專題13文言斷句和翻譯-備戰(zhàn)2015年高考語文中等生百日捷進(jìn)系列原卷版

1、中等生百日捷進(jìn)系列之專題 13：文言斷句和翻譯基礎(chǔ)勤梳理名篇名句不離口1身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了“，！”的呼喊。2茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)舍己為人，至死不悔的決心的那兩句詩，!3平時能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的。的與眾不同的審美感悟：，3的中寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量是：蕩胸生層云，決眥入歸鳥 。4中，“，”兩句用虛筆寫出了泰山的，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。中“，”，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概（點(diǎn)詩主旨并表

2、達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)）的詩句是：，。易錯成語勤65以文為是詩，自昌黎始，至大放厥詞，別開生面，成一代之大觀。（大放厥詞，原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論，多含貶義。即使從原義角度，也不以議論見長。）66有些同學(xué)寫的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。（文不加點(diǎn)，形容文章寫得極快且毫無修改痕跡。這里誤解為不加標(biāo)點(diǎn)。）67湖南湘潭市有人利用行騙坑人，有關(guān)方面守株待兔，一舉將行騙的人抓獲。（守株待兔，原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。與語境完全不符。）68便民箱、井蓋板、金屬桶，名草名花，不脛而走，提起這事，就氣憤不已。（不脛而走，

3、比喻事物無需推行，就已迅速地開去。表示東西下落不明，用“不翼而飛”。）69上了高中，英語課上老師只說英語，這讓英語基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直不知所云。（見 12 說明）70近期來，有些商家打著“買一贈一”的消費(fèi)者，他們或是將手表帶拆下，或是將音響與原配話筒分開，這種拉大旗做虎皮的做法，使消費(fèi)者明明吃了虧還以為討了便宜。（拉大旗做虎皮，比喻打著某種以張聲勢，來嚇唬人，蒙。商家此舉純?yōu)?，不是嚇唬。）寫作素材常積累備考話題：教育與未來經(jīng)典素材：是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒有背下來這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下

4、，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章賊怒，跳出來說，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才那賊的力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很，見別人不睡覺居然可以跳出來大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終時新素材：有三個人要被三年，長給他們?nèi)齻€一人一個要求。人愛抽雪茄，要了三箱雪

5、茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的。年過后，第一個沖出來的是人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住長說：“這三年來天與外界的生意不但沒有停頓，反而增長了 200，為了表示感謝，我送你一輛萊斯！”清詞麗句背一點(diǎn)1也許，的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見；也許，前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，需要在中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能翱翔

6、；也許，高貴的暫時在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土那么，為什么不可以以者的氣魄，堅(jiān)定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達(dá)到成功的彼岸2有一個有名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時間怎么渡過。時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，資源的會成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對的要求。3積極的人，象，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。4世間許多事情就是這樣：你若渴了，水便是；你若累了，床便是；你若失敗了，成功便是了；你若很

7、痛苦，便是。總之，若沒有其中一樣，你斷然不會感受和擁有另一樣。5作為一個人，存在的目的就是為了讓他人更好的生活，作為讀書人，讀書的目的是為了做人做一個對社會有益的人。人只要擁有愛心，就一字勝千金，因?yàn)閻坌臒o價(jià)。技能再提高一、文言斷句給文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。斷句的基礎(chǔ)在于對通篇文章的領(lǐng)會。因此斷句前先要通讀幾遍，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。在斷句時，還應(yīng)注意文章的體裁、語言風(fēng)格、句意的完整與否。標(biāo)點(diǎn)的使用要合乎規(guī)范，和現(xiàn)代漢語標(biāo)點(diǎn)的用法相同。加強(qiáng)誦讀，增強(qiáng)語感，對斷句標(biāo)點(diǎn)有很大

8、的幫助。除此之外，斷句大致還可以遵循如下幾條規(guī)律：（1）、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。（2）、看虛詞，定句讀。古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。如：夫、蓋、凡、竊、清、敬等發(fā)語詞和表敬副詞，常常用在句首；也、矣、歟、焉、哉等語氣詞常常用在句尾；以、干、為、而、則等連詞常用在句中。根據(jù)這一特點(diǎn)，找出虛詞就有助于句讀。（3）、找頂真，定句讀。頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在

9、后一句又作了主語。例如：“畏懼則存想，存想則目訂鬼）根據(jù)這一特點(diǎn)，也可以確定句讀。（4）、據(jù)排偶，定句讀。一排比、對偶、?！保▽ΨQ是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語言上的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。（5）、依總分，定句讀。文言文中，也往往有總分、分總的形式，據(jù)此也可以進(jìn)行斷句。（6）、引文定句讀。文言文中、常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。（7）、察反復(fù)，定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，也是文言文中常見的修辭方法。如諷齊王納諫中，“我孰與城北美”多次反復(fù)，這

10、也為斷句提供了有力的幫助。二、文言翻譯文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。 所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性， 文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實(shí)。在高考答題中，由于閱卷時，主要是以得分點(diǎn)來計(jì)分，所以上面的這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。在具體的做

11、題過程中，可用“六字法”即“留、刪、換、調(diào)、補(bǔ)、變”進(jìn)行具體操作。步驟如下：第一步，結(jié)合上下文語境，了解所譯文句大體意思，做到心中有數(shù)，并找出句中需要著重翻譯的重點(diǎn)詞，一則為句意，二則為后面給重點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑甲鰷?zhǔn)備。第二步，直譯求字字落實(shí)留、刪、換“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡等，翻譯時可保留不變。“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。主要有句首：“夫”、“蓋”等發(fā)語詞。句中：起結(jié)構(gòu)作用的助詞，如“之”（不若君之美也）等，作用的助詞，如“者”“也”等，如“師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣”中的“也”。表并列和順承關(guān)系的連詞

12、，如“予與四人擁火以入”中的“以”。句末：補(bǔ)足音節(jié)的助詞，如“，煙炎”中的“之”。以上的文言虛詞在實(shí)際的翻譯中，都無須譯出，若強(qiáng)譯，則屬錯誤?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。把古代用現(xiàn)在已不用的詞用現(xiàn)代漢語進(jìn)行替換，如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。變單音詞為雙音詞。古漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音詞為主，所以在翻譯時，要把古漢語中的單音詞變?yōu)殡p音詞。第三步，意譯求文從字順調(diào)、補(bǔ)、變“調(diào)”就是調(diào)整句式。需要調(diào)整的句式主要有兩種，一是特殊句式，一是固定句式。需調(diào)整的特殊句式主要是指倒裝句（特殊句式有有判斷句、句、倒裝句等），翻譯時，要把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代

13、漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)。古漢語中還有一些固定句式，如“不亦乎”、“無乃乎”“孰與”等，翻譯時，要把這些特殊句式按現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。補(bǔ)出省略句中的省略成分，這就要求要對古漢語中的省略句要有所了解，并能判斷一個句子中哪些成分省略了，以便補(bǔ)出；補(bǔ)出省略了的語句，古人用筆簡約，往往前面說過的話，后面一般就不再重復(fù)，而在現(xiàn)代漢語，就要給出。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯為相關(guān)文字。這主要是指文言文中比喻、借代、引用等意義及夸張的說法、委婉地說法、互文地

14、說法等，直譯時會不明確。如“不敢有所近”（鴻門宴），直譯為“連秋天里野獸的毫毛也不敢接近”就顯得不合道理，而應(yīng)意譯為“連最細(xì)小的東西都不敢占有”，才能明確。基礎(chǔ)練一、閱讀下面的文言文，（文中三個“”是為考查而設(shè)），完成后面題目。嗚呼甚哉！自開平訖，終始五十三年，而天下五代。士之不幸而生其時，欲全其節(jié)而不二者，固鮮矣。于此之時，責(zé)士以死與必去，則天下為無士矣。然其，遂以不去為當(dāng)然。至于儒者，以仁義忠信為學(xué)，享人之祿，任人之國者，不顧其存亡，皆以為得，非徒不知愧，而反以其得為榮者，可勝數(shù)哉！故吾于死事之臣，有所取。君子之于人也，樂成其美而不求其備，況死者人之所難乎？吾于五代，得全節(jié)之士三人而已。其

15、初無卓然之節(jié)，而終以死人之事者，得十有五人焉，而戰(zhàn)沒者不得與也。然吾取、者，其有旨哉！其有旨哉！作死事傳。，本梁之小校。自為梁將，（）后事唐為指揮使。長興中，遣洪將戍閬州。反，遣人以書，書，輒投廁中。兵攻破閬州，執(zhí)洪，璋曰：“爾為健兒，我遇汝厚，奈何負(fù)我邪？”曰：“老賊！爾昔為奴，掃馬糞，得一臠殘炙，感恩不已。為節(jié)度使，反邪？吾能為國家死，不能從人奴以生！”璋怒，然鑊于前，令壯士十人刲其肉而食，死。聞之泣下，錄其二子，而厚恤其家。，字安時，徐州下邳人也。少為軍卒，事梁為拱辰都指揮使。后事唐，從繼岌破蜀，平康延孝，功為虢州刺史，歷隨、趙等八州刺史。晉開運(yùn)元年，為祁州刺史。契丹犯塞至于榆林，過祁州

16、，斌以謂契丹深入晉地而歸兵羸乏可擊，即以州兵邀之。契丹以精騎劃門，斌兵多死，城中無備，虜將留兵急攻之，延壽降，斌從城上罵延壽曰：“公父子誤計(jì)陷于腥膻忍以犬羊殘賊父母之邦斌能為國死爾不能效公所為也！”已而城陷，斌自盡，其家屬皆沒于虜。（選自新五卷三十三死事傳第二十一）【小題 1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）可勝數(shù)哉樂成其美而不求其備 C其有旨哉 D其家屬皆沒于虜勝：盡，完樂：以為樂旨：目的沒：俘虜【小題 2】填入下列句子“”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3 分）故吾于死事之臣，有所取，本梁之小校從繼岌破蜀，平康延孝，功為虢州刺史A 也C 者焉于B 焉D 之 也 以乎其 者 何【小

17、題 3】下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3 分）A公父子誤計(jì)陷于腥膻忍以犬羊 B公父子誤計(jì)陷于腥膻忍以犬羊 C公父子誤計(jì)陷于腥膻忍以犬羊D公父子誤計(jì)陷于腥膻忍以犬羊殘賊父母之邦斌能為不能效公所為也殘賊父母之邦斌能為不能效公所為也殘賊父母之邦斌能為不能效公所為也殘賊父母之邦斌能為不能效公所為也【小題 4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A從開平到顯德，五十三年之間，前后一共經(jīng)歷了五個朝代，在此夫們忠心不變。之時，無法要求士大B五代期間，不少讀書人雖學(xué)得仁義忠信，享受俸祿，協(xié)助治理國家，卻不在乎國家的存亡，茍且偷生，不以為恥。C曾經(jīng)是下將領(lǐng)，后降梁，想勸降駐守閬州的，不從，破

18、城抓住后將其。D祁州刺史城破后攻打的契丹，因誤判敵情，被契丹圍城，他敵將，寧死不降，身亡?！拘☆} 5】根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10 分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7 分） 士之不幸而生其時，欲全其節(jié)而不二者，固鮮矣。（3 分） 斌以謂契丹深入晉地而歸兵羸乏可擊，即以州兵邀之。（4 分）（2）和都被收錄入死事傳，他們共同的特點(diǎn)是什么？（3 分）二、閱讀下面的文言文，完成各題。，字心樸，浙陰人。初，為知縣。時方修律例，大學(xué)士薦其才，世宗召見，命察賑直隸。樂亭、兩縣報(bào)饑口不實(shí)，華倍增其數(shù)。怡賢親王與治營田水利，至永平，問灤河形勢，華對甚晰，之。尋授平山知縣，邑災(zāi)，不待報(bào)，遽出倉粟七千

19、。擢真定知府，權(quán)按察使。以前在平山發(fā)粟事，部議免官，特詔原之。怡賢親王奏以華理京南局水利，華度真定城外得泉十八，疏為渠，溉百畝，先后營田三百余頃。滏陽河發(fā)源磁州，州民欲獨(dú)擅其利。徂秋，閉閘蓄水，下游永年、滴涓不得。時改州歸直隸，以便控制。華建議仿唐、恩西湖遺規(guī)，計(jì)板放水，數(shù)縣爭水之端永息。華又以北人不食稻，請發(fā)錢買水田穀運(yùn)通倉，省，民得市稷黍以為食，從之。調(diào)江蘇蘇州，會清查五十一年以來江蘇負(fù)課千二百余萬，巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，請寬之。巡撫怒曰：“汝敢逆旨耶？”對曰：“逆旨，乃遵旨也，上知有積欠，不命嚴(yán)追而命清查，正欲晰其來歷，查其委曲，或在官，或在役，或在民，或應(yīng)征，或應(yīng)免，了然分曉，奏

20、請上裁，乃稱詔書意。今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。今請寬三月限，當(dāng)部居別白，分牒以報(bào)?！毖矒釓钠湔?，乃盡釋獄系千余人，次第造冊請奏。時亦聞江南清查不善，下詔切責(zé)，如華言。浙江嘗捕人於蘇無牒不與蜚語上聞世宗召見責(zé)以沽名干譽(yù)對曰臣竭力為國近沽名實(shí)心為民近干譽(yù) 上意解，命往陜西以知府用。署肅州，佐經(jīng)略屯田事，鑿?fù)ň偶腋G五山，引水穿渠，溉田萬頃。以忤巡撫被劾罷官。元年，起福州知府，調(diào)漳州。頗好長生術(shù)，招集方士，家言，復(fù)劾罷歸。數(shù)年卒。（選自清史稿循吏二，有刪改）【小題 1】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A問灤河形勢，甚晰。形勢：河流狀況。B以前在平

21、山發(fā)粟事。C當(dāng)部居別白，分牒以報(bào)。 D次第造冊請奏。以前：從前，以往。部居：分門別類。次第：依照順序?！拘☆} 2】對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）A浙江嘗捕人於蘇/無牒不與/蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽(yù)/對曰/臣竭力為國/近沽名/實(shí)心為民/近干譽(yù)/B浙江嘗捕人於蘇/無牒不與蜚語上聞世宗/召見/責(zé)以沽名干譽(yù)/對曰/臣竭力為國近沽名/實(shí)心為民近干譽(yù)/C浙江嘗捕人於蘇/蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽(yù)/對曰/臣竭力為國近無牒不與沽名/實(shí)心為民近干譽(yù)/D浙江嘗捕人於蘇/無牒不與/蜚語上聞/世宗召見/責(zé)以沽名干譽(yù)/對曰/臣竭力為國/近沽名/實(shí)心為民/近干譽(yù)/【小題 3】下列對原文有關(guān)

22、內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A心懷百姓，做事敢于擔(dān)當(dāng)。他去事宜，發(fā)現(xiàn)樂亭、兩縣上報(bào)饑荒人口不實(shí)，就增加了一倍的數(shù)額；在平山鬧災(zāi)時，來不及等同意，就開倉濟(jì)民。B盡職盡責(zé)，管理有方。他在治理水利時，把泉水疏通為渠，灌溉了六百畝田地；采用正確的辦法解決民間紛爭，因地制宜，節(jié)省開支，方便百姓。C剛直敢言，不媚上官。任職蘇州，他巡撫附和強(qiáng)征拖欠賦稅的做法，并極力建議清查，最終巡撫采納了他的建議。D不畏，仕途不順。當(dāng)受到讒毀時，他敢于為自己辯解，得到世宗理解；他一生數(shù)度起伏，晚歲終老田園?！拘☆} 4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（1）巡撫督責(zé)急，逮捕追比無虛日，請寬之。（

23、5 分）（2）今奉行者不顧名思義，徒以十五年積欠立求完納，是暴征，非清查也。（5 分）三、閱讀下面的文言文，完成后面題。傳，字，滄州渤海人。少落魄，不治生事。客梁、，宋州刺史張九皋奇之，舉有道科中第。調(diào)封丘尉，不得志，去?？秃游?，河西節(jié)度使哥表為衛(wèi)兵，掌書記。祿山亂，討賊，即拜適左拾遺，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，守潼關(guān)。翰敗，帝問群臣出，適請竭禁中之寶藏募死士抗賊，未為晚。不省。天子，適走間道及帝于河池，因言：“翰忠義有素，而病奪其明，乃至荒踣。監(jiān)軍諸將不恤軍務(wù)，以倡優(yōu)蒲簺相，渾、隴武士飯糲米日不厭，而責(zé)死戰(zhàn)，其敗固宜。又、趙國珍屯南陽，而一二中人監(jiān)軍更用事，是能取勝哉？臣數(shù)為言之，不肯聽。故陛下有今日行，

24、未足深恥?！钡垲h之。俄遷侍御史，擢諫議大夫，敢言，側(cè)目。帝以諸王分鎮(zhèn)，適盛言不可。俄而永王叛，聞之，召與計(jì)事，因判言敗，不足憂。帝奇之，除揚(yáng)州大都督府長史、淮南節(jié)度使，詔與江東、淮西來瑱率師會安陸。師而。惡其才，數(shù)短毀之，下除事。梓屯將段子璋反，適從遠(yuǎn)討斬之。而光遠(yuǎn)兵不戢，遂大略，天子怒，罷光遠(yuǎn)，以適代為節(jié)度使。廣德元年，吐蕃取隴右，適率兵出南鄙，欲牽制其力，既無功，遂亡松、維二州及云山城。召還，為刑部侍郎、左散騎常侍，封渤?？h侯。永泰元年卒，贈禮部尚書，謚曰“忠”。適尚節(jié)義，語王霸袞袞不厭。遭時多難，以功名自許，而言浮其術(shù)，不為搢紳所推。然政寬簡，所蒞，人便之。年五十始為詩，即工，以氣質(zhì)自高

25、。每一篇已，好事者輒傳布。其詒書進(jìn)明，使救梁、，與書，令釋憾；未度淮，移檄將校，絕永王，俾各自白。君子以為義而知變?！拘☆} 1】對文中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A宋州刺史張九皋奇之 B天子C監(jiān)軍諸將不恤軍務(wù)奇：以為奇幸：帝王到某地恤：憂慮D聞之雅：向來【小題 2】下列語句能夠表現(xiàn)傲視敢于直言的一組是（）適從遠(yuǎn)討斬之渾、隴武士飯糲米日不厭，而責(zé)死戰(zhàn)，其敗固宜帝以諸王分鎮(zhèn)，適盛言不可故有今日行，未足深恥因判言敗，不足憂適尚節(jié)義，語王霸袞袞不厭ABCD【小題 3】下列對文章內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）A年輕時候不得志，又不治產(chǎn)業(yè)。他在詩歌創(chuàng)作上起步較晚，但得到人們的青睞，每寫完一篇，當(dāng)

26、時的人就將其開來。B時，輔佐哥鎮(zhèn)守潼關(guān)。逃難時，為全面分析了兵敗的原因，并獻(xiàn)上了如何對付叛賊的計(jì)策，贊同他的看法并采納了他的計(jì)策。C想讓諸位皇子分別鎮(zhèn)守不同地方，極力勸說不可以。后來永王李璘起兵謀反，商量對策，并讓他領(lǐng)兵平定叛亂。D生于多難的時代，他認(rèn)為自己能建立功業(yè)。永王謀反，他曾移檄將校，讓他們與永王斷絕聯(lián)系，以澄清自己。所以當(dāng)時有些人認(rèn)為他明白道義，了解時局?！拘☆} 4】請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9 分）（1）翰敗，帝問群臣出，適請竭禁中之寶藏募死士抗賊，未為晚。 （3 分）（2）事。（3 分）惡其才，數(shù)短毀之，下除（3）年五十始為詩，即工，以氣質(zhì)自高。（3 分）【

27、小題 5】請用斜線（/）給下面文言短文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過 6 處）（3 分）學(xué)為文章，先謀親友，得其評裁，知可施行，然后出手。慎 勿 師 心 自 任/ 取 笑 旁人 也 /自 古 執(zhí)筆 為 文 者/ 何 可 勝 言 /然 至 於 宏 麗 精 華/ 不 過 數(shù) 十 篇 耳/ 但 使 不 失 體 裁，辭意可觀，便稱才士。要須動俗蓋世，亦俟河之清乎。（選自顏氏家訓(xùn)）能力捷進(jìn)測一、【2014 年高考卷】閱讀下面的文言文，完成 89 題。字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年，為芍藥賦，甚美。及長，清靜好，與從兄泰齊名。謝覽，覽弟舉，亦有重譽(yù)，時人為之語曰：“舉，養(yǎng)炬?！?/p>

28、炬是泰，養(yǎng)即筠，并小字也。起家中軍臨川參軍，遷舍人，除尚書殿。過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“東南之秀，獨(dú)步江東，吾得比蹤昔人，恨?！蹦诵廊痪吐?。，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強(qiáng)韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見獨(dú)步?！睈畚氖?，及、陸倕、到洽、等游宴玄圃，獨(dú)執(zhí)筠袖撫肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其見重如此。普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒。三年，薨，敕為哀策文，復(fù)見嗟賞。筠性，不以藝能高人，而少擅才名，與見重當(dāng)世。其自序曰：“好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，

29、歡興彌深，習(xí)與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至同六年，四十載矣。幼年讀五經(jīng)，皆七八十遍。愛左氏春秋，吟諷常為口實(shí)，廣略去取，凡三過五抄。、國語、爾雅、山海經(jīng)、本草并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百余卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已?！庇峙c諸兒書論家世集云：“史傳稱及汝氏，并累世有，所以世擅雕龍。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈約語人云：吾少好百家之言，身為四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯(lián)，相繼，如盛者也。汝等仰觀堂構(gòu)，思各努力?！保ü?jié)選自傳8對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A未有居郎署者 B以母憂去職

30、C老而彌篤D身為四代之史居：任職。憂：憂慮。篤：執(zhí)著。身：親自。9下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是A時人為之語日 B乃欣然就職 C其見重如此D不足傳之好事吾羞，不忍為之下疑其有悔改，乃復(fù)請之其翼若垂天之云外無期功強(qiáng)近之親10把第 I 卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8 分）（1），當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。（4 分）（2）筠性，不以藝能高人，而少擅才名，與見重當(dāng)世。（4 分）11第卷文言文中，是怎樣學(xué)習(xí)的？請簡要概括。（5 分）12用斜線（/）給下面短文斷句。（限畫 9 處）（4 分）既衰諸侯恣行悼禮廢樂崩追修經(jīng)術(shù)以達(dá)王道匡亂世反之于其文辭為天下制儀法垂六藝之

31、統(tǒng)紀(jì)于后世作世家第十七（選自史記自序）二、【2014 年高考新課標(biāo) 2 卷】閱讀下面的文言文，完成 47 題。韓文，字貫道，成化二年舉進(jìn)士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費(fèi)。文力，以其羨易，備振貸。九溪與鄰境爭地相攻，諭，皆服。年拜南京兵部尚書。歲侵，米價(jià)翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩萬石，米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書。厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運(yùn)庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜，而敕承運(yùn)官核所

32、積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?！迸f制，監(jiān)局、倉官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計(jì)二年，力遏，深疾之。而是時青宮舊奄等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中進(jìn)曰：“公誠及此時率大臣固爭，去八虎易易耳?！卑杭纾闳桓娜菰唬骸吧??？v事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國?！奔促芍T大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等。瑾恨文甚，日令人過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，詔獄。數(shù)月始釋，罰輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（節(jié)

33、選自明史韓文傳4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）以其羨易救荒如救焚，備振貸，吾自當(dāng)之振：救濟(jì)。當(dāng)：承擔(dān)。C至臨大事，剛斷無所撓D核所積金銀，著之籍臨：面對。著：彰顯。5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）而是時青宮舊奄及/輒泣下/而是時青宮舊奄及輒泣下/而是時青宮舊奄及/輒泣下/而是時青宮舊奄及輒泣下/等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗兔/歌舞/角抵/不

34、親萬幾/文每退朝/對僚屬/語6下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A韓文為官，關(guān)注民眾生活，他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭第一事；擔(dān)任南京兵部尚書時，年成歉收，他開倉取糧萬石，平抑米價(jià)。B韓文剛正不屈，敢于奏議國事，繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。C韓文疾惡如仇，盡力遏制，宦官等引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用陽的建議，冒死諫諍，打擊了等的囂張氣焰。D韓文剛者易析，飽受政敵，以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到被誅后，韓復(fù)官而后退休。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10

35、分）（1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。（2）即偕諸大臣伏闕，疏入，帝驚泣不食，瑾等。三、（15 屆佛山一中高三上期中）閱讀下面的文言文，（文中三個“”是為考查而設(shè)），完成給后面問題。共 20 分。種暠，字景伯，洛陽人，之后也。父為定陶令，有財(cái)三千萬。父卒，暠悉以賑恤宗族及邑里之貧者。其有進(jìn)趣名利，皆不與交通。（漢）末，為侍御史。帝擢暠監(jiān)于承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎，時太傅等疑不欲從，惶惑不知所為。暠乃手劍當(dāng)車，曰：“國之儲副，人命所系。今常侍來無詔信，何以知非邪？今日有死而已?！辫筠o屈不敢對馳命奏之詔報(bào)乃得去而嘆息愧暠臨事不惑。其持重，稱善者良久。出為益州刺史。暠素，好

36、立功立事。在職三年，宣恩遠(yuǎn)夷，俗，岷山雜落皆懷。其、槃木、唐菆、邛、僰諸國，自前刺史卒后遂絕；暠至，復(fù)舉種向化。太守冶鑄黃金為文蛇，以獻(xiàn)大將軍，暠糾發(fā)逮捕，馳傳上言，二府畏懦，不敢案之，冀由是銜怒于暠。會巴郡人服直聚黨數(shù)百人，自稱“”，暠與太守應(yīng)承討捕，不克，吏人多被。冀因此陷之。傳逮暠、承。太尉上疏救曰：“臣伏聞討捕所傷，暠、承之意，實(shí)由縣吏懼法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盜賊群起，處處未絕。暠、承首舉大，而相隨受罪，臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿，盡心?！焙笫∽啵松鈺?、承罪，免官而已。后涼州羌動，以暠為涼州刺史，甚得百姓歡心。被征當(dāng)遷， 吏人詣闕請留之，太后嘆曰：“未聞刺史得人心若是?！?/p>

37、乃許之。暠復(fù)留一年，遷漢陽太守，男女送至漢陽界，暠與相揖謝，千里不得乘車。及到郡，化行羌胡，侵掠。遷使匈奴將。時遼東烏桓，遼東太守，烏桓望風(fēng)率服，迎拜于界上。坐事免歸。后司隸校尉舉暠賢良方正，不應(yīng)。征拜議郎，遷南郡太守，入為尚書。會匈奴寇并、涼二州，擢暠為度遼將軍。暠到營所，先宣恩信，誘降諸胡，其有，然后加討。羌虜先時有生見獲質(zhì)于郡縣者，悉遣還之。誠心懷撫，信賞分明，由是羌胡、龜茲、莎車、等皆來順服。暠乃去烽燧，除候望，邊方無警。入為大司農(nóng)。四年， 遷司徒。在位三年，年六十一薨。并、涼邊人咸為發(fā)哀。匈奴聞暠卒，舉國傷惜。單于每入朝賀，望見墳?zāi)?，輒哭泣祭祀。（后漢書卷五有刪節(jié)）【注】舉種：舉眾，

38、全體。生：生口（俘虜）?！拘☆} 1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A其有進(jìn)趣名利，皆不與交通交通：交際、往來B暠素，好立功立事：大方、爽快C暠與相揖謝D會匈奴寇并、涼二州謝：道別、辭別寇：【小題 2】填入下列句子“”中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是暠至，復(fù)舉種向化馳傳上言，二府畏懦暠、承首舉大，而相隨受罪A而C而以以B乃D乃以則而則而以【小題 3】下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是A梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報(bào) B梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報(bào) C梵辭屈/不敢對/馳命奏之/詔報(bào)/D梵辭屈不敢對/馳命奏之/詔報(bào)/乃得去/乃得去/乃得去/乃得去/而嘆息/愧暠臨事不惑而嘆息/愧暠/臨事不惑而嘆息/愧暠

39、臨事不惑而嘆息/愧暠/臨事不惑【小題 4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A種暠一生輕虛名輕財(cái)物，一向不愛結(jié)交追名逐利的人，但喜歡“立功立事”。B種暠為人為官謹(jǐn)慎，在監(jiān)護(hù)時，為國家命運(yùn)把個人安危置之度外，大膽質(zhì)疑中常侍不合常理的行為，深得太傅的欽佩。C種暠擔(dān)任刺史敢做敢為，發(fā)現(xiàn)太守的官。行為后及時奏報(bào)，后來太守伺機(jī)種暠，種暠被免D種暠擔(dān)任地方官深得民心，邊境地方的百姓因?yàn)榉N暠而感念【小題 5】根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（8 分）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（5 分）今常侍來無詔信，何以知非邪？（2 分）臣恐沮傷州縣糾發(fā)之意，更共飾匿（3 分）作者評價(jià)種暠為“好立功立事”原因有

40、哪些？請結(jié)合具體事例加以說明。（3 分）四、（15 屆河北石家莊五校聯(lián)合體高三摸底考）閱讀下面的文言文，完成后面問題。，字希明，杭州錢塘人。亮幼聰敏好學(xué)，善屬文。博覽無所不至；經(jīng)目必記于心。喜游名賢，尤，臣服漢朝，邊地平安無事。善談?wù)摗Ｄ晔?，詣，陵與商榷文章，深異之。聞而召見，使賦詩，諸辭人在坐，莫不推善。禎明初，為尚書殿中侍郎。，入隋為東宮學(xué)士。大業(yè)中，授太常博士。時將改置宗廟，亮奏議曰：“依周制，理有未安，雜用漢儀，事難全采，謹(jǐn)詳立別圖附之。”議未行，尋坐與有舊，左遷西海郡司戶。時京兆郡博士亦以筆札為玄感所禮，降威定縣簿。當(dāng)時寇盜，六親不能相保。亮與，至隴山，徽遇病終，亮親加棺斂，瘞側(cè)，

41、慨然傷懷，遂題詩于隴樹，好事者皆傳寫諷誦，信宿遍于京邑焉。僭號隴西，以亮為侍郎，委之機(jī)務(wù)。及舉滅，太名，深加禮接，因從容自陳。，賜物二百段、馬四匹。從還京師，授秦王文學(xué)。時高祖以寇亂漸平，每冬畋狩。亮上疏諫曰：“臣聞堯鼓納諫，舜木求箴，致升平之道。應(yīng)千祀之期，拯百王之弊，平壹天下，劬勞帝業(yè)，旰食思政，廢寢憂人。用農(nóng)隙之余，遵冬狩之禮。獲車之所游踐，之所涉歷，網(wǎng)唯一面，禽止三驅(qū)，之獵士，觀上搏，斯固畋規(guī)，而皇王之壯觀。至于親逼猛獸，臣竊惑之。何者?筋力驍悍，爪牙輕捷。連一發(fā)，未必挫其兇心；長戟才捴，不能當(dāng)其憤氣。雖孟賁抗左，居前，卒然驚軼，事生慮表。如或近起林叢未填坑車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦

42、私懷戰(zhàn)栗?！备咦嫔跫{之。每有征伐，亮常侍從，軍中，必預(yù)歡賞，從容諷議，多所裨益。又與等十八人為文學(xué)館學(xué)士，年，進(jìn)爵為侯，食邑七百戶。后致仕歸于家。卒時年八十八。甚悼惜之，不視朝一日，贈太常卿，陪葬昭陵，謚曰康。（舊唐書）【小題 1】對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（）A亮幼聰敏好學(xué)，善屬文屬：寫B(tài)亮親加棺斂，瘞C信宿遍于京邑焉側(cè)瘞：埋葬信宿：兩天時間D軍中，必預(yù)歡賞預(yù)：事前【小題 2】對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）（）A如或近起林叢未填坑 B如或近起林叢未填坑 C如或近起林叢未填坑D如或近起林叢未填坑車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦/私懷戰(zhàn)栗車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗車之后乘犯官騎之清塵小臣怯懦私懷戰(zhàn)栗【小題 3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）（）A年幼時聰穎過人，博覽全書，過目不忘，禎明初年，擔(dān)任尚書殿中侍郎，歸順