2021九年級物理上冊第4章探究電流4.1電流學案新版教科版

1、 Page * MERGEFORMAT 81. 電流學 習 過 程備注正面思考 主動學習一、電流的大小1、預習自學（1）(1)如圖所示的瀑布，水定向移動形成了多條水流，多條水流的大小有什么區(qū)別？(2)電荷定向移動可以形成電流，電流會不會像水流一樣有大小之分？2、知識點（1）(1)電荷的 會形成電流，電流像水流一樣有大小之分人們把電流的大小，叫電流強度，可簡稱電流，用符號 表示。(2)電流的國際單位是 ，簡稱： ，符號是： 。 電流的單位還有： 、 。 它們的換算關系是：1A= mA，1mA= A【典型試題】1、臺燈正常發(fā)光時，通過它的電流約為0.15A= mA； 收音機播放節(jié)目時，通過它的電流

2、約為80mA= A； 家用電冰箱工作時，通過它的電流約為0.40.7A= A； 液晶顯示電子計算器工作時，通過它的電流約為130A= A；二、電流（強度）的測量電流表的使用1、預習自學（2）(1)你知道用什么測量儀表測量電流強度嗎？ (2)你知道如何正確使用電流測量儀表嗎？2、知識（2）(1) 認識電流表電 流 表表盤符號電路符號作用接線柱量程分度值(2)電流表的使用電流表使用使用前看：指針是否指零指針未指零的須重新調節(jié)使用串聯在被測電流中并聯，會造成被測用電器短路電流從“+”接線柱流進、從“”接線柱流出否則會反偏，將指針打彎被測電流不能超過電流表量程會損壞電流表；量程太大，誤差大絕對不允許將

3、電流表直接接到電源的兩極上會燒壞電流表讀數一看量程、二看分度值、三看指針位置（多少大格、小格）特別要注意量程和分度值【典型試題】2、甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如A、圖B、圖C所示的三種情況請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上甲同學的問題： ；乙同學的問題： ；丙同學的問題： 。 3、某同學用“0-0.6A”和“0-3A”兩個量程的電流表測手電筒中通過燈泡的電流她應選用 量程進行試觸，試觸時發(fā)現指針偏轉角度很小，這時它應選用 量程進行測量。4題圖4、如圖所示

4、，M、N表示一個電流表的兩個接線柱，a、b、c、d表示電路中的四個連接點，若想用此電流表測量小燈泡的電流，則以下連接正確的是（）AM接a，N接b BM接d，N接aCM接c，N接d DM接d，N接c 5題圖2題圖5、如圖所示，在練習使用電流表的實驗中，某同學發(fā)現電流表（03A）的量程刻度值標示不清，根據你對電流表的了解，電流表的正確讀數是 。 反面質疑 交流辯論你知道電流表與用電器、電源并聯會造成什么樣的結果嗎？典 型 試 題【例1-1】已知：I1=1.8104A, I2=35 mA, I3=0. 022 A，則I1、I2、I3=之間的大小關系是 。 解析：A，mA，A相鄰兩個單位之間是1000

5、倍關系，即：I1=18 mA；I3=022 mA，故I2I3I1 答案：I2I3I1【方法規(guī)律】要比較物理量的大小，應先統(tǒng)一單位后再比較。1-1.通過一個燈泡的電流為0.2 A，等于 mA；某半導體收音機的工作電流為50 mA，等于 A；常用電冰箱的工作電流為1.2 A，等于 A；小明的計算器工作時的電流為80A，等于 A?？疾榻嵌?：電流表的使用規(guī)則（拓展點）【例2-1】如果想用電流表測量電路中通過燈泡L1的電流，如圖所示的電路中正確的是( ) 解析：A圖中電流表與燈泡L1并聯，故錯誤；B圖中電流表與L1串聯，測L1的電流；C圖中電流表與L2串聯，測L2的電流；D圖中電流表與L1串聯，但正負

6、接線柱接反。 答案：B【拓展】：電流表不能與用電器并聯，因為電流表對電流幾乎沒有阻礙作用（類似于導線），而用電器對電流的阻礙作用較大，因此“聰明”的電流會選擇沒有阻礙作用的線路走，從而不再經過用電器，造成用電器被短路。2-1如圖所示，a、b、c、d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中的各接線點的連接關系為( ) A.M接a，N接b B.M接c，N接d C.M接b，N接a D.M接d，N接c考查角度2：判斷電流表的測量對象【例2-2】如圖所示，電流表A1測量 的電流，電流表A2測量 的電流。 答案：L2、L3；L1、L2【方法規(guī)律】此類問題可用“電

7、流路徑法”判斷電流表的測量對象，即用電器的電流只要經過電流表，電流表就測該用電器的電流。由題圖可知，從電源正極流出經A2的電流分別流過L2和L1，則電流表A2測L1、L2的電流；而分別從L3、L2流出的電流又流過A1，則A1測L2、L3的電流。2-2.如圖所示，下列分析正確的是( ) A只閉合S1時，L2發(fā)光、L2不發(fā) 光，電流表A2測L2的電流 B只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光， 電流表A1測L1的電流 C閉合S1、S2時，L1、L2并聯，電流表A2測L2的電流 D閉合S1、S2時，L1、L2串聯考查角度3：電流表的連接（拓展點） 【例23】根據圖甲，用筆畫線代替導線，連接圖乙所示的實物

8、電路，已知電路中的電流約為0.8A。（要求導線不能交叉）解析：分析電路圖可知：該電路為并聯電路，其中L1在一條支路，L2和S2在另一條支路，開關S1和電流表A在干路；分析題意可知：電路中的電流約為0.8 A6A，因此電流表應選擇03 A量程；“連接時要先連接較為簡單的去路”：順序為：電源正極開關S電流表小燈泡L1電源負極，然后再連接L2所在的支路，連接時要解：如右圖所示。【差距點撥】確定好分流點和匯流點，具體過程如下：電流通過電流表之后分成兩條，分別經過L1和L2，因比分流點可在電流表的負接線往，也可以在L1的左接線柱，還可以在L2的左接線柱：同理可知: 電流分別經過L1和L2、S2之后匯合，

9、一起回到電源的負極，因此匯流點可以在L1的有接線柱，也可以在S2的有接線柱，還可以在電源的負極。【方法規(guī)律】：根據“先串后并、先簡單后復雜”的原則連接實物圖，即按電流流向先將電源與其中簡單的支路連成串聯電路，然后將其余支路的元件并聯在相應的分支點和匯流點；另外要注意導線不能交叉，且應連接在接線柱上，不能連接在導線的中間。2-3 如圖所示，要測出通過燈泡的電流，請連接好電路，并畫出它的電路圖。一變：用筆畫線表示導線，將如圖所示的電路連接完整，要求：燈泡L1與L2并聯，用電流表測1中的電流。二變：在圖中補上兩根導線，使兩燈并聯，開關控制兩盞燈，電流表只測L1的電流。（導線不要交叉）三變：在圖中用“

10、”去掉一根導線，再用筆畫線補上一根導線，使開關同時控制燈L1和L2，電流表測干路電流。考查角度4：電流表的讀數【例2-4】如圖所示電流的讀數為( )A.0.46 A B.0.52 A C.2.46 A D.2.60 A【解析】：電流表使用的是00.6 A的量程，每一個大格代表0.2 A，每一個小格代表0. 02 A，示數是0.52 A 。 答案：B【方法規(guī)律】：進行電流表的讀數首先看清使用的量程，然后看清分度值，最后再看清指針共偏轉了多少個小格，讀出示數。2-4如圖甲、乙所示的電流表的讀數分別是 、 。考查角度5：電流表量程間的倍數關系（拓展點）【例2-5】如圖所示，在練習使用電流表的實驗中，

11、某同學發(fā)現電流表03 A的量程刻度值標示不清，根據你對電流表的了解，電流表的正確讀數是( )A. 0.42 A B. 0.44 A C. 2.2 A D. 2.4 A【方法規(guī)律】：根據“電流表示數5倍關系”可知：在電流表的同一刻度處，03 A量程的讀數是00.6 A量程讀數的5倍，即電流表使用“03A”的量程時，指針恰好指在“00.6 A”量程的0.44 A位置，讀數應為2.2A。2-5-1 某電流表有03 A和00.6 A兩個量程，某同學使用了小量程卻誤用了大量程來讀數，他讀得的數值為1 A，那么通過被測電路的電流應為 A 。2-5-2小莉同學用電流表（大量程是09 A，小量程模糊不清）測電

12、流，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針位置如圖b所示，則電流表的小量程為( ) A. 00. 6 A B. 01 A C. 02 A D. 03 A拓 展 拔 尖拓展角度1：電流表連接的常見錯誤（拓展點）【例1】在學習“用電流表測電流”時，劉陽陽同學想測量通過小燈泡的電流。在不了解電路中電流大小的情況下，他選擇03 A量程進行“試觸”，發(fā)現電流表的指針如圖所示，于是他選用了03 A量程完成了測量。他的操作是否合理，請評估。 解析：使用電流表時應盡量選用小量程，對于同一個電流表來說，量程越小測量結果越精確。被測電流如果大于0.6 A，一定要選用03 A量

13、程，如果被測電流小于0.6 A，則要選用00.6 A量程，因為這樣測出的結果誤差更小，測量的準確度更高。 解：不合理；因為根據試觸時指針偏轉的角度可知電路中的電流約為0.2 A，小于0.6 A，故應選用00.6 A的量程。【方法規(guī)律】電流表使用的常見錯誤如下表：錯誤類型現象結果正、負接線柱接反指針反向偏轉損壞電流表大電流選小量程指針偏轉角度超過最大刻度值燒壞電流表小電流選大量程指針偏轉的角度很小無法準確測量電流電流表與用電器并聯與電流表并聯的用電器被短路該用電器無法工作1在練習“用電流表測電流”時，小濤同學把電流表串聯接人電路后閉合開關，發(fā)現指針偏轉如圖所示，產生這種情況的原因是 。 1題圖

14、一變圖 二變圖一變：用電流表測量電流的大小時，指針偏轉如圖所示，產生這種情況的原因是 。二變：某同學利用圖所示電路做實驗。閉合開關S再迅速斷開，發(fā)現接通電路的短時間內，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉超過最大刻度。產生這種現象的原因可能是( ) A小燈泡L1發(fā)生短路 B小燈泡L2發(fā)生短路 C電流表使用的量程小了 D電流表的接線柱接反了拓展角度2：含電流表的電路圖和實物圖轉換（拓展點）【例2】根據電路圖連接實物圖，已知開關閉合后，L2中的電流為0.3 A，干路中的電流為0.8 A。 解析：正確解答本題的關鍵是選對電流表的量程。兩燈并聯，干路的電流為0.8 A，故電流表A，的量程應選03 A

15、；L2中的電流為0.3 A，故電流表A2的量程應選00.6 A。解：如右圖所示?！痉椒ㄒ?guī)律】連接電流表時要注意三點1與用電器串聯不能直接接到電源的兩極上2電流表正、負接線柱要正確正入負出3選用合適的量程條件允許時，盡量選用小量程2-1如圖所示為實物電路，請畫出對應的電路圖。2-2 根據圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物圖用筆畫線拓展角度3：利用電流表判斷電路故障（拓展點）【例3】如圖所示，開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一只電流表去查找電路故障，當她將電流表連接在燈L2兩端時，燈L1亮而L2不亮；將電流表正確地連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮。由此可以推斷出電路的故障為 。 解析：“

16、電流表相當于一段導線”，當把電流表并聯在L2兩端時，L1亮而L2不亮，說明L1是完好的，一定是L2有故障；當把電流表接在L1兩端時，兩燈不亮，說明L2斷路；L2不會短路，若L2短路，L1會亮，與題意不符。答案：燈L2斷路【方法規(guī)律】用“電流表判斷電路故障”，串聯電路中的故障可 用電流表判斷，現象及原因如下：電流表串 聯有示數不工作的用電器短路無示數電路斷路電流表并 聯其他用電器能工作與電流表并聯的用電器斷路其他用電器不能工作沒有與電流表并聯的電路斷路【拓展】：用電流表檢測電路故障時：電流不允許超過電流表昀量程，不清楚電流大小時可用“試觸”的方法選擇適合的量程；禁止用電流表直接檢測電源；電流表多

17、數情況下充當導線功能，所以類似題也多用導線檢測故障。3如圖所示，閉合開關S，兩燈發(fā)光，一段時間后燈L1熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈泡上。為判斷故障，現將一只完好的電流表串聯在電路中，若電流表( )A無示數，則一定是燈L2斷路B無示數，則一定是燈L1斷路C有示數，則一定是燈L2短路D有示數，則一定是燈L1短路合學共商、檢測過關A組：基礎鞏固訓練1“0.15 A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流( ) A家用電冰箱 B家用空調器 C普通計算器 D普通的白熾燈2學習電流表的知識時，小明同學總結了如下知識，其中錯誤的是( ) A必須使電流從“+”接線柱流進電流表，從“一”接線柱流出電流

18、表 B電流表要串聯在電路中 C被測電流不要超過電流表的量程 D可以把電流表直接連接在電源兩極上3.如右圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是( )A兩燈泡串聯 B電流表測的是總電流 C電流表測的是L1的電流 D開關只能控制L24.如圖所示，電流表連接正確的是( ) 5題圖5.如圖所示，是實驗室中常見的一種儀表的示意圖，請你寫出從圖中得到的三條信息：（1） ，（2） ，（3） 6如圖所示的電路，開關閉合時電流表甲測量的是通過 (填“L1”，“L2”或“L1”和“L2”)的電流，電流表乙測量的是通過 （填“L1”、“L2”或“L1”和“L2”）的電流；L1和L2兩燈是 （填“串聯”或“并聯”）關系。 6題圖 7題圖7.根據實物圖畫出電路圖。8.根據電路圖連接對應的實物圖。B組：能力提升訓練9在圖中的四幅電路圖中，與如圖所示實物圖對應的是( ) 10.如右圖所示，粗心的小強把電流表并聯在了L1的兩端，此時如果閉合開關，一定會發(fā)生( )A電源被燒壞 B