)非常明顯，形成了低人口死亡率、高經(jīng)濟(jì)損失率的災(zāi)情特征。 7/9/202213人教版五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀要求： 請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文112自然段，劃出描寫父親“了不起”的語句，可以在旁邊寫寫你的感受。7/9/202214人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊:“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一

6、句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。 7/9/202215人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊:“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。 7/9/202216人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難

7、過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊?/9/202217人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。 7/9/202218人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 7/9/202219人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 7/9/202220人教版五年級(jí)語文上冊(cè)挖了8小時(shí) 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！挖了12小時(shí) 父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個(gè)念頭

8、：兒子在等著我！挖了24小時(shí) 父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！挖了36小時(shí) 父親到處都是血跡， 但心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我！7/9/202221人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！ 兒子在等著我！ 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻攔他。7/9/202222人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！ 兒子在等著我！他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 這是關(guān)于父親的（ ）描寫，對(duì)于這句話你有何感受？7/9/202223人教版五年級(jí)語文上冊(cè)這是怎樣的一位父親?。恳晃涣瞬黄鸬母赣H！一位深愛著自己的兒子阿

9、曼達(dá)的父親!一位承諾、信任、堅(jiān)定、如山父愛的父親！7/9/202224人教版五年級(jí)語文上冊(cè)兒子了不起是因?yàn)?/9/202225人教版五年級(jí)語文上冊(cè)爸爸 是你嗎阿曼達(dá) 我的兒子！，！7/9/202226人教版五年級(jí)語文上冊(cè)8小時(shí)過去了 兒子（ 又累又餓 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的 ） 12小時(shí)過去了 兒子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的）24小時(shí)過去了 兒子（ 渾身乏力 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的 ）36小時(shí)過去了 兒子（ 饑寒交迫，極度虛弱） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的）7/9/202227人教版五年級(jí)語文上冊(cè) “ 不！爸爸。先讓我的

10、同學(xué)出去吧！我知道你總會(huì)跟我在一起 ，我不怕，不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?/9/202228人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？ 1、在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼和危險(xiǎn)，7歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望。 2、當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧”。7/9/202229人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。7/9/202230人教版五年級(jí)語文上冊(cè)7/9/202231人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有

11、力的話連接著兩顆心。 是哪一句話呢？文中出現(xiàn)了幾次呢？7/9/202232人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 我們一起來朗讀一下： 1、不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！ 2、因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！ 3、不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。 “在一起”是父親對(duì)兒子真誠的諾言，“在一起”是支撐父親的一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅(jiān)強(qiáng)！7/9/202233人教版五年級(jí)語文上冊(cè)這真是一對(duì)了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關(guān)的句子。（父親曾經(jīng)對(duì)兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”）1、想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？（課文中出現(xiàn)了3次

12、。因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。）2、有感情朗讀。第一次是，要讀出非常堅(jiān)定地語氣。第二次讀出興 奮地語氣，第三次要讀出兒子對(duì)父親的信賴的語氣。7/9/202234人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 有感情朗讀： 第一次要讀出非常堅(jiān)定地語氣。 第二次讀出興奮地語氣。 第三次要讀出兒子對(duì)父親的信賴的語氣。7/9/202235人教版五年級(jí)語文上冊(cè)小練筆這對(duì)了不起的父子不僅打動(dòng)了我們，更讓他們周圍的人感動(dòng)不已。想一想，他們之間還會(huì)談?wù)撔┦裁?？或者向這位偉大的父親說些什么？把你想到的寫下來。7/9/202236人教版五年級(jí)語文上冊(cè)課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會(huì)得很深刻，你又是從哪里體會(huì)出來的呢？（課文對(duì)人物外貌、語言和動(dòng)作的描寫很具體。從人物的這些細(xì)致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）7/9/202237人教版五年級(jí)語文上冊(cè)拓展練習(xí)1、齊讀最后一自然段，此時(shí)此刻這對(duì)了不起的父子不僅感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了周圍的人，想象一下周圍的人會(huì)說些什么。2、語言訓(xùn)練其他孩子的父母 地說：“ ！”消防隊(duì)長(zhǎng) 地說：“ ！